为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动方案设计篇一
1.通过观察、操作和探索，了解身边的劳动工具。
2.利用劳动工具，与伙伴合作完成任务，记录操作结果。
3.初步了解工具与人类的关系，懂得尊重他人的劳动。
经验准备：小朋友认识生活中常用的几样劳动工具。
材料准备：黄豆、花盆、核桃、沙子、图书、夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒(以上物品每组一份)、操作记录卡、《做过一百个鸟窝的小蓝鸟》绘本或者ppt图片。
重点：运用多种感官探索和发现工具的作用。
难点：培养小朋友使用工具合作完成任务的能力。
1.引入主题，激发兴趣。
教师讲述故事《做过一百个鸟窝的小蓝鸟》，引发小朋友思考，请小朋友说一说故事中的做窝工具有什么用处。
(1)师：故事中的小蓝鸟做窝都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺绣材料、干花、冰、巧克力、树枝、稻草、泥土)光用这些材料它就能做窝了吗?它还需要什么帮助它又快又方便地做窝?
(2)理解工具的概念：工具就是一些可以帮助我们更好、更快、更顺利地做好一些事情的物品。
2.了解不同工具的用处。
(1)教师出示夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒，请小朋友猜猜这些工具都可以干什么。
(2)教师与小朋友一同总结不同工具的作用。
3.小朋友分组实验。
(1)教师提供材料，明确任务。
师：完成这些任务(给花松土、打开核桃、将黄豆和沙子分离、修补图书、运送沙土)可以用什么工具呢?
(2)小组成员共同完成任务。
师：现在请小朋友们找出你们认为最适合完成任务的工具。
小朋友合作进行任务，记录操作结果，教师在此过程中可以进行指导。
4.集体总结。
师：请小朋友们说说你们都选择了什么工具，用这些工具做了什么?(重点在于让小朋友说出工具的作用，如筛子可以分离黄豆和沙子)
5.拓展经验。
师：请小朋友们说说，生活中还见过或者使用过什么工具?(引导并鼓励小朋友说出在家中、小朋友园、社区及其他场合见到的劳动工具，并说出这些工具是做什么用的)
活动延伸
师：工具是人们在劳动中发明的，工具在劳动中也在不断改进。我们开动脑筋，也可以发明有用的工具或者改进现有的工具。请小朋友回家想一想，日常见到的工具是怎么来的。
活动方案设计篇四
为了进一步优化学校环境，净化学生思想，促使学生养成文明习惯，经学校研究，三月份在全校开展”文明礼貌月”系列教育活动。为了将今年文明礼貌月活动开展得更加丰富多彩，更加贴近学生实际，体现德育工作的实效性，现结合学校实际，制定如下活动方案：
1、组长：xx。
2、副组长：xx、xx。
3、成员：全体教职工。
”讲文明话，做文明事，成文明人”。
1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言文明，行为规范。
2、教育学生遵守公德，严于律己，礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明中学生，
3、振奋全体师生精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到学习和工作中，让文明之风遍布校园的每一个角落！
1、文明修养：重点培养学生的文明礼貌，科学精神，创新精神，自立和自理能力，环境意识。
2、团队精神：重点培养学生尊重他人的意识，正确的竞争观念，集体荣誉感，协作精神，良好心理素质，全局意识和大局观念。
3、社会责任感：重点培养学生的诚信意识，法律意识，爱校精神和奉献精神。
4、理想信念：重点培养学生的爱国主义精神，社会主义和共产主义理想，充分实现自我价值理念。
5、好学精神：重点培养学生勤学好问，求真务实的态度，使学生掌握一定的学习方法，能创造性地学习。
开展”五文明”教育：
1、文明宿舍：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟，无打架斗殴等违纪现象，宿舍命名格调高雅（符合宿舍管理条例评为文明寝室，违纪或未命名一票否决，由政教处和寝室管理员考评）。
2、文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生（违纪1人一次扣2分，全体教职工督察），禁止”在课桌，墙壁上乱写乱画，奇装异服，男生长发，女生化妆，男女生带耳环等”（3月13日政教处到班检查，1人或1处扣2分）。
3、文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，节约用水（政教处及值周教师督察违纪1人1次扣2分）。
4、创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，不踩草毁树，提倡文明风尚，不乱写乱画，不说粗脏话，言行端庄，不做有损学校声誉的事，不说有损学校声誉的话（违纪1人一次扣2分，全体教职工督察）。
5、做文明学生：关爱他人，讲究文明礼仪，倡导”十字”礼貌用语，即”您好！请！谢谢！再见！对不起！”（违纪1人一次扣2分，全体教职工督察），提倡做好人好事，大胆批评，检举不良行为（每次加1分，以政教处记录为准），积极向校广播室投稿宣传文明礼貌月先进事迹（每篇加1分，以广播室记录为准）。
（一）第一阶段： 宣传发动阶段（3月3日——3月7日）。
广泛利用报栏，黑板报，横幅，国旗下讲话，班会，广播等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。
1、学校利用国旗下的讲话，广播进行文明礼貌月启动动员（3月3日国旗下讲话谢校长启动动员）。
2、政教处做好宣传标语，横幅。
3、校团委，学生会向全体同学发出”说文明话，做文明事，成文明人”倡议书（3月3日国旗下讲话学生会倡议）。
4、以班级为单位开好专题动员会议，特别要做好对团干部，班干部的动员，制定出文明礼貌月班级计划。并召开”讲文明话，做文明事，成文明人”为大主题的班会，要内容充实，具有教育性，实效性，形式多样，人人参与，黑板上要体现主题标语，并做好班会记录。学生中开展好结对帮学，关爱留守学生活动，各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生进步以及学生团结友爱，并做好活动记录。（3月7日前各班交文明礼貌月计划加2分，开主题班会或开展活动请政教处参与，每次加5分）。
（二）第二阶段：实施阶段（3月10日——3月28日）。
1、举办”学雷锋，树新风”朗诵比赛。
要求：
（1）演讲稿规定时间4—6分钟。
（2）初一，初二各班组织参赛。
（3）朗诵时间：3月5日。
2、举办”感恩”征文赛（以3。8妇女节为主题）。
要求：
（1）初一，初二各班组织参赛。
（2）参赛时间：3月13日。
3、全体教职员工积极参与到活动中来，教育学生”说文明话，做文明事，成文明人”（以记录为准）。
4、团委学生会组织文明礼貌月活动督察队，并做好记录。
5、政教处不定期通报文明礼貌月活动情况。
（三）第三阶段：总结阶段（3月28日）。
评选，推荐在活动中表现突出的班级和个人。学校将对在活动中表现突出的11个班级和个人（每班推荐1——2人）给予表彰和奖励。
