人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
我的班主任字篇一
我有一位好班主任，她也是我们现在的语文老师——冯老师。冯老师很高挑，就像春天早晨中一棵亭亭玉立的柳树。她有一双亲切而慈祥的眼睛，就像春天清澈的溪水。她还戴着一副黑色的眼镜。她的头发像黑色的瀑布倾流而下，不仅柔软而且很长，有一种朴素而自然的魅力。
冯老师的课上得很有趣，她会时不时的跟我们进行一些小互动，她讲的道理我们也懂。冯老师很无私，她会把她知道都告诉我们。
冯老师还很负责。如果有同学不舒服，冯老师会送他去医院检查，如果有同学吐了，冯老师不会嫌弃他，反而用拖把把地拖干净，然后用他的杯子倒热水给那个同学喝。
冯老师也很喜欢和我们一起玩。有一次心理健康课冯老师和我们玩“老鹰抓小鸡”，一开始冯老师当鸡宝宝，当老鹰的同学跑得很快，冯老师因为穿的高跟鞋，所以不小心扭伤了，我们都很担心，而她却说没事。下一轮，冯老师当起了指挥官，一会让我们跑慢点，小心摔倒。一会让我们跑快，别被抓到……我们玩的很开心。
在我心中，冯老师是如此善良和慈祥，给我留下了深刻的印象，让我难以忘记。
您为了我们付出了很多。
感谢您！冯老师！
我的班主任字篇二
我走进初中大门的时候，遇到了我初中的班主任李老师，她代着我们的英语课。一开始我对她十分反感，有什么话都不愿和她说，渐渐地我对她产生了好感！
这还得从妈妈去西安给二哥看孩子说起，妈妈走后，我的情绪低落，是她一直问长问短像妈妈一样关心着我。我十分感动，开始改变了对她的看法！
就拿去年说吧，我们家爸爸妈妈年纪大了，生活条件不是很好，孩子们都在外补课，我因为家庭条件不好，没能参加。
老师知道我的家庭条件不好以后，找了主办方让他们免了我的补课费，让我去参加了补课！
我的班主任对我要求特别严格，我要是做错了一道题，她会不依不饶问我为什么会错，我有时对她不理解，回到家在妈妈面前埋怨起了老师！
妈妈听后，她非但没有责怪老师的意思，还说老师做得对，这是在关心我！
今天，我正准备去学生会做我的事情，老师一眼就看到了我，立刻叫我回来，骂道：“你是学生，什么重要，你非得耽误课程去吗？你已经耽误下不少的课程了，学习退步了怎么办？今天你不能走，你的事情让别人去做，我不允许你再耽误课程了！”
老师的话一下把我吓住了，我再不敢往前迈一步了，乖乖地回到座位上做起了我的试卷！
我的老师虽然对我十分严厉，但我一点都不恨她！在我的心里十分的感激她！我为有这样一位好老师感到有说不出的幸福！她的身影将永远铭刻在我的心中！我的好老师，我一定要好好学习，报答您对我的一片厚望！感谢我的班主任对我的严格要求！感谢她对我所做的一切！
我的班主任字篇三
我记得教育学的老师说过，班主任的职责是组织和培养一个好的班级群体，对全班每个学生在德、智、体各方面的发展全面负责。
我做了几年班主任，就一直在练习这句话。具体来说，就是在学校的领导下，按照德、智、体、美全面发展的要求和学校的教育规划，结合我们班的实际情况开展班级工作，组织培养好班级群体，关心、教育、管理好全体学生，促进他们的身心发展，成为社会主义的新一代！
从这个角度来看，班主任的工作特别复杂、艰巨甚至困难，所有的教育问题都会出现在班主任的工作中。那么，在实施素质教育的今天，作为班主任，自然有自己的体会。现在告诉你一件事。大家一起讨论一下。
