在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
以 为骄傲作文 以谁为骄傲用英语怎么说篇一
猜灯谜
“我们中国的汉字，落笔成画，留下五千年的历史，要让全世界都认识……”一首旋律优美的《生僻字》在我的mp3里传了出来，又是一年正月十五了，在滨河公园里贴出了许多灯谜，猜对了有各种小奖励，有钢笔、笔记本之类的，我走上去看了看，嘿！有什么“一点一横，两眼一瞪，两个小人在土上坐，人靠在树边，……”真有意思，我猜了猜，有的对，有的不对，我拿着奖品从人群中挤了出来，心中有莫名的兴奋，中国的汉字竟有如此多的奥妙，真让人骄傲啊！
看碑刻
暑假的时候，爸爸妈妈带我去五岳之首的泰山旅游，我们一路走，一路欢笑，我可开眼了，泰山上有许多巍峨壮观的摩崖石刻，历经岁月沧桑仍令人为之震撼，文物商店里有许多外国朋友购买碑刻留做纪念呢，我们继续往前走，看到了一块巨石上写着“虫二”两个字，我猛然记起，我在课外书上看过这个故事，我骄傲地对爸爸说：“这是风月无边的意思。”爸爸夸我：“你懂得真多呀！”
学国学
“唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，唯闻女叹息……”明亮的台灯下，我又背起了南北朝时期的《木兰辞》，从幼儿园至今，我已背诵了许多词汇优美的古诗，了解古诗中的奥妙，发现了许多古代白话文和现代白话文的差异，我还学过了书法，最擅长的是隶书和楷书，那一撇一捺，一平一仄中的古韵，让人为之深深地沉醉。
“我们中国的汉字，一平一仄，谱写成诗……”这首《生僻字》又在我耳边悠悠响起，听着这激昂铿锵的旋律，胸中似有千言万语，只凝成一句话：汉字，我为你骄傲！
以 为骄傲作文 以谁为骄傲用英语怎么说篇二
传我国著名诗人白居易，每当做好了一首诗，总是先念给牧童或老妇人听，然后再反复修改，直到他们听了拍手称好，才算定稿。
像白居易这样一位著名的诗人，并不因牧童和村妇的无知而轻视他们，因为他懂得真正的文学作品，必须得到人民的承认，所以他虚心求教于人民，这才使他的诗通俗易懂，在民间广为流传，为后人所称颂。
相对而言，骄傲不仅使人落后，还会招致不良后果。比如自满亡国的故事 ：
五代时，晋王李克用带着对梁、燕、契丹的遗恨而死。临终前，李克用留给儿子李存勖3支箭，嘱其复仇。李存勖不忘父亲的遗志，出征时将3支箭装入锦囊，凯旋后则祭祀在祖庙，以此激励自己奋发图强。在此强大的推动力下，李存勖攻城略地，灭燕破梁，又败契丹，无往不胜。“意气之盛，可谓壮哉！”
可是当后来天下已定，大功告成时，李存勖却变得骄傲自满起来，纵情声色，终日与美女在一起。致使上下离心，国运日衰，三五年后就祸端骤起，自己也被乱箭射死。
这个故事充分的表明：人不可骄傲，一旦骄傲，若不收拾，将会祸端骤起，不利于己。
综上所述，“谦受益，满招损。”谦虚使人取得成就，赢得别人的称颂，而骄傲却令人不思进取，招致不良的后果。这充分说明，虚心是取得成就的第一步。
但谦虚并不等于谦卑，也不等于虚伪。在荣誉面前，谦虚是一种美德。为了赢得谦虚的名声而“谦虚”，就是虚伪；为了讨好他人而谦虚，就是谦卑。我们不需要谦卑的谦虚，也不需要虚伪的谦虚，只需要真实的谦虚。
“满招损，谦受益。”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧！
以 为骄傲作文 以谁为骄傲用英语怎么说篇三
在一个阳光明媚、风和日丽的上午，我和爸爸妈妈一起去姥姥家玩。我的心情像小鸟一样欢快，因为我又可以去乡下感受田野的风光了。
