无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
记一次考试作文字篇一
下午有数学测验，同学们也不似以前那般嬉闹了。大家眉头紧锁，一副副深沉模样，个个捧着一本数学书看。
开考了，一拿到试卷我就有些傻眼了，这题也太难了吧！我悄悄抬起头，四下环顾，同学们的情况也好不到哪儿去，我便放心地开始做题。真的好难啊，就像爬天梯似的，越来越吃力，头上冒出丝丝细汗。
不行了，不行了，还差两道题做不出来了。怎么办？怎么办？看着试卷上的题，脑中一片空白，心里微微有些发凉。
停下笔，抬头望窗外，雨还在下，风好似也狂了起来。风卷着些树叶飘打着窗棂，落到坐在窗口的“学霸”身边。此时，心中猛然闪现着一个念头--窥。我摆弄着手指，就在那么一瞬间，我决定了。轻轻“呼”了一口气，舔舔有些发干的嘴唇，咽了咽口水，不停玩弄手中的笔，装做一副若无其事的样子。见老师对我放松警惕了，便轻轻地把椅子往“学霸”的方向移了移，脚有些发麻，手有些抽动，抬头望了望老师，确定没问题后，赶紧用余光向“学霸”那边偷偷地瞟去，一看三抬头，像在进行什么秘密交易。一鼓作气，向前倾了倾身子，把“学霸”辛苦得来的结果占为己有了。好一会儿，我不敢再抬头，脸颊若绯云，感觉火辣辣的，有种难言之情在心中弥漫开来。
窗外，风更大了，树叶漫天飞舞。真冷啊，可再冷也比不过那颗凉凉的心啊！
我紧握拳头，暗暗发誓：以后一定靠自己努力，闯出一片属于自己的天地。
记一次考试作文字篇二
6月25日，第一场，离考试结束还有半个小时了……
本该也属于我的这一切，现在……我是该庆幸不用面临这次可怕的小高考？可我没有一丝的满足感，有的，只是失落，是无奈……现在校园里的气氛是怎样的？考场上的气氛又会是怎样的？他们，都还好吗？
一个充满感性的我，面对这样的事情，我无法不去想，无法不去念……眼看着身边的朋友们一个个正在奔向考场，一个个正往高三前进，而自己却只能停留在那十字路口，只能在家写下一个个感性的词语……小高考，意味着什么？6月的阳光，不够灿烂，六月的天空，不够湛蓝，总会有那么些乌云笼罩着，我像发了疯，想飞上天去拨开那令人讨厌的云层……
我设法让自己不去想，呆在房间，吹着口琴，吹着吹着，就又忍不住哭了……然后，我没办法继续往下吹，就这样，擦擦眼泪，打开电脑，写下一句句感性的话语……
一个月前的今天，我拿着语文老师留了话的作文本，头也没回，哭着，离开……今天，我再次翻开作文本，再次听起《城府》《勾勾手》一样的，还是哭了……
6月25日，我想跟他们一起面对这可怕的一考，我想跟他们一起踏入考场，想跟他们一起感受这一切，一切……而不是一个人这样子……
记一次考试作文字篇三
上个星期五是我们学校考试的时间。
老师把试卷发下来了，我把所有的题都读了一下，我每道题都非常有把握。
开始做题了，我把所有的题都飞快地做，但里面没有包含着“认真”这两个字，而是在和同学比赛谁写得更快，我忘了妈妈跟我说的话。这次写的字比上次写的字差多了。因为我在和同学比速度。我们同学已经做到最后一题了，我已经竭尽全力地写了。
我写完了，看到同学还在列算式，我小声地对同学说：“耶，我比你快，我赢了。”我同学很不服气，我却跟他说：“我们俩都是同时开始写的。”他听我这样说，已经无言了。我就不跟他说了，开始检查试卷。我先检查我有没有写漏题，我一道题也没漏，我再检查有没有做错题，检查第一遍有一道选择题错了；检查第二遍是全对；第三遍还是全对。我检查的时候是走马观花的，自己检查完感觉很满意。
老师说：“做完的同学举手，我和许多同学都骄傲地举起了手，有的还站起来左顾右盼，老师说：“做完试卷的，而且觉得一点也没错的，把卷子交上来。”我第一个把试卷交了上去。
到了下午，老师把卷子发了下来，老师说：“我们班有三个人是考了一百分的，刘××，郑××，×文×，就这三个人。”我一听，就这三个中队长，居然没有我？我可是检查了三次的呀！我不是一百分？那我是多少分？妈妈要求是必须考在98分以上的。老师说了考99分的同学没有我，老师说考了98分的人，居然还没有我，这下我可惨了，老师把卷子发下来，哇，我才考了94分，分数这么低，回到家要怎么跟妈妈说？
放学了，我到家门前的时候，我心急得像热锅上的蚂蚁一样。我到了家，妈妈问我考了多少分，有没有一百分？我说没有。妈妈问我考了多少分？我吞吞吐吐地说：“我考了94分。”妈妈说：“下次考试的时候细心点，检查的时候不要走马观花，我慢慢地点了点头。
从这次考试中，我知道了做一件事都要细心，不能粗心！
