时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？下面是小编带来的优秀计划范文，希望大家能够喜欢!
年度计划分配率分配法篇一
新学期的开始，计算机学院团总支学生分会又迎来许多新面孔，很高兴能够继续留在这
个团体工作。学团联今年对社团部以及社团工作十分重视, 学生社团作为高校校园文化的重要载体，是培养学生兴趣爱好，扩大求知领域，陶冶思想情操，展示才华智慧的舞台。为使我院社团有更新的发展，社团部需加大社团管理，使社团步入制度化和规范化,对我们社团部成员也同样是机遇和挑战。
社团部成员：
部 长：
副部长：
干 事：
二、 工作计划
我院共有七个社团：f6轮滑协会、港湾创业协会、magic window英语协会、疯狂英语
协会、ctc协会、经纬传媒协会、蓝轩摄影协会。
1、社团工作计划
社团部应先配合好各社团的社团活动，以下是各社团的活动安排：
a、f6轮滑协会：每周三次轮滑教学活动（周二、周五、周六）。
每月一次大型活动，如：柳叶湖之行、刷街诗墙、刷街火车站。
b、港湾创业协会：向相关老师学习创业知识，组织创业教学。
组织团体活动、爱心活动。
c、magic window英语协会：白马湖晨读（每周六、日）。
英语角活动（每周二晚四食堂三楼）。
每周五晚组织社团成员活动。
d、疯狂英语协会：英语教学活动（名人说、疯狂练、大家说、才艺秀、模仿秀）。
周一至周五、下午6:10-6:40、t3 c604。
e、ctc协会：开展计算机方面知识讲座。
定期进行ps、ppt、网页制作授课。
举办一次计算机组装和操作系统的重装授课。
收集会员作品。
f、经纬传媒协会：组织普通话训练。
支持、演讲、播音培训与实践。
g、蓝轩摄影协会：每两周一次社团活动。
成立摄影组，进行专业培训。
与其余社团进行联谊活动，扩大朋友圈。
以上社团活动，我们部门将如期检查是否进行，并按时向学团联上交相关文件，配合好社团活动，使各社团活动规范化、秩序化。
2、社团活动组织
现在我们的社团之间明显存在着一种诟病，那就是各个社团之间的联系不足，互相的合作还做的不够好，往往只有自己社团做自己社团的活动，没有和其他社团合作的机会，慢慢的社团的凝聚力就会下降，积极性也就随之减少，所以我们社团部在配合好各社团活动的同时也应当适当的筹备一些活动，主要是各种可以使社团团结合作起来的活动，只要善于发现各个社团的合作店，就可以让我们学院社团团结起来，这样不仅增加了凝聚力，还调动了各个社团的积极性。通过社团部成员以及各社团负责人的商量，我们为接下来一学期的社团活动进行了安排设想：
（1）协会招新也正在如火如潮的进行中，我们学院的协会受到了广大学弟学妹的青睐，以f6轮滑和ctc协会最为突出。社团招新结束后，我们部门将组织社团迎新晚会，让各社团成员初步了解自己的社团以及相互认识。在迎新晚会过程中，我们会组织一些游戏以及节目使成员之间进行互动，同时我们部门将亲身参与，让学弟学妹感受到我们学院社团的热情与真诚。完美的举办这一次迎新晚会，让学弟学妹们感受计算机学院优秀的氛围。
（2）我们学院有明星社团：f6轮滑协会。优秀社团：蓝轩摄影协会。最初的活动便从这两个社团开始。f6轮滑协会是极易开展活动也极易融入活动的一个协会，我们将多次举行轮滑表演，在培养学弟学妹轮滑技术的同时也给文理学子带来了乐趣，并使我们计算机学院的活动得到学团联的认可。蓝轩摄影协会将会组织多次采风活动，如太阳山之行、柳叶湖之旅等，将会让七个协会共同参与，增进彼此之间的感情，将我们计算机学院协会凝聚成一个大集体。
（3）疯狂英语协会、magic window英语协会、经纬传媒协会以及ctc协会都是教学类型的协会，并与我们的专业以及学习密切相关。我们打算组织疯狂英语协会和magic window英语协会去各班进行教学活动，让同学们拥有对英语的热爱，对英语的激情。经纬传媒协会中有许多传媒方面的专业人员，若对我们学院进行培训，将会使我们学院再涌现出一批最佳辩论、挑战主持人大赛等活动的优秀选手。ctc协会则是与我们专业知识密切相关的一个协会，我们会组织相关方面的比赛，让学院所有成员参与进来，丰富我们的专业知识，增强我们对计算机知识的深入了解。
