每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
和安静一起作文字篇一
天已经黑了，敲废铁的嘈杂声终于结束，随着“收废品了！”那吆喝声的渐渐远去，四周总算恢复了安静。可我的作业才动了几笔呢。
正当我理清思路准备奋笔疾书时，隔壁低年级同学的圆号曲《金蛇狂舞》惊天动地，响彻云霄地出现了。也真奇怪，原本应该圆润迷人的圆号在这位老弟手里怎么就摇身一变，成了唢呐？！我狠狠地关紧门窗，任凭那狼嚎豹叫、龙吟虎哮般的号声从门缝里挤进来。
真想过去把他那把号夺下来扔进厕所里！苍天啊，愿这绵延不绝的“鬼叫”快快消失吧。
终于，夜深人静了，我才心烦意乱地完成了两张试卷。此刻周围很安静，我长长吁了一口气，准备静心完成那一大堆作业。
突然，一辆汽车不小心在小区路边的墙上重重地划了一下，又“咚”的一声碰在了大树上，立即，车底下喷出了一连串火舌，紧接着一阵巨响，汽车油箱被引爆，顿时火光一片。一时间，惊呼声、爆炸声响成了一片。我可怜的耳朵里刹那间充满各种可怕的声音，头也隐隐作痛。“啊！”我大吼了一声。
消防队员很快赶到了，“哗！”水汹涌喷出，“噼里啪啦——”破碎声、喊叫声、汽油臭、皮革臭一起弥漫在空气里，又从窗缝里挤了进来。
火还在烧，嘈杂声还在继续，我却突然安静下来了，静静地做我的作业。突然发现，不知不觉中，我找到了安静。
心静，自然一切都静。
和安静一起作文字篇二
上课的铃声响了。李老师出现在我们的面前：
“对不起同学们，我来晚了。”李刚惊奇地问：“老师您的病……”李老师微笑着说：“你看我现在不是很好吗？”我看到李老师那苍白的面孔显然是发过高烧的，这似乎与刚才的回答有些矛盾，难到老师她……“今天我们继续学习比较复杂的应用题。”李老师细心地讲着新课，每一字每一句都是那么响亮这可以看出李老师为了这节课费了多少心血啊！同学们都认真地听着，教室里非常安静。
我突然发现李老师的额角渗出了几颗豆大的汗珠，讲课的声音也低下来了。同学们互相看了看，都为老师担心。我发现老师在黑板上写字的手不住地发颤。突然，老师的话停住了，双手扶在讲桌上，头深深地低着好像在看教材。但我从她的头发间清楚地看到老师闭着双眼，眉头紧皱汗珠顺着脸颊滚落下来。
我深深地感到病魔正无情地折磨着老师。我的脑中出现了一个问号：是什么力量促使老师为我们忍受这么大的痛苦呢？这时，李老师猛地把头抬了起来，脸上竟出现了笑容。我被老师这出乎意料的表情吓呆了。心想：老师明明被病魔折磨得难以忍受，怎么会笑得出来呢我真不敢相信自己的眼睛。
“——”又是一阵铃声响了，李老师松了口气，拖着疲惫的身体勉强走下讲台，坐在了椅子上她手托着头，脸上出现了痛苦的表情。我想：正是老师以她那强烈的责任感和对我们的爱才忍过了这短暂而又漫长的45分钟啊！我被老师那忘我的精神深深地感动了，我的眼睛湿润了。我发现同学们也是泪光闪闪我们站起来向李老师走去……
这节课真安静啊！安静得让我无法忘掉……
和安静一起作文字篇三
“萌萌，快去洗手，然后吃饭……”我前脚刚踏进家门，听到的就是这样一句，琐碎得不能再琐碎的话语。我嘟着嘴去洗了手，刚刚在饭桌前坐下，就又来了一句：“筷子那样拿会掉的，真是个怪人，我还没见过筷子那样拿的人呢。”不冷不热的关心，不冷不热的嘲讽。哼，我早已习惯，面无表情的吞咽。
到了学校里，首先入耳的是同学的八卦信息：无非是今天谁谁谁、哪个帅哥，表白了。无聊至极！我堵住耳朵，试图不让这些“垃圾信息”进入我的耳中、我的脑中。我怕——我怕我的心灵会变得和它一样肮脏，一样令人发指。但是，我发现：我真的没有办法来抵挡，因为它们无处不在！我为自己悲哀，只能怨自己生不逢时！
我多么想安静安静，安静的思考自己的人生之路，我需要永远保持镇静，保持冰冷的头脑。但是，家人的指责、同学的吵闹，让我那原本平静的心灵，一次又一次地从“平静”中醒来。我苦恼，我憎恨——我憎恨所有人类心灵的肮脏，我一次又一次地、清清楚楚的听见，我的心，碎了！
我多么想安静安静。但是，我失去了安静，同样，我也失去了好好考虑人生的机会。没有了慎重的考虑，我只能像蜗牛一样，负重前行！
我多么想安静安静。我清楚的知道，我的手中握着人生的钥匙，这决定着我到底要开哪一扇门，但是，没有了慎重的抉择，我别无选择，只能按照上帝为我安排好的去奋斗！我的心中充满了忧郁和悲凉！
我多么想安静安静——我累了！上帝说：“是你的心累吧！”我点头，轻笑道：“我并不奢求什么，我要的——只是那份隐匿于人群的平凡；只是那份超凡脱俗的思考；只是那份冰冷的淡漠。可是，我得到了么？”我只知道，我的心很痛很痛！半晌，上帝微笑着说：“选择那道窄门。”于是我踏入……
和安静一起作文字篇四
春天来了，万物复苏了，太阳公公把阳光照到了世界的每一个角落里。人们都挥舞着鲜花欢迎春天的到来。 在一户人家里，一个小女孩靠在妈妈的身上，在尽情地享受洒下的阳光，很幸福的样子。
