人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
绘画和作文结合篇一
人生的梦想，应该是伴着朦胧的蓝色度过的。我微微一笑，为这张白纸添上了蓝色的背景。
人生的理念，永远有一种执着的深沉支撑着，使心态永远不会被邪恶的颜色所感染。所以它应该是黑色的深沉，支撑着人生的边框。
人生的心态，是这幅画中的伏笔。杰出之画，败笔之画，皆由此而定义。有的人心态太复杂，该有的不该有的心态割舍不下一切。结割舍不下一切。结果成了败笔之作，画蛇添足地上了词华浮嘲的颜色，不堪脆弱的纸，被他们心态的阴沉所撕毁；有的人迷茫，在即将收卷的时候，只来得及在纸上残留下一丝游鸿，甚至连笔都还来不及落下。我深吸了一口气，人生的心态应该是单纯而又乐观的，属于纯白色和阳关色。在人生路上携带着它们，画出一道最炫耀的光芒与色彩。
人生的起伏，就像是一道门槛。你永远都得面对它并越过它，尽管它有多矮，它有多高。我在心态的外围画上一圈起伏不定的暗紫。又在那里加了几丝绿色，绿色是再生与更新。穿国了人生起伏不定的峰峦后，所获得的是一般人所没有的坚定与信心。
人生的希望，为这幅画的收笔。在心态中间用银灰色写出了希望。不管成功率有多小，只要有一点希望。一丝希望在闪烁，就不可以放弃。因为希望的力量是永恒的，它会爆发出一种名为奇迹的力量。灭掉一切阴霾，让你达到成功的终点。
在充满希望的心态外，围着困惑。但只要困惑中有一丝坚定的信念，就会冲出这层包围着的暗紫，找到了属于自己的理念。因为有了深沉，才有了理想。
我掌握着属于自己的人生，绘出了最完美的画
绘画和作文结合篇二
我的绘画之路很长很长。每一处，都有金色的脚印，每一个脚印，都闪着金色的光芒。我现在已经有10岁了，我学画画学了6年。
未满5岁的我，在爸爸妈妈的催促下进了童心绘画班。在老师的严格要求下，在我笔下诞生了狮子、老虎、天鹅、白鹭、麻雀、白兔……蜡笔画。有一次，我还用蜡笔画好了牡丹。
可能有很多人说，我的路就是这样走出来的，可是，对于5岁小女孩的心中，藏着一把刀子。
在我5岁一年级时，我在骑滑板车的时候骨折了。受伤的不是左手，是右手啊！！以后，我面对的白幽幽的病房，滴答——滴答——
可是，我没有放弃。谁说左手没有右手好，谁说过？在我自己的自信下，慢慢地用左手拿起画笔，一撇一捺。绳锯木断，水滴石穿。过了19天，我居然画好了一艘海轮。
我在知识幻想绘画比赛，乡村风情绘画比赛，少儿绘画比赛中都取得了金奖。那一年，我才7岁。这是一处闪亮亮的光迹。
艺术这个字很奇妙，它可以使你奋发向上，但你必须付出2个字——时间。一颗颗小水珠滴水准备穿石，但一天不行，还需付出艰辛和努力，更重要的是耐心和时间。
绘画和作文结合篇三
绘画对我有着神奇的吸引力，我小的时候就与绘画结下了不解之缘，特别是画漫画。已经不记得是怎么喜欢上画漫画的，大概是因为我从小爱看动画片吧!每次把漫画通过自己的手画出来，我的心里就有一种成就感。
我三岁时就开始爱动画片，并爱上画漫画，那时候的我并不知道绘画是什么一回事——只是乱七八糟的几条线，并且认为自己画得很棒。结果，墙上全是我的“杰出作品”，以至于爸妈花了不少钱涂了几次漆。
后来，妈妈为了防止我的“墙壁涂鸦”而为我买了一块白板。于是，每过一日，白板上的画就会变化。有时爸爸想在上面计算一下，我都会“鬼哭狼嚎”，以为爸爸弄坏了我的“杰作”。
我七岁的时候，开始上了小学，也懂得了不少知识，妈妈就让我用薄一点的纸印出画来。妈妈说：“你要想画漫画画得好，就必须熟悉几种漫画，齐白石大师之所以善于画虾，就是因为他熟悉虾，你也必须做到‘胸有成竹’的地步，才能把画画得栩栩如生。”我就这样每日印一幅，有时带几幅到班上去，总会得到同学和老师的好评。
到了四年级，印出来的画已不被欣赏。于是妈妈毫不吝啬地拿出钱供我学习画画。
从此，我的画画地方就从家里转到教室里。
画画的基本功如此难学，又要注意拿笔姿势，又要……但是，我却从来没有喊过累，边喊边画出来的画怎么可能好呢?暑出寒来，几年后，我这个“小皇帝”居然练成了扎实的基本功。我画出的漫画已惟妙惟肖了。
画漫画成了我的业余爱好，虽说技术远没有达到齐白石那样，但是，我还会继续努力，毕竟我的绘画路还很长……画漫画就像一个大火炉，炼就了我的毅力和艺术欣赏能力。
绘画和作文结合篇四
她，椭圆的脸上有一双炯炯有神的小眼睛，白里透红的皮肤，高高的鼻梁周围隐约有些雀斑。她特别爱笑，笑起来特别可爱。她的画画技艺很好，获得的奖项很多！她就是我们班的绘画小能手刘译阳。
班里每一期的黑板报都能图文并茂，这可少不了刘译阳的功劳。还记得上学期出黑板报的时候，她在专注地画着，我悄悄走到她身后，只见粉笔在她手中洒脱地挥动着，不一会的工夫，一条条美丽的线条就呈现在黑板上。啊，画的原来是一只“花瓶”。
她又拿起彩色粉笔，在瓶身上勾画了几笔，瓶身上出现了美丽的花纹，这些花纹与花瓶组合的那么巧妙，让人眼前一亮。“哇，画得真好！”我不禁赞叹道。刘译阳并没有在意我的夸奖，继续拿着粉笔勾画着，她画得那么认真，好像全世界只有她一个人似的。
不一会儿一朵美丽的鲜花又展现出来，真是栩栩如生。你瞧，花瓣重重叠叠，簇拥着小巧的花心，美丽无比。她又画了几朵，一瓶惟妙惟肖的花便跃然墙上，就是蝴蝶见了，也一定会围着花儿翩翩起舞。
刘译阳还会画国画，她的荷叶图成了全班争抢的“宠儿”，每天都有人向她索要，有时还要预约呢！
这就是我身边的绘画小能手，一个活泼开朗的女孩。
绘画和作文结合篇五
他用一支笔诉说着心灵的快乐；用一支笔描绘五彩缤纷的世界；用一支笔能谱写你的所有。这就是我们班的——张振轩。
他圆圆的脑袋，炯炯有神的大眼睛，小小的嘴巴，加上一双灵巧的双手。不管什么都样样精通，每张纸到了他手里，都会变得栩栩如生。在我们班，他就有了“绘画大王”的称号。
