每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
听我说 听我说说他作文字篇一
每个老师都想把自己的学生教育成有用之人，都想让自己的学生成为国家栋梁，都想把自己的学生教育成才子！这是作为学生的我非常理解的。
老师，当我们上了一天的课，好不容易有了节附课可以放松放松。可您却要占去我们的课。我们也都知道您是为我们好，想让我们好好学习，可您知道吗？累了一天的我们真的好累！您本想让我们多学点知识，让我们都成为好学生！我们都理解您的用意！当我们兴致高昂的等着上附课，您一句话就把我们兴致给打发走了！
就因为这，我们的心情会很失落，不但影响您教学的质量，更会影响我们对快乐学习的看法！什么效果都没有。希望你慎思！
其实作为老师的您也很辛苦。我们都明白，您既要操管您的家庭又要为我们操心！您真的很不容易！
我知道，您是一位好老师，您曾不顾烈日炎炎，陪我们练操，您曾为了使同学们弄懂一道题，口干舌燥重复五六遍……。可是您知道吗？我们真的不希望您占用我们的附课呀！
进入青春期同学们的性格变的急躁，心情很容易都会变坏！很难定下心来！正希望在课程繁忙的`同时能有一小会儿，哪怕几分钟的放松时间，而这些附课正给了我们机会，可又被占去，我们会有良好的学习态度吗？
老师请听我说，希望您能安排好我们的附课时间！
这些都是我们的心声，老师，希望您能用最大的努力来满足我们！
一年之计在于春，一日之计在于晨，现在正处于春天，我们一起努力吧！让我们七《7》班成绩日日向上，让我们七《7》班的光辉足迹永远留在胜利的时刻吧！老师，我们一同努力！
听我说 听我说说他作文字篇二
“时光已逝永不回，往事只能回味……”听着这首歌，想着心事。回想曾走过得时光，是多么的美好。而自己今后的路该何去何从呢？似乎十分的茫然……。
时间飞逝，不知不觉自己又呆滞了将近一个小时。
记得那些十分疼爱自己的长辈有多少已经离开了自己；那些小时候的同伴，也渐渐地淡出了自己的视线。每当想到这些时，就感觉自己似乎已经活在了另一个世界，因为现在与过去截然不同。
不知为何，今夜感觉十分的孤单。或许因为想起了曾经的那些玩伴，或是想起了已经离去的长辈，又或许是回忆起了以前所走过的一切一切。似乎是这首歌让我有了这么多的感慨，是它让我回味了一次往事，想起了曾经。仔细想想，人生中又有几次能真真正正地回忆一下自己的往事呢？大概因为心中总有一种念头，过去只是过去，未来最重要。可是，在曾经没有到来的时候，它也是未来，又有多少人会知道呢？
所以我希望每一个人都能仔细地回味一下过去。虽然可能它给人带来的并不都是快乐的，或许还藏着许多痛苦亦或心酸！但它毕竟是你的过去，是任何人都无法复制黏贴的，只属于你自己独一无二的宝藏。回味它，想念它，品尝它，相信你们会感到其中的美好！
今夜注定是一个不眠的夜晚，一段悲伤的文字，记录下了那些随风而飘扬的过往，而那些悲伤的文字，就悠悠地飘飞在岁月编造出更忧伤的痕迹。
曾经，是那样的美丽，你如今却是那样的安详，那样的平淡，一切似乎都已伴随时间的流逝而被淡忘，唯独只有那记录在纸张的文字依旧华美，依旧诠释曾经……
既然往事只能回味，那就趁我们还有时间，沏一杯香茗，批一个适合慵懒的惬意午后，让我们慢慢地回味吧，让那些纸张慢慢地诉说……
听我说 听我说说他作文字篇三
一天，我的朋友吴雅思突然突发奇想:仲琦，夏天是什么颜色的？
我笑着说:我觉得夏天很多彩。你看，绿色的西瓜，红色的太阳，白色的栀子花，冰棒，红色的龙虾，五颜六色的小鱼在河里游来游去，给清澈的河水增添了许多色彩！多好！