“妈妈，春天是什么颜色的？” “孩子，什么颜色都有呀！五彩缤纷！ ” “那春天都有什么呀？” “有小蜻蜓，小蝴蝶……很多很多。” “可是，妈妈我为什么看不见它们？为什么？”小女孩哭了起来。
“安静听话，你马上就可以看见了，很快。”妈妈含着泪水说。
“妈妈，我想去看小蜻蜓，小蝴蝶。”安静摸索着站起来。
“好，妈妈陪你去看。” 在阳光照耀下，母女的身影显得那样清晰。
“妈妈，小蜻蜓，小蝴蝶呢？” “它们呀在花朵中飞呢！
不信，你摸摸。” 小女孩伸出手，“妈妈，我觉得手心手背都好痒呀！
” “那是小蜻蜓和小蝴蝶在你的手心手背飞呢！
” 突然，有一只蝴蝶落在了小女孩的手上，静静的看着安静。
“妈妈，我感觉好像有一只蝴蝶落在了我的手上。” “是的，你摸摸它。” “我怕它飞了。” “没事，你摸摸它。” 小女孩伸出另一只手，摸了摸蝴蝶，蝴蝶竟然没有飞。
“妈妈，我想这只小蝴蝶一定很漂亮。” “嗯，这只小蝴蝶好像还跟你很熟悉呢！” “是吗！ ”小女孩高兴地跳起来，而小蝴蝶也扇动了一下翅膀，好像也很高兴。 从此以后，小女孩经常到公园来玩耍，这只蝴蝶也常常陪女孩玩耍，公园里经常能听见小女孩的笑声。有一天，小女孩对妈妈说：“妈妈，我知道春天是什么颜色了，快乐就是春天的颜色。
和安静一起作文字篇五
夜晚，月亮慷慨的分享它的柔光，我伸手触摸那淡淡的月光。它是隐形的，我扑了个空，但感到月光的柔和，我不禁笑起来。周围只有蝉的鸣叫声，我感到孤独、害怕。
或许，我没那么孤独，周围慢慢的飞起萤火虫，它们点亮了我的世界，我前行的道路又有了光芒，尽管只有一个夜晚，但我还是很珍惜它们的生命。
身后的树叶沙沙作响，仿佛在演奏一曲什么歌，我听得模模糊糊，并不确定那就是一首歌，也许是诗呢？
我再抬头望望天空，早已伸手不见五指了，但天空中隐隐约约点缀着几颗星星，像眼睛一样，眨呀眨，我揉揉眼睛，也许它们在跳舞，正在配合那些沙沙作响的树叶呢！
夜，安静的夜，这无声，无形的夜，沉淀在我灵魂中最深处。。。
要记住这篇文章哦：初三日记：安静的夜，如果喜欢，可以经常来找我，我是你的“秀秀姐”。
和安静一起作文字篇六
又是一个秋天。
不知道为什么，秋季给我的感觉，是那么忧伤。初秋来临，自己就多了一份伤感。打开窗户，一阵秋风扑面而来，侵透了皮肤，感觉很是凉快。静静地闭上眼睛，享受着秋风带来的清凉，心情一下子就放松了不少。
忽然感觉鼻尖轻微感觉痒痒的，睁开双眼，瞬间为眼前的景象惊呆了。眼前，就是一片枫叶的天地……不知道是从哪飘来的，火红的枫叶就像秋天的精灵，在空中自由地舞动着，飞舞着。它们，无忧无虑地飞着，飘带着，似乎在寻找着什么……
一时，看呆了。
转回视线，瞄了眼桌上的电脑，慢慢走近。手指开始灵巧地在键盘上敲打着，看着电脑里的qq不住地“滴滴”响着，在安静的客厅里来回响着。渐渐地，声音又安静下来了，整个客厅，被安静覆盖了。静得可怕。
关掉qq下了电脑，一时的安静让我透不过气来。静、还是静。害怕这种的安静，缓缓走到钢琴旁，慢慢打开琴盖。深深吸了一口气，抚摸着琴键。接着，宁静的客厅，又响起声音了。十指不断地在琴上跳跃着，不愿停下来，更不想打破这种有声的宁静。琴声，渐渐地从指尖流动了出来，飘散着各处，是悲伤的？还是愉快的……
一曲过后，缓缓关上琴盖。累了，不想弹了。倒了杯水，打开电脑，打开了音乐。动听的音乐在客厅里萦绕。刚刚琴声过后的安静，又再次响起了歌声……温柔的歌声，动听的声音，久久环绕在我耳边。静静地、渐渐地，什么都听不到了，什么都看不见了……
醒来时，已经很晚了，窗外的天空暗淡了。黑得看不见，今晚，没有一颗星星。电脑已经自动关机了。一醒来，触碰的是安静，害怕，这种安静。自己一直不让周围安静下来，可是，安静，依然改变不了。
打开电脑，再次，让歌声响了起来……
和安静一起作文字篇七
有些事，我们都了解；有些话，我们都不说；有些感觉我们都当没感受；有些问题，我们都会选择擦肩而过。这样，也许彼此都会有一些小幸福可能偶尔回眸相遇的目光，会让我们都满足。
我一直以为在这个时间中，我绝对不可能在心上放一个人，因为我要学习得更多来打造我自以为是的成功。可是我却在这个重要的时间段认识了你，用一句话说就是：“在错的时间遇到了对的人是有缘无分！”我们就注定了是彼此生命中一个过客而已，友谊淡了就什么都没有了。可我不想这样，我不甘心。我的青春不要一点遗憾，所以我一声不吭得把你放在了心里。
你不知道，自从把你放在了心里，你就是用来折磨我的，让我吃不好、睡不好。这种感觉真的很奇妙，有时想想心里像抹了蜜似的，而脸上却是火辣辣的。我知道这叫做喜欢，而且我只是一个人单方面的喜欢，那叫“暗恋”。
现在的你要毕业了，不知道你会念什么高中，不知道我们以后会不会再见面。我依旧不会告白，因为我想让这份感情安静的开始，安静的经过，安静的结束……
这样的我们，就不会尴尬；这样的我们，友谊就不会结冰；这样的我们，就还是朋友！