在一次美术课上，老师让我们画一幅山水画，我们拿着画笔，都不知从何下手。可张振轩先酝酿了一下，便拿起笔，“龙飞凤舞”起来了，那样子可真像个大画家。没过一会，一幅生机勃勃，栩栩如生的画便好了。这一幅山水画仿佛就像真的一样，生动极了。我们不禁向他投出了赞叹的眼光。
还记得有一次，我们下课了，同学们已成群结队的出去玩，我拉着他，可他却安安静静的坐在自己的座位上仔细看着美术书。我被他的这一小举动，所感动了，他无愧是我们班上的绘画大王。
他不仅绘画突出，而且体育方面也是非常厉害。他去年，参加了全省的跳远比赛，以4米8的好成绩赢得了第一名，为校争光，并且为我们班立下了汗马功劳。
这便是我们班的小能人——张振轩，我和他是好朋友，真感到无比自豪。
绘画和作文结合篇六
画画可以让我走进艺术的海洋，颜料的王国。
今天是一个非常特别的节日——绘画节。我邀请你到我们的学校到处走走，你会看见每个人都在描绘自己心中的蓝图。
瞧！那边几个小同学在看画家伯伯作画，他们看得那样专心，那样投入，好像要把画家伯伯的本领全学会。他们不时窃窃私语，一会这个说：“你看他在画我们的教学样。”一会儿那个人说：“我猜他要画一棵大树了。”等画家伯伯几笔后一棵大树基本成形了，这位小同学咧开红润的小嘴笑了。别看画家伯伯寥寥几笔，一幅生机勃勃的校园美景就跃然于画纸上了。
咦！那几个大姐姐，大哥哥在干什么呀？啊，他俩在看《我心中的环保画》。大哥哥看到：一个小男孩在草丛中插了一个牌子，牌子上写着“爱护小草人人有责”。大姐姐推了推眼镜说：“画得真好。”
那边在干嘛呀？去看看，哦！原来在现场国画比赛！只听“停”一声，比赛就结束了。评委们开始评比谁是第一名，在评委们精心评比之下，终于选出了最好的一幅——《我们的未来》，它被评为了一等奖。面其他选手都输得心服口服！
我希望真的有绘画节这一天！到时我要把我的画贴满学校的每个角落。
绘画和作文结合篇七
现在，我把灰尘吹散，抚摸着那尘封的记忆。它又重现在我眼前，似乎那些年又重现在我心底。也是那些年，我进路了无声的世界。
那年我7岁，老妈把我领进画画的世界。我第一次见到蒋老师，老师很年轻，老师又高又瘦，真担心一阵风吹来，老师就飞了。
于是，我便跟着老师开始了3岁的师徒生涯。刚开始我只会画一些简单的东西，鸟、树等。后来老师教我画热气球，说实话那时我还不知道世界上还有这种东西。之后，我开始疯狂的画画，以至于纸都不够用。老师说：“画家画的画是完美的。”我似懂非懂。
听了老师的话后，我练了好久，也练不出完美的画，老师也没说什么。后来我累了，才停下来。老师又说：“要坚持。”我又开始练，但不像以前一样了。
那几天，我心情很不好。于是老师带我到彭州看牡丹。
我见到了牡丹，它是那么美。我看见了老师，我心情也好多了我尤其钟爱“彭州千堆雪”。从远处看它像一堆雪堆在枝头，从近处闻它有一股优雅的气味。我的灵感立即爆发了，当即我就画了一幅牡丹图，只可惜我画技太差。几天我都在想它。
经过老师的磨练，我可以画人了，但不好看。不知道为什么老师开始说一些怪怪的话“我很快就要去很远的地方了。”我不知道死的含义，也就不知道老师将在2年后离我而去。
老师走了，正如老师轻轻的来了。老师一定是去天堂了。
就在4年前，老师走进我的世界，老师是我的震动。又是2年前，老师永远离开了我，我只能说;“永别了，蒋老师。”
绘画和作文结合篇八
绘画这件事情，仔细想想，我和它还挺有缘的。
记得我在三岁是自己学会了抓笔，还是没有父母教的，。当我第一次拿起笔，我就拼命画，手好像很痛，又好像不痛。这应该就是痛并快乐着吧。
那时连画画是什么都不知道，自己在画的时候都不知道自己这是在画画。虽然如此，但绘画对于我来说，有一股神秘的力量在驱使着我。
画啊画啊，一天过去了，两天过去了，三年过去了，十年过去了……现在的我六年级了，仍热爱着绘画。每当我拿起画笔作画时，都感觉自己在创造着生命和世界，自己扮演上帝和创世神的角色，赋予事物生命和感情。
绘画原本就是在创造世界，每个画家都是造物主、创世神、上帝……他们善于发现美，创造美，也许这就是所谓的美术吧。
每一幅画都是一个世界，一个生命。值得欣赏与感动。
绘画对于我来说是一种缘，让我有了值得为之努力的`梦想和爱好，是我做一切事情的动力。
绘画，分明是一种人生的缘分啊。
绘画和作文结合篇九
在杰西李的秋天和冬天，四季变化。春天总是美丽的；夏天总是很热；秋天总是凉爽的；冬天总是很冷。不管是热还是冷，总会看到一个女生坐在阳台上，拿着画板，静静地思考，静静地画画。你今天看到她了。展望未来，你可能会在画板上看到春天的美丽。可能看到夏天的炎热；也许你会看到秋天果实累累的果园；或者你可能会在冬天看到无尽的白色。
如果你在她画画的时候给她打电话，你会发现她还在画画，好像什么都没发生过。你可能会认为她是个没教养的孩子，但如果你绕着她的心走，你会看到一个像荒野草原一样的世界，而那个“没教养的孩子”就在其中。
如果你突然看到一个老人叫她，并不奇怪，但她却不理她。因为此时她可能正在旅行、玩耍、跳舞、唱歌。
如果她一动不动地坐在那里，而不是呆在那里，她就在想象要画什么。可能是：春天花儿一起歌唱，小草与它们共舞；夏天的蝉在叫：“好热，好热。”和一个坐在树荫下乘凉的孩子；秋米虚心弯，但其金魄不可掩。冬天枯树下，一朵梅花茁壮成长。
我是痴迷于绘画的“她”。看完不要笑。我会害羞。说不定笑完我会偷你的画！
六年级：林佳一
绘画和作文结合篇十
我的成长，似一本画册，它有着别人不曾有过的“丰收”；有着别人不曾走过的路；更有着别人不曾收获的“风景”。它绘画着感动、沮丧、困窘、惊喜……
失败拼接的路
