无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
弹钢琴的中学生作文字篇一
心情忧郁的时候，总是喜欢躲进自己的小屋中，轻敲琴键，弹着贝多芬的《春之歌》，刹那间，我仿佛走出了这个封闭的空间，踏进了一片散发着浓浓的春之气息的森林里:树上,鸟儿欢唱嬉闹,脚边,一条潺潺的小溪欢呼着奔向远方，溪边，盛开着五颜六色的花，仰着一张张可爱的小脸向我打招呼……
曲毕，美丽的森林消失了，一切又回到原样，突然发觉，心情不再忧郁，脸上洋溢着阳光般的笑容。
大雨滂沱的夜晚，总是让人烦燥，于是我总是习惯坐在琴边，让指尖在黑白琴键间跳跃，奏响一曲《水边的阿蒂丽娜》，于是，那扰人的敲击窗户的雨声消失了，眼前渐渐浮现了一个金发碧眼的美丽姑娘，蹲坐在溪边，用手轻轻地在水里来回拨动，望着远方，幸福地笑着……
指尖停止舞蹈,大雨依旧滂沱，只是那烦燥情绪早已不知去向。
萧瑟的，喜欢独坐在琴边，弹着《私语》。在忧郁的琴声中流着泪，似在回忆里迷离，想回忆，却又不知该从何回忆，一股淡淡的忧伤飘荡在小屋上空，似一缕轻烟，挥之不去……
停下手，站起身,伫足在窗边，看着飘零的红叶，忧伤依旧……
寒冷的，弹着《少女的祈祷》，在时而温柔，时而澎湃的琴声中，我似乎看见一位亭亭玉立的俄罗斯少女，孤立在皑皑白雪上，双手合十，闭着双眼，谁也无法知晓她在祈祷什么，是在盼望能早日和平，还是在期盼恋人的归来？
在这钢琴声中，我似乎又成长了许多，成熟了许多——因为，我又走过了一个曼妙的四季。
钢琴生涯的沙滩上，那一串长长的脚印还在不断向前延伸，延伸……
弹钢琴的中学生作文字篇二
这个寒假，我做的最多的一件事就是弹钢琴了。上个星期五，我刚刚考完了钢琴八级。回想起一个多月的练琴光阴，我慨叹万分！
上周五，是我钢琴考级的日子，我早上6：50便起床了。由于我的考级工夫布置在早上第一场。醒来后，我赶紧摸到钢琴前，预备再弹一遍考级曲目。我心想：考级那里可没有琴弹了，趁有工夫赶忙”暂时抱佛脚“一下，复习一下也好！我匆匆地弹了一遍便预备动身了！
考场设在霞山的一所幼儿园，所以要早点去。我们去到时，没想到考场曾经是人群涌涌，人声鼎沸了！离开考场，我的心境更紧张，更忐忑不安了！终于轮到我出来候场了。我带上琴谱走上二楼，此时我发现手脚因紧张而变得冰凉了。教师把我带到候场室里。刚坐下，我就赶紧翻开琴谱，说是看琴谱，实践上基本是在抓紧本人，由于看着琴谱愈加安心。
渐渐地，我不那么紧张了，我细细倾听着考试教室里传出来的琴声。我心想：大家都弹得那么好，我也不能输啊！”加油！“我暗暗对本人说！
看着一个又一团体走进试室，终于到我了！我心中飞快闪过教师对我讲的每一个重点，大步地走进试室，冰凉的手掌握了握，推开了试室的门！我虽然外表看起来不紧张，可双脚仍有细微的哆嗦。我悄悄坐下，深吸一口吻，双手抬起，开端了弹奏。我要弹最难的那个音阶bd大调与bb小调。刚开端差点忘音了，幸亏常常练习，后来便非常流利了！弹第二首时，由于有些错音，我的脸上冒出冷汗。第三首是莫扎特的《c大调奏鸣曲第三乐章》，这是一首长达8页的曲子。我深呼吸，一咬牙，一鼓作气地弹起来，越弹越流利，手指渐渐回温了。终于完成了，我本想看看评委教师的表情来判别本xxx得好不好，没想到教师深藏不露，我只好走出了考场！
难忘的钢琴考级！令我欢欣令我忧！
弹钢琴的中学生作文字篇三