（4）港湾创业协会是一个与我们大学生活息息相关的一个协会。为我们大学生兼职创业提供了一个很好的平台，可以通过港湾创业协会培养我们学院学子的创业就业能力，提前让我们了解到职业生活。
3、社团问题及解决方案
1.各协会自身举办的内部活动由协会自行承担，确实不够部分，再经社团部向学团联提出申请；各协会所需经费必须以报告形式书面申请，交送部长审核，并对协会活动经费去向必须详细列出，做好存档工作，以备监督检查。
2.社团的宣传力度不够问题：社团的宣传是计算机学院学生素质，能力对外的彰显，充分展现我校课外活动和学生风采。所以，社团部需要有自己的网站，利用现代媒体宣传社团工作：也要加强社团报纸，期刊等出版，不求多但求精，及时向外界宣传社团的活动。
3.社团每举行一次大型活动须提交策划书和总结一份于社团部，且每个社团每期须有两个以上的大型活动。
三、 工作展望
在组织及配合各社团活动的同时，我们部门也需进行一些部门活动，与其他部门进行联谊活动，使我们部门能够进一步得到大家的认可。同时也需与学团联多接触，让学团联对我们社团部，对我们学院的社团进行认可，利于我们更好的开展社团活动。同时服从上级老师，领导的安排以及配合其他部门的工作，灵活机动地开展工作。
以上的计划尚不尽完善，有待对各个社团的进一步了解后作出补充。总体目标已经较为明确，社团部所展开的工作也将朝着既定的目标迈进，争取创造社团工作的新佳绩！
年度计划分配率分配法篇二
（一）突出抓好对全市国有企业的监督管理，通过制定相关办法，建立国有企业经营绩效考核制度，完善企业负责人激励约束机制，通过统计、稽核等方式对国有企业的保值增值情况进行有效监督。
（二）积极组织相关单位完成灾后重建项目国有资产的移交备案工作。制作《对口支援国有资产产权登记证》，
组织受援单位进行产权登记，切实掌握对口支援资产数量和使用管理情况。
（三）加强对全市机构改革中国有资产的管理，防止国有流失，促进机构改革工作顺利推进。
（四）对划拨注入金申公司的资产进行评估，如实反映国有资产注入金申公司的情况，为正确考核公司经营业绩提供依据。
（五）研究制定“十二五”公共机构节能规划，为“十二五”第一年全市公共机构节能工作起好步、开好头。
（六）积极组织全市国有企业做好20xx年国有企业资产统计工作和20xx年国有企业财务快报工作。力争实现国有企业资产统计报告制度全覆盖，以便更为及时、全面，准确地掌握全市企业国有资产数量及运营情况。
（七）继续推进行政事业单位国有资产建设，逐步实现国有资产由静态管理转变为动态管理，推动国有资产管理上台阶、上水平。
（八）逐步探索完善新绵担保有限公司经营管理机制，规范担保程序，建立担保业务监控管理制度，在确保担保资金安全的前提下，为符合条件的企业提供担保服务，促进我市产业恢复发展。
（九）完成财政局、国资局安排的中心工作及交办的其它工作事项。
年度计划分配率分配法篇三
根据象山县教育局提出的“优先发展、均衡发展、内涵发展、协调发展”的思路，20xx学年度第二学期初中数学教研工作的指导思想是：围绕“一个‘中心’，两项‘任务’，三个‘服务’”；在“边学习、边实践、边研究”中，做好四方面工作：“研究、指导、服务与管理”；通过“深入课堂、接近教师、贴近学生”及“管理与引领结合、服务与合作结合、理论与实践结合”的教研方式，努力实现教研工作的“五个”转变，逐步形成“教研、科研、调研‘三研’并举，计划管理、过程管理、终端管理‘三管’齐下，教学、教研、教改‘三教’统筹，创新、求真、务实‘三点’统一，整体性、时代性、开放性‘三性’结合的教研特色。
高举一面旗子——继承·创新·发展（教育改革与发展的基本走向）；捷呼一句口号——一切为了学生的发展（教育改革与发展的基本追求，也是消除教育“空转”现象的逻辑起点）；凸现一个主旋律——发展教师的教学法化知识（教师发展的基本需求）；倡导一个观点——“边学习、边实践、边研究”（促进教师发展的内部动力）；呈现一种样式——螺旋式加深发展的校本研修样式（改变教师“惯性”与“惰性”的有效方法）；营造一种氛围——提倡“和而不同”，反对“同而不和”（形成良好研修文化的基本保证）；构建一个体系——“科研先导成合力，骨干先行带整体，教学法化培训为载体，多边思维对撞为手段，校兴研修作保证”（促进教师发展的外部动力）。
