人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
我发现了食物的美发现了吃的东西扩句篇一
夏季的一天，一个小女孩在小溪边玩，突然雨点滴滴嗒嗒的落了下来，小女孩赶忙跑回了家，可是雨水已经打湿了她的衣服，小雨滴黏在了她的裙子上。
雨停了，小女孩把她的裙子拿到院子里拧干，水滴从衣服里滴答滴答落了下来。
小雨滴顺着水流了下去。小雨滴发现周围都是黑漆漆的，啥都看不到。小雨滴觉得很奇怪，心想：我这是在哪儿呢？原来小雨滴掉进了泥土里。
突然一个巨大的声音响了起来，他说：是谁在我的身体里说话呢？
小雨滴吓了一跳，小声地说：我是小雨滴，你又是谁呀？
我是向日葵，你好呀，小雨滴。向日葵说。可是小雨滴却没有回答。
向日葵问：小雨滴，你怎么不说话了呢？
原来啊，向日葵总是向着太阳，小雨滴很快被蒸发了，小雨滴越飞越高飞到了雪白的云朵上。
小雨滴很开心，这一次的旅_有趣，小雨滴又开始期待下一次的旅行了。
我发现了食物的美发现了吃的东西扩句篇二
今天阳光明媚，万里无云。一只活泼机智的小老鼠皮皮去旅行。
半路上，皮皮边唱歌边说：“今天天气真好！真是适合旅行啊！”说完，又继续向前走去。忽然，它发现了一朵婀娜多姿的花儿。它有着粉红色的外衣，浅绿的叶子和金黄的花蕊，皮皮知道它是世界上罕见的“奇香花”，难怪刚才可以发出沁人香脾的香味。皮皮赶忙摘下，放进背包。又过五分钟，皮皮遇到了一片玉米园，一个个玉米把小老鼠吸引地直流口水。但是，看守玉米园的熊三，是一个脾气暴躁、力气如山的动物。动物们都不敢靠近，皮皮笑着说：“今天我要为民除害，把它的`玉米‘挖’个精光。
然后，便健步如飞地跑到玉米园，皮皮在这儿拿一个，那儿拿一个，管它三七二十一呢！拿到哪个就是哪个。看到如金子般地玉米，怎能不让动物们大饱眼福呢？就在这时，皮皮想：这毕竟是熊三含辛茹苦种下来的，我还是给它留几个吧！皮皮把这些玉米，分给了一些受灾的动物们，动物们都感激不已，夸它是一只乐于助人的好老鼠。
现在是晚上8点多，小老鼠在回家的路上。抬头看看星星，满天星星眨巴着眼睛，在点头微笑。
小老鼠皮皮感慨道：“这真是一次有意义的旅行啊！”
湖南湘西龙山县五小五年级:易冰冰
我发现了食物的美发现了吃的东西扩句篇三
从前有一滴水，它生活在钱塘江里。别的水滴都笑它没见过世面，于是，它决定去开阔一下视野，去看看当下人们热议的“五水共治”。
水滴首先来到一条坐落在众多工厂重重包围的小河里。本来以为刚走几步就要捂住鼻子，可那滴水却惊愕地发现这条小河清澈见底。这时，由好几个人在河边走着，笑着。“哎，老王啊，这河水真不错呀，和以前是天壤之别呀，以前可是恶臭阵阵，现在是水汽清新！”“是呀，自从控制了那几家工厂的污水后，老李养的虾都大了一截呢！”“还有老张种的花，也不再枯萎了，更……”水滴听了他们的话，知道了这是治污水的效果。
水滴蒸发后，来到了云里。但一场大雨降下来，它被一个冰雹送回了地面。水滴看到地上的水*面在增加……这场大雨时下时停，在上的水*面也是时高时低。水滴本来在水面是最上端，现在都到最下面了。奇怪，怎么一个扫水的人都没有呢？水滴左顾右盼，没过一会儿，水滴就被大部队裹着，冲向一个深不见底的下水井，水滴想：“这下水井设计的蛮好的嘛，隔几米就有一个，雨水都积不住了呀！”想着，想着，水滴就到了一个很大的蓄水池里。