成长之路，都是充满坎坷，越接近成功，挫折则会越多，我也经历了失败，下面就听我细细道来；五年级时，一场考试，让我经历了失败。那天，我由于前面的考试都很顺顺利利，这次就变得疏忽大意。当我信心满满地接过试卷时，心情低落到了极点，一个鲜红的数字在我的眼帘里飞舞。我的眼泪不停地往外掉，信心完全消失了！我把事情的原委告诉了爸爸，爸爸鼓励我说：“不要灰心，加油，失败乃成功之母！”爸爸仔细的分析了我得72分的原因，才知道都是粗心惹的祸，第二天我鼓起勇气，认认真真地完成了考试，终于我的努力没有白费，得了92分。
成功化身的风景
失败之后，风景总是成功的化身，一个太阳、一个彩虹、漫天繁星……这都是收获，尽管是一支花，也是成功。
还记得我第一次登台演出，心里很紧张，日日夜夜的努力，要在这一刻释放，尽管一字一句已牢记在心，刚开始还是紧张得很！老师投来了信任的目光，才使我放松了许多，途中我讲得很出色，得到了大家雷鸣般的掌声。这是我第一次成功，尽管它是一根草，但，小成功，也能造就大收获。
成长杂绘
成长的沮丧、挫折、失败……都是成功的源泉，成长的路上，有鲜花、有石子、有泥浆、有太阳，即使有夜晚，也会有满天繁星。
成功自有成功的理由，失败自有失败的教训，从失败走向成功，我们要居安思危，居危思安，这就是成长。
成长教会我们很多，我的成长画册从来不会被填满，每一页都珍贵，每一幅都意义非凡。
绘画和作文结合篇十一
罗曼罗兰说过，生活并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，而我认为最美好的事情就是画画了。
碳铅可真是好看，它披着一身黑色的礼服，戴着一个银色的小礼帽，从上到下都是那么的笔直，真像一个文静的绅士，画笔轻轻一挥，纸上就会流动出优美的线条。
刚开始学习美术的时候，我只会用笔画出生硬的线条就像一株枯草矗立的荒无人烟的平地上，一点儿美感也没有，后来好在我找到了技巧，原来不应该使劲的刻线，要轻轻地把轮廓画出来。先在我笔下出现的，是几个平面的图形，接着是可以在原来的基础上画出一些明暗关系，而现在我可以独立地对着一组白色的石膏体写生了。
现在，我对画画更加痴迷了。每当我画画前dou要把画笔用削笔刀削地尖尖的，画完时，我总要把它们认认真地摆整齐，每次我都认真对待每张画，每一人物体，甚至是每一根线，因为我把画画当作了生活的一部分。
功夫不负有心人，现在我的画技在班级数一数二，每次的黑板报我都是主力军，学校每次的绘画比赛，我都是特等奖。学习美术让我有了成就感，也让我更加自信了。
曾经听别人说过：一万小时定律。是说要从平凡变成大师，一万小时的锤炼是必要的条件。人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资聪颖，而付出了高人一等的努力。想到自己学习美术的过程，我觉得自己是对的。
世界到处都充满了美，我们更要有一双善于发现的眼睛，而我也会继续学习画画。
绘画和作文结合篇十二
今年寒假，我去公园里玩。我看见有许多人在画画，我便挨个去看，没想到刚走了一个人，又来了一个人。看来有许多人爱画画呀!
第二天，听到妈妈给我报了画画班，我就高兴得不知道怎么形容了。
周日到了九点，我去了上画画课，老师开始教我们画小熊，首先画小熊的身体，然后画小熊的眼睛，鼻子，眉毛，耳朵和嘴巴，最后画小熊的手和脚。可是，我总也画不好，老师看见我画的画很难看，就握住我的手教我画。
下课了，妈妈来接我，问我：画的好不好我说：老师帮我画了。妈妈语气沉重地对我说：自己的事情要自己做，连自己的画都要别人帮你画，你还能做好什么事情妈妈的这句话深深地刻在我的脑海里。
到了第二个周日，我又去上画画课，老师仍然叫我们画小熊，我这次没让老师帮我画，我自己慢慢地按老师说的方法画，结果，老师表扬我进步很大。我心里比吃了蜜还甜。妈妈来接我，我高兴地对妈妈说：妈妈，今天老师表扬了
我，说我画画有进步了。妈妈说：孩子，做什么事情只要努力了就一定能成功的，妈妈相信你一定很棒!我和妈妈都高兴地回家了。
我终于学会了画画。
绘画和作文结合篇十三
“往左！往左！再左边一点！对对对！就是这儿！……”教室里到底在干嘛呢？原来是同学们在玩一个叫“蒙眼画脸”的游戏。
蒙眼画脸就是让游戏参与者把眼睛蒙上，在原地转五圈后，在黑板上画一张脸。这个游戏看似简单，实际却很难。老师把我们全班分成四组，接下来一起来看看我们的杰作吧！
第一个小组派了何俊奇同学上场。只见他蒙上眼睛，在原地转了五圈，转完后，摇摇晃晃的，像个喝醉酒了的人，艰难地往前走着。他那滑稽搞怪的样子逗得同学们哈哈大笑。
第二个小组的雷媛媛同学也不例外，转了五圈后，似乎找不到了方向，摸索着走上讲台，还差点摔了一跤。不过，在队友的帮助下，雷媛媛最终还是走到了黑板前，她拿起粉笔，有模有样地画了起来，一看就是个“王者”。画完后，她非常自信地摘下蒙眼的红领巾，黑板上，她画的那张脸五官非常清晰，同学们不禁为她鼓起掌来，她可开心了，一个劲地朝我们挤眉弄眼。
终于轮到我了。我转完五圈后，身子控制不住地左摇右晃，头晕晕的，有点想吐，感觉像晕车一般。我小心翼翼地走到黑板前，拿起粉笔快速地在黑板上画了几笔后，挠着头停下了。我心里打着鼓，生怕画错，但我不断告诉自己：“我可以的！”可听着同学们七嘴八舌的喊声，我却不知道该往哪里下笔了，我的手一会儿停在左边，一会儿又移到右边。最后一笔刚落，同学们便哈哈大笑起来。我摘下红领巾一看，惊呆了：只见黑板上我画的那张脸竟然是个扁的。难怪同学们这么乐，这也太搞笑了吧！我红着脸回到了位置上，自己都不好意思再多看它一眼。
很快游戏结束了。虽然我们组最终没有获胜，但我悟出了一个道理：盲人的世界很可怕，所以我们一定要保护好自己的眼睛。
绘画和作文结合篇十四
放暑假了，我强烈要求去学绘画。我学了国画，我上了两节课，就要去上海旅游，所以落下了9节课。
我从上海回来，接着去上课。我们国画每节课是先复习，后学习新的画。老师就用同学们复习的时间帮我补课。你说我的老师好不好呀！我暗暗下定决心，跟着这个老师好好学。
