每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
四年级妈妈作文字篇一
妈妈的手是一位勤劳的清洁工的手，每天都要把房屋收拾得干干净净。每天上学出门，家里都是乱七八糟的，觉得屋子很昏暗、狭小。可是 ，每当我回来的时候，家里的东西都摆放好了，阳光从窗户外透进来，显得屋里格外的明亮，而且房子也觉得大了许多，使我的心情格外舒畅。
妈妈的手是一位厨师的手，总能做出我喜欢吃的东西，有一次，我妈炒了一盘番茄炒鸡蛋，我只喜欢吃鸡蛋，妈妈告诉我番茄也很好吃还能清火，我听了，忍住“恐惧”吃了一口，我觉得虽然有点酸，但还是很好吃，番茄里面还含有鸡蛋的味道呢？
妈妈的手是温暖的怀抱，每当我受了委屈，就跑去向妈妈诉苦，妈妈总是用温暖的手抱着我，使我所有的委屈都变为高兴。
妈妈的手是……
妈妈的手千变万化，也能把我变得天天都快乐。
四年级妈妈作文字篇二
我有许多亲人，他们都很爱我，但是最爱我的还是我的妈妈。
我的妈妈相貌平平，戴一副近视眼镜。身高一米六七，体重七十千克。妈妈的背特别直，爸爸说妈妈是个衣服架子，穿什么都好看。但妈妈总是不爱打扮自己。相反，把我打扮的花枝招展的，就像童话世界里的小公主。
生活中，妈妈对我十分关心。
妈妈经常给我买好吃的水果、点心。有好东西都先让我吃，自己却舍不得吃。就拿烧鸡来说吧。妈妈每次都让我吃鸡腿，她却吃鸡头。我让妈妈也吃鸡腿，妈妈却说她爱吃鸡头。
直到有一次在姥姥家吃烧鸡。趁着妈妈去盛饭的空儿，姥姥把鸡头拿走说她爱吃，把一个鸡腿放在了我的碗里，另一个放在了妈妈碗里。结果妈妈非要吃鸡头，就和姥姥又换了换。在她们争鸡头的时候，我发现，妈妈们之所以喜欢吃鸡头是因为爱的缘故。她们舍不得吃鸡腿，妈妈们总是把最好的`留给孩子，把最难吃的留给自己。这就是母爱吧。
学习中，妈妈是我的良师益友。
每天妈妈下班回到家，就成了我的老师。会问问我都学了什么，有没有不会的。如果我遇到了难题，妈妈就会给我讲解。她不会直接告诉我该怎么做。妈妈的数学特别厉害，总能绕着圈子把一道题翻来覆去的说，在一次次举一反三的过程中，我一次次恍然大悟。
在学习之余我们就成了无话不谈的好朋友。我们一起读书，下五子棋，打羽毛球。一起亲子共读，一起洗衣服，一起比赛吃饭，一起做游戏。
我的妈妈还很严厉，总爱锻炼我的生活能力。
在今年暑假，妈妈竟然让我自己梳头，说是锻炼我的生活能力。害得我把头发梳得这一绺那一绺，乱糟糟的。都没法儿出门了。我把好话说尽，也没能说服妈妈给我帮忙。最后，我只有靠我自己了。现在我终于学会梳头了，那个心情呀，真是爽极了!
通过锻炼，我现在已经学会了许多本领。比如：洗头梳头、洗衣服、刷鞋子、做早餐、买东西。最最让我高兴的是在今年暑假，我还学会了炒菜。
这就是我的妈妈，一个平凡的妈妈，一个永远爱我的妈妈。等我长大了，我也要爱我的妈妈。
四年级妈妈作文字篇三
你知道我妈妈的特点是什么吗？告诉你吧！我妈妈最大的特点——唠叨，她的唠叨是我每天听到的“音乐”。
“起床啦!”“狮子”又在吼了，接着，就长篇大论，“外面下着雨，待会爸爸坐汽车送你上学，记得下车后不要走到车前车后，是很危险的。记得拿雨伞，书包收拾好没有？水壶和饭盒拿了没有？在学校要认真上课，不要开小差。下课后要和大家去玩玩，你是近视眼，下课后不要坐在位上看书写作业……”我真得受够了，捂着耳朵和爸爸走向车库坐车上学。
中午放学回家，妈妈那“狮子”又吼了：“吃完午饭就睡觉，下午还要上学呢……”
过了几天，妈妈要去出差。我高兴得一蹦三尺高，因为那“狮子”不要再向我“吼”了。
可在我和爸爸的生活里，像缺少了什么，我想来想去，原来是缺少了妈妈的唠叨，我日夜盼妈妈早点回来。少了真不习惯！
妈妈回来了！我一扑到的怀里，妈妈笑了。
妈妈的唠叨是爱我的表现，我也爱妈妈。