钢琴，它那优美的旋律使我陶醉。
记得那年我四岁整，爸爸妈妈带我到了钢琴教室，我好奇的按了一下琴键，“咚”的一声，吓得我连忙躲到了爸爸身边，老师笑着说：“小朋友，你喜不喜欢弹钢琴呀？”我天真地说：“喜欢！”“那你以后就跟我学吧。”我激动万分地点了点头，想：老师这么快就收下了我这个“小不点”了！
第二天，爸爸妈妈又带我去了钢琴教室，蒋老师和蔼可亲地对我说：“小朋友，来上琴凳。”可是我爬上去怎么也坐不到琴凳上，大家哈哈大笑，最后还是老师抱我上去的。老师先教我弹“哆耒咪＂三个音，我笨拙的拇指在琴键上一遍有一遍地敲，老师摇了摇头，耐心地给我教了起来……时间过得飞快，不知不觉到了下课时间。
四岁半那年，爸爸给我买了一架黑色发亮的鹁波哥钢琴，我高兴得手舞足蹈，围着钢琴左摸摸右看看，爱不释手。从此，它就成了我最要好的`朋友。
每当听到窗外小朋友们欢呼雀跃的玩耍声的时候，我多么想加入他们的行列！可是，我必须把曲子练会了才能出去玩；每当节假日，小朋友的爸爸妈妈带他们出去游玩的时候，而我却坐在琴凳上一遍又一遍地弹奏着枯燥无味的练习曲。“五．一”节假日期间，爸爸妈妈带我到老家看望爷爷奶奶，只待了一天就匆匆忙忙地赶回来了，因为我要练琴，一天都不能耽误。
妈妈常说：“师傅领进门，修行在个人。”老师只讲几分钟的课，自己要下功夫练。有时，我练曲子时，妈妈站在身边，唬着脸，像个严厉的检查官，目不转睛地盯着我的手形和乐谱，还不时的唠叨着：“注意手形，速度放慢！”尽管我心里很烦，但手还在不停地弹奏，我想，坚持就是胜利！任凭十指在琴键上飞速地跳跃着，反复反复，终于我能流畅地弹下来，这时妈妈才眉开眼笑，我也欣喜若狂。
通过弹琴，我懂得了，不管干什么事都不能半途而废，一定要持之以恒，才能取得成功。
弹钢琴的中学生作文字篇四
从小，钢琴就对我有一种非同凡响的影响力。
记得在三岁左右的时候，我就已经对钢琴有了无限的兴趣。当时只是想着能够像电视上的大姐姐一样，一袭白衣，如天上的仙子幽幽落地，坐在三角钢琴前，优美的音韵像灵泉般流出来……而妈妈看我对钢琴如此痴迷，就给我买了一台电子琴。回家之后，我就迫不及待地在琴上乱拍。而这音乐也确实没那么美妙。
时间飞逝，已过了半年时间，可我的琴音还如同魔音贯耳，于是，老妈终于同意我正式学钢琴了。知道这个消息后，我简直一蹦三尺高，迫不及待地想踏入钢琴教室的门了。
一进教室门，一股淡雅的香气扑面而来，而王老师也符合了我心中所有钢琴老师的标准。
才刚接触钢琴的我，两只小手不停的在黑白键盘上走着，弹奏出稚嫩的音符。这时的我在课堂上一遇到小困难就爱大哭。而现在，只要你在门口听见一阵阵哈哈大笑，那就是我在上课。尤其是学到我喜欢的曲子时，无论多难，我都会兴致勃勃地冲向教室，迫不及待地开始学习。
这次，还是那熟悉的花香。一进教室，我又十分兴奋，原因就是我终于要学习我最喜爱的一首曲子——《梦中的婚礼》了。这首曲子技巧极多，也十分繁琐：跳音、连音、琶音……着实让我手忙脚乱，我那双小手在黑白色的小精灵上慌乱地跳跃，但我还是努力地保持着这首曲子的风格。
如今，钢琴已经陪我走过了我的童年时光；我也已经缺少不了钢琴的陪伴。正因如此，我已在钢琴比赛上斩获许多奖项：在北京第十二届紫荆花杯中我获得了三等奖；美国圣荷西国际音乐节中荣获“小小钢琴家”奖；现在，我已经在准备钢琴八级考试，并且，还要参加今年的肖邦杯钢琴比赛呢！