老师先从包里拿出一幅非常漂亮的画。“哇”好漂亮呀！是怎么画出来的呢？老师在我的桌上开始画画。我桌上有，毛笔、墨汁、调色盒、目画颜料、水杯、吸水布、书画、毛毡和画纸。只见老师打开墨汁，倒进调色盒里。然后拿出大号毛笔，沾上墨汁，开始画，丝瓜的叶子。毛尖对着叶尖，左一顿笔，右一顿笔，一个叶子画好了。这幅画要画六片大叶子，每个大叶子有4个小叶子组成。有三个叶在在右上，还有三个叶子分别在：右下，左上和左下。有四大片浓的。有两大片淡的。刚刚画的是浓的，现在画淡的。先用毛笔沾一点浓墨，再在另一个格子里染开，加点水，就是淡墨了。
然后，画丝瓜。老师从国画颜料里拿出藤黄和花青色，挤在调色盘里。笔上弄一些藤黄色，笔尖上沾一点花青色。丝瓜上要画细一点，下面粗一点。先把轮廓画出来，现染上颜色，要画四根。
再画花和花苞，老师从国画颜料里拿出赭石色。挤在调色盘。笔上沾上藤黄色，笔尖上沾一点赤者石色。左一顿右一顿一个花瓣，花要画两朵，一朵四个花瓣，花苞，就是一片花瓣的样子在四个。最后，用墨把它们连起来就是枝。
不知不觉一个多小时过去，一副漂亮的国画就在我的手下诞生了，老师都夸我画得好。我非常开心。
绘画和作文结合篇十五
我从小学三年级开始喜欢画画。当时我的学习成绩很差。我的父母总是喜欢把我的表现和其他同龄的人进行比较。他们总说，看孩子表现多好。
当时我没有学习的动力。我不能忍受每天被父母唠叨。更何况，我根本不想听别人家的孩子怎么了。后来我二年级搬回家后，就远离了我爸妈跟我比的同学家。但是好景不长，他们找孩子刺激我也没多久。我真的不明白为什么父母喜欢玩这个游戏，而且永远不会厌倦。
就这样，每天带着父母的唠叨在家里和学校之间来回奔波。有一段时间我甚至不想回家，直到我开始自学绘画。
之后我每天都会在书包里放几张白纸。刚开始几乎看不到人，但无论画什么都会觉得很自豪，有时候进步了也会感叹。啊！我学的不差，就是不想学这种自欺欺人。其实我就是成绩差，但是老师教的好。
父母发现我成绩还在中上游之后，就放弃了，然后我就可以光明正大的在家里做自己喜欢的事情了。
在我人生的第一个黑暗时期，是绘画丰富了我。直到现在，我还是很喜欢画画，希望以后能从事与画画相关的职业。
绘画和作文结合篇十六
寒假已经来临，我有一个与艺术有关的故事，那我就讲一讲吧！
“琴”、“棋”、“书”、“画”，这四种艺术里面，我最喜欢的就是绘画了，因为小学一年级的时候，我就有一个梦想，那就是想当画家，因为，我看到过齐白石老爷爷画的画——虾，那么惟妙惟肖、活灵活现的，我就想到，一定要想齐白石老也一样厉害。
到现在，我还在一直坚持追求着这个梦想，我一直都在努力的学习绘画，但我不是把一个动物的头画得特别瘦，就是把身体画得特别大，对此，我对绘画渐渐的失去了信心，随人被老师批评了多少次，但妈妈还是一如既往的鼓励我。
星期一，妈妈带我去画展去看图画，我刚走进门就看到齐白石画的虾，画中的虾栩栩如生，如同真的一样，有些虾成群结队地排着队伍游着，一些虾在池中嬉戏玩耍，还有一些虾正在打架，看谁才是最厉害的。仿佛一波动，池中的水，虾就会受到惊吓和害怕慌忙逃跑似的，看着看着......我仿佛也是一只虾，正在跟同伴们玩游戏，这让我身临其境，这等妈妈叫醒我，我才知道自己不是一只虾，而是在看虾呢！
经过一番努力，我终于画了一张栩栩如生的画，看着让绘画班的老师和学生对我刮目相看这幅话还被贴了绘画班的宣传栏上，这让我高兴得一蹦三尺高，那不亦乐乎得劲儿让我在地板上跳来跳去。
通过学习绘画，让我明白了人生中“酸甜苦辣”，还让我懂得要从跌倒中爬起来。
绘画和作文结合篇十七
我喜欢艺术，我更喜欢绘画。我在绘画生涯中历经磨难。曾经有过烦恼，想过放弃。但是成功的喜悦让我坚持下去。
四年前的一个暑假，妈妈带我去看画展。一进大门，我就被生动的画迷住了。此刻，我心中萌发了一个学画画的想法。
我学什么都离不开苦，学画画也充满了苦。
我妈妈给我报了一个艺术班。一开始因为对绘画的热爱和冲动，在绘画课上认真学习，经常被老师表扬。回到家，我也会挤时间画画。但是这种单调枯燥的学习让我不耐烦。每天画画让我很累，手很酸。另外，随着成绩的提高，作业的增多，每天再画一幅画，让我越来越累，我也尝试过几次放弃。但是，一看到我曾经获得的证书，就引起了我的反思：不受风吹霜，吃不到腊梅吐香。于是，我鼓起勇气重新学习，一年四季，没有间断。
当绘画中出现苦难时，音乐当然是不可或缺的。
正是因为我的坚持不懈，我获得了证书、金牌和优秀的奖项。现在，我心烦的时候画，开心的时候画。
努力给我带来了收获，收获的喜悦也给我带来了信心。现在对画画情有独钟。它让我陶醉；它让我喜欢画画。它让我快乐；它让我在努力学习和努力练习中享受到成功的快乐。
绘画和作文结合篇十八
回忆以前，最让我难忘的事情是学绘画的的那段时光。
我六岁的那年暑假里，我早早地写完作业，整天游手好闲，妈妈见了，就对我说：杰伦，你每天没事干，要不然，妈妈给你报个兴趣班，怎么样？
好呀！我要学绘画！我说。
妈妈答应了之后，就带着我去找画室，我们经历了千辛万苦，才找到一个画室，名叫良集画室，我看到这个画室第一眼，就喜欢上了这个画室，不仅这里布局精美，而且这里的老师和蔼可亲，同学们也很友好。我让妈妈给我报名，报名之后，老师说明天来上课。
第二天，我高高兴兴地来到画室。这才知道有小班、中班、大班和大师班。刚来的小朋友，只能上小班。这一次画的是风筝，老师让我们看了几组图片后，让我们自己画。我先勾出外形，可是画了十几次，也画不好，老师鼓励我不要放弃，我听了老师的话后，坚持画下去，后来，我果然勾好了外形，然后，画出眼睛，涂上美丽的颜色，最后，去找老师修改。从那以后，我就一直画。
两年过去了，我从小班一直画到大班。我喜欢画画！所以坚持画下去！
绘画和作文结合篇十九
我喜欢绘画。不只是喜欢，是酷爱!
