在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
成熟的拼音篇一
我们出生在幼儿河河畔，在一个个柳絮漫天飞的季节中慢慢成长，在呵护中，我们牙牙学语，依附于伞，终于，为了生存，不得不迈出人生的第一步-呵护百我们抱过河。
于是，我们到了少年河河畔。在河边，我耳边回响起“江南荷采连，莲叶荷田田“；夜晚，我乘着梦儿飞到丹麦，去听安徒生老爷爷讲<海的女儿>；在草地上，我听爷爷将<三国演义>的故事，我也想骑一骑关羽的赤兔马。在这样的日子里，我成长了。这次，我载着船涉过少年河。
终于到了青春河河畔。我终于自由了！“妈，我要和同学去春游““不行，遇到坏人怎么办，乘错车怎么办？“，“爸，我想种一盆仙人掌““那怎么行，多浪费时间啊！”
保护伞的“威力“依旧不减。我们有自己的一片蓝天，也有着为蓝天做准备的翅膀，那就是激情，勇气，和信心。我要飞上高远的蓝天！可呵护使我的心脆弱的像鸡蛋壳-轻轻一碰就破。再这样下去，我的梦就只能是个梦。我努力！
我强壮了！我淌过了青春河。
成熟的拼音篇二
成熟是什么?你能告诉我吗?
我想每个人小时候，都会盼望自己快点长大，有时还会穿上爸爸妈妈的'那些又宽又大的衣服，可是这样却弄巧成拙，不但没有把自己变得成熟，反而让自己变得更加幼稚。
在我看来，成熟就是在爸爸妈妈下班累的时候为他们倒上一杯热腾腾的茶，并且給他们揉揉肩，捶捶背，让爸爸妈妈享受一下有家的温暖。让爸爸妈妈感受到儿女的关心和爱。当爸爸妈妈工作不顺的时候，我们应该理解他们，能够悄悄的安慰他们。我觉得，长大了，就应该这样，只有这样，才显得成熟。
成熟就是在别人遇到困难时能够主动伸手帮助他们。哪怕只是在上坡时，帮助别人推一下车;哪怕只是坐车时，给老人让出一个座位;或者是帮助小朋友把他们喜爱的风筝从树上取下来。我认为，这就是长大，这就是成熟。
成长还是在学习中能够奋发图强。我不认为像苏秦、孙敬那样头悬梁、锥刺股才是成熟;我也不认为像杨时那样程门立雪才是成熟;我更不认为像匡衡那样凿壁偷光才是长大。但是我觉得在学校努力学习，尊敬老师，关心同学才是长大，才算是成熟。
在成长中，每个人的感悟不一样，对成熟的看法也不相同。朋友，你认为什么才是成熟呢?
成熟的拼音篇三
今年国庆放假，我们全家回到乡下老家。一下车，就看到很多金光闪闪的稻田。我走到稻田，便弯下腰观察起稻谷来。
首先，我闻闻它的味道，很香，有点像妈妈煮饭时闻到的饭香。有些稻子还没有成熟，它的叶子像剑一样竖在稻田里。有些稻子成熟了，稻穗弯弯的，感觉像大象的鼻子，还像弯弯的彩虹，又像奶奶养的鸭子的脖子。
有的稻田周围放了一些砍下来的树枝，是为了防止周围的鸡鸭来吃掉成熟了的稻子。有些路边的稻子被编成辫子的形状，是为了不让成熟的稻子，倒在路边，行人踩坏。
隔壁奶奶家收割了稻谷，我把稻谷捧在手中，做出心形。我站在晾晒的稻谷上，感觉像在沙漠金灿灿的沙子上一样。我拿了几粒稻谷，用手剥开，里面白白的就是我们每天吃的大米。
稻谷打完后剩下的稻草，晒干后，可以在冬天用来喂牛，也可以烧火取暖。听奶奶说，在很久以前，还用这些稻草铺床睡觉呢！。
老家的稻子，我喜欢！
成熟的拼音篇四
三年级的下个学期，我们学校来了许许多多的实习老师，我们班也来了四位实习老师，她们不但长得漂亮，也很可爱！她们分别是廖老师、张老师、吴老师和钟老师四位老师。廖老师教我们科学，张老师教我们美术，吴老师教我们音乐，钟老师教我们英语。她们对我们可好了！
廖老师上的课我们都很喜欢。还经常给我们做实验，也经常逗我们开心，我们都是笑得合不上嘴。
张老师在课堂上经常会帮助我们和我们一起解决困难，教我们制作方法，让我们学会了许许多多的手工制作的工艺品。
吴老师上课的时候每次都有神秘小礼物，使我们不得不坐坐好，因为大家都想得到老师的小礼物。
钟老师上课的时候总是让我们从玩中学的过程中学到新知识、新本领。
这四位老师仿佛就是影片中的《神奇四侠》，给我们带来了各方面的知识，给我们带来了欢乐，还给我们留下了美好的回忆！她们不仅仅是我们的老师，更像我们的姐姐。就说上次，吴老师走时大家还一把鼻涕，一把泪，哭得可伤心了。
再见了，我的老师们，再见了，我的姐姐们，我会永远永远记住你们的，希望你们不要忘记我们这群活泼可爱的学生！