不知不觉中，钢琴已经陪我走过了八年的风风雨雨。现在，钢琴已经成为了我生命中不可或缺的一部分；为我打造了一个小小的音符世界。
弹钢琴的中学生作文字篇五
要说我是怎么开始学习弹钢琴的，那要追忆到我四岁的时候。从我记事开始，家里就一直摆放着一台黑色的烤漆钢琴，妈妈说，在我很小的时候，就喜欢爬到琴凳上用肥嘟嘟的小手在琴键上敲出叮叮当当的琴声。
终于在我四岁那年的一天，我给妈妈说我想学弹钢琴，妈妈很严肃地说：“弹钢琴是一件很枯燥的事情，既然想学就一定要坚持。”我暗自下定决心一定要学好钢琴。
妈妈给我找到了钢琴老师，我怀着忐忑而兴奋的心情开始了我的第一节钢琴课。
刚开始上课我认真地听，下课按老师教的方法练琴，那时，弹钢琴这件事进展的是那么顺利，可是随着曲子越来越复杂，我开始产生了不想弹琴的想法，每次坐在钢琴前都希望时间快点过去，以至于我到老师那“还课”时都弹不出来。
印象最深的一次是：老师教了我一首考级的曲子，要求我在三天之内把它熟练的弹出来，可密密麻麻的音符让我看得头都大了，我不仅要把五线谱背下来，还要练习指法，有时候一个指法要反反复复弹上十遍，二十遍。每当听到窗外小伙伴们欢呼雀跃的玩耍声时，我多么想加入他们的行列呀！可是我必须把曲子练会了才能出去玩，当爸爸妈妈不在时，我偷懒了，和小朋友玩。所以在老师那还课时，我就弹不出，老师狠狠地批评了我，我的眼泪在眼眶里打转，尝到了后悔的滋味。
从此，我认真地练习钢琴，成功练好了这几首曲子，不负众望地考过了钢琴三级。
“锲而不舍，金石可镂，锲而舍之，朽木不折。”学会弹钢琴的经历让我明白：只要坚持不懈地做一件事，就能成功。
弹钢琴的中学生作文字篇六
傍晚，一个急匆匆的身影冲进房间，径直走向一尘不染的书桌。每天，这种情况都能看见。成堆的作业、密集的考试仿佛压得我喘不过气儿来。因此，每天踏进房间，走向书桌已成了一种条件反射，而那个黑色的身影，静静地呆在角落里，如同从未存在过。
那是一台黑色的钢琴，是我十岁时妈妈送给我的。当调音师把音调完，来不及道谢，我便蹦着到琴边，掀起黑得发亮的琴盖——黑白色的琴键映入我黑白色眼睛，一种难以言喻的美。我尝试着用指尖按下一个键“do”，音质虽不比三角钢琴，但也算浑厚，我很快喜欢上了它。
从那以后，我的生活除了吃饭、睡觉、上学，练琴已成为必不可少的一件事。我相信，琴是有心灵的，因为若没有美丽的心，怎会唱出如此动人的乐章？我把弹奏看作我和它之间的交谈，这是心与心之间的。每当指尖触到琴的那一刻，我都感受到它的存在。在我心目中，它已不仅仅是一台钢琴，更是我生命中一个不可或缺的朋友。因为它永远静静地听我倾诉快乐、悲伤、恐惧，我们无话不谈。
我曾以为我们的友情可以天长地久。
上初中以后，学业负担重了许多，更多时候，我的时间都在书桌前度过。它便在角落里看着我，什么也没有说。不知从什么时候起，我便再也没掀开过琴盖，还给它盖上一层黑色的布。天复一天，日子就这么过着，它渐渐地从我记忆中谈去。
某个周日的早晨，天气晴朗。我和以前一样，揉着朦胧的睡眼，起床去洗漱。回来的时候，推开房门，也许是因为阳光的照射，也许仅仅是因为我想取放在琴上的一本书，我向它走去。虽然它一直在我房间里，但我们如同多年未见，心中荡起涟漪。我掀开钢琴布，小心地用纸拭去表面的灰，轻轻地把琴盖打开——黑白色的琴键再次映入我的眼睛。只是，物是人非，眼神已经变了。