吴雅思又歪着头问道:夏天有什么声音？
我想了想回答道:是我们唱歌的声音，是鸟儿啁啾的声音，是暴雨奔流的声音……
我的话还没说完，吴雅思就冲过去说:还有我跳绳的声音，对吧？我向吴雅思竖起大拇指，她笑了。
吴雅思还问:夏天是什么样的？
我和吴雅思异口同声地说:夏天是个淘气的男孩！穿着短裤短裤，走着跳着，总是到处玩！夏夜静悄悄的，只有树叶和他一起唱歌！
夏天，你听我说。
听我说 听我说说他作文字篇四
爸爸，您是大树，我就是小树苗;您是港湾，我就是小船;您是城墙，我就是里面的房屋……感谢您照顾我。
在这既短暂而又漫长的十年中，您给予了我无微不至的照顾，给予了我一次又一次鼓励，给予了我温馨的陪伴。
直到现在，我还记得那次在我生病时，您精心照料我的一幕幕场景。那天，我发了高烧，是您，送我去了医院;是您，用湿毛巾一遍又一遍地擦拭额头，让我退烧;是您，为了安抚我，买了一本又一本崭新的书籍……有了您陪伴和细心的照顾，我渐渐退了烧。在您温暖的怀抱中，我美美地睡着了。您为了让我更舒适，抱了我一夜。即使手被压得发了麻，都没舍得放下我。我睡醒后看着您累得布满血丝的双眼，流下了感激的泪水。
您照顾了我十年，我万分感谢。可我渐渐长大了，请给我一些成长的历练，因为只有放手，我才能长大。
还记得那次，同学约我去骑自行车，我来征询意见时，您满是担心地对我说：“你现在还小，外面车太多，没大人陪伴，两个小孩太危险，你还是在家看书吧!”我当时很失望，多希望您说：“孩子，你长大了，该去闯闯了。”可您的拒绝让我失去了锻炼的机会。
大家都说，只有去经历，才能在自我锻炼中成长。爸爸，我想对您说：“过去十年中，是您给了我陪伴和爱。以后的日子里，多给我指引和锻炼，会更好!”
听我说 听我说说他作文字篇五
孩子，你就要走了，记得多喝水，按时吃饭，注意休息。晚上睡觉盖好被子，有时间给自己泡一杯热牛奶，会睡得更好。卡里还有钱吗？不够再给你充点，伙食预算管够。老师上次不是说要买什么书吗？现金给你放在衣服侧面口袋夹层里了，摸摸，别弄丢了。
孩子，听你的声音有一点沙哑，是不是感冒了？天渐渐凉了，一定要多穿衣服，柜子第三格里还有药，别嫌麻烦，三天以上才有效果。给你买的水放在门卫室，现在最好是别喝凉水，兑成温水再喝，喉咙也会好受些。这些天怎么没刷卡，吃到饭了吗，就算借别人的卡也要去吃饭噢。
孩子，好久没打电话过来，你应该很忙吧。学习任务越来越重，但是莫急，作业总会一项一项地去完成。嗯，最近数学考试没考好？没关条，高中不是才刚开始嘛，大家都是这样。不要怕做错，错了再改不就好了？正因为错了呀，下次就很少会再犯了。你想，来到恩高这个人才聚集的地方，有压力都是很正常的事。后面有两次分班考试，所有人都想往前挤，不必太紧张了，在一次次大小考试中找到最适合的位置才是最重要的。其实，人生有三大接受：接受父母的平凡，接受自己的平凡，接受孩子的平凡。所以我不要你出人头地，只希望你拥有选择，选择优秀的工作，优质的生活。在你这个年龄段，没有什么是一个鸡腿不能解决的事，如果有，那就来两个！
孩子，你的性格、你的思想、你的灵魂都是世界上独一无二的，哪怕现在不是所有人都能欣赏你的才华。在今后的某一天里，那些藏起来的优点就会发光发热，甚至是影响身边的许多人。懂得爱，会表达爱是件了不起的事，大抵可以称得上勇敢了。你应该爱同学，爱老师，爱父母，爱世界，更要爱自己，用一份小爱传递一份大爱。当然，我很爱你，我祝愿你一生有梦，一生被爱，想要的都拥有，得不到的都释怀。