现在开始，我会学会开始让爱安静的持续下去，安安静静的喜欢你；安安静静的守护你；安安静静地陪伴你……
就算你离开了，也不会停止！
我无法保证会这样，但我坚信：在遇见下一个你之前，我不变！在喜欢上下一个你之前，我不变！在守护下一个你之前，我不变！
和安静一起作文字篇八
平日喧闹的教室，今天变得格外的静。哦！原来今天是期末考试。
教室里弥漫着紧张的气氛。每个人的脸上的笑容，化为了绷紧的肌肉。这时，老师开始发卷了，“沙沙！”卷子快速传了下去，教室顿时像平静的大海掀起小小的波澜。领到卷后，有的同学的长舒了一口气，而有的同学的眉头皱的像包子一样，紧张地看着试卷，有的同学连看都没看就“埋头苦干”。
我也在奋笔疾书，希望能快点儿做完。“哒，哒，哒，哒！”时间一秒一秒地过去了，教室仍然是那么静，只听见笔“沙，沙，沙”的写字声。这时侯，不知谁的笔掉下地，“啪！”声音就像黎明的第一声鸡叫一样。大家一阵骚动。
于是，所有同学拿东西都轻拿轻放，怕影响别的同学。“喂！借一下橡皮，我忘带了！”突然，角落里的一个声音打扰了我们，只见他轻轻地向后转去，尽管他用很小的声音说话，但还是听得一清二楚。“涮——”全班同学的目光集中在他的身上，他也朝我们看过来，眼睛里流露出不好意思的眼神，好像在说：“对不起，对不起！”这要是在平时，谁也不会注意到，但今天就是与众不同。
整个学校也静悄悄的，像是今天没人上学一样，没有一点儿声响。
时间飞逝，不一会，六十分钟过去了。下课铃打破了学校的宁静，就像安塞腰鼓一样，在宁静的空气中划出一道火花。
“考完了！放假啦！”突然一下，教室像沸腾的水炸开了锅！我们的努力化为了一张张考卷交给了老师，同学们别提有多兴奋了，有的同学鼓掌，有的同学唱歌，有的同学居然跳起了舞。教室，成了欢乐的海洋。
和安静一起作文字篇九
路灯口
我停下脚步
望向视野的尽头
张开双臂
感觉到心的飞翔
追寻着自己最初的模样
去寻找着渴望向往的方向
我喜欢你恬静的笑容
就像春日的暖阳一样抚慰我的心
我喜欢你深邃的眼眸
就像夏日的大海一样感受着深情
我喜欢你迷人的风姿
就像秋日的夕阳一样感受着生命
我喜欢你如花的笑靥
就像冬日的雪花一样动人的美丽
带着你
奔跑在山野丛林中
静静地听风吟唱
举起你的双手
对准太阳
你看见了什么颜色
那是生命的颜色
原来幸福只是
此生和你相拥
此刻与你陪伴
不知从何时开始
回忆成了孤单年华里温暖的唯一
和安静一起作文字篇十
夜，空气中迷漫着我对你的思念。星星眨眼，我知道你看得见，因为我们在同一片黑夜下看同一片天空。忧伤流淌成河，鱼儿听不懂我的心声，似乎很安静，似乎真的很安静。安静的流泪，安静的思念，安静的看潮起潮落。安静它是多么奢侈的东西。我没有很安静，尽管我多么想要安静。
时间继续溜走，心情茫然。
雨的死寂，风的哀伤，心的破碎，断断伤痕连成一片火海，火光点燃那些七零八落的回忆。曾经以为只要在昏暗的房间里关掉音乐，就可以远离喧嚣，不被外界打扰。这世上的事情总是没有想象中的那么简单。形象的安静，抽象的不安静。挥挥手，以为就可以真的再见。结果呢？
城市的灯火闪烁，我的泪光可以跟它们媲美。
如果说你是我最华丽的梦境，那么我愿意永远沉睡！
一个人走在街上，光线穿过绿叶没有温度。是谁说过，一个人的快乐是快乐，两个人的快乐是幸福。你说过，一个人的无聊和两个人一起无聊是不一样的。当时我就安静的笑了，你没有看见。云像是被撕碎了，散布在清澈的天空。转过身，以为可以看见往事顺着时间的河，一起滑到眼前，可它们是随着我的脑细胞一起死亡了吧！就这么安静的丢失了。
所有的寂寞都在黑白纸上上演繁华，芦苇像是柔软的绸缎被风抚摸。你的温柔，你的微笑，都被时光无意间定格在回忆里。细数你的忧伤，还有来不及消散的绝望。飞鸟还没有懂得鱼儿的向往，上帝便给了他们最最遥远的距离。想念迷失了着落，搁浅在你的脚印边，浪打了打沙滩，一切又安静如初。
和安静一起作文字篇十一
什么季节有着这样高贵又纯洁的白？什么季节有着这样浓重的雾？什么季节有着这样参差不齐的冰棱？什么季节又有着这样温暖的阳光？是冬天！
只有冬天有着大雪纷飞的日子！只有冬天有着这样新鲜的晨雾！只有冬天屋檐上才会有这样透明冰凉的冰棱！也只有冬天才会有这让人感到温暖的阳光！
冬天即将来临，早上的空气却已冻得人戴上手套、口罩和帽子了。跑完操的时候，已大汗淋漓，却还是能感受到冷风蹭蹭的往脖子里钻。下课时，大家都像小鸟一样跑了出来，感受着这沁人心脾的新鲜空气。
冬天来了，她像位月美人，把自己用月光编织成的礼服，送给了每棵树，用星星的光辉编织成了被子，铺在了世界的各个角落。她又像位画家，给每个人的脸上抹上了粉嫩的桃红，给每个人的鼻子上撒了点橙色粉。它更像一位骄傲的女王，当人们想靠近她时，她却把人们拒之门外，让所有的树木和花朵全部枯萎，却让那不屈不挠的蜡梅和苍松征服。
她的美丽让人陶醉，她的孤傲让人欣赏，她的冷酷让人震惊，她的安静又让人忘了她。