水滴到了一户人家里，开始为他们服务了。一个人开了水龙头，水滴落到了他手里的那锅大米上，只见那人淘完了米，将水倒在一个木盆里。又见他放了几棵大白菜，用刚刚的淘米水一遍一遍的冲、洗，终于洗净了菜，拿着菜走了。这时，一大一小俩人走过：“妈妈，为什么淘完米的水还要去洗菜呢？重新放些干净的水不是更好吗？”“小明，我们要节约用水。沙漠里的人，都是几个星期才洗一次澡。如果有了这点水，他们就能多洗几次澡了。”“嗯，妈妈！”水滴听了，心里暖暖的，它下定决心，要用自己创造出一道更美丽的风景！
我发现了食物的美发现了吃的东西扩句篇四
本单元的内容是呼吸与消化，本节课在内容与之前的课程并无衔接，内容上涉及消化系统，这部分知识比较抽象，人摄取的食物必须通过消化器官对食物中的营养成分加以消化，才能吸收养料供养身体，维持生长、发育、代谢、修补等生命活动。因此，在学习了食物的营养和合理搭配食物之后，指导学生认识自己的消化器官，懂得消化器官保健的常识，养成良好的饮食习惯，对学生健康生活与成长十分重要。针对小学生的认知水*和实际需要，本课重在指导学生了解食物在人体内的消化过程。
食物的消化，对学生来说，这是一个既熟悉又陌生的话题。说熟悉，是因为我们每天都要吃大量的食物，也知道食物里有我们需要的能量。但到底哪些器官参与了食物消化，它们在消化过程各起什么作用，食物到底是按怎样的顺序被消化、吸收的，对学生来说是很含糊的。因为这些器官都在人体内，不能直接观察到，*时也很少真正去关注。
有点知道但知道的很少，没有去关注不表示不想关注，这是我们组织教学的良好契机。为了激发学生的探究兴趣，同时结合学生的认知基础，我采用了模拟实验、资料讲解、观看视频、开展游戏等方法展开本课教学。
科学知识目标
1．知道并能指认人体的主要消化器官，知道其功能，了解消化过程。
2．知道消化道运送食物的方式是蠕动。
3。知道消化器官的保健常识。
科学探究目标
1．能在已有经验的基础上，制出食物消化过程图，并能在不断认识的过程中，对自己画的食物消化过程图进行补充完善。
2．通过查阅资料，了解有关食物在体内消化的过程，对照资料能够完善自己对人体消化器官的认识。
科学态度目标
1．能在好奇心的驱使下，在反复观察、研究中完善认识。
2．愿意在独立思考的基础上，与他人分享研究结果，合作交流。
科学、技术、社会与环境目标
认识人体的消化系统及日常保健，了解食物中含有人体所需的七大营养素，做到合理膳食。
重点：知道并能指认人体的主要消化器官，知道其功能，了解消化过程。
难点：能在已有经验的基础上，制出食物消化过程图，并能在不断认识的过程中，对自己画的食物消化过程图进行补充完善。
教师材料：课件、视频、漏斗、塑料软管、塑料膜、乒乓球、袜筒。
学生材料：无。
一、创设情境，导入新课
生：人体。
学生回答：得把它吃掉。
二、认识食物所经人体消化器官的顺序
生：口腔。
2．师：现在答对问题的同学可以跟导游进入第一个景点“口腔”了。
生：学生吃下饼干，并仔细咀嚼。
3．师：接下来一站是哪里呢？想知道的同学把手放到脖子上，然后吞咽饼干。
生：下一站是脖子。
4．师：并不准确哦，其实下一站其实是食道，同学们手放在脖子上感受到的是食道的蠕动，接下来饼干去了哪里，我们看不到也感觉不到了，现在请同学们猜一猜，并绘制旅行路线图。
学生猜测并绘制旅游图。
5．展示几位同学的线路图，大家绘制的旅行图各不相同，大家都觉得自己的是正确的，但旅行的路线是固定的，现在我们来看看饼干导游的旅行日记，饼干导游究竟都去了哪里，发生了什么事情。