从幼儿园开始，我就迷上了绘画。小小的我，一手拿着画笔，用上各种色彩，天马行空地描绘出一片缤纷斑斓的世界。这是多么神奇的事情啊!
现在，我主要是学习素描和儿童画。但我更迷恋儿童画。我常常把很多小动物画到作品里，青蛙、鱼儿、鸟儿……无所不有。有一次，我还把自己的名字藏到了画作里。每个看到那幅画的小朋友都想从画中找到我的名字，真是太有意思了!
为了让我的画画内容更丰富，我还经常去一个叫“创意天地”的地方。在那里，我们这些小孩子可以自由发挥想象力，想做什么就做什么。我已经做了很多小玩意儿——纸制的风铃、手工缝制的大眼仔、陶泥做的狐狸面具、木头做的飞机。每当完成一件作品，我顿时觉得充满了成就感，觉得自己越来越像小艺术家了。你可别以为这些和我的绘画无关，看着这些艺术创想，我绘画的灵感就会被激发出来，这也是我的画画秘诀哦!
“功夫不负有心人。”我的作品常得到老师的表扬，还获过金奖呢!“绘画小女神”的美誉也传开了。
我的梦想是要做一个艺术家。我的一个好朋友已经答应长大后做我的经纪人。我要努力把我的绘画本领练强，实现我的艺术梦想。
绘画和作文结合篇二十
今天中午，班主任杨老师说：“今天要进行绘画和写字比赛，比赛马上就要开始了，请参加绘画比赛的小朋友带着工具跟我走。”我马上拿起绘画工具跟着老师走了出去，到门口的时候我转头看到了一下同学们，他们给了我一个加油的手势，此刻我的心情好紧张呀！
我一步一步缓慢地走着，每走一步心里的积石就往上堆了一个。走着走着，我终于走到了科学2号教室的比赛现场。
找到了位置坐下来，我拿出了纸和马克笔，在响亮的铃声中比赛开始了。我小心地画着每一笔，大概是我太紧张了，第一张纸画错了。幸好我提前预备了一张纸，不然这一次比赛就不能参加了。我心里想：为什么一开始就会画错呢？我停下来思考了一会，应该是我太紧张了。老想着后果会怎么样，都想到别的地方去了，不专心致志所以才会分了心的呀！我接着深呼吸，让自己放松下来，并在心里喊：不要太紧张，重在参与。只要尽自己最大的努力就行了，加油潘伊倩！我尽量放松自己，不让自己紧张。
我一直小心翼翼地画着每一笔和每一处小细节，生怕自己再画错了，也非常谨慎地涂着各种颜色。但我还是感觉到自己的手没有以前那样灵活了，看来堆积在肚子里的石头还没掉下去啊！竟然还想不起来了有一块地方应该涂什么颜色，慢慢放松了之后，终于在左思右想中涂好了所有的色彩，这幅画在我的紧张之中终于完成了。虽然不是很完美，但是自己还是比较满意的。
出了门，我才放松下来赶紧往教室里跑去，准备上语文课。
过了几天，我在老师的讲台桌上看到了几张奖状。我又开始紧张，心里想着有没有我的份呢！颁奖开始了，在老师叫到我名字的那一刻，我紧张了几天的心情终于放松下来了，我得了这次科幻画比赛的二等奖。
绘画和作文结合篇二十一
艺术是一首动听的曲子，一副美丽的图画，一段感人肺腑的歌声，一部催人泪下的电影，一件小巧玲珑的工艺品……艺术它无处不在，我最喜欢的还是绘画，我与绘画密不可分。
绘画从小对我有着吸引力，我和它有着一段令人难忘的故事。
从小我就上绘画班，饿哦热爱绘画，我7岁时第一次上绘画课时，我总是紧张无比，好像要发生什么大事一样，我直冒冷汗。老师给我们每人一块橡皮，一支铅笔，一张纸让我们画一下，自己想象中的爸爸、妈妈。经过妈妈鼓励，我拿起笔，画出心中的爸爸妈妈。
我沉浸在了这绘画的海洋，7岁时，我画出的爸爸，又高又壮，是一个顶天立地的男人；妈妈是一位温柔、美丽、贤惠的好母亲。我画好了，我把这幅自己很满意的画交给老师，老师拿到画，点评起来：“整体觉得很不错，让人看起来非常舒服，画得也很仔细，但不足就是整个画面有些空，只画出了想象中的爸爸、妈妈，缺少一些景物，比喻花、草、树木之类的”。
我把画拿回来，支起画板，勾勒起一朵朵美丽的花儿，一棵棵嫩绿的小草，一棵棵挺拔的大树，让我沉浸在画海中，想象这美妙的场景。
我把画再次交给老师，老师对我认可了，还大大表扬了我，这是我人生中第一次有人认可并表扬我得画，给了我创作的勇气。我的画越画越好，更多人认可了我的画。这是我人生中的第一次，更是人生中的开始。
画画能让人忘掉烦恼。画画时我饥饿时的面包；是沙漠里的一眼清泉；是花园中一朵独一无二的鲜花；更是阴天中的一缕温暖的阳光照耀大家。绘画让我画出了生活中的点点滴滴。
我最喜欢的艺术是“绘画”，我非常热爱绘画，它让我非常快乐。
绘画和作文结合篇二十二
学校举行了小学生艺术特长赛，我参加的是绘画。那天早晨，我带着一丝紧张进入了赛场。
在此之前，我做了精心准备，我练习的题目是：一个屠夫在杀鸡，他的儿子不忍心看到这样血淋淋的场面，在旁边哭泣，露出痛苦的神情。
为了把这幅画儿画得生动，我每天去辅导老师家里练习两个小时。一段时间以后，老师夸我画得好，我也对比赛充满了信心。
但一进赛场，我却傻眼了，之前练习的题目跟这次比赛的题目压根就没有关联。这次要求画正一个拿着花儿笑的小男孩儿，要画出小男孩儿的静态表情。
顿时，我脑袋里一片空白，怎么办？但我又很快冷静下来，心想：我不能坐以待毙。于是开动脑筋，思索起来。
