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朋友情谊的古诗词篇一
不联系不代表不思念，一定要相互尊重对方，无论什么情况下，对自己的朋友一定要礼貌相待。一个人以后的生活过得怎么样，并不是金钱可以衡量的，而是一种对生活体会了多少的快乐指数，只要开心不是已经够了吗??得到的更多用不着，那已经是没有必要的回报了，适度，讲得是一种符合个人的需求而不渴求更多。
有个人，在我节日没有回家的时候，她知道帮我去看看家里人，那种感觉我一辈子感动...
有个人，在我没有时间回家的时候，她也知道代我给钱家里人，并且是用很快的速度给，并且是在她也很忙的情况下，这种感觉让我知足一辈子。
有个人，在我妈妈不舒服的时候，她也会第一时间帮我想到，她去买药给我妈妈了，而不是我，我看在心里。
有个人，在我心里最乱的时候，她会说一些最有孝道的话安慰我，事实上她做到了~~
在我内心里头，本想着用最美好的语言祝福她和哥哥白头到老，可是感情没定语，谁也捉不住明天，只能决定今天，分开后的她还是和我一样地好朋友。那天，她偷偷给我打电话，言语里头透露出很大的不舍，无语，我没有给她多大的安慰，我明白，感情的离散，没有说谁对谁错，不合则分!
朋友情谊的古诗词篇二
泪水，就让它在听一路顺风这首歌的时候流吧，可以那样的肆溢，诉说着无限的眷恋与不舍，我们的离别不会有挽留，我只会祝福你今后的路好走，祝你一路顺风！
此时的我不能为你作什么，不能为你分担什么，甚至在你离别之际也不能对你说什么，你的每一次陪伴，每一份问候，每一个祝福我都记在心里，只是一直都没有说出我是多么的感谢你，相聚的日子是那么美好，离别之际悄悄的来临，我的心再也不能平静，我在也不能骗自己我不会难过，我在也不能继续再也不为谁哭的誓言。我承认我真的很脆弱，我承认我真的好伤心，好难过，此时的我好矛盾，好犹豫，的是对命运的无可奈何。
你的热情，一次次的感染了我，驱走我心里不愿为人知道，不愿承认的伤痛，你的眼泪，一次次的震撼了我，让我明白真情的可贵，可贵的毫无缝隙。
可惜相聚是短暂的，短暂的似乎让我来不及回头就把你送到了离别的路口，我们的相聚是美丽的，美丽的也许会让我永远难以忘记，你说过烟花灿烂却稍纵即逝，我当时就想说就是像我们这样的，只是不敢说出来，因为我一直都在回避，然而到了今天，你将面对不过数日的高考，我真的好为你紧张，好为你担心，然而又能够为你作什么,又能为你分担什么。我只能默默的祝福你，然而，这又有什么用。
第一次真正面对离别，原来是这么得让人痛彻心扉，曾说过害怕伤心而后悔相识，然而现在唯一的心愿就是你能考个好成绩。我会保证带着微笑送你走过月台，不会流一滴眼泪，也许当列车开动的时候，视线会模糊的看不清你的脸庞，请你一定要微笑，请你尽量把我得开心都带走，请你千万不要再为我担心，请你不要再让我为你难过，没有我陪伴的日子希望你能自己照顾好自己，至于我们那些牵挂与思念不用特意的放在心里，在你失落伤心的时候想起就好，知道有人在无时无刻的牵挂着你，关心着你，希望能给你带来一丝丝的温暖。
泪水，就让它在听一路顺风这首歌的时候流吧，可以那样的肆溢，诉说着无限的眷恋与不舍，我们的离别不会有挽留，我只会祝福你今后的路好走，祝你一路顺风！
朋友情谊的古诗词篇三
说到老师，那就多了去了，小到幼儿园，大到小学。我认识许多老师，小学老师，是我印象最深刻的老师。杨老师，李老师，冉老师，黎老师，董老师，银老师……无论是哪一个，都像在我人生中一位掌舵的船长，让我能自由地在知识的海洋里遨游，享受知识为我带来的快乐。但是，我印象最深刻的，还得属1~5年级的数学老师??刘老师。
