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杜鹃花开作文字 杜鹃花开作文篇一
五月熙暖的春风，仿佛一夜间便怒放了这千树万树的杏花，苍茫的努鲁尔虎山刚刚披上了一层薄绿，便迫不及待地描画了一卷乱花迷眼、枝丫吐蕊的杏花报春图。远山堆雪，如烟如絮，轻风过处花海如涛。信步杏林，蜜蜂嗡嘤，甜香浮动。人恍然如在画中，却又在画外赏景，真不知身在何处。大自然的妙手丹青，给人以无限的遐想。三叠石浑然天成，药臼石传说美丽，晾药台上仿佛药香犹存。美丽的地方总有美丽的传说，即使是一块石头，一张石板，在这如此美妙的地方，不会没有故事空坐千年，负了这天上人间的佳境。更不会独守一段传说，任由时间的过往苍白。
穿行于十里杏花坡，一路鸟虫啁啾，一路繁花缤纷，汩汩清泉，跳跃在清泉间，流淌在杏花深处，伴着轻快的脚步，终于来到期待已久的芬芳之谷——杜鹃谷。在这里我不得不惊诧大自然的神奇与美妙。
山青谷翠，春花烂漫，这里却是冰雪晶莹，凉气袭人，雪水涌动。冬的旋律跳动着春的音符。四季的更迭交替在这里，界限变得如此的模糊，也许是大自然的刻意安排，是给这杜鹃谷特别的偏爱。因为神奇才显美丽，缘由神秘才令人向往。所有的铺陈都是这杜鹃谷的注脚，等待着人们的探寻。而这凉澈肌骨的溪水却是如此的真切，当清澈的泉水从指尖流过，凉爽的感觉丝丝浸入心田。就如那杜鹃花开的声声绽放，一点点点亮久盼的双眸。
就这样，期盼已久，却又好似始料不及，在杏花依旧芬芳的山谷中与杜鹃花如期而遇。“回看桃李都无色，映得芙蓉不是花”，这白居易的神来之笔，将杜鹃花的惊艳和神韵描画得淋漓尽致，让旁边的杏花相形见绌。一坡杜鹃，开得酣畅，一丛丛，一树树，粉的红的紫的，如蝴蝶般翩跹的杜鹃花，变幻的是斑斓的色彩，摇曳的是动人的身姿，引得蜂飞蝶舞，鸟儿低鸣。“闲折二枝待手中，细看不是人间有，花中此物是西施，鞭蓉芍药皆嫫母”，历代文人墨客的钟爱和渲染，赋予了杜鹃花迷人的色彩和种种传奇。也让杜鹃花有了历久弥新的芬芳和魅力。与她相视低语，又有谁不会神清气爽、心有余香呢？
让我们记住——五月青泉谷，杜鹃花开。
杜鹃花开作文字 杜鹃花开作文篇二
再次经过走廊转角处，蓦然回首，在万花丛中的那枝杜鹃开的格外艳丽……
李老师是我记忆最深刻的语文老师之一。他的前额有点儿秃，但眼睛在任何时候都神气十足，一走近，便有一股浓浓的墨香扑鼻而来，那是常年在书海中徜徉而被浸润的浓浓的书香。刚接手我们班级时，他曾领我们到走廊上看那正开的灿烂的杜鹃，指着开的最旺盛的那枝对我们说：“你们看那枝杜鹃在经过寒冬和炎夏后，又被绿化工人砍伐后，还是开的如此的灿烂，多美啊！”当时，可能我的年龄还小，并不能理解这句话的含意，只是觉得红艳艳的花开很美，很美。
再次与李老师赏杜鹃，已是那年的寒冬时节，梅花在寒风中开的潇洒。可能是因为那年家庭变故，家人将近一年的时间都没有管我也没过问我的学习，使我的成绩下滑的非常厉害。他领我又来到那片杜鹃树前，他希望让我把心态放端正，我说我做不到，这已经不是他第一次他因为这个问题找我谈话了，因为我那时觉得我会一直堕落下去，对生活没有了希望。他于是指着那枝曾经开的最灿烂的杜鹃对我说：“孩子，我知道你不容易，也了解你的家庭环境，先不管其它的，做好你自己再说。”他停顿了一下，用一种严肃又有点凄凉（我以前从来没听过）的语调说：“看看那枝杜鹃吧，它曾经开的那么的美丽，而如今，却被工人砍断，再加上寒冬的洗礼，让它变的不再耀眼了……”接着又换上一种愉快的语气说：“明年的春天它又会变的耀眼、美丽。要不，你也试试，苦难终将会过去，而快乐将踵而至。”听完这些话，又看了看那枝杜鹃，我似乎懂了些什么，反正，那枝被砍了杜鹃很孤独，很孤独。
又是一年的寒冬，也是我小学生涯的最后日子，虽然那杜鹃还是病怏怏的，毫无生机，但我把心态放端正了，经过一个学期的努力，我又变成了那个乐观开朗积极向上的女孩，学习成绩也名列前茅。我们又去欣赏那株杜鹃了，这是最后一次看了，因为劳累他显得和杜鹃一样病怏岟的，虽然是这样，但他眼中依然闪耀着光芒。他说：“孩子，我的身体不太好，可能在你们毕业前都不能再帮到你了。”但他说他非常开心我的心态在杜鹃变美丽之前，自己先美丽了起来，我透过那病怏怏的杜鹃看到他那琥珀色的眼睛，他正低头看着杜鹃眼睛显得有些悲伤，可能是在感叹时间的流逝，也可是因为这病了一年的`杜鹃花，但他的嘴角有些上扬，可能是关于我的学习的进步了吧。那枝杜鹃很弱，很弱。
此后，他因为体弱多病，很少再来班级了，我们和他见面的时间随着小学毕业的到来而越来越少。
我升到初中了，与他见面的时间更少了，昨天，我又遇到他了，在他眼睛里，浮现的分明是那支开的灿烂的杜鹃花。