经过一番苦思冥想后，我决定画一个拿着花、戴眼镜、正在微笑的小男孩儿。监考老师一看到我的画就皱起了眉头，说；“这张画儿根本不是动漫的画风，只是一张儿童画。”说罢，她拿了一张纸对我说，“重画一遍。”
我重新画了一遍，这次我画了一个小孩儿，手捧鲜花，跨着马步，微笑着面对大家。当我画完这一整幅画儿时，比赛结束的铃声响了起来，我写好了自己的名字，把作品交了上去。
想知道结果吗？嘿嘿，我得奖了！
绘画和作文结合篇二十三
古往今来，“画”成了人们生活的必不可少的一份，欣赏画也成了一种优雅的艺术。
美丽的画使人向往，使人着迷。一幅悠扬的画使人流连忘返，我就是其中的一员。我喜欢画，喜欢的干练没有一丝挽留的余地。我喜欢它的虚虚实实，喜欢它的神态万千，变化莫测。一幅不同的画给人的视觉感受也不同：有的轻盈，有的孤寂，有的爽朗……
学校开展了社团，绘画社团在我的视野中脱颖而出，我报了自己最热爱的.绘画。第一天我怀着激动的心情抱着画纸走进了社团，在社团里我遇到了与我一样热爱的同学，老师面带笑容地与我们说了主题“自然”，随后让我们自由选择自己喜欢的绘画方式，画出自己心目中的“自然”。
我选择了国画风——水墨画。我用笔锋轻轻一点，墨仿佛活了起来向四周扩去，随意一转，饱满，悠扬的竹叶生动，形象，活灵活现地出现了；手腕一挥，刚劲，挺拔的竹杆层次分明地出现了。放眼望去，那竹仿佛活了起来；阳光洒在饱满，鲜艳的竹叶上，用手一挤仿佛就能挤出晶莹滚动的水珠来；竹竿直挺挺地站在地面，昂着头，仿佛是在向太阳证明它的不屈。一阵风吹来，叶子随之飘扬在那里歌颂天地的美丽，歌唱自己的不骄不傲。但不失风气的精神。
我沉浸在竹林中，沉醉在画中，忘了世界，也忘了自己……
我清醒了过来被余晖呼唤着，我望着远方，天边洒了一层金沙，我的视线中再次出现了一片茂密的竹林……
绘画和作文结合篇二十四
梦想，远在天边，近在眼前。梦想是美好的，但必须我们去努力，坚持自己的梦想，才能实现它。
我也有一个梦想，就是绘画。也许你会想，绘画有什么用呢？在凳子上坐着，一下午甚至一整天都不动，只为了画一幅画，这不是在浪费时间吗？根本就没用。但是你错了，一下午甚至一天的绘画不是在耗费时间，而是在培养性情，增加艺术思维，增强审美理念。艺术是源于生活的，但也离不开绘画，因为绘画，我们的城市才如此美丽。
记得三年级的六一作品展，我的作品被选中展览。当美术老师在班里宣布并给了我“表扬信”时，我的心里不知道有多快乐了，脸上一直洋溢着开心的笑容，都合不拢嘴了。我的绘画梦就是从那时开始的。
后来到了五年级，我一直在认真绘画，几乎交上的每一幅作品，老师都会夸我画得认真，好看。看着一幅幅交上去的作品，我的心里便漾出快乐的涟漪，自然也为我自己骄傲。
但是五年级的美术考试，却给了我一个重创。我一直盼望的美术考试，被涂的颜色毁了，纵而没得高分。我很伤心，回到家后就把自己关到房间里，豆大的泪水忍不住地往下掉。最后，妈妈走进来，用那双纤细的手轻轻地抚摸着我的头，温柔地说：“我知道美术对你很重要，这是你的梦想，既然这样，那就应该努力去实现它，不要被一点小挫折打倒，要坚持不懈，才会实现梦想！”听了妈妈的话，我恍然大悟，立刻擦去了泪水，坐在桌前认真画了起来。
从三年级到六年级，从动植物到动漫人物，我画了许多幅画，也得到了老师和同学们不少的赞美，但我始终记得妈妈的话。那句话，我永生难忘。
是啊，只有坚持不懈，持之以恒的精神，加上不会被轻易“打倒”的信念，就一定会实现梦想的！
绘画和作文结合篇二十五
小鸟的理想是有一个温暖的小窝，鱼儿的理想是有吃不完的食物，小花的理想是能美丽的绽放……世间万物都自己的理想，只不过理想有大有小罢了。我也有自己的理想，就是当一名平凡的画家。
大家都问我，为什么要当一个画家？原因很简单，因为我从小就喜欢画画，并且画画功底很好，还拿过好几次金奖。我觉得我极有绘画的天赋。
现在的我更是觉得画画是无比值得尊重的。因为现代社会科技越来越发达，许多人工将会被机器替代。而画，却是任何机器无法代替的。一幅画，它有灵魂，有感情，可以是一种寄托，可以是一种安慰，也可以是一份相思，而机器只能冷冰冰的复制却不会有任何有温度的原创。所以，我就要更认真的画画了。
我每周总要抽出六──八个小时来画画，有时是临摹，有时是即兴创作，绘画让我忘记了周围的一切欢笑、悲伤……仿佛世界只有我和画笔的沙沙声。
苏格拉底曾说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”只有理想才会激起奋斗，而只有奋斗，才可以实现心中的理想。
我并不图一幅画能卖多高的价钱，只为作画时那种愉悦的心情，绘画时灵魂与画的亲密交流，我爱画画，我要做一名画家，我一定会为实现这个小小的理想而努力的！
绘画和作文结合篇二十六
从一年级的时候，我就喜欢画画，因为每次学校下课，我经过走廊，都会看见挂在墙壁上的画。我不由的十分羡慕，“什么时候我画的画也能挂在这里。
有一次，我正在屋里写作业，爸爸妈妈突然坐到了我旁边，问我：“儿子，你想学什么，比如，书法，围棋……”。我没等爸爸说完，我就说：“绘画”。
当我去学画画的时候，我又后悔了。因为画画的时候，一不专心，就会画错一笔。要知道，对老师来讲，画错一笔，就相当于毁了一幅画。