眼里泛起泪花，我用指尖敲下一个键“do”，那是我熟悉的声音。我弹奏起“水边的阿狄丽娜”，象一年前一样。只是，我没想到，我还记得；它，也没有忘记。
在这世上，一切都发生着变化，我难以找到能带给我美好回忆的东西。谢谢你，我的老朋友，一成不变的你为我带来的不仅仅是回忆，更是一段美好的情谊。
弹钢琴的中学生作文字篇七
优美的音符使生命跳动，让我拥有丰富多彩的生命！
钢琴使我愉悦！
还记得刚进老师家，钢琴室中，传来动听的旋律。我痴痴地听着，深深地陶醉在音乐的海洋里。
那一首《梦中的婚礼》让原本安静的房间变得不再冷冰冰。十个手指小精灵在钢琴键上跳着美丽的舞蹈，节奏从舒缓变得激昂，房间里的气氛被带动，又是一种不一样的感觉，我的脑海里浮现出一个朦胧而又美好的画面，美丽的新娘和帅气的新郎在婚礼现场，婚纱、西服，使又一个美好的生活开始。是音乐使我陶醉，我决定了，我要学钢琴！
我把这个想法告诉了妈妈，妈妈想了想也答应了。
开始学习钢琴了，刚开始我对这位初来乍到的朋友十分好奇，所以老师教我的任何一个小细节我都记住，当我学会一首曲子时，我十分高兴，会被自己弹出的音乐所吸引，自己还会情不自禁的沉浸在自己的小小音乐世界里，有时还会模仿大钢琴家的样子做出夸张的动作，将琴键上方的双手伸的很远很远，身体不停的地摇晃。我十分享受这种成就感和喜悦。
日子一天一天的过去了，我的钢琴技术也渐渐提高了，我准备考三级啦！《c大调小奏鸣曲》《咏叹调》是我人生的里程碑，我将要记录下它。就在二零一七年的暑假我通过了。
现在的我将要向五级进军！为我加油吧！
生命就像音符，跳动使生命充满活力。
弹钢琴的中学生作文字篇八
明天是我参与钢琴八级考试的日子。上午参与完乐理考试后，我急匆匆地吃过午饭，就离开考场预备参与技术考试。
“十一号，罗袁媛，请进入考场。”我和妈妈刚进艺术楼就听见考场的任务人员在叫我的号了。没有任何思想预备的我，心一下子提到了嗓子眼儿。哎哟！我忽然感到肚子痛，想去上厕所。怎样办，怎样办呢？我的心越慌，肚子疼得越凶猛。”十一号，请快点进考场。“考场的任务人员又在敦促了。妈妈也焦急了，她来不及抚慰我，就把我推进了考场。
进入考场，教师们都盯着我，我心里很紧张，不由得打了个寒战，径直走到钢琴前坐下。”请出示你的准考证。“教师提示道，真是越急越紧张，我连准考证放在哪儿都忘了。全身上下搜索几遍后，终于从兜里找到了准考证，我赶紧上前递给教师，又重新坐回到钢琴前。
“请弹b小调音阶和琶音。”考级教师严肃地宣布我抽到的内容。蹩脚！b小调音阶和琶音可是我最没掌握的呀！为什么偏偏就抽到这条了呢？真是哪壶不开提哪壶。我深深地吸了一口吻，想使本人冷静上去，说来也奇异，当我的手指触到琴键时，我的心一下子宁静了上去。呀！真侥幸，音阶和琶音一个音都没弹错。我的自信渐渐恢复了，镇定地开端弹第一首《快板练习曲》。这首曲子我演奏得很流利，于是我决心十足地接着弹第二首《三部创意曲》，我越弹越抓紧，越弹越有掌握，弹到一半时，教师就叫停了。嘿！教师一定对我的弹奏十分称心！我心里暗自窃喜。
该弹第三首《绣金匾》了，这首曲子难度最大，变化最多，我得小心一点儿了。我一边提示本人，一边开端弹奏。不好，我扫尾的速度没掌握好，假如太快的话前面的节拍会跟不上的，我赶紧控制住本人的手指速度，就这样，最初一首曲子也被我有惊无险地攻克了。当我从考级教师那里拿回准考证时，他连连摇头对我说：”好！好！“我快乐得一蹦三尺高。
