每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
初一校园作文字 初一校园作文字左右篇一
进入大门，映入眼帘的是高大宽阔的红领巾广场，那鲜艳的国旗，代表的是我对祖国的热爱。每到周一，我们四年级所有师生在升旗台前举行隆重的升旗仪式，唱着国歌，行着队礼，看着国旗慢慢升空。
再往前走，是我们学校的长廊，长廊两旁的墙壁上装满了明亮的玻璃橱窗，橱窗里满是同学们画的画，看上去这一幅幅五彩斑斓的画，给学校增添了一些情趣。
长廊的左边有一个小池塘，小池塘里有许多欢快的鱼儿在里面游来游去。池塘的左边有三本石书，这三本石书是学校为了督促我们要好好学习，每当我们看到这三本石书，就会发奋读书。池塘的两边都有一条石鱼，样子十分有趣，长廊的右边是宽广的操场，下课了，同学们像只出了笼的小鸟飞去操场，顿时，人声鼎沸，同学们有的打篮球，有的打乒乓球，还有的跳绳，热火朝天的。
操场前边是华艺馆，华艺馆里有三楼。一楼是阅读的，二楼是画画的，三楼是唱歌的。同学们每到星期五的下午，就会去自己向往的兴趣栏目组里参加活动。
华艺馆的左边是一个漂亮的小花坛，花坛里开满了五颜六色的鲜花。每当春天来临时，柳树姑娘梳着她长长的辫子。杜鹃，红得像火；桃花，粉得像霞；梨花，白得像雪。春笋悄悄地从泥土里探出头来，贪婪地允吸着大地妈妈的乳汁。美丽的花儿就像个个爱美的姑娘，争先恐后的让人们欣赏自己的美丽，如果你拨开茂盛的花丛，还会发现一颗颗不起眼的生命：小草。小草一定也想让我们欣赏，可惜它们太弱不经风了，只能生活在争奇斗艳的鲜花下面了。
看，这就是我们的校园，它们美吗？
初一校园作文字 初一校园作文字左右篇二
金秋十月，老师带领我们来到了小花园。
天空一碧如洗，只有偶尔才会有几朵白云，这些白云可不会错过这观看小花园的机会，于是，它们开始在里尽情地玩耍，连太阳公公也变成了顽皮的孩子，躲在云房子后面，与白云妹妹一起玩捉迷藏呢！
低头一看，只见一颗高大的芭蕉挥动着硕大的叶子，像一位健壮的将军舞动着大刀，好像在神气地说这些植物都听我的，我是不是特别厉害啊？芭蕉下有片小竹林，一根根挺拔的竹林像一个个士兵，守卫着这里的植物。竹林的面前是一颗枫树，枫叶有的已经是火红火红的，但有些叶子还是碧绿碧绿的，风伯伯轻轻一吹，一片片枫叶离开大树妈妈，在空中飘荡，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。枫树旁边种着红叶石楠，他们排成一条整齐的队伍，像是在欢呼着我们的到来。
巴蕉树下有一座座假山，假山下面有一条小瀑布在往下哗啦啦啦的流着，溅出了白色的水花，像是在唱一首秋天的歌。瀑布下面还有一条清澈见底的小河，水中的鱼儿在自由自在的游着。有一只小乌龟在水中悠闲地游着，过了一会儿，就爬到岸上，享受着太阳公公温柔的抚摸。
空中的蝴蝶在翩翩起舞，犹如一片片的花瓣在空中随风飘荡，知了哑了嗓子，躲在草丛里尽情的地玩耍。
我们学校的小花园真美啊！
初一校园作文字 初一校园作文字左右篇三
五年级教室正前方有一块花坛，它是椭圆形的，样子就像楼梯似的一层一层叠起来，一共有三层。下面让我来介绍它吧。
第一层和第二层都是红色的，第三层也是最后一层种着挺拔的鱼尾葵，它们长得青翠碧绿。这3棵树虽然经历了很多次的风风雨雨、电闪雷劈，但它们还是肩靠肩、手拉手，坚强地挺立在风雨之中，毫不动摇。看，风停了，雨住了，在阳光的照耀下，它们又露出了笑容，身上的水珠闪着五彩的光，就像威武的大将军，在等待着出征的号令。
那是谁把花坛服侍得那么好呢！原来是门卫师傅每天给它浇水，让它吸收新养料，帮它裁剪。在门卫师傅的精心照料下，花坛如同披着秀发、凌波微步的仙子，体态纤细，在婆娑起舞。
早晨，太阳出来了，阳光洒到花坛上，花坛似乎镀上了一层光彩，别有另一番美。太阳快要落山时，夕阳那柔柔的光泻在花坛上，使得花坛散出一层华丽的金黄，微风拂来，花坛就羞答答地跳起了优美的舞蹈，翩翩起舞，像妩媚的少女，变得更加漂亮迷人。
看着这个花坛，使得我们心旷神怡。它给我们带来了新鲜的空气，为校园增添了一道漂亮的风景，还给我们的课余生活带来了乐趣。
一下课，同学们就会出教室玩，有些同学坐在花坛边磁砖上谈话，有的在磁砖上看书，有的在花坛旁散步或观看这个迷人的花坛，还有的在花坛旁跳皮筋、打羽毛球等……花坛是同学喜欢的地方。
在这里，我要感谢门卫师傅，要不是你们，花坛就不会变得那么生机勃勃；要不是你们，花坛也不会变得如此漂亮夺目！
我爱我们那多姿多彩的校园，更爱这顽强的花坛。
