人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
运动品牌 运动服十大名牌篇一
随着太阳公公不作美的阳光直射到绿茵场上时，开幕式拉开了帷幕，一个个班级用自己的整齐队伍入场了。轮到我们班了！只见我们班同学一个个手持充气棒，戴着黄色冰球帽，井然有序地进入了自己的位置。随着杨校长的一声令下，比赛开始了。
垒球场在“水泥山”后，教师办公室前的一片空地上举行。我感到那里时，已经人山人海，我好不容易才挤出了一个位置。我伸出了头，此时，正是我们班的陈名富在投垒。只见陈名富一只手拎着垒球，使出全身力气把垒球投了出来。垒球在空中划出了一道漂亮的曲线，所有的啦啦队都在呐喊，我们的心都提到了嗓子眼上。随着垒球落地，我的世界一片空白……
“27米6，陈名富的成绩是27米6。”随着裁判教师的宣布，全场都沸腾了，整个赛场都在燃烧，所有人都在为他庆祝，欢呼。随后，高旭——我们班的垒球绝手也进行了比赛，可恨的是离陈名富的27米6只差0。3米。结束了比赛，我们又来到了跳高的现场。
跳高现场离垒球现场只有十米远，可依然人起云涌，一点儿也不比垒球现场的人少。我们班上的林与唐尔参加了比赛，她们的任务是要跳过高度不一的栏杆，并且栏杆不能掉，要是掉了，就算失败，同样的高度，失败三次就要被淘汰。经过一轮轮激烈的角逐，唐尔遗憾地被淘汰了，最后，只剩下林与四班、五班的共三名同学。林鼓足勇气，双眼全神贯注地盯着跳台，然后双脚用力往前跑，在空中进行了一个高难度地翻跟头，然后全场欢呼，林跳了过去。
随后，我还观看了50米跑，200米跑，我们班的同学都取得了不错的成绩。
比赛还在进行，我期待着……
运动品牌 运动服十大名牌篇二
运动会马上开始了，我等不及了。我的大脑里好像已经开始运动会了：“加油！”“加油！”……我还没想完，运动会就要开始了。
首先是入场仪式。跑道上，三四年级各班(包括我们班)站得整整齐齐，像一批批军人似的。入场仪式结束了，我的脚都麻了。
60米跑步比赛要开始了。跑道两边人山人海，每个班级都在为自己班上的选手喊加油。我的脑海里出现了一个小人，他说：“别紧张，我给你打气！”
到我了，我的脚紧张得直发抖……哨子响了，我飞快地冲向前方。旁边的对手比箭还要快！比赛结束了，我没有进决赛，很遗憾。我的脑海里出现了另一个小人，他说：“真是的，没有进入决赛！”
“别说了！”
两个小人吵了起来。
不一会儿，200米跑步比赛开始了。我也报名参加了这一项比赛。我旁边的对手恰巧是刚刚60米跑步比赛的对手。真是的！
哨声响了，我飞快地冲向前面，我旁边的对手又得了个第一！我又没进入决赛！我有点伤心，我脑海里的两个小人开始打架了。
下午是最刺激的比赛——4x50米接力赛。
比赛开始了，我是第一棒，前面接应的是第二棒“小朱”，第三棒是“小林”，最后一棒是“飞车”李俊希。发令枪响了，我紧握着接力棒，快速冲到前面，把接力棒递给“小朱”，“小朱”飞快地向前跑，把接力棒递给“小林”。最后，“小林”把接力棒递到了“飞车”李俊希手上。李俊希跑得很快，眼看就要冲到终点了，不料，被旁边的对手超过了，我们班在4*50米接力赛这一项目中获得了团体第二名。
到颁奖时刻了。跳远，李俊希得了个亚军；4*50米接力赛，我们得了一个季军。站在领奖台上，老师把奖牌挂到我脖子上的那一刻我超开心。
这天晚上，我做了一个美梦，梦见20xx年运动会时我得了一个冠军。
运动品牌 运动服十大名牌篇三
12月9日，下午两点，当教室的播音器里传出老师那略微带点小兴奋的声音，大家就不约而同地把沉甸甸的书包往桌子上一扔，搬起椅子就冲出了教室。下楼时，同学们的椅子相互碰撞，发出“啪啪”的声音，好似一首难听的“交响乐”。
来到操场上，大家都按顺序坐好。随着老师一声令下，第二届趣味运动会正式开始了。
选手上场，剩下的同学自动组成拉拉队阵容，为自己的同伴呐喊助威。第一项是跳绳比赛，由五年级先来，然后四年级、三年级、二年级、一年级... ...我们班的同学跳得非常快，一分钟跳了一百多个的不在少数，可是，也就是这样，我们班的最高成绩才158个。后来，据可靠消息，四年级的一位同学竟然跳了170多个，这可让我们很恼火。
第二项比赛是一二三年级的“袋鼠运瓜’’。所谓“袋鼠运瓜”就是把球放在腿中间夹着，看谁运得快，谁先到终点谁就赢了。一只只“小袋鼠”忙得不亦乐乎。
紧接着是四五年级的“抬花轿”。“抬花轿”就是两人背靠背，胳膊互相勾着，中间放个球，看谁跑得快，就算赢。这主要是考验两人的默契度。一开始我们五年级胜券在握时，但因一组可能速度不够吧，四年级暂时领先，我们最后一组不甘示弱，在同学们的坚持努力下，和同学们的呐喊助威声中，最终我班取得了成功。
第三项是投准比赛。因为报名的人数很多，而投进的人很少，所以大家都丧失了信心。这时，我班班长扭转了局面，只见他全神贯注地瞄准，一个漂亮的弧线成功投了进去。又进了！又进了！一连投进三个球，全场沸腾。
最后，是老师们的比赛。老师们比赛投篮，不到我们班老师我们便十分安静，一到我们班老师我们便热血沸腾，铆足了劲儿，一门心思地给老师加油。从开始的“五一加油” 到后来的“老师加油”，每个字无不透露出我们对胜利的渴望。
当然，比赛输赢不重要，这只是个游戏，重点在于开心嘛。