让我欢欣让我忧的八级考试终于完毕了，今后我一定要愈加努力地练琴，争取十级考试也顺利过关。
弹钢琴的中学生作文字篇九
我五岁那年，开始学钢琴。起初，我并不知道那是什么东西，只觉得它大大的，用手敲击会发出很好听的声音。妈妈看我对这感兴趣，就给我找了一位指导老师教我，就这样，五岁的我，在懵懵懂懂中走上了学琴之路。
进入钢琴班学习，我很快发现，练琴时不断地弹同一个音，其实有点乏味。可我依然挺兴奋的，因为老师鼓励我，这样练习，将来就会弹奏出美妙的乐曲。我每天都往琴行跑，跟着老师认真地学习，每天都能学到新的知识。
不过，随着时间的推移和难度的加大，需要大量长时间枯燥的练习，渐渐地，我对钢琴没有了开始的喜爱，钢琴学习变成了一个负担。但是，后来有一次的练习，让我重新找回来开始学琴的那种感觉。
那是一次考级前的事情，因为平时学得不够好，练得也不够认真，老师在临考级前告诉我要苦练，到考级前只剩一天了，我仍然弹得很糟糕。在最后一天，心急如蚂蚁的我告诉自己，我一定能够战胜这次挑战！那天，我整整练习了九个小时，练着练着，我渐渐把考级的事情扔到了一边，慢慢沉浸其中，陶醉在自已的乐声中。我的大拇指像一个活泼可爱的小精灵，在低音区和中音区跳跃着，翻滚着。修长的食指和中指配合着，像一只优雅的小猫，在琴键上漫步。灵巧的小指不时蜻蜓点水般触着琴键，为乐曲加以小小的点缀。弹奏颤音时，食指和中指快速地敲击着琴键。弹奏音阶时，两只手更是巧妙地配合，整齐的音符流淌而出。踩下踏板，美妙的乐声回荡在耳边。在享受弹奏的同时，我仿佛通过音乐读懂了作曲家的心声。
从此以后，我越来越爱钢琴，享受美好的音符世界，会在下雨天弹上一曲《雨的滋润》，会在春天明媚的晨光中弹上一曲《少女的祈祷》，会在一轮明月挂在空中时弹上一曲《月光曲》……
我与钢琴，我们的故事还会继续……
弹钢琴的中学生作文字篇十一
钢琴，它那优美的旋律使我陶醉。
记得那年我四岁整，爸爸妈妈带我到了钢琴教室，我好奇的按了一下琴键，“咚”的一声，吓得我连忙躲到了爸爸身边，老师笑着说：“小朋友，你喜不喜欢弹钢琴呀？”我天真地说：“喜欢！”“那你以后就跟我学吧。”我激动万分地点了点头，想：老师这么快就收下了我这个“小不点”了！
第二天，爸爸妈妈又带我去了钢琴教室，蒋老师和蔼可亲地对我说：“小朋友，来上琴凳。”可是我爬上去怎么也坐不到琴凳上，大家哈哈大笑，最后还是老师抱我上去的。老师先教我弹“哆耒咪＂三个音，我笨拙的拇指在琴键上一遍有一遍地敲，老师摇了摇头，耐心地给我教了起来……时间过得飞快，不知不觉到了下课时间。
四岁半那年，爸爸给我买了一架黑色发亮的鹁波哥钢琴，我高兴得手舞足蹈，围着钢琴左摸摸右看看，爱不释手。从此，它就成了我最要好的朋友。
每当听到窗外小朋友们欢呼雀跃的玩耍声的时候，我多么想加入他们的行列！可是，我必须把曲子练会了才能出去玩；每当节假日，小朋友的爸爸妈妈带他们出去游玩的时候，而我却坐在琴凳上一遍又一遍地弹奏着枯燥无味的练习曲。“五一”节假日期间，爸爸妈妈带我到老家看望爷爷奶奶，只待了一天就匆匆忙忙地赶回来了，因为我要练琴，一天都不能耽误。