姥姥家的门前新栽了一丛红玫瑰。玫瑰已经开出了第一朵红色的、妖艳的花，带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。我凑过去闻了闻，一股香味环绕着我，我感觉自己好像在仙境里一样。
我正在陶醉时，不知不觉中碰掉了一根枝条，这一碰，就连刚才那朵花，也有气无力的了。我慌了，赶忙跑走，妈妈问我：“这么慌，去干什么呢？”我狡辩道：“我要去找姐姐放风筝。”
那天夜晚，我一想到那根被碰掉的玫瑰枝条，就很害怕，怕姥姥知道是我干的。我决定把我的零花钱积攒起来，再买一包玫瑰种子给她做补偿。两个星期过去了，我赞了20元，我用这些钱买了一包种子，又写了一张纸条向姥姥说明了事情的经过，向她说了对不起。
再次来到姥姥家，我把种子和便条悄悄地放在了桌子上。临走时，姥姥微笑着递给我一样东西，并且对我说：“我为你骄傲。”
在路上，我打开了那样东西，里面是一包花种子和那张便条，便条上多了几句话：“勇于承认自己的错误，并且改正错误，你就是最棒的，我为你骄傲。”
以 为骄傲作文 以谁为骄傲用英语怎么说篇四
随着时间转眼逝去，小学生活匆匆而过，我，从牙牙学语时的无知，直到张大成现在的勤奋学习。回顾这几年的生活，经历了许多人和事，也渐渐地使我改变了。
说实话，在我刚刚考上阳光学校时，我很高兴、很自豪，也不免有些沾沾自喜，也有些得意。
先是上课做小动作，还在心里自我安慰：反正我考上阳光学校了，我的学习是很好的，不听也没事嘛!骄傲也成了我的绊脚石。
一直到我怀着激动的心情跨进阳光学校大门，在里面开始生活学习后，我才渐渐地发觉，这里的竞争更加激烈了，压力也有点大了，一不留神就会落后，被别人追上……
在教室里时，我很害怕，害怕会学不好，毕竟在这之前，我还没有改掉骄傲的毛病，我不知道这块大石头会不会再次出现在我新的起跑线上。
于是，我开始尝试改变自己，努力克制自己马虎、粗心，得到好成绩时更是在心里对自己说：要知道，比你好考的好的人还有很多，你不值得骄傲，在下一次，你一定要超过他们!
马上，我发现我变了，我承受成功和失败时的情感越来越平静，失败时告诫自己下一次努力，成功是勉励自己继续努力。
直到现在，我将进入初中生活，我要对自己严格要求，不能像小学时那样了，争取在初中里得到好成绩!
以 为骄傲作文 以谁为骄傲用英语怎么说篇五
亲爱的妈妈，我是一只雄狮，一只睡醒的雄狮，我要你为我而骄傲！
在您不在家的两年里，每次我想您时，脑子里都是我们在一起时的快乐情景，于是我就会努力要求自己好好读书，不能给您丢脸，一定不让您失望，我做到了，我真的做到了，每次开家长会时，我多希望是您替我去开啊！可每次都是爸爸去，我的心里有一点点小小的失落。
妈妈今年您回来了，我却下滑了二十多名，不知是快乐冲昏了头脑还是其他什么……心里一直埋怨自己，考成这样如何让妈妈抬得起头！
不过亲爱的妈妈您放心，我不会让您失望的！我会通过不断的努力，在下次月考中取得理想的成绩，笑到最后才美丽！那你们等着瞧！放心吧！妈妈，我不会让您失望的，我一定要你为我骄傲。
下次月考我一定是前三名，我要让您为我自豪，为我骄傲。
妈妈您总是说：”青春一去不复返。”亲爱的妈妈这些我都懂。我一定会为今天而奋斗的！
我在您的爱河中成长，如今我已长大，我会用我的爱来回报您，在今后的岁月中，我要您为我而骄傲！
以 为骄傲作文 以谁为骄傲用英语怎么说篇六
谦虚使人进步，骄傲使人落后。
——题记
那是小学六年级，数学老师拿着我们刚考过的卷子，阴況着脸进了班，我们都是他的老学生，一看他的脸色，便知道我们考了多少分。老师说：“这次我们成绩考的都不理想，但是，只有小明一人考的很优秀。”听到老师夸奖我，我开心极了！