我爱冬天！爱她的美丽，爱她的孤傲，爱他的冷酷，我最爱的却是她那安静的心灵！
和安静一起作文字篇十二
三天激烈的运动会之后，得到了一天的宝贵假期。让自己从繁忙、劳累的学习、功课中脱出身，让内心享受一段安静的时光。
于是，我独自回到了母校——建设小学。刚入校门，眼前的景象让我倍感熟悉和温暖。
大操场上，一些孩子在跑步，一些在打球，还有一些在玩“跳格子”的游戏。阳光下，还能看见几个高大的身影，那是我曾经的老师们，他们做着与以前完全相同的事，只是，学生变了。
老师们都还在上课，我便独自在校园里慢慢地逛着，细细观察着这里的一花一树，一草一木，静心寻找从前的美好记忆。
走过老师们的办公室，记起曾经在这里或订正作业，或与老师谈心的点点滴滴；经过一间间教室，听着那琅琅声由稚嫩渐渐变向成熟，忆起以前在教室里发生的种种趣事，我们在里面发出的爽朗笑声；来到后花园，花草树木依旧是以前的模样，全然没有改变，小时候在这里玩的种种游戏，至今仍记忆犹新……
拾阶而上，来到五楼的空中花园——小学时最常去的地方。我坐在长椅上，这里正好可以看见整个校园：操场上活动的孩子，教室里上课的同学和老师，岗亭门口晒太阳的保安叔叔，还有墙壁上刻着的八个大字，“厚德笃行，止于至善”——我们的校训。
阳光如此明媚，天空如此之蓝，鸟儿在空中自由飞翔。花园中，阳光下的我，心里无比宁静，已经完全忘记了现实中的烦恼，学习、作业都被抛之脑后。唯一在我脑海里出现的，是以前在校园中的点点滴滴，美好难以言喻。
内心需要一刻安静，我们需要静下心来，暂时忘掉忧愁烦恼，寻找生活中的美好回忆。
和安静一起作文字篇十三
我希望我能改变我能改变的，适应我不能改变的，再请上帝赐子我，分辨此两者的智慧。——题记
翻开一页崭新的日历，太阳已冉冉升起，高挂在玉泉寺上空，俯瞰着寺庙中来往的芸芸众生，更多了一份自责与失落。
现在已是早上9：00多了，许多游客也已聚集在此，打破了一夜的寂静，是原来本应宁静的寺庙变的浮华，失去了它存在的意义。
虔诚与静心。当大城市的人们在一天一周，一个月甚至是忙碌了一年的快节奏生活后，来到这儿的目的难道不是为了静心吗？为什么却又会成了他们喧闹的场所值得庆幸的是，还有那个老和尚，小和尚还有我看透了一切。我褪去浮华，静下心来，静静观赏那一花一树木，一叶一著提的美好。对，我改变不了周围喧嚣的环境，但我却可以做到一个选喧嚣下宁静的我，以此来涤荡心灵，感受生活的美妙！
也许天空中那情懒的太阳，正是为此感到失落吧！抑或是为人们没有学习他高尚的情怀而自责？
这同时，又何曾不是说明了这是现实存在的问题吗？喧嚣的世界下，又有几个人能做个保持真实，内心宁静的那一个呢？身上覆盖着的那身浮华以让生活失去了许多珍贵的价值。
即使是像薛之谦一样的大明星在参加《我去上学啦》中说，他已没有周围这群高中生真实了。是的，这个世界的喧嚣无法靠我们几个人而改变，但是，我们既然改变不了方向，又为何不改变风帆呢？我们可以改变自己，让自己去用心感受生活，以为世界。
不抱怨，既来之，则安之。
当那一层层的涟漪，都成了海上喧嚣下的安静，那么大海也能在咆哮中感受宁静，这就需要浪花通过改变自己，来追寻内心的那一份安宁！相信自己，能做到！
和安静一起作文字篇十四
文字是最安静的朋友。
手捧书卷，指尖轻触书页，一页页翻过，翻动的却是一幕幕生活，是跃动的灵魂自由舞蹈。
喜欢逛书店，不是因为要买多少书，而是喜欢书店特有的氛围，沉静，祥和，每一个顾客都在与文字轻轻诉说心语，或喜或悲，都在眼眸中倾泻而出了。这与寺庙的肃穆有几分相似，却又绝然不同。
夜读白落梅的《岁月静好，现世安稳》，体悟文字间的禅意，被生活折腾的浮躁的心会渐渐沉静下来，眼界和胸怀会更加通透，澄明。这是心与文字的共鸣。
接着该读梭罗的《瓦尔登湖》，再读友人祥子的诗集《指尖上的舞蹈》，读卢梭的《爱弥儿》，读黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，读雷夫的《第56号教室的奇迹》。
细数下来，这半年真是荒废了。欠下这么多书债，欠下更多的心情没来得及用文字表达，看来，以后再忙再累也要挤点时间读读写写了。否则，这生活的聒噪，这悬空的思想，这没来由的烦躁，怎么能拾掇的掉？
哦，还真忘了，只忙于应付，好久没静下心来读读这美好而绵长的生活了。
她还保存自然的味道吗？
和安静一起作文字篇十五
新的学期，新的学校，新的同学，半个学期下来，我交到了很多新朋友。可是，班上有些同学也是很少去接触的，比如她，婷婷。
圆圆的小脸，小鼻子，小嘴巴，可以说得上精致。一头乌黑过肩的长发，身高总有155cm吧，高挑而可爱。可是，她太安静了。时至今日，我们还没有说上一句话。
我每次都会试图跟她说上几句话，但是，她却总是以摇头或点头来回应我。有一次，语文老师叫她起来回答问题，她只是红着脸礼貌地笑了笑，也没听到她说话的声音。老师只好鼓励说：“说错了也不要紧，要勇于回答问题。”
