范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
春天英篇一
春天也在树枝上。你看那爆青的杨柳，抽出了细长的枝条，长出了鹅黄色的嫩叶。这耀眼的颜色，加上小鸟飞行、休息时优美的身姿和清脆的叫声，凑成了光彩夺目、生机勃勃的春天。
哦!春天也在花圃中。你瞧，小草从芬芳的泥土中探出尖尖的脑袋;玫瑰枝上长出了红色的花蕾;金黄色的向日葵，早已开始“工作”了——向着太阳转。咦，怎么这时候就有蝴蝶啦?哦，原来是一朵朵蝴蝶花。它们在微风中摇摆着，多么像一只只正在飞舞的花蝴蝶呀!这些鲜花散发出诱人的香味，使人心旷神怡。勤劳的`蜜蜂在花丛中飞舞，忙着采蜜传粉。
呀!又找到啦!春天在儿童乐园里。天真可爱的小朋友穿着色彩鲜艳的衣服，玩得正开心呢!这是祖国的花朵、祖国的未来呀!再往前走，几位修剪工阿姨正在整修草坪、清除杂草，好让人们更好地欣赏到美好的春光。我想，春天也在她们的心里。
哦，春天!你使大地万紫千红，到处充满了勃勃的生机!
春天英篇二
这个星期五，学校组织我们到^v^东莞科技馆”春游。
一路上，我们有说有笑，不知不觉地就来到了“东莞科技馆”。一进门，我们就看见一个立体的大圆球，我们跟住导游姐姐来到二楼的“信息科技”园区，导游姐姐先给我们介绍了“无皮鼓”，只要把一只手放在鼓中间，就会发出“咚咚”、“嘭嘭”的声音。我知道了这就是感应作用的效果。接着我又看到了从古至今人类的科学技术发展的过程，从原始的人是打猎生活。到现在的高科技手提电脑，人类的科学技术不断的创新，真了不起。所以，我们作为新时代的学生，就要好好读书，长大为人类的科技发展做贡献。
走进第二展馆大厅，这里给我们展示我们城市建设的高科技发展。有大楼的用电节能技术，城市污水净化的过程和多媒体技术的发展，我们还在这里和主持人谈话，回答问题，真有趣。
最后，我们还参观了鬼屋和动物感应区，同学们都兴致勃勃，充满好奇。
到了中午，我们走出展馆，来到休息区用餐，大家都拿出自己带来的食物，一起分享，开心极了。
下午一点左右，我们就依依不舍地离开了科技馆。今天我们既增长了见识，又玩得很开心。
春天英篇三
教学目标：
1.会认9个生字，会写9个字。积累描写春天的词语、句子。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
3.激发班级学生热爱春天的情感，调动班级学生主动去观察、发现。
教学重点：识记生字，积累词语，感情朗读
教学难点：体会春光的美好，体验投身大自然的情趣，养成主动观察发现的习惯。
教学准备：歌曲磁带、cai课件
教学过程：
1、播放歌曲《春天在哪里》。随机板书
随着乐曲，师生回顾积累的有关春天的词句。
2、揭示课题：找春天。
师：春天来了！春天来了！我们就和这几个新朋友一起去找春天。
1、班级学生自由读课文，用自己喜欢的方法自班级学生字。
2、在小组交流自班级学生字的方法。
3、出示句子，检查自班级学生字情况。
a、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
b、小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
c、树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
d、春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
读通句子，检查生字读音情况。相机指导书写：
探、躲
再读句子，看看你有什么发现。
师：春天真像个害羞的小姑娘，我们赶快和这几个小朋友一起脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天吧！
1、班级学生读课文，结合图，找一找春天在哪里？
全班交流，读通课文。
2、把你喜欢的句子多读几遍，再读给同位听。
3、指名读喜欢的句子，相机指导朗读，感悟积累
（1）“春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。”
读读演演：遮遮掩掩、躲躲藏藏。读懂这一句，理解“害羞”
（2）4—7自然段
