在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
内向的孩子学作文有用吗篇一
初一开学的第一天，我低着头走进课室，找了一个不起眼的位置坐下来，由于内向的性格，我并没有去结交新的朋友，听着周围同学嘻嘻哈哈的笑声，好不热闹。我趴在桌子上，望着门口，不久，你走进课室，来到我身边说：“嗨！同学，这儿有人吗？如果没有，我可以当你同桌吗？”我微笑着点点头，随后你放下书包说：“你好，我叫小七，一二三四五六七的七，我们以后就是同桌兼好友了。”我害羞的说：“你好，我叫淩子。”以前很少有同学主动跟我交朋友，有很多原因，主要还是我比较内向不爱说话，所以许多人不愿意接近我，觉得我不太好相处。但你却不这么想，你一直在跟我说一些有趣的事情，我被你逗的捧腹大笑。你说我笑起来很好看，要多笑一笑，毕竟笑一笑十年少嘛！我第一次觉得，有“朋友”原来是一件这么快乐的事啊。
在今后，因为这一个小片段，我们从好朋友变成了形影不离的好闺蜜。我也慢慢的打开了心扉跟你说我的秘密，变得话多了。你很爱笑，你的笑容像六月的太阳，仿佛能温暖我一整个寒冬，你喜欢喝可乐，就好像你的性格爱笑，活泼，开朗；而我喜欢喝果汁，就好像我的性格安静，内向，沉默。
一天你跟我说，你父母要搬到外地去，所以你也要去外地读书，听完，我眼泪像断了线一样，落下来，你急忙帮我擦干眼泪，可好像这么也擦不完一样，你抱着我哽咽的说：“淩子，我要去别的地方读书了，你在这儿，要快快乐乐的，要多交朋友，不要什么事都憋在心里，要说出来，要多和我聊天，不然我会无聊的，还有要记住，要多笑一笑，毕竟笑一笑十年少嘛！我会想你的。”我一个劲儿地点头，看眼泪还是会掉，你轻轻推开我说：“好了，淩子，不准哭了哟！你在哭我都不舍得走了，我放假了会好了看你的。”
初三暑假的某一天，我在小卖部买了一瓶可乐，出来时，看到那个熟悉的背影，就冲着那个背影大喊了一声：“小七，我在这呢，你去哪啊！”那个背影顿了顿，慢慢回过头来，好像觉得时光都静止了，就剩我和你了，会心一笑后，我们奔向彼此，给彼此一个紧紧的拥抱。你说：“染子，好久不见，你变了好多，”我笑了笑说：“是啊，好久不见了，你还是和以前一样，那么爱笑，那么温暖。”
是啊！我是变了，变的和你一样爱笑，开朗，乐观了。是你的笑容渲染了我，你就像我太阳一样，一直在我的心里，在我的心底。谢谢爱笑的你，改变了一个内向的我。
内向的孩子学作文有用吗篇二
他，李明，一个性格内向的人。因为这个性格，在他身上发生了不少有趣的事情。
一天下午，他的母亲吩咐他去买菜，他无可奈何只能答应。走到菜市场，他的脸唰的一下就红了：我该怎么开口呢？他憋了好久，才走到一家铺子前，慢吞吞地对那位老板说：“老……板，白菜……卖多少？”“一块五一斤。”老板边为其他顾客称东西边说道。“帮我……称半斤，不……是一斤。”他十分结巴的说道。老板迅速称好了一斤白菜，给了李明，而他却正扭扭捏捏地掏着钱包，再从里面不紧不慢地拿出两块钱给了老板，眨眼间老板就找好了零钱，给了他。
刚开学，英语老师正在讲课，因为老师还不熟悉大家的名字以及情况，所以只能抽取号数。这不，就不偏不倚地抽到了32号：李明，他不好意思地站了起来，他明明知道怎么回答，却等了半晌才回答道：“嗯……是win……window。”“答对了，以后回答问题时大声，坐下。”老师说道。他的脸再次红起来，坐了下去。
星期天下午，他独自一人回家，路上碰巧遇到了他的同学吴涛，吴涛热情地挥了挥手，对他说道：“嗨，李明。”“嗨……吴……吴涛。”他结结巴巴地说道。“嗯，最近怎么样啊？”“还……还不错，我有……有事，先走……走了。”“再见。”吴涛微笑地说道。
有一次同学们都在互相说话，大家都有说有笑的，只有李明待在一旁，不说一句话。当大家说到他时，他只会表现出腼腆的表情……但他怕说错话，也只能把话放在心底……
这就是李明，一个内向的他，我十分希望他能外向起来，开朗乐观的看待这个热情开放的世界。
内向的孩子学作文有用吗篇三
到了六年级，与同学打闹、嬉戏已成了家常便饭，没有什么可以顾虑的，都在一起六年了，又何尝不能敞开心扉来对待他们？
而如今能与同学打成一片的我，也曾有过一段内向的时光......