“叮铃铃。”随着老师一声令下，瞬间班里像炸开了锅一样，吵得热火朝天，我到同学面前说：“你们真菜，全班就我考的好。”说完，脸上露出自豪的表情。就这样，我带着自豪感度过了很长一段时间。终于，又一次考试来临了。
我想：上次我考的那么好，这次一定没问题。我便三下五初二搞定了做张卷子，满怀希望的等待着分数来临。
卷子发下来了，使我大吃一惊，只考了79分，我后悔万分！老师也批评了我，当时，我只想找个地缝钻下去。老师说我应该认真反省反省，找到失误的原因。
经过我认真的反思之后，我发现是骄傲这个大坏蛋让我考的这么差。后来经过老师和同学的帮助后，我终于改掉了骄傲这个坏习惯。使我以后每次考试取得了令我比较满意的成绩。我终于明白：谦虚使人进步，骄傲使人落后这句话的含义，也让我明白做人不能骄傲。
从此，我不在骄傲！
以 为骄傲作文 以谁为骄傲用英语怎么说篇七
红领巾，是少先队员的象征；红领巾，是我成长的脚印；红领巾，更是我前进的动力！
小学第一个儿童节，我戴上了红领巾，加入了少年先锋队，成为一名光荣的少先队员。
刚开始我不知道好好珍惜红领巾。有时一不小心就把红领巾弄脏了，有时还把红领巾弄丢了……后来，在少先队员中队会上，中队辅导员在讲革命烈士们的英勇事迹时，我才知道红领巾是国旗的一角，我们一定要珍惜红领巾的来之不易！从此以后，我倍加珍惜红领巾和少先队员的名誉。每天上学前，我把红领巾整整齐齐地系在胸前，晚上睡觉前，我把红领巾整整齐齐地叠好放在枕边。
红领巾就像我的指路人，像我的家长一样陪在我的身边，时时提醒着我、指导着我，随时随地都让我表现出最好的一面。当我不想整理书包时，看到胸前的红领巾，我就会自觉地整理书包了；当我不想自己叠被子时，看到书桌上的红领巾，我就会自己叠被子了；当我不听话时，看到红领巾，我就乖乖地听话了；当我做事不认真时，看到红领巾，就自然认真起来；当老师和同学因为我突出的表现而向我投来赞许的目光时，我更加自信了……就这样，红领巾每天陪伴我认真学习！
转眼间，那条红领巾在我的精心呵护下陪伴了我多年，我也越来越为自己拥有“少先队员”“红领巾”的名字而感到骄傲和自豪。几年来，红领巾一直伴随着我，戴着它我受益匪浅。
啊！红领巾——我的骄傲，是你激励了一代又一代人，是你培养了一代又一代人。少先队员应该热爱祖国，祝愿祖国繁荣昌盛！
以 为骄傲作文 以谁为骄傲用英语怎么说篇八
大河沿子镇是我的家乡，我爱她，爱她美丽；爱她宽广；爱她和谐。
这里有宽广的马路；这里有美丽的农家小院；这里有香甜的果实；这里有勤劳的人们和热情的维吾尔族人民；这里的美数也数不完。
清晨，走在上学的路上，就可以看到一大片一大片棉田和青纱帐似的的玉米地。春天，田野里的小苗嫩嫩的，绿绿的展现出春日的美丽；夏天，田野里的秧苗尽情的舒展枝腰绽放出美丽的花朵；秋天，田野里成熟的棉桃吐出了朵朵像白云似的棉花。再看那棵棵挺立的玉米杆上，金黄的玉米棒头顶红缨笑开了怀，剥开它淡黄色的外衣，你会看见一粒粒饱满的玉米粒金子般镶嵌其中。
路过美丽的农家小院，瞧，墙头上那一枝枝、一树树成熟的苹果，像一群风华正茂的妙龄少女拥挤在一起，它们并不羞羞答答，而是昂首侧脸，眺望着遥远的天空。一阵微风吹来，葡萄的香味扑鼻而来，往小院里一瞧，呀！那一片片绿叶，好像碧玉刻成的壁画；那一串串晶莹剔透的葡萄，好像宫殿里的水晶灯；那葡萄架的一根根木棍，好像一个个威武的士兵.马路旁那一排排整齐的树，它那粗壮的枝丫，像有力的手臂一样，横身在湛蓝的晴空，那碧绿叶子密密层层的，衬着天空朵朵的白云，在微风里抖动。