a、指名读句子，相机出示填空题：
（ ），那是春天的眉毛吧？
（ ），那是春天的眼睛吧？
（ ），那是春天的音符吧？
（ ），那是春天的琴声吧？
b、师：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吗？早开的野花一朵两朵，那是不是春天的眼睛呢？再读四个句子，有什么疑问，在小组里提出来，讨论讨论。（感受语言的准确，想象的丰富。）
引导班级学生进行问答式的口语训练：
例：问：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
答：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛。
小草从地下探出头来，多像春天的眉毛啊！
c、多种形式的朗读，积累背诵
引读、表演读等
（3）第8自然段
我们继续去找春天，她还会在哪里呢？
朗读第3句。“
由这几句话，老师想到一些古诗：
杨柳绿千里，春风暖万家。
黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
你们也能像老师一样说几句春天的诗出来吗？
感受了诗情画意，再来读读第8自然段，读出自己的感受。
多媒体画面演示春天五彩斑斓、百鸟争鸣的美景，伴随优美的轻音乐，班级学生自由根据画面背诵有关段落。
春天来了，让我们到校园里去看一看，听一听，闻一闻，触摸春天的脚步吧。
鼓励班级学生根据自己的特长喜好，用不同的形式展示自己在春天里的发现。
出示朱自清《春》中有关段落，让班级学生阅读
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的`，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，还眨呀眨的。
这是怎样的一幅山花烂漫，百鸟争鸣的美景啊，只要大家用心去观察，就会发现美好的事物就在我们身边。
春天英篇四
鸟儿在窗外唧唧喳喳地叫，明媚的阳光洒向大地，天空露出了灿烂的微笑。今天，我们全班同学趁着这大好春光，踏着草长莺飞的春天，向植物园走去。
啊，春天真的来了!我哼着小调，表示我满心的愉快。小草弟弟探出来了小小的脑袋，花儿尽情的歌唱，冬青也学起了时尚，换了“发型”，碧水缓缓得流动，不时有涟漪荡漾开去，裂开了大嘴巴，发出了欢笑声。
到了植物园，桃花一簇一簇的，五个小花瓣，连花蕊也是粉红的，花蕊中间的花丝像孔雀头上的羽毛一样美丽，桃花开得很旺盛，一个枝子上开了许多朵桃花，桃花簇拥在了一起，像小姑娘一样漂亮夺目。梨花散发着淡淡的清香，一种典雅的美，有了绿叶的衬托，梨花显得更加楚楚动人。路边栽着一些淡紫色的小兰花，她披着紫衣服，有淡紫色到了深紫，在春风中摇曳着，晃动着。小野菊挺直了腰板，扭着可爱的小脸蛋，对我们频频点头。花儿们一起在春天里跳舞，组成了一个花的海洋，我流连忘返，贪婪的吸了一口空气，啊，好香!
在夹带着花香的春风中，我们一下子被吹走了疲惫。
春天，一次愉快的郊游!
春天英篇五
感风
清晨，在小鸟高声鸣唱的时候，风刮进了我的房间，一阵清凉，我不由地爬下床，感受大自然给予的凉爽，风吹过我脸庞，是那么的.快，那么的锋利，同时又是那么的凉，直窜心头。春天的风有种说不出来的气味，有地里的清草香，有花朵的芬芳香，还有太阳的神秘香，风吹着，有时候微弱如波，有时候迅猛如浪，吹得大树挺不直腰，吹得花朵左右摇晃身子。风，吹醒了沉睡已久的大地，使整世界充满了生气；风吹散了地上的积雪，让小草挺直了腰，风吹走了冬天的痕迹，让春天重新复苏于大地。风，静静地吹，心也融入其中。
赏雨
当我还在梦乡的时候，春天的第一场雨就下了起来，“轰…”一声春雷打破了我的梦乡，隔着窗，欣赏着大自然漂亮的山水图：窗外，雨淅淅沥沥地下着，并不大，但很急，雨滴落在了土地上，给予大地一丝滋润，使大地焕发生机；雨滴在了大树上，让绿叶尽情地吸取大自然给他的雨露；雨滴在了花瓣上，发出灿烂的光芒，使花朵显得更加漂亮。雨还滴到了许多地方，滴到了平静的湖面上，使湖水感到丝丝的痒意。鸟儿在树枝前来回歌唱着，仿佛在倾吐春天到来的消息；小草在春雨的伴奏下随风舞蹈着，仿佛是在为春天开一场欢迎会。透过窗，我看到了奇妙无比的雨中世界，看到了雨中的春天。