1、校本教研科研含量不高且效果差具有普遍性，以教研组长培训为载体，探索有效校本教研的过程与形式是教研工作的基本任务之一。
2、课堂教学定位不准也具有普遍性，通过送教下乡、说课评课、专业引领、多人“沙龙”式研课等形式来提高教师内隐素材性资源的开发与利用能力是教研工作的基本任务之二。
3、教师的“程序性”观念还不能满足学科内涵发展的需要，以教学案例为载体，搭建思维对撞的平台，促使教师行为跟进，是教研工作的基本任务之三。
4、“课题学习”认识不足，走过场的现象更具有普遍性，加强“实践与综合应用”领域内容的培训，是教研工作的基本任务之四。
5、以“学生发展为本”的理念还是停留在口号上，以积极的考试来引导积极的教学，是教研工作的基本任务之五。
6、学生学习方式单一与教师教学方法故态化也具有普遍性，通过“面对面”指导来冲破教师教学行为的“惯性”和“惰性”，是教研工作的基本任务之六。
7、城乡教育资源不均衡是个突出的问题，下乡蹲点指导是教研工作的基本任务之七。
1、研究——教学的热点、难点与冰点问题
（1）有效校本教研的过程及操作样式的实践研究；
（2）如何“带着学生走向知识”的实践研究；
（3）初中数学有效性教学的质性研究；
（4）初中数学预习任务的设计与实施。
（5）“实践与综合应用”领域内容的价值及教学操作的研究；
（6）转化“数学慢生”的实践研究。
2、指导——教法与学法的指导
（1）“难点问题”开展多人“共享式”观课——名师示范。
（2）“行为问题”进行一人“同课多轮”式的“磨课”——现场指导。
（3）“观念问题”开展多人“沙龙”式研课——观念冲突。
（4）“热点问题”开展多人“同课异构”式设计——思维对撞。
3、服务——为教师和教学服务
（1）传递信息
▲传递国内外教育改革的动态及其走向的信息。
▲传递国内外教育改革科研成果的信息。
▲传达教研、科研、培训等部门教研活动与培训活动的信息。
（2）提供资源
▲提供有价值的与新课程配套的外显素材性资源。
▲提供有价值的各地中考试卷。
▲提供有价值的教学案例及经验。
（3）搭建平台
▲开展形式多样的研修活动——观念轰炸、行为研讨、模式探究等。
▲开展形式多样的评比活动——教学比武、论文评比、学科竞赛等。
▲开展形式多样的交流活动——送教下乡、校间交流、网络教研等。
▲开展形式多样的学术活动——教学论坛、教学设计、资料编写等。
（4）接受指导
▲帮助教师策划教学活动的设计和提炼教学活动的经验。
▲帮助教师充分利用各种信息资源开展自主学习。
▲帮助学校设计校本教研的过程与形式。
▲帮助学校解决教学中存在的问题。
▲帮助学校总结办学经验、提炼科研成果。
4、管理——行政性管理和业务性管理
（1）行政性教学管理
▲接受教育行政部门的委托：贯彻国家的教育方针、政策、法规等。
▲接受教育行政部门的委托：执行课程计划，落实课程标准，传达贯彻上级有关部门的教学指令。
▲接受教育行政部门的委托：制订教师业务考评方案、骨干教师评比细则、骨干教师示范课制度、骨干教师跨校带徒指导意见等。
（2）业务性教学管理
▲常规教学管理——教研组的建设，教学“五认真”的检查，校本教研活动的视导，教师状况的考察等。
▲测试评价管理——建立科学和有效的动态管理方案。
▲竞赛评奖管理——竞赛活动的计划、组织、指导与评价。
▲教学质量管理——教学质量的有效监控和测试结果的动态分析。
▲教材有关管理——教材及有关教辅材料的选择。
▲教学资源管理——教学资源的开发与利用。
年度计划分配率分配法篇四
1、按要求完成财务岗位的日常工作。
2、进一步完善已经建立的疫苗库（账面层面），规范疫苗进销存的管理。
3、继续监督药房管理。目前，西药房账面数据与实际库存数据还存在差额，到6月份进行盘点，核算西药房的相关数据。
4、进一步提高窗口服务水平，收费处沟通按月培训（建立在院部礼仪培训的基础上，我们做更贴近工作岗位的相关礼仪培训），把礼仪落到实处。
5、加强科室内部团结建设，计划每1—2个月组织一次科室凝聚力活动。一个医院的发展离不开各科室的团结协作，一个科室的发展也离不开各个成员之间的团结合作。