生：总结旅行线路，明确食物在人体经过消化器官的顺序。
口腔→食道→胃→小肠→大肠→*→体外
7．师：饼干导游带我们去的.每一个景点，就是我们的消化器官，接下来我们一起来认识它们吧。
三、认识人体消化器官
生：根据已有经验或旅行日记提供的线索回答问题。
2．教师补充讲解
3．但是人体是个“暗箱”，我们看不到它们是怎样工作的。接下来老师给大家演示一个模拟实验，同学们可要仔细观察，食物是怎样在消化器官内运动的。
生回答，教师将这种方式归纳为蠕动。
4．师：现在我们一起玩个小游戏，食物旅行团中，有一些调皮的旅客藏到了消化器官里不肯露面，看看谁能找到他们。
生：玩小游戏，食物捉迷藏。
5．看来同学们已经认识了消化器官们，那现在看看同学们画的线路图，是不是有不完整的地方，请同学们自我修正，再绘制食物旅行的线路图。
四、消化器官的保健
2．那我们应该怎么做才能保护好消化器官呢？
生：细嚼慢咽，饭后不做剧烈运动，少吃冰激凌等刺激性食物。
【板书设计】
18．
食物的旅行
食物在人体经过消化器官的顺序
口腔→食道→胃→小肠→大肠→*→体外
保护消化器官的方法
我发现了食物的美发现了吃的东西扩句篇五
身为吃货，我怎么能不喜欢美食呢？如果你行走在美食中，那可要口齿留香了，更贴切点叫“倍儿爽”。都说“好汉不提当年勇”，但，我这“好汉”，今天可要好好说说我当年的“英勇事迹”了。
鸡腿——小菜一碟
炸鸡腿来啰！微咸的脆黄炸皮炸得焦脆，淡淡的金色光芒围绕着，一口咬下油腻腻的，露出嫩嫩的鸡肉，散发着诱人的鲜香。此物真乃美味啊！还在回味，一不小心咬到了软骨，它白得透明，软软的，好吃！
花菜——开胃小菜
花菜的花是淡黄的，入口，顶到了花，觉得舌尖略麻，又有些甜有些咸，使人胃口大增。
咖喱饭——正餐
当白饭呈上来时，看到那样子，我大失所望，没有一点兴致，过了一会儿，咖喱来了。白白的米饭上，淋上鲜香的咖喱，亮黄亮黄的，我立马来了精神。品尝一口，有些辣，但就是这个味，才够爽。我一边哈气，一边大口朵颐，吃得大汗淋漓，“咕嘟咕嘟”，还不忘往嘴里灌水。
慕斯蛋糕——小食
我欣喜若狂地望向慕斯蛋糕，最上层的巧克力酱，充满甜滋滋的香气，蛋糕又甜又软，唉，真是好吃啊！
行走在美食中，我大饱口福，十分满足。
我发现了食物的美发现了吃的东西扩句篇六
我们大家都知道，旅游可以陶冶我们的情操，今天我也去旅游了，这次可以大旅游咯！
我们坐高铁从南京出发，来到了西安兵马俑。哇！兵俑马俑一尊尊，一列列的排在坑道里，真像秦始皇统领的一支大军。尤其是那武士俑，身高在米左右，身体健壮体态匀称。身上穿着战袍，头发都挽成偏向右侧的发髻。它们有的手握铜戈，有的擎着利剑，亦或是举着盾牌。个个目光炯炯，双唇紧闭，神态严峻，好像一场打仗就在眼前。
第三天的时候我们来到了有着天空之境美称的茶卡盐湖，湖水其实好咸的。为何我会知道？因为我用舌尖尝了下，嘻嘻！上岸后，我变成了名副其实的“咸人”了！
接下来的行程我们又到了敦煌的莫高窟，真的是太美了，那些彩塑更是惟妙惟肖美轮美奂。形态各异的飞天，强壮的力士，威武的天王，慈眉善目的菩萨。真的很难想象出古人是怎样刻画出如此精美绝伦的雕像来的.。由衷的佩服古人的智慧，历时千年这些壁画和石雕依然栩栩如生的呈现在世人的面前。