孩子，明天你就放学了，我们又可以见面，我在老地方等你。给你带了个小礼物，你呢，是不是带了一大包脏衣服给我。有什么想吃的尽管说，但是最终吃什么还得由我。还有，这次不要带作业回来啦，反正你也不会做的。
孩子，你听我说，有时候别嫌妈啰嗦。等你长大，就会明白了。
听我说 听我说说他作文字篇六
一个闷热的夏夜里，我无比地怀念冬天，我突然心血来潮地问妈妈：“妈妈，你说，冬天会是什么颜色的呀？”
妈妈想了一想，望了望窗外的明月，摸摸我的小脑袋微笑地说：“冬天呀，是白色的。”
我挠挠头，说：“妈妈，冬天为什么是白色啊？”
妈妈毫不迟疑地说：“冬天有雪啊，雪是白色的，象征着纯洁，也是冬天的代表色。”我觉得妈妈说得很对。
“妈妈，那冬天是什么声音呢？”“冬天啊……”妈妈刚要作答，我就说：“我知道，我知道，冬天呀，是北风呼呼的声音，是雪沙沙地落下的声音。”我天真地笑了笑。妈妈听到我这么一番回答投来了赞许的目光。
我又问妈妈：“妈妈，那你知道冬天是什么模样的吗？是像枯树枝似的？还是像冰块一样方方正正的？还是像球一样圆滚滚的？”
“冬天呀，是像雪一样的，你可以把它变成各种形象，你看哈尔滨冰雪大世界你的冰雕，可以雕刻成各种各样的东西，如小熊、鹿和狼等等。可是，过不了多久就要融化掉了。
冬天就是这样，虽然只是白茫茫的一片，可他却能够给人们带来无穷的乐趣呀！
从雪的身上，我们可以感受到冬天的气息。
冬天，你听我说。
听我说 听我说说他作文字篇七
又是一年中秋，让我不得不想起你那充满自信的脸庞，和充满童真的嗓音。这是因为你的名字里有一个“月”字吧！月饼，我总是这样叫你。我从不直呼你的名字，大概是认为这样更加亲切吧。可是，从何时开始，“月饼”这两个字让我脱口而出时，是那样僵硬、不自在呢？
还记得读小学时，你是一个活泼可爱的女孩子。身边有很多要好的朋友，知道许多奇闻趣事，成绩也较好，得到老师的青睐。我们是亲密的好友，我们无话不谈，分享自已的小秘密。这一切，都在五年级时，结束了。那个时侯，我每一次考试都比你高，渐渐地，得到了老师们的赞赏。然后，就是现在这样。我们的关系由朋友，转化为敌人。每一次考试结果出来后，你总要和我一较高下。比我高时，你总是开心地呼喊“哇，我好厉害啊！居然考得比你高！”比我低时，你总是低落无力地说一句“哦，你好棒啊！”同样的，你总是不会放过任何一个贬损我的机会。
为什么，我们会变成这样？
踏进了初中，就是进入了一个新阶段。我们在同一个学校，却不在同一个班级。但每周的测验，你依旧要与我攀比。你知道吗？我厌倦了这样的生活，我累了。每次输给你时，我心里就会冒出一种名为“不服气”的东西。它会带给我学习的动力，但是我明白，我失去了一个倾诉的朋友。
就在上周五，我们在地铁遇见了对方。你告诉我，数学的最后一题你做错了。“好烦啊，我都不知道现在该怎么办了。”你抱怨着，双眼望着一旁。我惊异地发现，你的眼眶微微泛红，眼角湿润着，映出光芒。你的声音也是哽咽的。“第一”的头衔对你来说，真的那么重要吗？你从未在我面前哭泣过啊！
我突然有些心疼你，我轻声安慰着你，想拥抱你，却只是伸出手，拍拍你的背。那天，我们无言相对。
但在这里，亲爱的月饼，你，听我说。在有些事物面前，荣耀什么都不是。在这个社会里，竞争十分激烈，但是生命如彩虹一般，是丰富多彩的，我们需要用双眼去发现更加美好珍贵的东西。
我们重新做朋友，好吗？
听我说 听我说说他作文字篇八
当你难过或无人倾诉时，你或许会爱上月亮。