我国传统的教育观念导致班主任的日常工作是管理学生在学校的学习和生活琐事，注重卫生和纪律，教学生如何遵守规则等等。班主任其实成了学生的保姆。俗话说，班主任是太平洋上的警察，什么都管。导师型班主任的工作，真正以学生为主体，以学生的自主、自理、自尊、自爱为基本出发点，引导学生，使其在各方面快乐、健康地成长。
我国传统的教育观念尊重教师的尊严，这导致班主任在为学生工作时的威严。斯潘塞说：野蛮产生野蛮，仁产生仁。这是事实。孩子没有同情心，就变得没有同情心；以一定的同情心对待他们，是培养他们友谊的一种手段。目前，社会的发展日益走向自由、平等和民主。所以直接塑造新生代灵魂的班主任，应该也必须在学生年轻的时候，给他们民主平等的熏陶；尊重和热爱学生，把他们当成自尊的人和平等的朋友，无疑具有重要的现实意义。
苏霍姆林斯基说：教师在从事普通和日常工作的任何时候都不应该忽视未来。krupskaya还说：教师不是在闭门造车的学校环境中工作，而是在社会主义的中心，而不是站在社会主义建设的旁边。这些话值得深思。当前，班主任工作从学校向社会的转变是面向现代化、面向世界、面向未来，实施素质教育。
时代在发展，社会在进步。在今天，仅仅选拔和评价具有专业水准的班主任已经不能满足素质教育的要求。现代社会和素质教育要求我们的班主任从一个只能教任何课程的专业，转变为一个拥有各种知识和能力的全才。我们的学生，为了他们的全面发展，不仅需要课堂上的书本知识，还需要课本以外的大量知识。如科技发展的新形势，文学、音乐、美术、摄影、影视、舞蹈、社交等方面的知识和技能。这些知识有一部分是由相应的专业老师讲授的，但作为一个对学生影响很大的班主任，如果能在专业之外的其他方面给予学生指导、影响或者鼓励和支持，无疑会促进素质教育的发展。
多年来，在传统教育中，班主任工作是以经验为基础的，班主任工作缺乏科学的理论指导和科学的工作方法。为了提高我们的科学素养，成为一名科学班主任，我们应该努力学习教育学、心理学和当代管理科学，并将这些科学理论知识应用到我们丰富的教学实践中，打造一份有特色的班主任工作。
在你敢于承担培养一个人的任务之前，你必须成为一个人，你必须是一个有价值的榜样！让我们在平凡的工作中不断提升自己！
我的班主任字篇四
进入初中后，我们和老师在一起的时间常常超越了和父母在一起的时间。在学校的学习和生活总有老师的陪伴，特别是班主任的陪伴无处不在。所以我们和老师之间总会有各种记忆深刻的事儿发生，也正因这些磕磕绊绊的交集让我和班主任的关系越发的好了。
我的班主任是一位既严厉又慈爱的老师。她严厉的时候会让我们心中充满敬畏感；有时她的慈爱又能让我们瞬间变成活泼的小鹿；在我们困惑时，她会耐心教导，教会我们如何去克服困难。我的班主任就像是母亲一般，可她的作用还不止这些，所以在我们眼中她就是个神。
记得那是刚分班时，与生活了一学期的好友们离别了，我们一个个都如同失了魂似的，每天死气沉沉。在一次拔河中，因为在最后关头输掉了决赛，我们的情绪变得一发不可收拾。失落、伤心、怀念……涌上心头。我们来到操场的一个角落，几个人围坐在那儿失声痛哭起来，泪珠一颗颗滴落，情绪越发低落。黄老师不知从哪儿得到了的消息，便来寻我们。因为害怕黄老师看到如此脆弱和颓废的我们，所以一看见黄老师，我们便拔腿就跑了。黄老师紧随其后唤我们停下。当我们慢慢止住步伐，她如同慈母般摸着我们的头，为我们擦拭眼泪，安慰我们道“人生有很多悲欢离合，我们可以怀念，但不必留念，因为前方还有更多风景值得欣赏……”就这样我们总算是露出了笑颜。曾经黄老师夸我情商高，她比我的父母更了解我的习性，所以她的话语总能让我感受到温暖和希望。
