每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
春夏秋冬写景的句子篇一
１、理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然，观察自然的兴趣。
２、学习课文生字词。
３、朗读课文。
教学重点难点：理解火烧云颜色和形状的特点。
教学具准备及辅助活动：火烧云颜色的图片，填空题的幻灯片。
作业设计、安排：
课内做火烧云颜色、形状变化的填空；
课外做火烧云的样子，用一段话写下来。
课时安排：两课时
教学过程：
一、揭题，引起兴趣。
１、师出示火烧云的图片，问：同学们，你们看，这是什么？
２、出示课题的图片，今天我们学习第７课^v^火烧云^v^
３、关于火烧云，你知道一些什么呢？
４、你想再从课文中知道什么呢？
二、初读，感知内容。
１、自己读课文，要求：读准生字的音。
２、开火车读课文。（出示生字卡片）
３、你认为课文中哪些地方把火烧云写得很美，找出来读读看。
三、精读，积累语言。
（一）学习课文第３小节
１、我们先来看第三小节美在什么地方？
２、读第３小节，圈出表示颜色的词。
３、你们想看这么多的颜色吗？
４、师出示，要求学生自己看像哪种颜色。
５、看了这么多，这么美的颜色，你想用哪些词来形容呢？（五颜六色、五彩缤纷、五光十色、绚烂多彩、色彩镔纷……）
６、既然颜色这么美，我们能把它读得美吗？（小组内读，派代表比赛，谁读得好）
７、这么多描写颜色的词，谁已经把它记住了吗？师出示幻灯片，课文填空。
（二）我们再来看４、５、６小节，它们是写火烧云的什么呢？（板书）。
１、分组自学４、５、６节，要求：a、你认为哪一节写得好，为什么？b、你能把它读好吗？
２、交流，小组派代表比赛谁读得好。
３、这么多的形状，你也想用哪个词来概括？
春夏秋冬写景的句子篇二
春天，百花盛开，是一个看花的好季节。江岭更是热闹非凡，来旅游的人数不胜数，大家都来看油菜花。
黄黄的，像金色的地毯，像璀璨的阳光，像满地的落叶。七瓣，中间是淡淡的花蕊，像一双母亲的手呵护着最爱的宝贝。一到春天，整个江岭都笼罩在浓郁的花香中，简直成了一个人间天堂。蝴蝶来了，蜜蜂来了，它们都是最勤劳的主，把幸福的歌唱得格外动的。我站在那儿，闭上双眼，仿佛看到了满地的收获，农民眼中最大的快乐。一年的收成就在此。
夏天很热，玩一下就满头大汗。小孩子特别喜欢，因为可以放暑假，因为可以吃冰棒，因为可以游泳……我最喜欢游泳，可以跟河水进行最亲密的接触。
秋天，许多果子成熟了，农民伯伯可高兴了，贪吃鬼也高兴，连小蚂蚁都高兴了。我也乐开了花，因为院子里的果子成熟了，我可以吃个饱。
一到冬天，春天就踏着欢快的脚步来到我们身边。我们不用上学，不用做作业，还可以领压岁包。
一年四季都很美，我喜欢这里的四季。
春夏秋冬写景的句子篇三
秋天来了，果实累累，景色迷人。天慢慢地变冷了，一阵秋风把夏天的炎热给吹走了。秋姑娘趁我们没留意，把大地打扮得五彩缤纷。
秋姑娘来到果园里，许多水果都成熟了。红彤彤的苹果挂在树上，露出了一张张欢乐的笑脸，好像一个个可爱的小娃娃在树上躲来躲去，和我们捉迷藏呢！黄黄的香梨像一盏盏小灯笼，照啊照啊，照出了秋天的光彩。紫莹莹的葡萄像一颗颗晶莹剔透的珍珠一样，一串一串的挂在枝叶上，好像正在等人们去摘呢！
秋姑娘来到田野里，田野里真是“棉花朵朵白，大豆粒粒饱”啊！金黄的稻田掀起金色的波浪，就像一片金色的海洋。火红的高粱举起一个个火把，似乎要把草地给烧了。雪白的棉花铺满田野，好像一床雪白的被子。农民们被丰收的景象所陶醉，正在开开心心地收割稻谷呢！
秋姑娘又走进树林里。树林里的银杏树叶金黄金黄的，像一把把黄黄的小扇子。火红的枫树叶层林尽染，都快把天空给染成红色的了，桂花树的叶子一片片从空中慢慢落下来，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶……小朋友都纷纷到树下捡树叶，还有的做树叶画。
秋姑娘再来到花园里，美丽的菊花争奇斗艳：红得像火，黄的赛金，白的如雪，粉的似霞，美丽极了！还有一串红，他还有个别名，叫串串红，红红的，似乎像烧烤一样一串串的，可美了！还有桂花，芬芳迷人，还散发着香味，可引人注目了！天空中，一排排大眼整整齐齐地排着队飞向南方，好像在说：“冬天快要来了，快准备好过冬吧！”
秋天真的太美丽了，它带给我们丰收和喜悦，我爱你——秋天！