一次，在宿舍的走廊里，忽然听说班上的蔡翔宇，跟我作文的主角，婷婷是小学同学，我立马跟着他打听婷婷的事。蔡翔宇跟婷婷小学同学三年，也说不出什么，只是说：“我们同学三年，从没说过一句话。”
像我，两分钟不说话就会觉得难受，真不明白，婷婷是怎么过的。
我希望婷婷以后可以和同学们多说说话，多笑笑，开朗活泼一些。
安静的造句05-25
和安静一起作文字篇十六
如果，幸福的人生是通过遗忘来奠定基础的话，那么，我又该如何的去选择遗忘？是否也需要三生三世的刻画来沉淀？
如果，前辈子注定了我欠你的，那么，除了过去，还需要多长时间去抚平心灵所有的遗憾和忧伤？
如果，时光能够归朔到曾经的那些日子，是否你我不再有交集，你会过得比现在幸福？
如果终究只是如果，永远都无法替代事实。这个世上不存在所谓的如果，有的也只是错过与被错过而已。或许，尘世间的每个人都是一样的，总是在错过与被错过中不断的徘徊。
时光悠悠，倾尽芳华。或许我该庆幸着，秋，依旧还是那个秋；风，依旧还是那阵风，一丝一毫都未曾改变；而我，也依旧安在。唯一不同的是，少了曾经那份看云听水的淡然，多了今天的这份刻骨铭心的印记，于这个万家团圆的时刻，洒落一地的凄凉，一个人，一杯茶，一支曲，落寞的倾诉着这场时光独白。幸福真的是件很简单的事情，记得小时候，天要蓝一些，云要白一些，草要青一些，心要纯一些，人要简单一些，连吃的东西也要香一些。中秋节时，全家人吃着一元钱的月饼，心里有说不出的甜儿。
曾经，越简单越幸福。而今，不缺钱，唯缺爱。。。。。。
关于记忆，我从没想过会这么复杂，主动与被动的想起，也只是随缘罢了。
关于痕迹，我也从没想过要证明什么，熟记与淡忘的区别，也只是一种心态而已。
而关于我们的故事，最终，还是敌不过时间的流逝，会一点一点的慢慢老去。
红尘有情，奈何有爱，更奈何为人，这个中秋，如若可以，请让我安静的遗忘。。。。。。
和安静一起作文字篇十七
抬头，以30度仰角目视，窗外一片漆黑，只是偶尔有一道道闪电划破那已不太安详的天空，雨滴也不再形单影只了。对于我这样容易感伤的人来说，这注定是一个伤感的季节。
小时侯，常常望着窗外的天空，想长大以后能自己做过的美梦；长大后，发现世界真的不同，心也不再那么幼嫩到去想那些不切实际的梦了；到如今，辗转五年，见多了世界的阴暗面，过惯了没日没夜混着过的日子，心中的梦早已不知被遗弃到何处去了。
或许，生活过于残酷，总会冲淡我们的记忆。
望着课桌上那高度近半米的练习，一脸茫然。命运就是这样吧！
无论如何，日子还在继续，我并不想配合内心的痛苦做出愤世嫉俗的样子，也不想每天在痛苦中度过，更不想让心中那仅存的大学梦化为乌有。
baby，相信我，我会努力的。
度过了一个冰天雪地地寒动，还没来得及打点身上的行囊，春天，就这样悄无声息的来了。也不知是谁无端惹哭了满天的云，雨就这样接连下了几天，似乎不愿让天空继续沉寂下去。
偶尔经过高3教室门口，不经意间发现黑板旁的记时板上的数字早已只剩2位数了，学长们各个来也匆匆，去也匆匆，这个春天，注定与他们无缘吧！
忽然间，心口有一种莫名的疼痛，就好似今年夏天也是我的世界末日一样，而显得格外的伤感。心里默哀：春天来了，就好好享受吧，明年的这个时候，我就再也没有闲情逸致去感受这一切了。来年的春天，一样的春天，不一样的是一颗变成熟的心。
和安静一起作文字篇十八
我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。我一直想，如果嵇康像“梅妻鹤子”的林君复那样，做一个遗世孤绝的男人，会不会就逃开了这纷纷扰扰的紫陌红尘!是用着父爱和母爱来爱着自己的祖国。
它是多么的丑陋啊。放学的时候走出校门，看到妈妈的笑脸，每当这时候我感到很幸福，每天晚上妈妈都会做许多我爱吃的菜，吃饭的时候我们有说有笑，这是我感觉很幸福?或者，我该恨的是自己。
过后，我对金萍说：“小妹最先犯错，而她却不挨骂，就因为她小，不公平。这座塔高达405米，最底部直径50多米，他像一个高大无比的巨人挺立在环路外;
时间像马儿一样飞快地奔跑，转眼间就到了2113年。我们聆听着时间的逝去和各自的心跳。
后来妈妈问原因，我告诉说，想到腿上的疤，觉得很伤心?原来这篇报道是这样说的：在7月26日18时58分，何志勇的生命永远定格在了这一刻。
青年做着做着，感到越来越吃力。此致你的儿子：xxx二0一四年三月十日于是，泪水才会决堤，幻作两行，而这一生看不清的回忆，在遗忘的长河中，也终是变得清晰了？叔叔似乎看出了我的心思，说：“小妹妹，这不是给你练的，你需要练的在最里面呢。担心下雨天体育课会不会取消。
”毕竟口技不高，一下子就被妈妈揭穿了!想起刚刚中考完，忽然觉得自己有点悲哀的感觉。
权当是纪念，也算是“随想”。它应该是三条狗里面最脏的一条，可我却最喜欢它!