有一次，老师正在讲一幅画该如何上色，而我东张西望的并没有专心听，老是和同学说悄悄话。过了一会儿，老师让我们画一幅画，我画完，却忘了如何上色，。后来，老师把我批评了一顿，我以后再也不敢不专心听讲了。
后面，我专心听课，听老师讲上色，描线……我学会了画画。
画画给我带来了许多快乐，当我不开心的时候，我用彩笔画下了我的开心；在我不开心的时候，我用颜料画下了我的忧伤。
从此，我知道画画看起来简单，其实，包含着许多学问，做事认真，把自己的画看做生命。
当我看见我的画时，我就十分满意，因为，这都是我的努力换来的，要知道滴水穿石非一日之功。
绘画和作文结合篇二十七
＂池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天……＂每当听到这首熟悉的歌，我的脑海里彷佛又浮现出夏日的美景。这不，春天随着暖风刚走，夏天这个调皮的小伙子就带着它的风火轮急急忙忙地跟了过来。
为了躲避夏日的追击，我们一伙人在邻近黄昏的时候来到了龙子湖。抬头向天空看去，只见太阳光渐渐地変成了金黄色，刹那间金黄色布满了整个天空。
大自然就是一位绘画师，随手一挥就在龙子湖的天空中画出了几朵云彩，把天空装扮的色彩绚丽无比。它一会把云朵画成了＂小兔子＂，它在金色的海洋中蹦来蹦去。一会儿又画成了姑娘，姑娘的手好像在抚摸着夕阳。一会又画成美丽的宫殿，金色夕阳成了油漆，把宫殿涂上了五彩缤纷的颜料。突然云朵又变成了大象，把宫殿踩得烟消云散……
光越来越淡，当最后一波红光发光时，天空暗了下来，月亮妹妹从云朵中跑了出来。星星也在此布满了天空。渐渐地，夜暮降临赶走了美丽的夕阳之画。
这不大自然的绘画师又把月光洒在龙子湖上，给这儿又增添了几分迷人的风采。它水平如镜，像一块翡翠，更像一块无暇的蓝宝石。月光在湖面上闪动着，随意捡起一粒石子扔入湖里，＂扑通＂一声，画出了一道道美丽的弧线，回声在四周扩散。晃着，荡着……水波渐渐平静了，湖面上又映出一轮洁浄，明亮的新明月。
一天的光阴在不知不觉中悄悄流去，只见树叶在风的鼓动下不停摇动着自己的身体，好似在跟我们告别。
大自然的纷画师真是太神奇了。喜欢你画出那千变万化的云彩，喜欢你画出水平如镜的湖面，喜欢你画出的一切景色……
绘画和作文结合篇二十八
我学习绘画至今已经5年了，我和它结下了不解之缘。我视它为伙伴，我们互相帮助着，我帮它增加光彩，它帮我寻找乐趣。
绘画是我的乐趣，它是我的玩具。每当我想跟它玩的时候，我都会搭起画架，握起画笔，与它嬉戏。黑白的是素描，五彩的是水粉，充满线条的是速写，富有情趣的是写生，可爱诙谐的是漫画。我与各种各样的绘画打交道，或挥毫泼墨，或精雕细琢，无论如何，它总是能给我带来无尽的乐趣。
我热爱绘画，热爱它微妙的.笔触。我最喜欢的，是那种笔尖在纸上划动的感觉。时而缓，时而急，时而欢快，时而沉重。笔尖就是芭蕾舞演员的脚尖，纸张就是舞台。我喜欢看着演员在舞台上有节奏地跳跃，跑动，脚尖划出一道道优美的弧线。
我享受绘画，享受它的美妙和悠闲。每到繁忙的周末，画画便成了我唯一的放松。我的笔在纸上层层叠叠地铺满优美的线条，再一点点修饰，一点一点地改量，使物体从画面中突显出来是令我最享受的事情，这比吃了美食还要享受。
我陶醉于绘画，陶醉于绘画出的每一物，每一根线条。我经常沉醉于我的画中，无法自拔。我总让我画里的每一根线发挥得淋雨尽致。
我热爱绘画，我享受绘画，我陶醉于绘画。绘画让我乐在其中。
绘画和作文结合篇二十九
上周天老师给我们布置了一项特殊的绘画绘春，我回到家想了好久还是没有一点儿头绪。我想：要不我去大自然里转转，把我看到的春天画下来吧！说做就做！
刚好我也想去看看大自然的变化。于是我和爸爸一起来到了南湖。刚到南湖就像是坐了穿梭机似的来到了山村。那空气是那么得清新，天空是那么得明朗，使人总想高歌一曲表示自己满心的愉快。
天空上的云都摆着各种各样的姿势：有的像狗；有的像猫；有的像猪；有的像大象特别好看！湖水清澈得可以看见湖底的沙石，天空上的云倒影在湖上，仿佛它们是真动物。湖面上，鸭妈妈带着两个儿子在湖中散步，对人们说：“你们好呀！”柳树姑娘直在随风飘动，好像给人们说话呢！那还没有完全开花的花蕾就像是柳树姑娘刚长出来的头发。太阳公公笑眯眯地从东边慢慢地走上来，照耀着每一个人。路边的鲜花也探出头来在向人们招手，绿绿的草坪在为人们提供舒适的坐垫。大雁也从南方飞了回来。排着队在给人们表演，好看极了！
回到家我把我看到的都画了下来，并且在画上还添了许多的颜色。我的作品完成后，才发现春天是多么得漂亮！真是春色满园，鸟语花香啊！
终于到了上课这一天，老师让交作品。我把作品交给老师后，她对我说：“我喜欢这幅画，五彩缤纷的！”听了这句话之后，我高兴得都要蹦到房顶上了！
这就是我的一次特殊绘画！
绘画和作文结合篇三十
艺术，能陶冶人的情操；艺术，是让人变得文艺的方式。
我，天生爱画画。小时候，我最喜欢在相册上涂啊涂。现在，每当我打开相册，相册上那一个一个的圆，让人觉得，这是抽象派画家画的。慢慢地，我长大了，画技也在一点点进步