在我纯真无邪的幼龄时期，就已经喜欢月亮了，月，光洁美丽，浑圆的内心中或许藏着小天使，默默看着你，关心你，用她圣洁的月光笼罩你，驱逐黑暗与恐惧，消散你的不安与伤心。
那时，我仅仅因她的外表喜欢她。月是美丽的，我想。
可是后来，我发现她不仅仅是美，还带给我另一种感受。
很小的时候，父母忙，我性格内向，做事都安安静静、怯怯地，大人说什么，我就服从，不打闹，不惹事，也不交朋友，院子里的同龄孩子都跟我不熟，与我熟的只有书，他们觉得我整天看书是个怪物。
其实我就是不看书，也跟他们玩不到一起，那时候，我远远没有现在乐观外向，除父母外，跟谁说话都会害羞，显得傻里傻气的，当他们嘲笑我是怪物或书呆子时，我就会抬头看月亮，白天就想月亮，不愿与他们搭话，我会想：月亮真美啊，没有谁会讨厌月亮吧！
有一次，一个小孩玩捉迷藏时零食丢了，竟用狐疑的眼神盯着我，以至于大家都把矛头指向了我！一个小孩嘟着嘴，指着我问：“是你偷的吧！只有你没玩捉迷藏！”另一个男孩做了个鬼脸，附和道：“肯定是她，小偷！”于是他们就手拉手成一排，唱着“小偷”，我忍不了了，大喊：“我不是小偷！你们找错了！”可是，他们似乎不在意真正的小偷是谁，一个二个露出他们的大板牙，因为他们看到我要哭了。
我跑开了，任凭泪水在脸上流淌，你可以想象，一个小孩当时心中多么委屈！我能凭良心说，绝不是我偷的！可是，谁来信呢？嗯？！等等……我抬起头——月亮！我跑进了一个胡同里，这里四处是洁白的月光，柔和清亮，在这黑夜里，竟让我有了安全与依靠。
“月，你听我说，”我擦着泪，可它却像开着的水龙头，停不下来。“我真的没偷他的东西，真的！我不会干那种事！”我哭诉着。
月，依然柔和明亮，静默着，用她会说话的“眼睛”看着我，我感受到了关怀。
我继续说：“可是，他们都不相信我，都嘲笑我，我……我……不是我……”我心里很难受，呜咽着哭开了，月光打在我的头上，我的四周笼罩着光，仿佛在安慰我，圣洁又神秘。月听我说了，她相信我。
我永远忘不了那个时候，那幅画：在清凉的月夜，一个满脸挂着泪珠的小女孩坐在胡同口的地上，掩面哭泣，而浑圆的月就在她身旁，虽然不说话，但却发着光，照在青砖上，照在小女孩四周，给她光明、呵护、鼓励，听她倾诉着心灵的委屈，让她感受到无限的依靠与安全，让她有一种静默的美……
如果可以，如果能回到那个年龄，单纯无邪，我愿意在每个月夜，抬起头，轻声说一句——
“月，你听我说。”
听我说 听我说说他作文字篇九
两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似姣花照水，行动似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。红楼梦里的林黛玉，大抵是这个样子。
黛玉，我知道你寄人篱下，很多话都深深的埋在心底。黛玉，我知道你爱慕贾宝玉，渴望有一段属于自己的甜蜜爱情。但最终在众多打击之下，你哀婉地唱出了“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”。
黛玉，你与宝玉性格十分相似，你们志同道和，并且还都有叛逆的精神。后来，你们的友情渐渐转成为了爱情。黛玉，我知道你是真心诚意的爱宝玉，你们两个，一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕，吃了可算是情投意合。可难道就因为贾宝玉和薛宝钗大婚，自己不成烟缘就焚毁烧书、吐血自尽吗？