观花
雨，经过长时间的奔跑，停了下来。太阳又露出了笑脸，天空中也出现了七彩的彩虹，树叶上露珠还未干，远远望去，像为树木装扮了一番，难得有这样的好天气。我来到了公园走一走，坐在木椅上，放眼望去，眼前出现了一大簇花朵，有的开出漂亮的花瓣，散发着奇特的香气，有的还是一个花骨朵儿，迟迟没有开放，花的种类很多，桃花、梨花、杏花海棠花等等都互相比试着，看谁开得最艳，谁开得最美。有的红得像火，有得则白得像雪，还有些粉得像霞。一阵风吹过，有几片花瓣掉了下来，我不惊有点儿惋惜，走过去捡起那花瓣，雪白雪白的，没有一点儿污点。我觉得，春天就好像这片花瓣，虽是白色，但闻起来还是有些清香。
后记
我迷恋这个世界，迷恋这个春气息……
春天英篇六
阳光变得灿烂明媚，春天已经彻底脱离了冬的束缚，展现着自己的生机与活力。
怒放的油菜花已经变得金黄金黄的，晚饭后，总喜欢在油菜花田边行走，一次又一次的感受那种花潮起伏、被花重重包围的感觉。
这个春天，也拍了不少的油菜花照片，但每次走近油菜田，手还是有些发痒。那金黄的颜色、那浓郁的花香和那纷飞的蜜蜂总是让人心动。
步行在曹家坳通往玉蟾寺的水泥路上，路旁修竹成林，草青树绿，阳光从山崖上投下斑驳的影子，迎着拂面微风，心境得到净化，满眼的绿色让人自然的轻松与愉悦。也不知是不是因为沾了玉蟾寺罗汉岩的仙风灵气，在这儿的感觉就是与众不同，空气是特别的湿润与清新。
水泥路顺着青龙水库的边缘蜿蜒，两旁的山是绿的，树是绿的，连水库都变成了绿色的镜子。水泥路曲折回转，水始终就在路的下方追随。阳光下，对面山坡上藤萝成堆成片，挨挨挤挤，倒映水中，有一种特别的对称美。拍成的图片不仔细看还难分出哪是水面哪是绿坡。
青山绿水中，没有城市的嘈杂，也没有街市的吵闹，只有春天的绿在这儿静静延伸悄悄蔓延，这儿自成仙境。怪不得玉蟾寺虽庙简宇陋，但周末去那里的人还是不少。不说去寺庙烧香许愿，单单就在这水泥路上走一走，一路风景就让你在画中不知觉地成了主角。
春天来了，人也变得不在那么安分，总想出去走一走。
因为美妙春光，诱惑无穷。
春天英篇七
春天的三垟湿地是一个花枝招展的小姑娘，向世人展示出最美丽的笑颜。
一进三垟湿地，就是一座石桥，桥上空挂着一排排火红火红的灯笼，充满了过年喜气的味道。桥边的小草一到春天就换了个发型，变成了西瓜头，显得很可爱。
这时，远远看去红艳艳的一片，而且那里还很热闹。原来这是一片梅园，叫梅影坡。那红艳艳的海洋里，漂浮着片片白帆，原来是红梅园里夹杂着几株白梅。红梅树杆很短，但枝条很多，四散开去，粉红的梅花开在枝头，整棵树就像绽放的焰火。白梅的树杆又细又长，像一位修长的少女顶着朵朵雪白的消化。有一株梅花很独特，下面开满了粉红的花朵，有一根树枝高高地挺出，枝头却绽开了几朵白梅。我连忙用相机拍下了这美丽的梅花，除了我们温州，哪里还有这么美丽的景观呢？梅园里满是赏梅的游客，连小蜜蜂都忍不住出来凑热闹，忙忙碌碌地从这朵花飞向那朵花。
再往前走，九曲桥、大草地都让人觉得春天的三垟湿地美不胜收。
春天的三垟湿地真美！还有比春天的三垟湿地更美的地方吗？
春天英篇八
2. 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——韦应物《滁州西涧》
4. 春天来了吗？我走向河边，寻找春天的足迹。
5. 天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰……出发吧，愿你前程无量！
6. 可惜一片清歌，都付与黄昏。——黄孝迈《湘春夜月·近清明》
7. 从今天开始，我要做一个好好少女。要学会好好吃饭，好好玩，好好睡觉，好好撒野，好好蛮不讲理。好好抽烟，好好夜不归宿，好好玩弄男女感情，好好勾搭你的男朋友，好好朝三暮好好熬夜，好好叛逆，好好把你勾搭到手再甩了你。然后变成你们都讨厌的样子。从此再无感情，再无难过。看在我这么努力的份上，你要不要考虑做我的情人。
8. 开工大吉！突然有一天，挺羡慕能出去上班，无奈还在家里蹲着等待信号。
9. 痛过了，才懂得如何保护自己；傻过了，才懂得如何适时的坚持与放弃，在得失去中慢慢认识自己。其实，生活不需要无谓的执着，没有什么真的不能割舍。
