每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
想象探险字 想象探险字篇一
突然，有一天，小绿对柳树妈妈说：“妈妈，妈妈，我每天在树上玩，什么时候能让我到树下玩一玩呢?”
柳树妈妈考虑了一个晚上，最后禁不住小绿的要求，总算同意了，她对小绿说：“小绿，你在外面一定要小心啊!”然后，她请风姑娘把小绿送到了地上。
小绿一到地上就睡着了，这时，一个小男孩走了过来，他正想找一张树叶做标本，他走到小绿旁边捡起来，心里暗暗高兴：“我真幸运，一来就找到叶子了。”
小男孩将小绿夹进了《笨狼的故事》这本书里。
当小绿醒来时他看见周围很黑，他就一个劲的往一个地方爬。不料，才爬了一下，小绿就从书里掉了下来。这时，笨狼骑着他的小木棍来了，笨狼及时的把小绿救了上来。
笨狼对小绿说：“你好，我叫笨狼，别听我的名字里有个笨字，其实我一点都不笨，因为我知道1+1=3，2+3=4……”
小绿都快晕倒了：“这还不笨?”
笨狼骑着小木棍把小绿送回了家。
小绿一看到他的妈妈就马上扑进了她的怀里，说：“妈妈，妈妈!我好想你啊!我以后再也不离开你了!”
想象探险字 想象探险字篇二
今天是倒到以及大象学校全体学生期盼已久的一天。因为，今天小象们要出去秋游了！
倒倒得知这个消息后，高兴地一蹦三尺。放学了，倒倒一个劲儿的向家狂奔。他来不及吃晚饭，也顾不上写作业，钻进自己的房间，开始收拾秋游所需要的东西。
秋游的时间终于到了。眼睛老师带领同学们参观了长颈鹿、大棕熊，又去桃园摘了桃子。午饭时间到了，眼睛老师让同学们吃完午饭后自由活动。倒倒、开开和跳跳分到了一组。
倒倒他们几个吃完饭后就离开了队伍，来到野外探险。他们来到一个大森林，走到森林深处时，跳跳发现了一个隧道，很是好奇，便走了进去。倒到和开开紧随其后。
当他们走到隧道尽头时，他们的面前出现了一扇门，门上写着“人类世界”四个大字。他们想：““人”？什么是“人”？“人”能当饭吃吗？”他们实在太好奇了，情不自禁地打开门走了进去。这时，映入他们眼帘的是繁华的大都市：美丽的居民小区、车来车往的马路、高耸入云的东方明珠、人来人往的大街……
这一切的景象都是他们忘记了自己是谁，叫什么名字，他们愣住了。突然，一个高高的只用两条腿走路的“动物”向他们走来。这个“动物”很特别：“它”只用两只“后腿”走路，而且“它”的“前脚”上还分别有五根细细长长的“东西”，那个“动物”走来了，用“前脚”中的一根“东西” 指着小象们，说了一些小象们听不懂的话。那个“动物”见小象们没有说话，又喊了两个和“它”相同模样的“动物”
就这样，三只“动物”押着三只小象去了一根大大的、装满了小动物的房子里。小象们刚想挣脱，从里屋走出来一个满头白发的“老动物”。“老动物”颤巍巍地从口袋里拿出一个小方块一样的机器，把它放在小象的头上。这个机器可以将动物的语言转化成自己可以听懂的语言，所以，“老动物”就可以听懂小象们的语言了。
小象们知道了这个地方是人类世界，这些“动物”是人，这个房子是“动物保护局”，那个“老动物”是局长。人们也知道了小象们来自大象王国。
为此，局长命令全国的科学家和魔术师又造了一扇“魔法门”。这样，象类和人类就成了好朋友。