现在正是秋收时节，田野里到处是忙着是拾棉花的人们，他们上地时披星戴月，归来时也是日落西山之时，虽然劳累但脸上总是挂着笑容，忙完了自家的，又去帮街坊邻里，路上卖棉花的车辆跑的车水马龙，地里拾花工的笑声此起彼伏，到处都是一派忙碌又和谐的景象。
啊！我们的家乡，你是一片多情的土地，哺育着我们生生不息！你是一片肥沃的土地，滋养着我们代代魂灵！让我们为你梳妆，为你歌唱，我相信，不久的将来，家乡的明天会更加美好！
以 为骄傲作文 以谁为骄傲用英语怎么说篇九
喜欢绑起高高的马尾。镜子里，那个在渐渐长大的少女。
从小，得到最多、最让人在意的东西——骄傲！是啊，高高的马尾让人觉得自信与高傲，那是小时候得到的唯一存在至今的最重要的东西。
可是就在某一天，它突然消失了！
我完全不知道事情的始末，竟依旧沉浸在自己的小世界里无法自拔。当我发现我的骄傲不见了的时候，我着急地四处寻找。翻箱倒柜，爬进床底下……甚至想要钻进镜子里把它重新揪出来。可是，当我筋疲力尽的时候，我这才发现我所做的这些都只不过是无用功罢了。无用到就算你下定决心，用尽全力也无法找到。
终于，我放弃了。我感到无力与绝望。是的，是绝望……
高高的马尾不再自信与高傲，取而代之的竟是几分温柔与平实。是不是面具戴久了连自己最真实的那一面也会变得麻木不仁？是不是只要稍稍放下姿态就会拥有不一样的情谊？
那丢失的骄傲其实一直都在的不是吗？原来，我丢失的并不是骄傲，我只是暂时摘下面具歇歇而已。总有一天，会学会在面对不同的人时最应该表现自己的哪一面。
以 为骄傲作文 以谁为骄傲用英语怎么说篇十
有一种东西，它可以帮助我们看书，画画，写字，读书，因此被人们称为祖国之宝——汉字。
汉字是一种人类必不可少的一语言，要说汉字，起源于仓颉。
以前，人们是用绳子来记事的。仓颉觉得这样做非常不方便，便从鸟的足迹上获得了启发，所以我们中国的第一种汉字——“甲骨文”，就产生了。
古往今来，我们一直被这种神奇的“雨”滋润着，就连许多外国人想，“淋”一下，我们祖国中神奇的“雨”。
现在有很多外国都建了孔子院，竟然连许多外国小朋友都来学习我们的汉字呢!
现代汉字十分受大众喜爱，古汉字也具有特殊含义呢!
你们认识这个字吗？这就是我们中国以前的古汉字——“绝”，。其中，最让我感到有深刻含义的字就是“秋”。秋的象形字是 ，就是一个人在树旁边烧火。中国的汉字是不是像我说的一样有趣含意深刻呢？
“我一把把住了车把子。”“人要是行做一行行一行一行一行行行。”你会读这几句话吗，？这几句话就体会到了我们中国汉字的谐音。
祖国之宝是我们独有的一种文字，以前曾有人说：“汉字，以后一定能通往全世界。”我为祖国自豪。
以 为骄傲作文 以谁为骄傲用英语怎么说篇十一
你有雄伟壮观的万里长城，那巨龙似的长城随着群山连绵起伏的场景是何等的壮观，怎能不令人称奇呢？
你有奔流不息的京杭大运河，那绸带般的运河奔涌的情景是何等的少见，怎能不让人赞叹呢？
你有巧夺天工的长江三峡，那聚着咆哮的江水的长江三峡凝聚了多少人的血汗，若评不上“中国四大奇观”之一人们的眼光也太差了吧！
你有鬼斧神工的吉林雾淞，那天然形成的雾淞怎能不令人称奇呢？地北天南，不知有多少游客为此慕名而来？
你有雄伟壮丽的天安门广场，那古色古香的天安门，谁不想游览一番呢？
你有具有七十二泉的泉城——济南，那些声音独特、形态各异的七十二泉，有谁不流连忘返，不舍离去呢？
你有诗情画意的九寨沟，有谁不想在这里见那些少见的珍禽异兽呢？
你有精妙绝伦的云南石林，那些石头雕的花草、动物栩栩如生，谁能不惊为观止呢？
你有美丽的广西桂林山水，那些乡间小路有宽有窄、优雅自然，那里的树木茂盛，乡间的特色很浓，景色美丽，难怪人们说“桂林山水甲天下”！