10. 在深夜默默的流泪，也无法释怀我失败的婚姻。原来内心越渴望的东西，越容易失去。家，是我内心最柔软的地方，我用力寻找想拥有的，最后却是我根本不曾拥有过。
11. 青春，在你短暂的人生里，是尤其短暂的时光。
13. because loved a crazy， so see you still smiling silence。
14. 我迅速地打扫起来，顿时，教室里如同下了雾一样，闷得人透不过气来。
15. 王鹏宇：我觉得上课回答问题比较全面而且比较积极的也就只有你这一个男生了！有时站起来面对老师的问题，还要托着下巴想一会儿，真是“可爱”啊！愿你的人生就和你在课堂上一样，积极，正确率高！加油！以后一定要更加努力哦！
16. 有“忧患意识”。身处逆境，也要昂首笑对，坚信风雨过后是彩虹。
17. 有一种境界，不计得失；有一种态度，化解干戈；有一种胸怀，包容天地。
18. 认真对待学习，学习也会回报你。
19. 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。——韩愈《春雪》
20. 春天的美在于它的百花怒放、国色天香、雍容典雅、娇俏玲珑、馨香可人……，那万紫千红为东风而争妍的画面所展现的，是它的生命力之所在。
21. 有一分热，发一分光]。一个人的精力是有限的，但所有人一起加油，黎明一定会提前到来！”一起为抗击疫情做出力所能及的贡献。
22. 阳春二三月，草与水同色。——晋·乐府古辞《盂珠》
23. 从窗口望去，满目葱茏，一片绿海，枝条随风摇曳，婆娑起舞，绿叶团团簇拥，欣欣向荣。
24. 没有比人更高的山，没有比脚更长的路。
25. 她伸手抓过一张面皮，用竹片儿抹点肉馅，刮在面皮上，然后，纤纤细指灵巧地合在一起，用力一攥，往桌子边上一扔，便出现了一个圆鼓鼓的像猪耳朵似的小饺子，翘着两个尖尖的翅儿。
26. 草木有本心，何求美人折！——张九龄《感遇·兰叶春葳蕤》
27. 她把一厚叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅子，往皮儿里一裹，不知怎么左右一卷，就是一个。
28. 当时嫌你的蠢话太多现在回想起画面已泛旧，可能是孤独让情绪变得脆弱如今一个人听歌总是会觉得失落。
30. 我从小身处逆境，无论遭遇怎样的困境，意外和不公平，我没有哭过；我使尽全力，逆流而上，努力地学习和工作，每当筋疲力尽，心中充满失望的时候，我没有哭过；当远走他乡，忍受孤独，失去挚诚的朋友的时候，被亲爱的人误解远离的时候，我没有哭过；即使在所拥有的幸福，握在手上的爱情如千钧悬于一发，即将失去的时候，我没有哭过。
31. 时在中春，阳和方起。——《史记·秦始皇本纪》
32. 画阁朱楼尽相望，红桃绿柳垂檐向。
33. 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。——苏轼《惠崇春江晚景》
34. 太阳携着春风向我们微笑，向我们走来，那么万物就会复苏，期望就会发芽；它能让山河重新焕发盎然的生机，让人心重新布满无穷的期望。
36. 春风知别苦，不遣柳条青。——李白《劳劳亭》
37. 对坚强的人来说，不幸就像铁犁一样开垦着他内心的大地，虽然痛，却能够播种。
38. 玉人浴出新妆洗。——李清照《渔家傲雪里已知春信至》
39. 人生是船，会经历数不尽的风风雨雨，也会享受数不尽的万里晴空。在一生中会经受许许多多的浪头，浪头总是汹涌无比，让你心惊胆战，充满得失之患。
40. 小蜜蜂在花瓣上跳起优美的“”字舞，并为春姑娘送上最甜的花蜜。
41. 人生在世，繁华若云；看淡得失，切莫计较；放下包袱，轻装前行；想开惆怅，幸福无限；看开忧烦，快乐无比；愿你逍遥，享乐人生！
42. 冰河刚刚解冻，严寒尚未退尽，绿叶–春的信使，就争先恐后地回到了大地，把一封封充满着希望的信撒向人间。
43. 一个假期，二话不说。三五成群，四海神游。五彩斑斓，花花世界。六合之内，绮丽繁华。七嘴八舌，烦恼抛开。九曲十弯，压力远离。祝你开心，幸福无限。健康平安，五一快乐。
44. 春天里，有人抒写着童话，有人描画着爱情，有人歌唱，有人安静，有人狂放，有人欢乐，有人悲伤，更有人幸福。
45. 春天来了，气温渐渐变暖，大雁也飞往北方去了！
