在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
美丽的始祖山字篇一
我的家乡在河南新郑，是中外闻名的文化旅游胜地。那里有人文始祖黄帝故里、人山人海的炎黄广场、具有古典神韵的郑风苑、历史悠久的古枣园、高大雄伟的始祖山……我最喜欢的就是始祖山了。
始祖山位于新郑市西部和新密市的交界处。从山下往山上看，绿的草，各色鲜艳的花，好像给始祖山披上了一层“彩色的外衣”；高山入云，半山腰云雾缠绕，犹如仙境般，美丽极了。
半山腰有个传说中关于黄帝的山洞叫“训兵屯”，洞门外有两只铜熊兵，手里各拿着一根笨重的兵器，原来，是个守门的。往洞里走，如果你不拿灯，就肯定会撞着墙。因为，洞里很黑很黑，墙还弯弯曲曲的，所以，你不撞着墙才怪呢！洞的最里面还有一个娘娘像，许多人正在烧香呢！据说这个山洞以前是黄帝打战时训练、屯兵的地方。
据说这里有很多关于人文始祖黄帝的传说，所以就取名叫始祖山。在始祖山的主山峰上有两个巨型头像，是我们华夏始祖黄帝和炎帝头像。
始祖山上还有许多景物：钟楼、瞭望台、轩辕屋等等。
我爱始祖山，更爱我美丽的家乡——新郑。
美丽的始祖山字篇二
眉山是一座景色优美、丰富多彩的大城市。
我的家乡眉山位于西南的成都*原西南部，东接资阳和内江市，西连雅安市，南临乐山市，北靠四川省的省会城市——成都市。处于即将形成的大成都都市圈内，成昆铁路、成乐高速公路、岷江水道和国道213线、省道103线南北纵横纵贯全境，省道106线横跨东西，成都双流国际机场把我的家乡与祖国甚至世界各地连为一体。三苏父子就出生在眉山这片可爱的土地上。
眉山在南宋时期就是诗书名城，与浙江、杭州、福建建阳一同成为当时全国三大出版中心。从开创于唐代开元间，后来闻名天下的“孙氏书楼”，到宋代三苏“室藏万卷书”，可见眉山人常有藏书和读书之风。宋朝仁宗皇帝曾惊叹：“天下好学之士皆出眉山”。以三苏父子为代表的历代眉山文人，创作了许多千古传诵的诗文名篇，因此，南宋诗人陆游曾称眉山这座历史文化名城为“千载诗书城”！
眉山市境内山不高而秀，水不深而清，自然风景美丽，名胜古迹遍布全市。中部的三苏祠以极高的文化价值驰名中外，东部的黑龙滩有“四川千岛湖”的美称，南部的中岩号称“西林泉最佳处”，西部有瓦屋山国家森林自然风光迷人，北部的彭祖同山曲径通幽。独特的山川地理面貌，造就了眉山市星罗棋布的风景名胜。
眉山目前已经迈入了小康社会，未来将更加美好！
美丽的始祖山字篇三
《美丽的武夷山》选自北师大版小学语文第四册，文章中用优美的语句描绘了武夷山的奇山秀水，字里行间渗透着对武夷山的热爱、赞美之情，从而激发学生从小热爱祖国，热爱大自然。教时安排为两课时，本次教学为第一课时。
《课标》中指出：词句的训练是本册阅读教学的一项主要任务。阅读教学强调积累，强调整体感受，强调学生个性化学习，提出正确、流利、有感情地朗读课文。《美丽的武夷山》这篇课文就充分体现语文的人文性，所以在整体设计时，尽量去满足学生的需求，通过多种方式，多个环节的激趣，让学生充分感受武夷山的美。从而激发学生主动学习的愿望，在教师的引导下，学生自主地走进文本，从而也充分地体现了教师的主导和学生的主体地位。
1、运用已有的识字方法去认识本课的15个生字，会按正确的书写要求写10个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、通过学习课文，使学生感受到武夷山的美丽，从而更加热爱我们的祖国。
根据本册教材的要求和本课的内容实际，我确定了本课的教学重点、难点是：通过多种形式的朗读，使学生感受到武夷山的美丽，从而更加热爱我们的祖国。
美丽的始祖山字篇四
水濂山是南城大地上一颗璀璨的明珠，它旧称彭峒山，因有彭公楼在此而得名。它海拔约378。8米，方圆十余里，青山连绵，岩石嶙峋，是明代东莞八景之一。
走进水濂山，正入口处蓝天碧水，绿树白堤。从半山腰远远望去，那白玉带式的羊肠小道围绕着一颗大大的绿宝石，真是美极了！湖水里，偶尔还会看见几只小鸭子，他们捉鱼的速度和精准度不得不让人啧啧称奇！只见它们一下子猛地把头扎进水里，翅膀不停地扇动着，趁鱼儿不注意，一口把它吞下去。小鸭子吃食的能力已经达到了一口一条鱼的级别，而捉鱼的全过程，仅仅不到三秒钟。
水濂山还有一大景点，那就是蝴蝶谷。蝴蝶谷里种了各种各样的花，吸引了繁多的昆虫，其中最多的`就数蝴蝶了，五彩缤纷，让人看得眼花缭乱。
这里还有一座白衣寺，听说里面有天池水，喝了能让人长生不老，*时慕名来祭拜的人络绎不绝。
连绵不绝的水濂山有高有低，错落有致，真是让人不得不赞叹大自然的鬼斧神工呀！
——美丽的仙女山作文
