时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。
数学课外活动计划 课外活动计划书篇一
1、通过活动的开展，培养学生的兴趣，在班级形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。
3、通过读书活动，使学生学会读书，学会学习。
二、活动构想：
1、制定切实可行的读书计划；
2、营造良好的读书氛围。
三、建立组织
组长：xxx 副组长：xxx
组员：各科语文教师
四、具体措施：
1、时间落实。我校各年级每周开设2节课外阅读指导课，并列入课表，专时专用；每天确保学生课外阅读的时间30分钟。
2、保证阅读数量。要求一、二年级采取听读和自读结合的做法，每期要保证学生读1本书；三、四年级学生每期至少读2本书；五、六年级学生每期读4本书。
3、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。
4、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的图书，保证学生有书可读，有好书可读。
5、活动落实。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”我们定期开展一些班级学生喜爱的活动，使课外阅读成为一种有组织的集体活，让尽可能多的学生乐在其中，尽情地展示自己的语文才能。活动的形式多种多样，如举行读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会，好的读书笔记的展评等。予以公布表扬表现好的学生，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。
6、指导落实。教师的指导，主要是引起兴趣，提示方法。阅读的方法指导也是多样化，可以指导理清情节，评论人物；可以提几个思考题，要求读后回答；可以指导欣赏语言、写法；可以看录像，欣赏音像资料提供的内容，指导写观后感等等。对课外阅读指导，教师同样是精心备课。
7、检查落实。对课外阅读是经常检查、督促、交流、评价。对学生课外阅谈的篇目、字数是经常统计，对阅读笔记是经常检查，以督促学生形成习惯。
8、建立家长联系卡制度。课外阅读，就其形式来讲，绝大部分时间是在课外读书。因此与家长配合是很有必要的。当然，这种方法要以适度为准，同时要以学生同意为前提，根据学生的读书需求来进行，否则，效果则相反。
9、开展教师、学生、家长读书日活动。每期开展一次读书日活动，通过活动，家长了解学生读书情况，掌握学生读书的爱好，学生也在家长面前充分展示了读书的“才能”，提高了读书的兴趣。
加强课外阅读，可以丰富学生的语文积累，提高口头语言表达能力和书面语言表达能力，丰富学生的人文底蕴，激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。结合《语文课程标准》，我们通过家校联手，深入落实“课外阅读活动计划” ；创生课堂，努力探究行之有效的课外阅读教学模式；活化课程，培养语文实践能力；读写结合，放飞阅读想象的翅膀，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。
数学课外活动计划 课外活动计划书篇二
为了激发学生学习英语的兴趣，引导学生向课外拓展延伸，向教材纵深处挖掘，适当注意与现实生活、最新科技文化发展成果相联系，用以拓展学生视野，发挥英语特长，更好的建设英语兴趣小组，为学生英语水平的提高服务，号召学生积极参加英语学习，掀起学习英语，使用英语的高潮，积极招募英语兴趣小组成员，为学生打好坚实的英语基础，也为培养一批英语竞赛苗子，特制订次计划。
二、活动重点：
增加学生的词汇量及常用的日常用语、句子、促进学生综合语言运用能力的发展。
三、活动目的:
1.通过有效地课外活动，培养学生对英语及学习英语的兴趣。
2.给学生一个良好的语言学习环境。
3.进一步建设校园英语环境，加强学生英语口语能力，积极开展形式多样的英语角活动。
四、活动对象：
以七年级一班为主，自愿报名。名额21人。
五、活动方式：
1.通过有效地活动，培养学生对英语的兴趣。
2.培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。
3.提高学生的词汇量，语感等。
六、上课地点：七年级一班教室
七、具体安排：
1.确定英语组成员名单。
2.开英语兴趣小组成员会，选拔相关负责人。
3.每周确定一个课堂内容，提前一周进行预先安排，学生参 与准备，待到下周英语角时间进行畅所欲言的交流。
4.积极开展形式多样的英语角口语练习辅导。
5.训练学生对词汇的积累与运用。
八、活动形式：
每三周一个主题，由主要成员带动，大家一起交流。