妈妈常说：“师傅领进门，修行在个人。”老师只讲几分钟的课，自己要下功夫练。有时，我练曲子时，妈妈站在身边，唬着脸，像个严厉的检查官，目不转睛地盯着我的手形和乐谱，还不时的唠叨着：“注意手形，速度放慢！”尽管我心里很烦，但手还在不停地弹奏，我想，坚持就是胜利！任凭十指在琴键上飞速地跳跃着，反复反复，终于我能流畅地弹下来，这时妈妈才眉开眼笑，我也欣喜若狂。
通过弹琴，我懂得了，不管干什么事都不能半途而废，一定要持之以恒，才能取得成功。
弹钢琴的中学生作文字篇十二
时光飞逝，日月如梭。转眼间，我已经在人间12个春秋了。12年，我学会了游泳，学会了煎蛋。我还学了鸟语。然而，我最擅长弹钢琴。
五岁的时候，在姐姐的影响下，我爱上了钢琴。于是，我再三要求妈妈买钢琴，妈妈终于同意学钢琴。钢琴到家时，我高兴得跳了起来。
学钢琴没有我想象的那么简单。一开始老师总让我练——的基础知识，就是看音乐，站指，举臂。感觉很无聊。当老师知道我的想法后，他让我练习音乐。我以为这会很有趣。但是我对五线谱和键盘不熟悉，左右手不协调，所以总是不听，让我汗流浃背，练习起来非常困难。
我有点失落。有时候我会噘嘴，对着钢琴一言不发。我的老师和妈妈似乎看到了我的心思。认真对我说：“开船！学钢琴的关键是持之以恒，不要被小困难吓倒，要有信心，克服困难。”我点点头，不是知道就是不知道。
从那以后，我勤奋好学，学不厌，天天用心练琴。当我来到老师面前时，我聚精会神地听。回到家，我练了一整天。三年过去了，我一直在坚持学钢琴。虽然我时间很少，但我每天弹两个小时的钢琴。玩第一颗子弹的时候很开心。但是我妈妈说：“别骄傲，舒凡！脚踏实地，更加努力。”
三个春秋的日子过去了，我收获了很多！比如去年我在全国比赛中获得金牌，顺利通过了国家四级比赛。在四川省比赛中，我获得了优秀奖。看着这些奖杯和证书，我的心甜如蜜。
我想：虽然我已经学会了弹钢琴，但我不应该骄傲和浮躁，要实现自己成为一名优秀钢琴家的理想！
弹钢琴的中学生作文字篇十三
从小，我就是个活泼好动的孩子，也许妈妈想让我做一个优雅安静的美女子，于是就让我去学习钢琴。
其实，我挺喜欢音乐，喜欢唱歌、喜欢优美的旋律，所以想也没想就高兴地答应了去学习弹钢琴。第一节课，就让我见识到了学习钢琴的枯燥乏味，本以为第一天我就可以弹奏优美动听的乐曲，结果只是把手握成c字放在钢琴上，并且手腕不能塌陷，还要每天练习这个枯燥的动作，这样下去，我何时才能像郎朗一样成为大师级别的钢琴家呀？
这只是开始，手型标准、认识音符、学习节奏、注入情感……除了每个星期固定时间上课，就是每天不停地练习曲子，真是太无聊了，于是我开始讨厌起钢琴这个大家伙了。
可是，我还有梦想，想成为钢琴大师，像贝多芬一样在维也纳演奏优美的乐曲。还是坚持吧！坚持的过程中我遇到了种种困难：手的跨度不够大，手型就会塌陷；心不够细，总会弹错音，优美的曲子变成了奇怪的声响；不理解曲子的内涵，弹出的旋律没有灵魂……到底是坚持还是放弃呢？于是，我去找妈妈寻求答案。妈妈开导我，要问问自己是不是真的喜欢？问问自己到底还能不能坚持？无论做哪一件事都会遇到挫折甚至失败，平静一下心情，去寻找内心最真实的答案。
我很庆幸，我选择了继续坚持！我的手在一天天长大，通过每天坚持压手，我克服了跨度问题；练习时让自己静下心来，我的错误越来越少；通过对乐曲的理解，我感受到了音乐想表达的内容，弹出的曲子优美了……我不再想着不切实际的幻想，我只想认真地把学过的每一首曲子练习好，在优美的旋律中分享喜怒哀乐、在练习的枯燥中学会坚持不懈。