虽然黄老师是温柔的，但同时她也是严厉的。俗话说“严师出高徒”。平时我的话比较多的。有一次海量阅读，我因说话而被记了名字，再加上前些天也多次被点名批评，所以自然就被黄老师请进了办公室。然后就开始了她的“全面攻击”，但我喜欢这样的“攻击”，虽然内心会灼痛，但每一次都能让我战胜不完美的自己，找到努力的方向。黄老师说“我知道你很留恋原班的同学，可若是你不努力，以后就算是我让你去和她们玩儿，你可能自己都不敢去”最后我觉得也是这个道理，假如自己不努力，以后又怎么能和他们并肩而行呢？
黄老师最常说的话，我铭刻于心，“腹有诗书气质华，不要妄想改变别人，因为当你没有那个能力的时候，你能做的只有改变自己”、“战胜规则总是痛苦的，但这个过程总是越来越轻松的，当有一天你把规则变成自己的习惯时，你就获得真正的自由了”。黄老师，我不知道能跟您在一起多久，但我知道，至少我不会忘了您和您说过的话。成长的道路上有您的陪伴，我们这群“猴子们”一定能成为最好的自己。就如我们的班级——凝晶班，用梦想装点五彩斑斓的'青春。
最后致敬我最亲爱的班主任——黄莉老师！
我的班主任字篇五
抬头看见天空一群候鸟正追随着‘队长’翩翩起飞，只见队长时不时扭头转向小鸟，看着有什么需要，又或者与另一只尾随的鸟儿换位置，自己则在队伍最后守望。
这不正像是我们的班主任吗？扭头转向候鸟，就像上课时的提问，每节课到班的催促……顿时，每个画面如电影般快速闪过，只见老师挺直的腰板细细的讲解课本，在黑板上罗列着提纲，而我们听着记着。老师的幻灯片上放着地图，我们看这写着，而老师则替我们引导着方向，同时运用新旧知识结合逐一讲解。老师的评讲总是很有用的，因为老师知道同学们对题目不理解，便总会把题目耐心“解读”，重点会让我们记一记目光严肃却是满脸慈祥。有些调皮捣蛋的同学总爱插嘴，扰乱课堂纪律，老师就用极其平和的目光及轻声的话音提醒他们，带来课室的安静。
我们繁密的地图不熟悉，老师却总是不用看书便能准确无误的说出及指引我们。似乎心里有着可无穷放大缩小，熟知季风，天气，山脉，地区……的超能地图。每次我们迷雾中的孩纸们根据所述总能到达目的地。心里油生“厉害”“佩服”的赞叹。没错，这就是我们厉害的班主任。
我们的班主任不正想那只守望我们的候鸟吗？几乎每节课都在窗边看看我们是否认真学习，有无要提醒的……待一切都好了才又悄无声息的回到办公室上去。四季皆如此。当我们正抱怨喊热时，老师有空调不待，顶着烈日下来陪我们，待我们上课才又回去；当我们蜷缩在被窝不肯起来，而老师却每天如一日，天天早早到班，让晚到的同学自叹不如。
现在初二，每天早上都要在红彤彤的跑道上跑上两圈我们都在埋怨那个魔鬼广播，拉着班主任陪跑，眼睛里好似水汪汪的，老师皱了皱眉，白皙的脸庞的衬托下显得那深邃的双眼更神秘，可不是一般人能驾驭的。可是老师老师竟点了点头，跟着我们上了跑道，一时激起全班的欢呼。跑快了回头等等我们，不断提醒我们“保持队形”“跟上队伍”就像那群候鸟的”头儿“。
老师总是那么宽容，发脾气极少，从来都是那么平和的说话，同学们犯错了老师平和的话总能给课室带来静谧。
抬头看向天空，只剩下蓝天白云，那群候鸟已不再，只剩下我们这群‘候鸟’及不舍了。