刘老师，即使与她早已分开了一年，但我仍能勾勒出刘老师那美丽的容貌：一头乌黑亮丽的头发，一直披到了双肩下；一双深邃的黑色眼睛，仿佛能看透一切事物；两道较细的月牙，挂在了眼睛上；小小的鼻子就像是粘贴在了脸中心，显得十分光滑而娇嫩；红润的嘴唇随时勾起一抹美丽的微笑，挂在了那张动人的瓜子脸上，如同永远都是那么年轻，那么美丽。
记得一年级，我来到了鸡公岭小学这个陌生的学校，和同学在愉快的交流，而我，也不禁为自己即将和新的老师见面而做着心里准备。当和语文老师，杨老师见完面后，便是刘老师了，刘老师刚跨入教室门，我便被刘老师吸引了??她仿佛是全校最年轻的老师，是那么不可比拟。我入迷的盯着刘老师那深邃的眼睛，仿佛深深陷进了无尽的的黑洞。刘老师红润的嘴唇挂起了标准的180°的微笑，是那么自然，那么美丽，甚至还带着一小点高傲。刘老师绘声绘色地为自己做自我介绍，我也专心致志地听，也是从那时起，我开始打算认真学好数学，为这位年轻的老师表现出最优秀的一面。
于是，在一年级，我出众的数学成绩获得了刘老师的注意和赞扬。使我心里像吃了蜜一样甜。但是，人生的路不会始终都是一帆风顺的，在三年级，我的数学便有过“危机”，成绩一个单元比一个单元差。刘老师也发现了我的问题，便在第四单元考试公布后，将我带进了办公室，她的眉毛紧锁着，180°的微笑也毫无察觉的不见了，她一脸严肃的问我：“你的'成绩为什么一次比一次差了？”我低着头，红着脸，为自己成绩的下滑而感到了自责，便主动向刘老师认错。刘老师见我的态度诚恳，紧缩的眉毛也松开了，开始温和的为我分析了自己的不足和缺陷，让我深深的认识了自己的缺点，却与此同时，我突然发现刘老师如同我人生中海上的导航仪，刘老师的尊尊教导使我第一次听得如此入神，并且深刻地记住了刘老师的一句话：“认真上好每节课的40分钟”。于是，在那个时候开始，我的成绩又开始像刚发射的火箭一样，不断上升，曾经还连续3次100分。虽然也被老师挨过批评，但我获得更多的却是表扬和称赞。
刘老师的教育方式不能说是独特，但可以说是多种多样。刘老师不仅仅是用批评来警告同学们应该及时改正，而是运用更多的方式来暗示同学们，记得四年级的有一次，我因为上课走神了，被刘老师点名了。刚开始的我心想：遭了，少不了一顿批评了。就这样，好不容易挨到了下课，可意想不到的是，刘老师并没有批评我，也没有惩罚我，而是把我叫去后，用一种信任的，和蔼的，深邃的眼光凝视着我，嘴角虽然只是微微翘了一下，但我认为，那是一种倾城的，信任的微笑。无论是从眼睛还是表情，都是那种信任的和略带原谅的感觉。最后，刘老师向我说了一句话：“你会做得更好，不是吗？”这一个朴实的问句，这几个平淡无奇的字，却包含了刘老师对我的千言万语，包含了她对我的教导，使我顿时感到了一些温暖和感动，我抬起头，望着刘老师，坚定而又肯定的点了一下头，回答了刘老师的疑问。
刘老师在课堂是我的老师，在课下却是我的朋友甚至挚友。在课后的十分钟，我有时会找到刘老师摆摆龙门阵，或者见到刘老师在散步，我和同学们都会喊刘老师一起来跳绳，而那时的刘老师，完全失去了课堂上的威严，完全被快乐和活跃融合在一起了。我还加了刘老师的qq，如果哪天见到刘老师在线，我会主动的找她聊天，你一言，我一句，有时聊聊毕业后的打算，有时聊聊同学之间的酸甜苦辣……不管聊的是什么，总是聊得其乐融融。这种老师之间的友谊，是幸福的，是美好的，是如同兄弟之间的情同意和的。
现在，刘老师走了，离开了我们20xx级3班，无法陪我们走到最后一年的毕业，但是，我仍会认真学习，并且也永远不会忘记刘老师，更不会忘记她对我的尊尊教导，她永远都在我心中，留下了不可磨灭的教师的形象和朋友的形象，这两个形象，也永远挂在了我心灵的天空，伴随着我成长，前进！