记得初入幼儿园时，我望着眼前那陌生的大门，迟迟不肯踏入；我看着老师那满脸的笑，连连往爸爸妈妈身后躲；我盯着同学们投来的茫然的目光，眼泪就像断了线的珍珠那样淌下......
在幼儿园的第一个星期，我天天都是以泪洗面，有时连踏入幼儿园的大门，都要爸爸妈妈生拉硬推。下课了，同学们都是三三两两围在一起，又打又闹。而我只是在一旁看着，或者沉浸于自己的世界。
我总是独自一人，倚在窗台上，感受风袭来时的心旷神怡；感受它经过草地后的甜美味道......
总之，我将自己隔离在同学们之外，不喜欢他们靠近我，也不喜欢在他们的世界里生活。
直到有一次，我在走楼梯时，脚下一滑，身体向前倒去。这时，一只小手抓住了我。我抬头一看，是小a。
他问我：“你没事吧？”
我被感动着，点了点头。
那一刻，我内心的感动触动了我孤立的世界。渐渐地，我跨出了内向的世界，走进了开朗的世界。
现在，我早已不像以前那般内向了。我有了闺蜜，有了好兄弟，有了许多的好朋友。我可以脱下自己为自己穿上的“盔甲”，将自己内心深处的秘密分享给同学了。
当我再一次倚在窗前，感受风的滋味时，我想到了那个也曾内向的自己......
也许是因为那时的我年纪还小，而且性格又慢热，所以才会内向吧！
内向的孩子学作文有用吗篇四
回忆儿时，想起那时的我，想起那时发生在我身上的点点滴滴，心里不禁泛起点点波纹，老师的教诲，同学的陪伴，家长的付出……对我来说是那么珍贵，是他们让我不再内向……
每个人的性格不同，这取决于自己所处的环境。它带给我们不同的性格：内向，开朗，活泼，暴躁……。可是每一个人的性格有所改变吗？我曾不会相信，但经过那样事后，我就此发现，我变了。从此我不再内向……
曾经的我，无论置身何处，我总是内向的，不敢与别人交流，害怕与别人交往。在学校也是孤身一人坐在那个与世隔绝的小角落里，看着其他小朋友手牵手一起在那里玩游戏时，心里感觉十分孤单，我是多么想和她们在一起玩耍，可是我不敢，不敢去告诉她们，担心告诉后的一次拒绝，这一切的一切都是因为自己的内向。
我讨厌我的性格，可是我不知如何去改变它，内向使我和同学之间的距离彼此拉远，内向使我的童年缺少欢声笑语，内向的性格，让我错过了太多太多。我在努力让自己变得开朗，可是不知从何去做。
那日下午，老师在班里讲课，让同学们说一下自己造的句子，在班上念一下。大家对学习的热情纷纷举起了手。可是我内心很纠结，又想说，又害怕说错后老师的批评，所以我就在考虑中听到老师叫我的名字，感觉一切来的太突然了，毫无准备的我感到紧张至极，原来从不发言的我感觉到班上紧张的气氛，所有人的眼睛都充满期待的看着我，在我心里经过一段波折后，我胆怯并吞吐的说完了自己所造的句子，担心下一秒钟是老师对我的指责，可万万没想到老师说：“说的很好，句子很有韵味，希望今后变得更大胆些，老师相信你会更出色的。”听到老师的话，心里的那块石头总算落地了。我心里有了一种从没有过的自豪感。