和安静一起作文字篇十九
我是一个喜欢安静的人。
我喜欢安静的课堂上，只听见老师诲人不倦的讲课声；我喜欢幽暗的电影院里，只有剧情演绎的音乐与对白；我喜欢自在舒适的阅读室里只有书香与茶香的宁静；我喜欢每一个静谧的夜里，思绪在书与书之间穿梭飞翔。
安静，是一种尊重。
课堂上的专心听讲，保持安静，是对老师的尊重；电影院里的认真观看，不与旁人交谈，是对他人的尊重；阅读室中的认真品读，不喧哗，是对知识的尊重。
安静，是一种从容。
记得去年夏天，我去表哥家玩耍，在他的书桌上发现了一篇作文。题目的材料中给出的是中国人到他国听音乐会时不文明的现象，要求选择任意一个角度，评析这件事。我最初猜想他一定是赞美那些认真聆听欣赏的人，或是批评中国人无礼的行为。然而，他选择赞美另一类人——演奏者。“结庐在人境，而无车马喧，问君何能耳？心远地自偏。”即使身处闹市，即使那些无礼的听众破坏了他的音乐会，他的心却仍然安静，因为他已沉浸在自己的世界里。那里没有喧嚣，只有他和他的琴，那便是当下的全部。
在寂静的夜晚里，当思绪在书与书之间穿梭飞舞，这世间便只剩下两样东西，我和书。独自坐在桌前，一种安宁的情绪便从心底里荡漾开来，漫过我的全身，令我怡然自得，淡定从容。
安静，是一种坦然。
安静，即为心安。俗话说“不做亏心事，不怕鬼敲门。”做人，无愧于事间万物，坦坦荡荡，方能求得一份心安。
记得小时候，没有写完作业便早早上床睡觉时，心脏在胸膛里扑通扑通地跳，躺在床上却怎么也睡不着，只得重新起身把作业全部写完才能安心入睡。
心安了，人不由得便会静下来，有了坦然，方可从容。
我最欣赏安静。
和安静一起作文字篇二十
一直在寻找着安静、丰富的安静。
在这个时代中、永远灰色的天空、喧嚣的鸣笛声、一张张冷冰冰的面孔、沥青的公路上、安静早已不知到了何处。
几乎是每一天、静静的坐在教室、等着老师来上课、同学们的哈欠声、老师的提示声、充满了整个教室、这时、安静已经飞到了九霄云外、厌恶地看着我们。
一个寒假后、又回到学校、觉得没有以往那么面目可憎了、因为距离可以产生美、便把丑冲淡了一些。
昨晚、身边是“想象之中”、听着那优美的旋律、几许清闲、几许忧愁、突然有一滴液体、缓缓的从眼角流出、那不是泪水、是一种心情、一种在安静下流出的液态的心情。
我以为安静就在我的身旁、但我错了、星星告诉我。安静、离你很远。
黄昏、做完了繁多的作业、躺在床上、闭着双眼、忽然一跃起来、拿着纸笔、计划着明天又该怎样面对、想着未来、感到一片茫然。觉得、生命、仿佛一场空。
夕阳告诉我、安静、离你越来越远了。
一个梦、很真实的梦、但离我很远、梦到一个人徜徉在古道、找不到方向、仿佛迷路了。忽然、从远处的黑暗天空里、飘出一种很忧郁的腔调：“我在人间彷惶、寻不到你的天堂。”心里一阵恍惚、难道自己已经死了、而且还在天堂？霎那间、整个世界都黑了、我站在悬崖上、忽一失足、像万丈深渊坠落、忽然、在没有任何痛感中惊醒！发现、半个枕边已经湿透、望着窗外、仍旧又一轮皓月在那里挂着。
月亮告诉我、安静、你已经拥有了。
我仿佛明白了、安静、不是莫名的孤独、而是……
从那一刻开始、我明白了安静的真谛。
一直在寻找着安静。终于找到了、丰富的安静。
和安静一起作文字篇二十一
人们常常夸赞母爱，却往往忽略了父爱。如果说母爱如太阳一样的伟大和无私，那么父爱则向火海一样广阔与深沉；如果说母爱是甜美的花朵，那么父爱则是挺立的松柏；如果说母爱是涓涓细流，那么父爱则是滔滔江水。
人生中，有多少磨难，有多少欢乐，有多少悲伤。当你遭到失败时，味道是苦涩的；当时多么希望有一杯甘甜的水送到你嘴里，滋润你受伤的心灵；当你战胜困难时，味道是甘甜的，当时多么希望邀请别人与你一起分享快乐。
父亲不知给了我多少训斥和鼓励。当我成绩下降时，他仍一如既往地鼓励我，支持我。当我做错题时，父亲先是训斥我几句，然后耐心地给我讲解。
父亲的文化不是很高，只读到初中而已。他把所有的希望都放在我的身上，只希望我认真读书。有一件事我到现在还记忆犹新：
当时已是秋天，我去同学家玩，走时没给家人说一声。第二天清晨我回家了。妈妈脸上的泪痕依旧那样清晰，爸爸整脸的悲哀。顿时，我明白了。爸妈整夜都在为我担心，我好懊悔，不应该让爸妈担心。看见这个情景，泪花已在我的眼眶里打转，我的腿不由自主地跪了下来，哭泣着说：“爸，妈。我知道错了，再也不会这样了。”我原以为接下来的是爸妈的骂声，但。。。。。。这竟出乎我的意料之外。爸爸心平气和地对我说：“没事就好了，下次要打声招呼再出去啊，不要让我们担心了好吗。”“恩，我知道了。”爸说完，对着我笑了笑，擦干了我脸颊上的泪。妈妈在厨房里为一家人做早餐。。。。
云是无声的，风是沉默的，路是不语的，你是安静的，头发是零乱的，你还是安静的。后来我才明白，安静就是力量。
和安静一起作文字篇二十二
一首《成都》拨动了多少人的心弦，诗词大会上的沉积与稳重，让多少人为之敬佩。赵雷和武亦姝都在安静中追求，不断发展自己的才华。
他，就是陶渊明。
