范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
小鸟飞吧作者篇一
看!那只小鸟多么美丽，一身洁白的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，还有它那剪刀似的小嘴，凑成了美丽可爱的小鸟。
“它从哪里来的呀?”
“应该是飞累了才来到我们这里歇息一会儿的。”
“哈哈!这只小鸟归我啦!”
“凭什么?这只小鸟可是我第一个发现的耶!”
“你们错了，小鸟是我们全班人的的!”
我一把推开了大家，把小鸟放到我的手上，语重心长地说：“不!我们不应该归己所有，小鸟是属于大自然的，如果小鸟的妈妈找不到小鸟了，它一定会很着急的，所以，让我们保护动物吧!”大家都被我的话提醒了，班长大开窗户，把小鸟放在手心上，大声地喊：“小鸟!飞吧!去找你的家!”于是，我们又自个儿干自个儿的事了。
可是，不到几分钟，我们又看见小鸟在窗外飞，而且还看见另一只大鸟也跟在后面，可能是它的妈妈吧。它飞到窗边，好像和它的妈妈一起说：“谢谢你们!”等它们又再飞走的时候，我的心里又恋恋不舍。
飞吧，小鸟!望着越飞越远的小鸟，我心里默念着。
小鸟飞吧作者篇二
晨光照进窗来，优雅地洒在我的脸庞。屋后的桃树上，几只小鸟欢叫着……
就如歌一样……
它把我从梦中唤醒。我躺在床上，享受着窗外的音乐会。身旁的电扇已经停了，歌声直接灌入我的耳中。微风吹来，天蓝色的窗帘轻轻拨动裙子，在风中舞蹈，伴着这鸟叫，不，这歌声。每天早上都这样，这种优雅令我陶醉……
“阿飞，起来上学了！”我扫兴地应了一声，这也是每天早上必做的。穿上衣服，在镜子前照一照——六年级了，可不能做邋遢大王了。
走出大门，鸟儿还在树上，它们在为我送行……我爱上了这世上每一只欢叫的鸟。
路上，我偶然得到一只小鸟----它一头撞进了堂哥家的新屋,一时出不去,做了堂哥的“俘虏”,被当作玩物送给了我，小学生优秀作文《飞吧,小鸟作文》。出于对它们的喜欢，我没去伤害它。只希望它也能像桃树上的“开心果”一样地欢叫。
但它就是不愿意叫，只是用让人怜惜的目光，注视着我——它在我手中是如此的弱小、无助。我在苗木场捉了条虫子，在它眼前晃动，它仍然只是注视着我；我在地里捡到几粒种子，放到它嘴边，它仍然只是注视着我；我轻轻抚摸它的羽毛，尽量让它感到我的友好，可它仍然只是那样注视着我……
路边，柳枝上一群在枝叶间跳着、唱着的小鸟吸引了我。我发现，它也专情地看着，听着……我明白了！
“飞吧，小鸟！”我松开双手。小鸟扑腾着轻柔的翅膀，飞向蓝天。“叽叽……”好听，这歌我从未听得如此有味。
看，天边的几朵白云特像音符，那是小鸟唱出来的吗？
小鸟飞吧作者篇三
去年暑假，我同家人到老家福建去躲地震，玩得很开心！
一天，我向往常一样，到山坡下玩，在碧绿的山坡下，我玩得十分开心。蔚蓝的天空，灿烂的阳光无限的照耀着我，像站在舞台上一样。我躺在“地毯”上，缤纷的彩蝶舞姿轻盈；采花的蜂儿歌声嘤嘤；欢快的小河舒展着腰肢；轻巧的炊烟袅袅地上升……
突然，一个小灰点吸引了我的注意力，我站起来，急忙去瞧了个究竟，“呀！原来是一只灰色的小鸟呀！它怎么会在这里呢？”我自言自语道，一大串问题在我耳边回荡。