旅行的最后两天，我们在草原度过，这里的空气真的很干净。或许是我有点高原反应吧，感觉到有点头晕。我爸也是，牙也疼了头也疼的。我还得照顾他老人家，哈哈。“天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊”风吹在我的脸上让我陶醉，让我把一切烦恼抛之脑后，只想着这草原的波澜壮阔，这美不胜收的大好河山！
时间过得很快，行程即将结束的时候，回想起这9天的足迹，每天都有不同的景色，遇见不同的路人。虽然皮肤也晒黑了，腿也擦破了，但我觉得这一切都是值得的，因为我领略了兵马俑的雄伟，茶卡盐湖的晶莹剔透，大草原的广袤，以及莫高窟给我带来的震撼。希望下一次还能有机会走出去，去看看我们祖国的大好河山。我爱你，中国！
我发现了食物的美发现了吃的东西扩句篇七
我是一片小指甲，一天，我被主人用指甲钳剪了下来，可是我还没掉到地上，旁边一股调皮的风就不由分说地就把我吹上了天空。
这股风带着我飘呀飘，然后把我扔到了一棵树上，就跑去别的地方玩了。和别的树不一样，这棵树是一颗害羞的树，因为他太害羞了，只长了少许的树枝和树叶，光秃秃的，其他树都非常排斥他。我决定要帮他一把，我用上指甲一族千变万化的能力，变成了一条又长又粗的树枝，长在了那棵树的树干上，并鼓励他说：“你也可以的。”在我的鼓励下，这棵树冒出越来越多的`树枝，不一会儿这棵树就长得跟其他的树一模一样了。
就在这个时候，那股调皮的风又来找我了，也不等我和小树说声再见，又把我拖上了天，我怕风突然没法继续带着我飞，让我掉下去，摔得太痛，我就急忙变回了小指甲。果然，这阵风趁我不注意的时候，调皮地把我从天上丢了下去。
我不想被摔个稀巴烂，所以就变成了一条彩虹，挂在天空之上。我刚变成彩虹就被人发现了，并大喊道：“快看，彩虹！”越来越多的人抬起头看到了我的身影，一些闷闷不乐的人心情变好了，还有人惊叹道：“太美丽了！”我在天上呆了一会儿觉得有一点无聊了，就纵身跳了下去，刚刚好落到了一辆开往农场的卡车上。
我随着卡车来到了农民伯伯家里，看到农民伯伯们正在奋力除草，但是他们没有合适的工具，只能徒手劳动，粗糙的野草把他们的手都挂流血了。我为了帮农民伯伯除草，我就变成了一把弯弯的镰刀。有一个农民伯伯看见了便把我拿了起来，开始除草，过了一小会儿，草就被全部除完了。农民伯伯的脸上露出了开心的笑容，而我也非常高兴，因为我帮助农民伯伯除完了草。
我发现了食物的美发现了吃的东西扩句篇八
俗话说“民以食为天”几乎每一个地方都有自己独特的美食。比如，北京的烤鸭，西安的羊肉泡馍，内蒙古的小肥羊等。最让我回味无穷的是夫子庙的赤豆元宵。
赤豆元宵的做法也很简单。把红豆浸泡一晚，放入适当的水，放进电饭锅里。在锅里煮半个小时后，把小元宵和冰糖一起倒入锅里，煮十分钟左右就可以了。
刚出锅的赤豆元宵，颜色诱人紫红色的稠汤里隐隐约约能看见几个晶莹剔透、石子大小的小元宵和大红色、椭圆形的红红豆散落其中。红白相间，颜色搭配起来十分养眼！看了一眼，我的食欲就被勾了出来。赤豆元宵一端上来我就能闻到它那红豆、酒酿的香味，让我垂涎欲滴。我如饿狼似的，扑了上去，可是刚烧好的元宵是烫的，烫得我的舌头都在“发抖”呢！我一边轻轻的吹着一边拿着勺子搅，一会问就凉了。我拿这勺子挖了一勺稠汤里夹杂着几个小元宵和红豆。，小元宵糯糯的、软软的，酒酿不甜不咸味道刚刚好，红豆一咬就有一丝甜味溢满口中，在我心中这三样融合在一起简直就是绝配。
每一次吃赤豆元宵，都会吃得满嘴都是汤，丝丝滑滑的甜感滑进了我的胃。
赤豆元宵的甜味深深的你的印在我的脑海中，记忆深刻。
这就是我最喜欢的美食——赤豆元宵