黛玉啊，黛玉，你太多愁善感了。你何不凡省一下，如果你多一些宽容，少一些自私，你不还快乐的活着吗？何必弄一个凄惨的下场呢？
黛玉，你心思细腻，甚至还会含泪葬花。你可知落花无言，它们自然会“化作春泥更护花”。华的落下不一定是件忧郁的事情。换一个角度，他们似乎是幸福的。
黛玉，其实你是一个外柔内刚的人。你为了一份得不到的爱，倔强而死。你应该明白，失去的终究会失去，还在的一定要珍惜。你为何不珍惜自己的生命？
黛玉，请听我说，这也许会帮你续写人生的喜剧。
听我说 听我说说他作文字篇十
平淡的日子，幻想的舞台。涂鸦的快乐，童年的挚爱。现在的纷杂，理想的无奈……你我能相识本来就是一种缘。
你我之间的友情有多深，你比我更清楚，我俩何必为一件小小的事情而伤了感情呢？也许这是上天给我们安排的考验，本意就是想我们更加珍惜现在拥有的一切！对吧！或许我真的很小气，我不应该怪你。
虽然你我年龄差不多，但有时听着你的心声，我也为之感动，证明你经理过很多事情，对于我这个无知的来说，既同情你也很想帮你，却有不知从何下手。有时看着你那抑郁的样子，真替你难过，当我问你为什么时，你却一声不作，真让人担心。虽然我有点苯，可我不傻，虽然我相貌平平，可是我心灵美。你有什么话不妨和我直说。
生活中的风浪总是不可避免的，那么我们就不要再为难自己了，而应该快乐地度过每一天，转变一个角度也许就是海阔天空。
我们需求的越少，得到的自由就越多。多一份舒畅，少一份争斗，多一份真实，少一份虚伪，多一份快乐，少一份悲伤。这才是我们简单生活追求的目标。
并不是所有的不幸都是灾难，逆境常常是一种祝福。让轻轻的风，吹开你紧锁的眉头，让所有的忧愁向后飞去，请不要再回头，你应该象前奔跑，因为快乐就在前方。
好朋友简简单单，好情谊清清爽爽，好缘分长长久久。有缘知己，情缘为朋友，愿彼此珍惜这难得的缘。
朋友，请让我来帮助你，就象帮助我自己，请让我来关心你，就象关心自己，这样世界就会变地更美好！
听我说 听我说说他作文字篇十一
俗话说的好，老师是我们人生启图的第二位母亲。
每个老师都想把自己的学生教育成有用之人，都想让自己的学生成为国家栋梁，都想把自己的学生教育成才子！这是作为学生的我非常理解的。
老师，当我们上了一天的课，好不容易有了节附课可以放松放松。可您却要占去我们的课。我们也都知道您是为我们好，想让我们好好学习，可您知道吗？累了一天的我们真的好累！您本想让我们多学点知识，让我们都成为好学生！我们都理解您的用意！当我们兴致高昂的等着上附课，您一句话就把我们兴致给打发走了！
就因为这，我们的心情会很失落，不但影响您教学的质量，更会影响我们对快乐学习的看法！什么效果都没有。希望你慎思！
其实作为老师的您也很辛苦。我们都明白，您既要操管您的家庭又要为我们操心！您真的很不容易！
我知道，您是一位好老师，您曾不顾烈日炎炎，陪我们练操，您曾为了使同学们弄懂一道题，口干舌燥重复五六遍……。可是您知道吗？我们真的不希望您占用我们的附课呀！
进入青春期同学们的性格变的急躁，心情很容易都会变坏！很难定下心来！正希望在课程繁忙的同时能有一小会儿，哪怕几分钟的放松时间，而这些附课正给了我们机会，可又被占去，我们会有良好的学习态度吗？
老师请听我说，希望您能安排好我们的附课时间！
这些都是我们的心声，老师，希望您能用最大的努力来满足我们！
一年之计在于春，一日之计在于晨，现在正处于春天，我们一起努力吧！让我们七《7》班成绩日日向上，让我们七《7》班的光辉足迹永远留在胜利的时刻吧！老师，我们一同努力！