我捧起这只小鸟，突然在它的脚上发现了一个血点，这个小血点还不停地向外流着血迹！地上的小草也烙上了印迹。从远处看，像一朵小红花点缀在草地上。
我抚一抚小鸟细腻的绒毛，快步回到家，用一条白色的绷带缠住小鸟的脚，小鸟好像很痛，尖叫了两声，过了一会儿，小鸟静静地睡着了，我用一块很小的布盖住了小鸟的身上。不一会儿，我也静静地睡着了。
蒙胧中，传来了小鸟欢快的叫声，我非常高兴地抬头观望着它。小鸟好像明白了我的心思，很高兴的打着旋，张大嘴向我述说着什么？
又过了几天，小鸟的伤好了，她在屋里飞来飞去，蹦蹦跳跳，一会飞到床头上，一会儿又神气十足的站在衣柜上，一会又飞到我的书桌上，叽叽喳喳地讲个不停。虽然我并不知道它在说什么，但我仍然只是微微一笑，小鸟看见我的表情，又尖叫了两声，似乎在说：“谢谢你！”
下午，我把小鸟带到了山坡下，双手捧小鸟，小鸟再次尖叫了，似乎已经明白了我要干什么，我把双手轻轻向上一托，小鸟飞到了树上，泪水在我眼眶里打着转儿，它那依依不舍的眼睛一直看着我，我也很伤感。多么希望它永远陪伴在我的身边……
小鸟，你还好吗？
小鸟飞吧作者篇四
一只小鸟飞进了我家里，我的心灵也就因此改变了。
我把窗户打开来通通气，正转头，只听“扑嗵……”一声，一只小鸟撞进了我家里的桌子上，不动了；我拿着笔头小心翼翼碰了它那支受伤的翅膀一下，它突然用双脚使劲踏着笔头，像是正在向我诉说：“疼，不要碰。”
它又腾地一声站起来，看了一眼受伤的翅膀，可以动的双脚直哆嗦。我看它又小又太可怜了，把消毒液沾了点在棉签上，在它那只受伤的翅膀上涂了又涂，它似乎在忍着这点疼，我想它知道我正在帮助它。我一边涂便觉得无聊就问：“你这么小，刚刚学会飞翔的吧！就跟妈妈分开了，等你伤好了，我一定要把你带回妈妈的怀抱里的！”
它歪着头，对我眨了眨眼，仿佛充满泪水。
不过几天，它的伤好了，我带着它在家里飞了又飞，却忘了它妈妈想它了。我帮它取了个可爱的名字叫小丽莎，因为它伤好了，又可以飞翔了。我跟它这么多天也产生了友谊，就不打算放小丽莎走了，又怕它自己飞走，就把它关进了笼子里。一天，我回家看见窗户外飞着一大群鸟儿，我一想：可能是小丽莎的爸爸妈妈和兄弟姐妹吧！管它。
过了一会儿，我觉得不能自己这么自私，每个生命都得有爸爸妈妈，小丽莎也一样。最后，我在小丽莎脚上系了一条细细的红丝带，对它说：“小丽莎，你和爸爸妈妈去生活吧，但是千万不要忘了我！”
我把笼子的小门打开来了，小丽莎飞走了，和家人们走了，我感到很欣慰！
飞吧，小鸟，你要飞过危险的地方，和家人们一直快乐地生活在一起哦！
小鸟飞吧作者篇五
“飞吧，小鸟。”我双手一松开。一只小鸟惊慌失措地飞上了天空。我看着它黑影渐渐地消失在天际，赶紧撤离这个“案发”现场。我跑到家里拿着语文书在门口读了起来，虽说是读书，我心里还是惴惴不安的，不时用眼角瞟着网那边的动静。
过了一会儿，隔壁小光叔叔起床了。他一边伸着懒腰一边朝着这张大网走了过来，我的心跳也随着他脚步声在不断地加速。只见叔叔走到我们俩家的晒谷场上，在他昨天精心搭好的大网前站定。他的双眼上下扫视着大网，嘴里自言自语地说些什么，但从他的摸脑袋的动作中可以看出有点失望。