46. 弱柳千条杏一枝，半含春雨半垂丝。——唐·温庭范《题望苑驿》
47. 说到底，好句子虽然有技法，比如，长短相间，骈散结合，运用修辞等，但并不是你掌握了技法就能写出来的。勤于动笔，多多练习，就可以内化技法，变成语言直觉。
48. 小草在地上探出头来微笑；柳树伸出它那千万只小手和我们打着招呼；小鸟用他们那清脆的嗓音来庆祝春天的到来，就让春天做我们新生活的一个起点吧。
49. 春雨像一个羞答答的春姑娘，悄无声息地来到了人间。
50. 春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。
53. 不管是好的坏的都已经过去，但是还是会有点想念。
54. 时间会刺破青春的华丽精致，会把平行线刻上美人的额角，会吃掉稀世珍宝，天生丽质，什么都逃不过他。
56. 赠给心胸狭窄的同学：
57. 满山遍布各式各样的花朵，一场春暖花开的视觉盛宴让你大饱眼福。
58. 以后，即使心情不好，也要对重要的人笑。
59. 你的一句我们不合适毁掉了我们的点点滴滴
60. 你让世上所有情话都若有所指，你让我散落天涯的碎片都重新归集，愿能陪你共鸣满腔的豪迈与悲歌，能陪你沉浮一生的荣耀与坎坷。
61. 今天我们的小区终于解封了，然而我却一点儿都不想出去。
62. 你喜欢的人一定会慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢地来到你身边。
63. 春季的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
64. 他不停地挥动着手中的铁锹，脸上汗水和着灰尘，歪歪斜斜画着几道污线。同学们“哈呵，哈呵”地喊着号子，整个学校呈现一片紧张忙碌的沸腾景象。
65. 当雨点落到池水中的时候，雨点就在水面上画出了一个一个的音符。这些音符是雨点在水面上击出的圈。
66. 你现在的付出，都会是一种沉淀，它们会默默铺路，只为让你成为更好的人。now you pay， can is a kind of precipitation， they will pave silently， just to makeyou a better person。
67. 不求争名夺利但求出人头地。
68. 输输输，输到赢为止！
69. 留恋某个人喜欢的音乐，如此放不下的痛。
70. 阳春三月，花仙花儿花醉花儿，花颠花儿花迷花儿，花柔花曳花香花满天！
71. 你的笑容就像和煦的春风一样，轻轻地拂过。
72. 在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。
73. 春寒料峭乍暖还寒暮春气暖和暖如春春光融融春日融融春意融融春光溶溶春水盈盈春水淙淙春水湍湍春水潺潺。
74. 不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。
75. 三天长假过去了，辛苦工作又来了，总感失落和忧郁，遇到它呀莫心急，先去按摩后散步，喝些凉茶吃清淡，克服节后综合症，轻轻松松去工作。我祝你：上班时心情舒畅，工作时轻轻松松！
76. 造物无言却有情，每於寒尽觉春生。——张维屏《新雷》
77. 人们说早恋耽误学习，我是我觉得失恋更耽误学习
78. 春季，我们感觉到微风吹来，吹过耳边，就像有一个人摸着您的耳朵，就有一股温暖从身体流入心中。我们又感觉到春季的天气，春季的天气很暖和、舒服。
79. 我宁可高尚地蒙受损失，也不愿卑鄙地去获取。
80. 人们都说：一年之计在于春。这句话说得一点儿也没错，因为春天孕育着希望。
81. 过往都是云烟所以要及时释怀得失，快乐生存
82. 有什么大不了的你觉得我会怕吗那你可得失望了反正我一无所有
83. 疫情发生不能出门我还挺开心的，毕竟影响不了我，本来就想宅在家里，但现在我觉得我被困住了。
84. 我左手死死地按住鱼头，右手拿刀割开鱼肚子，然后把手伸进去，把鱼肠子等一大串东西统统掏了出来。
85. 红泪偷垂，满眼春风百事非。——纳兰性德《采桑子·当时错》
86. -我用了我全部的尊严，只想把伱留在我身边，
87. 凝聚社会力量，抗击新型肺炎，我们在行动！让我们为每位行动者点赞！
