每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
期待效应篇一
我还给他们起了名字，有教师机器人、保姆机器人、天使机器人、还有农民机器人。
教师机器人可以代替老师上课，只要在它的身体里输入程序就行了。它还可以帮老师批改作业，教学生书写方正的汉字，指导学生用普通话有感情地朗读。这样我们的老师就不用每天那样辛苦忙碌了。
保姆机器人可以帮妈妈做饭、洗衣服、擦桌子、扫地，这样既可以让妈妈吃上热腾腾的饭菜，也不用起早贪黑的干活，累得腰酸背痛了。保姆机器人还有一个功能，会才艺表演，如：唱歌、跳舞、讲笑话，让工作了一天的爸爸妈妈也能放松放松。
天使机器人会和我一起做游戏、下跳棋、画图画、做手工，还能给我辅导功课，它就是我形影不离的好朋友。
最后还有农民机器人，它可以帮助农民耕地、播种、除草、浇水、施肥、捉虫、收割等。这样农民伯伯就结束了面朝黄土背朝天的辛苦劳作。
这就是我将来要发明的四种机器人，它们不需要人的操纵，完全是自动化的智能机器人。
我们是龙的传人，是新世纪的太阳。我们现在要努力学习，用辛勤的汗水浇灌灿烂的理想之花，用拼搏的双手去开创祖国美好的未来。
同学们，期待我的理想实现吧！
期待效应篇二
今天，就是我们期盼已久的家长会了，所以我们特别高兴，终于到了下午，家长陆陆续续地来了。
家长会开始了，首先是梁老师讲话，只见梁老师手拿话筒，走到讲台前，讲了一大堆要对家长和孩子讲的话，梁老师主要表扬了两点，第一点是表扬家长的参与和配合，第二点是表扬同学们懂得老师的辛苦，更懂事了。梁老师的讲话完毕，班里响起了热烈的鼓掌声。
然后是表演环节，卢怡文和刘畅上台为大家唱了一首《爸爸妈妈和我》，他们唱的声情并茂，真不愧是我们班的小歌手啊！真是为我们班争光。
后来就是吴老师的读书环节啦！吴老师让我们每个小组的第一个人去抽签，我们小组竟然是读，我们一蹦三尺高，首先是卢怡文先读黄婉晴《选豆角》，这篇文章主要讲了黄婉晴帮奶奶把豆角里的豆子都挤出来，然后黄婉晴玩的时候，忽然发现有一个毛毛虫，吓得魂飞魄散，急忙叫来奶奶打死了毛毛虫。然后就轮到我了，我读的是刘泽书的《看木偶剧》，又有几个同学读了文章，读完后，老师说：“请问家长有什么感受？”桃李新润的妈妈站起，说了一些自己的感受，我们都为她热烈地鼓掌，她不好意思的`说：“谢谢！”
轮到最后一个环节小组讨论了。我们把书翻到了《歌声》那一课，开始讨论，我们的学习方式是先把课文读一遍，再圈出文中词，最后上台表演。我们准备好了，但是没有叫到我们组，我相信以后我们一定会被叫到的。
家长会结束了，我们用心带着老师的评语回家了。
期待效应篇三
最近，我都为艺术节的节目而学习着。
昨天晚上，我让妈妈开了电脑，点击qq音乐，搜出了“琉璃月”这一首歌。“琉璃月”这首歌是我的表姐推荐给我的，在表姐家表姐给我听，我觉得蛮好听的，就决定艺术节就唱这一首。
于是，我在书房里一次又一次地听，从八点多听到九点多，终于会唱了，这是，我觉得我的灵魂似乎都融入在了里面，认真的一遍遍的唱着，似乎毫不知疲惫。因为我的记性较差，所以把歌词给抄了下来，我也边听边唱，整个人都觉得飘飘然。
我边唱边想，唉，什么时候才到艺术节呢？到时候我会不会紧张呢？这真是台上一分钟，台下十年功呀！我心情复杂极了，又恐惧艺术节。“加油！你是最棒的！”我暗暗在心里对自己说。
十点了，该睡觉了，我洗漱完毕后，躺在床上，轻轻地，一遍又一遍地哼着着一支歌。妈妈说：“才十二岁，就唱什么爱不爱的不害臊啊？”我马上反驳道：“人家都五年级了，思想早就成熟了！”听了这一番话，大家哈哈大笑，说我是一个小人精。
渐渐地，我滑入了梦乡······