她，出生在一个战火纷飞的时代，却成了时代中的一股清流。她出身名门，从不张扬，淡泊名利。晚年时，创办了《水》这本杂志。她如水一般，涓涓细流，在安静中不断沉积。终有一日，她名字流传在世间。她有了自己的归宿，不论世人怎样评说，信任还是不信任，她不急不躁，是真正的名门之后，淡定从容地追求文学，她成功了。她，就是张允和。
陶渊明和张允和都在安静中追求，像一朵迎春花，淡定从容地追求着，沉积着，最终迎来了明媚的春天。也许，如今我们被搅乱得没有希望，为什么不在安静中追求纯净和自然呢？每个人都有梦想，但没有进入自己的世界，不也很可悲吗？
因为淡定从容，安静沉稳，世间万物才显示出生机。我们终是凡人，但安静淡然是我们永远的追求。
真正的智者可以看透世界的本质，看破世间的浮躁，追求所喜所爱。繁华固然美好，但是淡定从容难以描绘。因为这是一种心态。追求梦想，实现梦想，需要安静，需要从容。
在安静中追求，自有一番收获。
和安静一起作文字篇二十三
什么颜色摇晃在眼前，我想是我的眼睛开始混乱了；但是，那着实是灰白的，灰白的什么东西遮蔽了什么；那道我之前看到的彩虹什么时候黯淡了，消失了，只剩下粉粉泡沫滴落在房檐。
累了罢。我凝视着不语的书本渐渐模糊了，渐渐渲染了，黑，白，黑字，白纸，界限，忽然散开……
窗外奏起一段平淡的音乐，平，淡，没有起伏，没有短暂，似乎是延缓绵连的直线，有些弯曲，可是柔柔的断断的暖暖的恍恍的平平的碎碎的……那种轻得无声的，那种平得沉睡的，那种淡得宁馨的，渐渐间隔，渐渐分散，渐渐离开，渐渐消逝……
打了个寒颤，微风拂过掠伤脸颊。笔尖停留在那道深深的浓墨上，依稀记得那段弦律，或许是安静的弦律罢。
犹如我的生活，亦为安静的弦律罢。不笔直的直线，亦不是曲折的波浪，每天的反复，每个瞬间重新地编拍。木，亦是；呆，亦是；静，亦是；宁，亦是。
我以为我依然可以，追逐，奔放；我以为我依然一样，畅快，喜悦；我以为世界没有变，时间没有变，我没有变，一切都像从前一样……可惜，我想对了，时间没有跟随我的节奏。
突然从一个高调的音阶滑落到沉默，某种压抑的感觉，只有那安静的弦律可以释然。
近了，真的近了。每一次的期待只有在幻觉中幻灭。
笑了，真的笑了。每一次的快乐总是埋葬在隐匿的角落。
亮了，真的亮了。世界的微笑每一次那样开朗地对我上扬。
总是回味了，那个时候的快乐。想搁浅了，遗忘了；把从前活泼的音色释为如今，就论为安静吧。
弦律，安静了；我，安静了。
和安静一起作文字篇二十四
小时候，很快乐也很开心，每天有朋友在身边，从没感到孤独。那时我们一起嬉戏打闹，一起听唱同一首歌，有时还会在同一个被窝里憧憬未来，聊天直到天明……悲伤难过时，有人安慰；仿徨无助时，有人伸出援手；生病住院时，有人嘘寒问暖。那时，我觉得除了亲情外友情就是我生命中最重要的东西，不可缺失。
后来，我转学了，和朋友们在一起的时间少了，友情也在不知不觉中慢慢地淡了，联系也渐渐少了，家人也因为各种原因离开了我，虽然，我身边还有一个人，那就是我婆婆，但我还是觉得孤单。可是对于一个当时喜欢热闹的人来说，她的世界突然安静了是多么的可怕。
不知什么时候，这个喜好改变了。
我喜欢安静，学会了一个人独处。都说学会与自己相处是一种能力，无疑，我具备这种能力。我可以一天不说话，一个人吃饭，一个人睡觉，一个人看书，一个人奔跑，直到精疲力尽……当别人吵得面红耳赤，不可开交时，我安静；当别人在外面惹是生非时，我安静；当别人高兴得手舞足蹈时，我安静。是我太冷漠无情，还是对生活缺少热情？不是，我只是习惯了安静，不想参与而已。
当然，身边有安静也会有热闹。由于我的转学，我结交了新伙伴、新朋友，虽然有时我也会和她们打闹，可是仿佛我已经对安静特别喜欢了，对热闹也就没多大向往了。
一个人的角落，望着窗外的暗，静静的想着……时间确实可以改变很多很多。改变一个人，让一些事忘却，让一些人的距离拉近，同时也让一些人分离，让一个人成长。那些人，那些事，教会了我成长。
和安静一起作文字篇二十五
我从楼道跳过，右脚底与地面磨擦发出“哒、哒”的声音。我想起徐志摩的那篇《错误》，他不是归人，我也不是。
我的也不是马蹄声。
从二楼上来的时候，一收银大姐要帮我，我说：“没事哈，我行的！”她看着我跳过去，渐远。对旁边的人说：“他很行的。”只是，我不想太多的麻烦别人。
那片从窗帘里透过来的阳光，在我没有注意的时候已经变得不同了。一个一个日子也在我思维混浊的时候溜走了。
我在渐渐学着理解别人，也在学着认识自己。我在试着接受别人的方式，也在试着反思自己。当然，看到有些人我仍会不爽。我在努力接受那个自以为是而且狭隘的人。我知道，他成长的环境和我不同，教育过他的老师和我不同，他看过的书也和我不同，这么多的不同之后，我知道我们绝对是不同的人。但是如果都可爱些，我们又是一样的人了。
“大哥”仍逃课泡在图书馆里，一心只在那些我们认为很怪僻的难题上；“三剑客”不分昼夜在英雄联盟嘶杀，然后黑白颠倒；贝在细心的照顾着他的几只鱼，只是原来的乌龟不知道带哪儿去了；我用大把的时间躺着；剩下的人，不想再多说了。