88. 是的，照相机是用来捕捉画面的。但事实上，它能捕捉到更多东西。它能揭示一个你从不在意的男人心底隐藏的渴望；它能泄露许多普通婚姻的天大的秘密；最惊人的是，相机可以在不知觉中告知我们自己的梦想——我们从未意识到已拥有的梦想。
90. 便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。——张栻《立春偶成》
91. 只有与实数在一起才有意义；思想，只有与行动在一起才能发出光辉。
92. 春雨绵绵，像花针，如细丝，密密的斜织着。
93. 孩子们的脸被汗和泥土弄得一塌糊涂，一个个简直就像浸了泥水的旧地图似的。
94. 秋天，一份美丽让你欢笑，一份祝福让你骄傲，一份快乐让你不老，一份梦想让你逍遥，一份真爱不回报，一份平安让你可靠。
95. 想念每天与孩子们欢笑拥抱的日子。
96. 疫情期间，不信谣，不传谣，注意做好个人防护，宇宙的尽头是美丽的鲅鱼圈，鲅鱼圈的明天会更加美好！
97. 江浦雷声喧昨夜，春城而色动微寒。——《遣闷戏呈路十九曹长》
98. 春天是美丽的，美丽的令人憧憬。
99. 春天来了，燕子从南方飞回来了，叽叽喳喳的叫声，像清脆的音乐。春天也来到了我们的校园，我像平常一样，蹦蹦跳跳地跑进了美丽的学校。
100. 几场潇潇的春雨，山青了，水绿了，山下那汩汩流动的一条溪水，愈发湍急秀丽起来。绵绵春雨把大地染绿了，软软春风把河水熨暖了。
101. 爱情是麻木的，就是我已中了爱情的毒
103. 以前你总是在我耳边啰嗦，如今一个人清静了总是觉得失落
104. 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
105. 今天站岗，单位家属院里有两个小朋友问我“叔叔，什么时候才能让我们出去玩啊，我们又没有发烧”，看着这些天真烂漫的小孩，我也只能回答他们过段时间就可以出去玩了。希望疫情尽快好转吧，也希望大家都平平安安。
106. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——杜甫《绝句·迟日江山丽》
春天英篇九
1．通过故事的感受,发现春天的自然气候变化。
2、进行字卡与图片的配对,理解文字的涵义。
3、激发对自然环境的探究兴趣。
图片、音乐《春天歌》
一、开始部分：
出示小熊先生气后又高兴的两张表情图片,进行对比引出活动,同时也设一悬念,激发幼儿想听,认真听,想找到答案这一愿望。
二、基本部分：
1、结合图片讲述故事,并引导幼儿讨论,回顾故事的内容。
2、教师出示可活动教具,过操作边讨论故事中春天的景色3、教师和幼儿共同讨论,除了蜜蜜找到的春天还有什么会让我们觉得春天的认识。
三、结束部分：
师幼共同表演唱《春天歌》使活动再一次得到升华、更多元化。
四、活动延伸：
建议小朋友也像蜜蜜那样,到户外找一找春天的踪迹。目的是激发幼儿对自然环境的探究兴趣。
春天英篇十
新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。
减少束缚，引导自由表达。一改传统作文教学模式，打破框框，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说过写、自由奔放地进入习作状态。诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受（说与写）→品读交流”等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，把习作当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的`作文宗旨得以实现。
1、录像引入。师：同学们，我们来看一段录像好吗？（播放录像，再现郊游活动场面，激*感兴奋）。
2．引发回忆。
师：告诉我这是一次什么活动？你参加过这样的郊游活动吗？想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢？（学生自由答）
3．闭目想象。
师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。（播放一段轻音乐。）