突然间，我发现开始喜欢上这个每天陪着我的钢琴，我也知道，它将是我永远离不开的伙伴！
弹钢琴的中学生作文字篇十四
钢琴声能让生气的人慢慢把心情化为快乐，能让调皮孩子的脾气化为文静……
记得在我5岁的时候，看见钢琴家在舞台上演奏钢琴，我非常羡慕他们，就纠缠着妈妈帮我报一个钢琴班，妈妈被我缠得没办法，只好答应了，我高兴得不知道该怎么形容：嘿嘿！终于可以学钢琴喽！
星期六的早晨，我和爸爸妈妈一起去琴行买钢琴，我们订购后，妈妈对我庄严地说：“你不是说很羡慕弹钢琴的人吗？以后可要好好练呐！”
星期一的下午，妈妈请来了一个姓陈的钢琴老师。我很开心，妈妈教我看过五线谱，所以我一开始就会了，有一次，我还对老师说：“和弦、琶音我都弹不了，我的手够不着，哎呦，好疼呦……后来，我越学越觉得钢琴曲非常枯燥……有一天，我终于忍不住了，对妈妈说：“我能不学吗，钢琴曲太枯燥了？！”
妈妈说：“是……是你要学的，现在想打退堂鼓，没门！”其实我知道，妈妈本来想说：“是啊！”回过神来后才改了口。“唉——唉！”我只好再练下去……有时候，我也觉得弹钢琴挺好的，能让我放松心情，现在，我越练越喜欢。妈妈也表扬我，我心里乐滋滋的。
“只要那件事你肯做，就能成功。”这是妈妈语重心长地对我说的。
弹钢琴的中学生作文字篇十五
我从两年半前就开始学弹钢琴了。钢琴优美的声音时常令我醉心不已。
记得刚开始学弹钢琴时，我连一个琴键表达的音符也不知道，老师一点一点地教会我，让我背下来熟悉它们。我熟悉音符后，开始弹由没几十个音符组成的曲子。这些曲子虽然简单，但是我却投入了感情，所以我自己听来十分动听。我认真地去弹每一首曲子，觉得每首曲子都值得我把它们弹到出神入化的地步。我便认真去弹，妈妈和老师都夸我比刚开始学时进步不少了。车尔尼的基础练习曲本来是挺枯燥挺难弹的，但我投入了感情，却感觉那些曲子既易弹又动听。我认真仔细地去弹，把基础的曲子练熟以后，弹更难一些的钢琴曲时进步特别快。
我每天深深投入感情去弹曲子，虽然有时候会觉得很苦，但只要一听到自己所弹出的优美之曲，就觉得所有付出都是值得的。一年后，老师认为以我的程度足以考钢琴五级了。我又兴奋又紧张。考级前几天，我最紧张了，不知道会发挥得怎么样，所以弹的不是很好，就集中精神开始练琴。
考级的时候，我坐在钢琴前，背后就是监考老师。我依照以前练习的过程弹了一遍，心中忐忑不安，不知道监考老师会给我怎样的评价。我在忐忑不安中考完了级，手中紧紧握着准考证（准考证背面有评价表格）。走到妈妈面前，我张开了手中的准考证，看见上面的内容后立马长长地舒了一口气。监考老师大多数给我评了良，音乐素养评了优。一个月后，我收到了考级通过书，十分高兴。
我在每天练习钢琴中又过完了一年。这一年里，我进步很快，同时还得到了许多评价，有的说要我继续努力，有的说我进步快不能骄傲要谦虚……各种评价使我对我的弹琴技术信心倍增，更加努力了。我本想考钢琴七级，老师说今年的政策不允许学员跳级了，我就只好考了六级。我有了一次考级经验，不再那么害怕，在从容中背弹出了曲子考完了级。这回的监考老师大多数给我评了优，就是音乐素养评了良。又是一个月后，我收到了考级通过书。我觉得我只学了两年就考了六级，自我感觉良好。
因为每天要练很长时间的钢琴，妈妈怕我没有多少时间做作业，于是我放弃了练习钢琴。虽然我不继续学弹钢琴了，但是一回忆起学弹钢琴的往事，真是回味无穷！