这时，叔叔的女儿飞飞跑了过来。“爸爸，你这是在做什么啊？”
“爸爸在用网捉小鸟呢。”
“捉到了没有啊？”飞飞不停地问。
“没有，这些小鸟都很聪明，没有被捉住。”叔叔拍着飞飞的肩膀说。
“爸爸，你看那有羽毛。”飞飞叫了起来。
听到飞飞这一惊叫，我的心也提到嗓子眼了，该不会被发现了吧。我的心里忐忑不安了起来。
“那可能是被风吹来的。”叔叔笑了笑说。
“幼儿园的老师说了，我们爱鸟不捉鸟，爸爸我们不要捉小鸟好吗？”飞飞撒娇地说。
“好，好，我们不捉鸟。”
我看着他们离开了，心里的一块石头也落了地。
中午放学，我看到了那张大网早已不见了踪影，鸟儿们也可以自由自在地在场地上飞翔。我壮着胆子来到叔叔家向他认错。等我刚说完，叔叔就笑着说：“你小子的那点技俩，我早就发现了。不过叔叔也有错，不该捉鸟。我们一起来保护小鸟吧。”
“还有我呢。”飞飞也叫到。
我们三个都笑了。
小鸟飞吧作者篇六
"叽喳，叽喳……"哦，我的朋友飞来了。
你看，它的头上顶着一撮白毛，像带了一顶绒帽。它长着一张尖尖的嘴，每天我都能欣赏到它美妙而婉转的歌声。它的尾巴是灰褐色的，尖嘴和铁钩似的脚爪是棕黄色的，身上的羽毛灰灰的。
我每天都把一些米粒放进花盆，每次都会有成群结队的鸟儿们来啄食这些米粒。当一只小鸟发现了食物，就回去呼朋唤友，不一会儿便带来了一大群鸟来把食物吃掉。我写作业时，它们就在天空中翱翔；我打羽毛球时，它们一排排整齐地站在小院的电线上，"叽哩咕噜，叽哩咕噜，"好像在说"加油！加油！西蒙。"
"叽哩咕噜，叽哩咕噜"一阵阵清脆的歌声把我从睡梦中唤醒，好像在说："西蒙，该起床了。"我真不想起来啊，可是小鸟还在不停地唱。于是，我一翻身爬起来，悄悄望向窗外，只见有的鸟儿在空中回旋的飞，还有的鸟儿在练嗓子："叽哩咕噜"、"叽喳"、"啾啾"……
看到这些可爱的鸟儿，我不由得想起了课本上的一句话，"我们爱鸟，不捉鸟；我们爱花，不摘花。"
飞吧，小鸟！
飞吧，小鸟！
小鸟飞吧作者篇七
一天下午，我正在家里做作业，忽然，一只小鸟闯进了我的房间。我轻轻地走到它身后，用衣服一扑，嘿，还真被我扑着了！
我把小鸟捧在手心，细细观察起来。这只小鸟头戴一顶灰色的小帽子，乌黑透亮的眼睛好奇地瞧着我，尖尖的小嘴呈朱红色，背上的羽毛呈浅灰色，油亮而又柔软，一鼓一鼓的肚子上覆盖着雪白的绒毛，纤细的爪子是桔黄色的，尾巴像一把没有展开的折扇。真是可爱极了！
我满心欢喜地把小鸟拿给妈妈看，妈妈看了也很惊喜，忙找来一个鸟笼，把小鸟放进笼子。小鸟在笼子里不停地上窜下跳，似乎在寻找逃跑的出路。
我拿了米饭和水来喂它，可它象是在跟我赌气，对食物置之不理。
晚上，我再去看时，它已经睡着了。我想它一定又累又饿了吧？
第二天早上，小鸟依然不吃也不喝，继续在作“绝食”斗争。于是，爸爸说：“小鸟是人类的朋友，它更喜欢在大自然里觅食，我们还是把它放了吧！”妈妈也说：“是啊！如果你被关在屋子里，一定也会很不开心的。再这样下去，它可能会死掉的。”
我经过一番激烈的思想斗争后，还是决定把小鸟放了。我慢慢地打开鸟笼，小鸟在飞出的刹那间，发出欢快的叫声，那歌声婉转、动听，像是庆祝，也像是感激。
我在心里默默地说：“飞吧，小鸟！快飞回属于你的蓝天，快找回属于你的自由吧！”