6、加强医院成本核算工作：积极探索医院成本核算的路子，向兄弟单位学习，借鉴学习医院成本核算的成功经验，切实做好医院成本核算工作。以全成本核算为基础，以效率指标为前提、质量指标为核心、行为指标为标志、经济指标为杠杆，对各科室进行全面综合考核，实施中心全成本核算，增收节支、降本增效，使各科室通过加强本科室成本管理和提高科室的两个效益，从而优质、高效、低耗地完成医院各项任务。
7、进一步加强收费管理工作，加强对医院收费项目和价格的管理。收费项目和收费价格，必须按照国家物价政策执行并派专人管理，加强物价管理和监督，严格执行国家的物价政策，依法收费。提高全体科室成员对价格收费工作的认识，加强督促检查，定期不定期深入科室了解医院医疗服务收费情况，及时解决收费中出现的问题。对高额医疗费用打出清单，考察其合理性，对不合理收费及时纠正，确保合理收费。
8、遵循凡是资产都应该为医院带来效益的指导思想，建立固定资产管理体系。
加强闲置资产、报废资产处置工作，针对医院实际，制定切实可行的固定资产管理制度，和资产报废制度。财务部门与相关部门密切配合，定期清查，防止设备的闲置，加强设备验收和后续检查工作，确保设备出入库的质和数量真实，完整。建立盘点清查制度，做到账账相符，账卡相符，账实相符，保证资产的安全完整，堵塞漏洞，有效防止医院固定资产的流失。
9、规范有效的执行医保政策，尽量增加财务人员在门诊窗口的时间，门诊发现问题，及时解决问题。把在门诊遇到的问题以及解决方案进行汇总，及时向院办汇报。
年度计划分配率分配法篇七
为全面贯彻我校“让每个同学都能享受平等教育，让每个同学都能获得最大成功”的办学理念，我校本学期提出了“齐抓共管、全面育人”的工作要求，即要动员全体科任教师参与学生教育和管理，逐步形成“大德育、大管理”的氛围。为此，学校决定在全校任教师与学生中开展“师爱助我成长——爱心帮扶活动”，现将有关事宜通知如下：
一、帮扶对象
1、结对帮扶学困生，即每名科任教师在所任教班级联系一名在班级后10名的学生作为帮扶对象。通过帮扶，使其脱离学困生之列。
2、合作帮扶边缘生，即科任教师在所任教班级联合帮扶班级15—30名的学生。通过帮扶，使其进入优秀生之列。
3、重点帮扶行为习惯较差的学生，即每名科任教师在所任教班级联系一名在班级经常违规违纪的学生作为帮扶对象，通过帮扶使其树立正确的人生观、世界观，迈上不扰乱课堂纪律能认真学习之列。
二、帮扶措施
1、学习帮扶。 通过课堂补差、课后辅导和交流谈心等方式，帮助他 们树立自信心，寻找适合自己的学习方法，提高学业成绩。
2、品行帮扶。随时了解、关注帮扶对象的日常表现，定期找帮扶对象谈话，根据需要与学生家长保持联系，促使帮扶对象不断提高品德修养。
3、心理帮扶。关注帮扶对象的心理变化，对其心理困惑和矛盾及时给予科学有效的辅导，帮助他们克服心理障碍，保持健康的心态，提高他们的心理健康水平。
4、生活帮扶。要深入了解帮扶对象的家庭情况，掌握帮扶对象在日常生活中存在的困难，为其提供必要的帮助，使其感受到学校和老师的关心。
三、活动安排
1、在班主任老师的统一协调下，在征得学生本人同意的基础上，所有任课教师须在任教班级内确定一名帮扶对象，然后于一周内报教导处备案，教导处将建立帮扶对象转化档案 。
2、活动开始后，教导处将根据帮扶对象转化档案随时进行跟踪调查，通过与帮扶对象、班主任谈话等形式，掌握、了解教师的帮扶活动措施。
3、本学年结束后，教务处将帮扶对象的学习成绩与上学期期末成绩进行比较，并在全校范围内公布，对帮扶成绩优异的教师给予表彰和奖励。
四、要求
1、全体教师要充分认识这次活动的重要意义，这既是贯彻落实我校办学理念的重要体现，也是提高教育教学质量的重要突破口，同时也是提升我校管理层次的重要措施。
2、所有科任教师均须参加本次活动，学校领导亦参加帮扶活动。确定帮扶对象时，班主任、任课教师要有针对性地考虑学生的学科成绩、性格、家庭情况等因素，不能草率决定，更不能应付了事。
3、帮扶对象确定后，帮扶活动即正式开始， 要认真落实帮扶措施，争取显著帮扶效果，在校内、校外形成良好影响，树立我校教师良好形象。
