每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
钓鱼小学生作文字篇一
记得那是去年暑假里一个阳光明媚的早晨，爸爸带我去钓鱼。吃过早饭，我就兴冲冲地跟着爸爸来到山上的一条小河边。爸爸说，这条河里的鱼特别多。爸爸忙着弄鱼线，穿蚯蚓，我迫不及待的拿了支又细又长的鱼竿，钩上蚯蚓，把鱼线扔到较远的水中，便静静地坐着等着鱼上钩。
大约半个小时过去了，一点动静也没有，我有点不耐烦了。先后又换了好几个地方，可是还是没有动静。我抱怨道：“这里是不是没有鱼啊？”爸爸说：“耐心点，就一定能钓上鱼的。”只见爸爸一提竿，一条不大的鲫鱼便上钩了。
看到爸爸钓到一条鱼，我更着急了。可是几次看见浮子在抖动，拉起来却一无所获。这时爸爸说：“孩子，你不懂，钓鱼是有窍门的，浮子在抖动，那是鱼儿在试探你，这时你可不能拉，这一拉，就把鱼儿吓跑了。”听了爸爸的话，我心里想：好狡猾的小鱼啊，等着，我一定会钓一条大的。
于是我静下心来，一动不动的握着鱼竿，过了不久，浮子抖动了两下，我没有拉。火辣辣的太阳晒得我的汗水直往下淌，手脚都麻了。“功夫不负有心人”，当我看到浮子猛地往下一沉，我眼疾手快的一拉鱼竿，一条大的鲫鱼被我拖了上来。我高兴地欢呼起来，这是我第一次钓着鱼，心里别提有多激动了。
从这件事中我懂得了：做任何事情都应该有耐心和信心，否则一事无成。
钓鱼小学生作文字篇二
今天，老爸带我去钓鱼。目的是为了培养我的兴趣。
我们一到那儿，我就拿了一个凳子坐下来。而老爸却在一旁捣鼓着那根钓鱼竿。我静静地坐在一旁，看着我爸装钓鱼竿。
我看到了老爸先把鱼食搅拌好，然后把鱼食揉成一团，固定在钓竿上，然后把钓竿投到了水中。我耐心地等待着，等待爸爸钓上来一条鱼。我等呀等，等地都快睡着了……“上钩了！上钩了！”，老爸欢呼起来。
我一看老爸钓到了，也有了劲头，准备自己也去钓一条鱼。在钓鱼之前，老爸再三提醒：“看到浮标下沉了之后就赶紧往上拉！”可是我没有做到这一点，每次都慢一拍，就是钓到鱼了也会因为力气不够而让鱼逃走了。所以一个上午，我一条鱼也没有钓到，我非常地恼怒，把钓鱼竿丢在一旁，看老爸钓起鱼来。因为老爸使用了正确方法，所以他每次投下的钓竿几乎都有鱼上钩。
转眼间到了傍晚。我们拎着一大袋鱼刚要走出去，一个人把我们拦住了他说我们没有付钱。我马上起了一个疑问：钓鱼还要付钱？爸爸说是的。我气呼呼得说：“那既然要付钱我们还钓什么鱼呢？这不是跟买鱼一样吗，还要花买钓竿的钱！”
老爸语重心长地对我说：“我们不是为鱼而来的，而是为了额培养你的耐心和你的兴趣而来的！”
钓鱼小学生作文字篇三
星期天，我有幸和父亲一起去钓鱼。
到了河对岸，父亲从木箱子里拿出鱼杆慢慢地放在地上，生怕折断了这细长细长的鱼杆，接着拿出了一对鱼钩，绑在地上的鱼杆上，在鱼钩上挂上一只蚯蚓就大功告成了。
弄好了鱼杆，父亲拿鱼杆再一甩，鱼钩就沉了下去，紧接着鱼浮飘上来，横在河里。不一会儿，鱼浮动了。父亲再猛地一提，一下子蹦出来了一条大鱼，我激动得又蹦又跳地拿着鱼放进袋子里。
这一次，该我了。我手拿鱼杆，一甩，鱼钩沉下了河里，鱼浮动了，我一提，鱼怎么没有了，我又试了一次，还没有，站在旁边的父亲在哈哈大笑，说：“你应该看见鱼浮动两下后才可以。因为动了一下就提，鱼还没有全部钩上，所以鱼浮动两子之后就可以了。”
听了父亲的话，我顿时恍然大悟。我决定再试一次。我把鱼杆一甩，鱼浮又动了，我数着数，“一、二……”，我马上一提出现了一条小鱼。我的心情很高兴，我又把鱼放进了袋子里。因为时间不早了，于是我和父亲回家了。
虽然，钓的鱼很少，但我学会了钓鱼的方法。
钓鱼小学生作文字篇四
看到聪聪的成绩，爸爸特地给聪聪买了一个轻巧的鱼竿，一根双钩鱼线和一个鱼福他无意中又看到了墙上挂着的渔网，买了一挂。
第二天清晨五点，聪聪又和爸爸拿着家伙去河边钓鱼了。
下好渔网后，聪聪拿着马扎，和爸爸挨着边坐。他俩抽出鱼竿，系上鱼线……，开始钓鱼了。
聪聪爸爸不一会就钓上来一条小鱼。“看！多大！”聪聪兴奋的朝爸爸的鱼线望去，可爸爸在糊弄他，爸爸把聪聪惹气了。聪聪决心“以牙还牙”。
机会来了！爸爸正羡慕地看着别人钓的大鲤鱼时，聪聪大喊一声：“爸爸，你的鱼竿钓住鱼了!”爸爸看也没看的拉起了鱼线，已经抓住鱼线了，还在看别人钓的大鱼呢！聪聪还在一旁笑着说：“爸爸真傻！”爸爸这才反应过来是聪聪在骗他。
“好了好了！谁也别糊弄谁了，快专心钓鱼吧！”爸爸不服气的说。
于是，他们开始了认真的“钓鱼生涯”。
大约过了15分钟，聪聪爸爸钓上来一条鱼，有1.5分米。
聪聪毫无言语，心想:我一定比你能!
