无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
研学作文字 小学研学作文字篇一
在路上，大家有声有笑，到了我们的垦殖场，大家都说：“这来过了，有什么好参观的？”
有一个同学和教官大声争吵，他不耐烦地说：“有什么了不起的，不就一个教官吗？我还不在意呢！”教官却不为所动地摇了摇头。
我们坐了大巴，来到了耀邦陵园。有两个小朋友不听话，总教官双手一拉，把他们从队伍里揪出来，用军训的语言训斥了他们。
大家看到了，无能为力，心想“他们太小了，不应该被这么严厉的批评。”这时，鸟儿在天空翱翔，大树在风中摇曳着，清风从脸上吹过，使人眼前一亮。
到了午饭时间，我们井然有序地进了餐馆。老师、教官、同学都站在那里，一动不动。“总教官太凶了，不敢动呀！”我们只好等着总教官发落开饭。大家听到了“开饭！”我们狼吞虎咽地冲了过去，并且实行了光盘行动。
最后，我们来到了生态博物馆，看到了我们的鱼米之乡、长江、河流
这一次，可真有了很多收获。大家看到了不少，学到了不少，听到了不少，可真是愉快的研学呀！教官既幽默又严肃，真是让学生们喜欢呀！
研学作文字 小学研学作文字篇二
今天是值得期待的一天。我和同学们要去忠义街学习印刷术啦！
忠义街是一条古色古香的老街，里面有古老的建筑，还有很多栩栩如生的雕像。
来到研学中心的教室，老师对我们说：“同学们，你们知道中国有哪四大发明吗？”同学们异口同声地说：“有火药、造纸术、指南针还有印刷术。”“没错！”老师说：“那同学们知道印刷术是谁发明的吗？”这时，同学们都像泄了气的皮球一样摇了摇头。
突然，一位同学激动地说：“我想起来了，印刷术是毕升发明的。”老师满意的点了点头说：“现在我来演示一下怎么做印刷术吧。”只见老师将印刷板放在桌子上，用刷子蘸点墨水在印刷板上刷了又刷，然后把纸盖在上面，用蜡把纸的背面涂好，拿起来就是一张完美的作品了。
于是我也按照老师的方法去做。果然，一个个字就像小精灵一样跑到纸上去了呢！我也学会了印刷术了！
通过这次的印刷术之旅，我领悟了古人的智慧，我太敬佩他们了，我更加敬爱强大的祖国了！
研学作文字 小学研学作文字篇三
今天，天空下着蒙蒙细雨，琅琊小学五年级全体同学一同步行前往被称为“浙江省文明村”的浩仁村去研学。
经过一个多小时的步行，我们终于到达了目的地——浩仁村，第一站到了文化大礼堂，礼堂里整齐的摆放着一排排的椅子，礼堂很宽也很大，大约可以容纳300—600多人。
先是副校长给浩仁村主任颁发了“德育双全，双堂双进”的勉励牌。
然后就是滕校长开始和同学们叙说浩仁村的历史，他告诉我们，浩仁村有着三好：水好、环境好，还有着两大姓氏，郑氏和滕氏在整个村占了百分之九十。
我们还了解到浩仁村有着悠久的历史，早年前不叫浩仁村叫浩滕村。因浩滕村和附近的关系不好，村支书觉得名字太过的欢腾，闹腾因此而改名现在的浩仁村，浩仁村主张发扬“仁”的精神，用“仁”的精神来引导村民。
现浩仁村有628人，216户人家，近700多年的历史呢！
听了滕校长的一些介绍，我对浩仁村有了近一步的了解。
伴随着天空中的点点小雨，我们出发去往了柳塘，在柳塘中心有一个亭子，是供人们休息的'，最有代表性的是柳塘旁边的两棵大樟树，树干可粗了呢！有近100多年的历史了。
最后，我们依依不舍地和美丽的浩仁村再见了。
研学作文字 小学研学作文字篇四
今天，真是一个好日子，是我最喜欢的一天。因为，今天是我们四年级研学的日子。
我们的第一个目的地是洛阳民俗博物馆。洛阳民俗博物馆位于洛阳新街南端，原名是潞泽会馆。到民国期间，更名为“洛阳民俗博物馆”。
洛阳民俗博物馆是目前河南省最大的一座民俗类专题博物馆，馆里面陈列了许许多多民俗文化相关的展品。走进民俗博物馆，我们先后参观了刺绣厅、婚俗厅、寿俗厅、生活器具厅、文艺厅五大展厅。
在那里，知道了原来洛阳民俗文化还有剪纸艺术、庙会、皮影戏……
在刺绣厅里，陈列着古代的刺绣服装。我看到了清代四片绣花大云肩，有还有帽子、衣服、饰品等。我看了墙上挂的清朝脚最小的女人画像，她穿着清代服装。瞬间就让我有种穿越时空的感觉。
婚俗厅里面是古代人结婚的东西，我还知道了，在古代的婚礼是必须要有媒婆的，媒婆要年老的，结婚时的伴娘要四五六十岁，结过婚的，还要和丈夫过得幸福的才行。那时候的婚礼是在晚上进行的，婚礼要经过四个过程。
后来，我们还去爬了山，又画了风筝。
今天，真是一个好日子啊！