用四五分钟时间发出去一条短信。下次再找个信号好的地方再聊咯。我躺着的时候“大哥”走到镜子前，随意拭弄一下头发，踌躇满志的样子。只是他的沙（陕西话，和脑袋意思同）还是经常木木的。可能是一种病吧！
遗憾的是，这种病我好象也有。
和安静一起作文字篇二十六
十八岁，有快乐的回味，有幸福的缠绵，有迷茫的奋斗，也有彷徨的失落。
十八岁，是丰富多彩的花样年华，捉不到它的身影；是多愁善事的情感之旅，于亲情、友情、爱情于一身；是充满青春活力的繁华。
十八岁，眼看外面的世界，已经有许多人戴上面具，不像小时那么纯真了，有的只是多了虚伪。
十八岁是个播种爱情的年代，但她让你的味觉如此苦涩，不用过早的去追求，该来的总会来的。
但不知从何时开始：在这个充满许多人无比向往的年代。我发现我变了，变得跟这个年龄所不对称的安静。
我开始喜欢一个人安静地躺在天台上，用手臂枕着脑袋从各个角度看那目光无法延伸的天空，数落着那天空多姿多彩的星星，也许只有在那头才有我渴望的幸运星。
我开始喜欢一个人安静的坐在电脑前，让里面的歌声柔柔的响起，勾起我每一件往事，回忆总是无穷的，也是只有回忆世界里的事情才是最真的。
在学校，我不喜欢跟着别人去疯狂的玩，我喜欢一个人宁静的在座位上看着杂志。
我开始喜欢一个人躲在我最坚实的城堡里――家。也只有这才会让我不收到任何伤害。
我开始喜欢一个人静静的听着歌，每一段歌词，都会让我想去每一件往事，每一个时刻。开始喜欢听抒情的。
我开始喜欢一个人静静的发呆，我已经厌倦了外面的世界，怕接触到虚伪的人，怕收到无形的伤害，我已经再经不起打击啦。
也许在别人眼中的我是高傲的，封闭的，看不起别人的。
“不是的，事实不是这样的。”我喜欢交朋友，喜欢与别人玩。
我也不知道我为什么会变成这样，但当中的很多是没人能了解的到的，也不能触碰，更体会不了的。
也许十八岁的我，在一个充满活力的时节。要在失落中一步步走过。
和安静一起作文字篇二十七
下课铃响了，刚上完体育课的我冲进教室正想大声呼喊一句：xxx下课喽xxx却被一群同学捂住了嘴巴。只见他们左手捂着我的嘴，右手伸出一只食指挡在自己的嘴巴前，齐声说了一句：xxx嘘xxx
xxx怎么了？xxx我压低了声音问，可没有听到任何人回答我，只有几个同学指向了教室后面一个被许多同学包围着的座位。
我轻轻走过去，拨开几个同学看到了那个xxx万众瞩目xxx的座位：蓝色的衬衫，白色的毛衣，一头及肩的黑发盖住了脑袋，脑袋枕住的两只手下面还有一本摊开的驾校联系本是高老师！高老师睡着了！
同学们奔走相告，每个人都知道了xxx高老师睡着了xxx这件xxx大事xxx。大家有的跑来围观，有的离开了教室，应该是不想打扰到高老师休息吧。
眼看离上课铃打响只剩几分钟，真不忍心惊扰高老师休息。高老师平时这么辛苦，能多休息一会儿也是好的，想来想去，我们最终决定把矛头指向广播音响。
关掉了音响，我们心中坦然了许多。有的同学灵机一动，xxx举一反三xxx，关上电灯，拉上窗帘，轻轻掩上门，小手轻轻给高老师扇风，就差用桌椅摆张床，把高老师放上去了总之，教室里连根针掉在地上的声音都听得到。
回想起平日的课间，教室里真是闹成一锅粥：走廊上到处有人大喊大叫，教室里的同学一说话就习惯拔高声音和现在简直判若两班。
远处传来阵阵上课铃响，缓缓地把高老师从睡梦中叫醒。看着一张张围绕着她的笑脸，高老师也笑了，笑得比春日的阳光还要灿烂！
和安静一起作文字篇二十八
只有学会安静，你才能在安静中去寻找那个真正的自己。
现下很多人都在说，当代的脚步很快，人们的工作、学习、生活，无一不是快节奏的。走在大街上，步履匆忙的人比比皆是，不管是小伙子，还是中年人，他们的每一天里都是紧迫的。也正是在当代的生活之下，每一天赐予我们的空闲时间也越来越吝啬了。
我们生活中的目标需要追寻，可是在我们不断向前追寻的脚步里，大家可否有稍稍让自己安静下来。在安静中好好梳理自己的目标计划，也在安静中去反省自己。我们向前走的匆忙的脚步并没有错，但是你必须要保证你向前脚步的方向的正确性。
这个时候，安静就极为的重要。要知道很多时候，我们往往会因为慌乱，因为急切而乱了我们的方向。这个时候的我们就应该学会安静，在安静中重新找到我们前进的方向。
学会安静，让自己在前进中有稍许的缓冲，也让自己去深刻的拷问自己。我们是否还是在为自己最初的目标而冲刺，我们也是否还在坚持着自己最初的梦想。当一个人安静了下来的时候，我们才会在心里与自己进行对话，也才会为自己未来所要走的路有规划。现代社会，什么都很快，各种变化也都层出不穷，我们要学会安静，在安静中为这些变化做出相应的对策，只有这样，我们才能做到不慌不忙。
学会安静，最重要的是让自己的心得到安静，外在的安静永远都不能与内在的安静相比。只有当自己的心真正的安静了下来的时候，我们才会真正的去考虑这些事情。也只要在安静的时候，我们才能在内心里与自己对话，准确的找到真正的自己。