果然，过了2分钟，聪聪的鱼浮缓缓往下沉，聪聪一拉，竟然钓上来两条半斤的鲫鱼。鱼竿弯的好似彩虹，聪聪急匆匆的把两条鱼摘下来，高高兴兴地把两条鱼放进了装鱼的网兜里。
这一天过的好快啊，算起来，聪聪钓了12条鱼，爸爸钓了9条鱼。
该去收渔网了，爸爸数一数，一共有……1、2、3、4、5、……啊呀！一共有21条鱼嘞！加上钓的`鱼，一共有42条鱼！他们高高兴兴地回家了。
钓鱼小学生作文字篇五
一个阳光明媚、夏日炎炎的一个早晨。我们一家四口来到了秀洲公园钓鱼。
走到河边，姐姐拿出鱼饵给鱼钩装上。我迫不及待地拿起鱼杆，用力把鱼钩抛进河里。不一会儿，红点开始一上一下地动了起来，但一会儿又不动了。我拉起来一看，鱼饵被鱼吃了，鱼却没有上钩。爸爸那边也战绩不佳，让鱼给跑了。姐姐再次给我们装上鱼饵，放进湖里，这次妈妈放了比较多的鱼饵。一会儿我不仅看见红点一上一下地动还看见那鱼吃得正吐着泡泡。一不小心忘记了危险，一口咬下去。上钩了！我看见红点沉下去了，我急忙拉起来，高兴地蹦蹦跳跳的。可还没等我抓住鱼与旧衬托了钩子，扑通一声跳到了水中。
我气急败坏，嘟着个小嘴巴，拿起没鱼饵的鱼杆在河里划来划去，失望的我悄然提起来一瞧，居然钓上了个螺丝，我的信心又恢复了一半。我把螺丝当鱼饵挂在鱼钩上，再把螺丝的外壳掰掉。突然，旁边传来爸爸的喊声上钩了！上钩了！爸爸把鱼杆拉上来，妈妈把鱼放进鱼篓里，一不小心又让鱼跳进了河里，气得我们一家都快得心脏病呢！
我没有灰心，继续钓鱼。我把鱼钩放下，这下可热闹了。河里的鱼抢着吃螺丝，我趁机把鱼杆一拉，一箭双雕——钓上了两条小鱼。妈妈小心翼翼地把鱼放进鱼篓里。最后，我数了数，我们共钓了12条鱼！
回家后，妈妈挑了其中的10条来烧红烧鱼。吃着自己的成果，心里美滋滋的。
五年级:郑宇思
钓鱼小学生作文字篇六
暑假的时候，学完国画，爸爸妈妈就带我回到了乡下的奶奶家。我真高兴呀！
吃过晚饭，爸爸告诉我，明天要领着我去河边钓鱼。“真的吗？爸爸”！我兴奋地说。
“当然是真的了，明天我教你钓鱼，你可要好好学啊！”
盼啊盼啊，终于盼到了天亮，我迫不及待地穿好衣服，脸都没有洗，就嚷嚷着去钓鱼。只见爸爸准备好了鱼竿、鱼篓，还有一罐蚯蚓。妈妈给我们准备了饮料、西红柿、甜甜的西瓜，这些都是奶奶自己种的，很好吃的。“穿上长袖衣服，河边蚊子多，再擦点‘蚊不叮’，免得咬一身大包。”妈妈嘱咐我。
首先，找个一个好的位置，拿起鱼竿，把蚯蚓挂好，再把鱼竿抛进水里面，手握着鱼竿，静静地等待鱼儿咬钩。“这个时候一定要沉住气，不能着急，否则会把鱼儿吓跑的！等到鱼竿上面的‘浮漂’飘上来大约一分钟的时间，在拉紧鱼竿，就能钓到鱼了！”爸爸耐心的告诉我。坐了一会，我看见鱼竿在水里晃动了，便迫不及待的拉近了鱼竿，一看，除了几根水草，连鱼的影子也没有，好沮丧啊。
这时候，只见爸爸大手一挥，鱼竿被拉出水面，上面挂着一条鱼大概是鲫鱼吧。我兴奋地手舞足蹈“钓到鱼了！钓到鱼了！爸爸真厉害！”“你呀，一点耐心都没有，怎么能钓到鱼呢！钓鱼就得心平气和、不骄不躁，这样才行！”听了爸爸的话，我乖了不少。
虽然我最终没钓到鱼，但是通过钓鱼，我明白了不管做什么事情，都要有耐心，不能急躁，才能做好事情。在学习上也是如此。