从那节课后，我发现有些事情并没有自己所想象的那么困难。老师的话让我突破了自我，在以后的生活中经常会想起这件事。它鼓舞了我跨越了一道道关卡，在这条迈向成功的道路，感谢我的老师，她改变了我，让我放下了内心的胆怯，做真正的自己——不再内向。
从此，我不在内向……
内向的孩子学作文有用吗篇五
从前，有一只非常内向的山羊，它十分喜欢去小河边散步。
今天，它照样到小河边去散步，它愁眉苦脸地向河里的自己自言自语：“哎！我什么时候才会有朋友呢？”就在这时，一只花蝴蝶大喊：“救命！”原来它被树藤缠住了。小山羊救了它，花蝴蝶说：“谢谢你。”小山羊二话不说，跑走了。
秋天来了，又正好是赶集，小山羊打算去森林超市买东西，走到半路时，看到一群动物，其中有可爱兔、淘气熊、顽皮猴……它们一齐看到山羊，异口同声地说：“瞧，是花蝴蝶说的那只山羊！”山羊跑了。
当山羊第二次遇到花蝴蝶时，它大喊：“你为什么要告诉别人？”花蝴蝶说：“我想让你开朗起来啊。”也对，我一定要把内向这顶“帽子”摘掉。山羊想，并说：“谢谢你花蝴蝶，我明白了。”山羊和那些动物交朋友，它们当然同意。
山羊之后不仅不内向，而且变开朗了呢！
当别人问它是怎么开朗了呢？它回答：“如果没有当初我救的那只花蝴蝶引导我，我可能一直都是胆小如鼠的呢！”
内向的孩子学作文有用吗篇六
记得我的童年，想起当时的我，想起那时候发生在我身上的一些小事，我不禁有一些心绪，老师的教导，同学的陪伴，父母的报酬。这对我来说太珍贵了，他们让我不再内向。
每个人的性格都是不同的，这取决于他或她所处的环境。它给我们带来了不同的性格：内向、开朗、活泼、暴躁。但是每个人的性格都变了吗?我不相信，但在那之后，我发现我改变了。从现在起，我不再内向。
一旦我，无论在哪里，我总是内向，不敢和别人交流，不敢和别人交流。在学校里，我也独自坐在那个偏僻的角落里，看着其他孩子手拉手在那里玩游戏，我觉得很孤独，我想和他们玩，但我不敢，不敢告诉他们，担心下一个拒绝，都是因为他们的内向。
我讨厌我的性格，但我不知道如何改变它，内向让我和我的同学彼此疏远，内向使我的童年缺少欢笑，内向的性格让我错过太多。我想让自己开心，但我不知道该去哪里。
那天下午，老师在课堂上做了一次演讲，让学生们说出他们所做的句子，并在课堂上阅读。大家为了学习的热情，一个接一个地举起手来。但我心里很纠结，想说，怕老师说错话，所以我听到老师在心里喊我的名字，觉得一切都来得太突然，没有准备好，我很紧张，原来我从来没有说过我觉得班上紧张的气氛，每个人的眼睛都充满期待看着我，经过一段时间的曲折之后，我胆怯地吞下了我说的话。担心下一秒是老师对我的批评，但老师没想到老师会说：_说得很好，句子很有趣，希望以后更大胆，老师相信你会更好。_当我听到老师的话时，我心里的石头终于倒在地上了。_我有一种前所未有的自豪感。
上完那堂课后，我发现有些事情并不像我想象的那么困难。老师的话让我突破了自己，在未来的生活中，我经常会想到这件事。它激励我跨越一个层次，在这条通往成功的道路上，多亏了我的老师，她改变了我，让我放弃了我的胆怯，不再是我自己--不再是内向的我了。
从那以后，我就不再内向了。