我的启蒙老师，是幼儿园的陈老师。陈老师一点一点地教我画圆形，哪儿是高光，哪儿是阴影从此，我画本上的画开始一点点进步。原来一点也不像圆，开始越来越圆我终于画出了我所满意的作品。
我开心地把手中的画本递给老师。老师接过画本，很仔细地欣赏起来。“你这条线为什么勾歪了？颜色为什么涂出去了？”他的语气中带着一丝生气。
我已经很努力了，为什么，我得不到老师的认可？我快哭出来了。可是，哭有什么用？是我画的不好。于是，我每天都在刻苦练习，我终于不会犯那些低级错误。有时，我会画得很晚很晚，直到自己很满意了才罢休。
这一回，我把我的画本交给陈老师，他的脸上露出了一丝笑容，虽然我的缺点很多，但比起上一次，好了很多。我也认真地听陈老师指出我的不足。
现在，我的画画技术在班上也是数一数二，但是，比起那些真正的大师，我画的还不算什么。仔细算来，我学画画也有七八年了，可我还是忘不了那画本，忘不了陈老师的教导。
谢谢陈老师，为我的绘画之路打开一扇大门。艺术之路对我而言，只有前进，永远没有尽头！
绘画和作文结合篇
我和许多小女生一样，都是草丛中千万株小草中的一棵，渺小而又不起眼。但是，画画却让我不再成为不起眼的小草，重新振奋起来。
记得我上幼儿园时，老师给我们发一张白纸，一支黑笔，让我们在白纸上自由发挥。我小手一“操”起笔，在纸上没有“拘束”就画了起来。随便画了一个小人，嘿……还真的是“人模人样”，五官清晰，四肢健全。老师见了，连声称赞。当时，我心里就乐开了花。放学后，妈妈见了，惊喜的说：“这是你画的？”，“嗯…”我答应了一声。
然后，妈妈就立刻给我报了个美术班，接着就是每天放学后都要去画画。随着老师细心的指导和我年龄的增长，不是我吹，真的是画得越来越好。于是，一年暑假，老师让我参加了江苏省儿童画画考级，经过一个月的练习后，参加考级，我顺利通过，并且也拿到了考级证书，拿到证书的那一刻，我心里比吃了密还甜哪！
小时候，画画也使我妈妈“生气”过。幼儿园的我，说话结结巴巴，一点也不利索，想让妈妈给我买白纸画画，但妈妈听不懂。有一次，妈妈在房间午睡，我无聊得在一边，看着一旁的白墙，突然来了灵感，于是，拿起记号笔在墙上画了起来：太阳、小树、小草、飞机、汽车、人……一面墙就这样被我填满了。妈妈起来后，呆呆得看着我和一旁的白墙，火冒三丈，但是又欲哭无泪，哭笑不得地对我说：“我睡了个午觉，家里被你折腾成这样！”，随后，妈妈去了超市给我买了白纸让我画，我有了白纸，再也不往墙上画了。哎，早知如此，何必当初呢？妈妈。
学了画画后，参加了各种绘画类的比赛和活动，每学期黑板报都是我出，使我渐渐有了许多成就感。
绘画成了我的拿手好戏！
绘画和作文结合篇
每天完成作业后，心满意足地装好书包，我就迫不及待地抓起画笔投入我最钟爱的绘画世界，感受属于我的美好。
面前是一张张白纸，我会毫不犹豫地涂画一番。我会哼着小调，时而坐在椅子上远远端详，时而紧紧地凑在纸前，时而又仰着头，陷入无限的遐想。纸上的图形，可能只是抽象的线条。但我仿佛能感受到一天的疲惫消失在了线条中。绘画是我忙碌生活中最静谧的休憩港湾。
当然，绘画并不只帮助我休息，它更是给我打开了一扇窗，透过这扇窗，我看见自己的灵感在闪闪发光。记不得从几岁开始学画的，我接触了蜡笔画、素描、刻板画、水粉笔，我用不同色彩渲染我眼里的世界。
画画时我仿佛感觉不到时间，一刻钟、半小时、一个小时……我手中的笔仍然在欢快地跳着舞。思绪随着画笔飞出了窗外，我会画下诗情画意的江南、画下浩瀚的宇宙。妈妈常说我画画时会痴痴傻笑，我想那应该是我画到兴头上，格外幸福的笑吧。
不知过了多长时间，我才舒了一口气，充满成就感地举起画作，欣赏自己杰作的心情真是可以用“得意洋洋”来形容啊，绘画把我脑子里想象的画面完全表达出来了，是多么美好的事啊！
也许，涂鸦似的画作除了我没有人能看懂，我的画有的如大浪拍岸，发出轰鸣的响声；有的是密集的绿点，还有的地方是如星球一般的圆。
也许，这些画最终难逃被扔入垃圾桶的命运。但是它记录了我对生活的观察，对美好的憧憬，这些小小的碎片是我热爱一花一草的动力。
绘画和作文结合篇
闭上眼，用心灵去感受；用心去描绘，让一笔笔优美的弧度，绘出生活的美好。当那缤纷的色彩划过一张张平滑的纸时，我的心儿也仿佛被染得绚丽斑斓。
我爱绘画。我的画，充满色彩，讲述着一个又一个动听的故事……
瞧，那是我七岁时的画。画中有两个人，一个是面目稚嫩的小孩，她满含真情又不无得意。手里捧着一大束鲜艳的康乃馨，花瓣上面还挂着许多水珠，娇艳欲滴。旁边站着的是拿着拖把、满脸汗水的妈妈，她微微惊讶，又很惊喜，用欣慰的目光看着孩子，笑得是那么灿烂，连阳光都为之逊色，可眼角却有丝丝泪滴。
看，那是我在九岁时的画。画中的爸爸刚刚从货车上跳下，一身泥水，一脸疲惫，乱蓬蓬的头上露出几丝白色的头发，是那样明显，那样刺眼，让人看了心里发酸。
我手里拿着的是我刚刚画完的画。画中风儿轻轻，溪水潺潺，碧草茵茵。有两位老人和一个长大了的女孩，那女孩用手挽着两位步履蹒跚的老人，在小溪边慢慢地走着。阳光柔和地照在他们身上，暖暖的，他们的嘴角挂着满是幸福的微笑……
我爱绘画，我用心灵的笔，来描绘出那母爱的海，那父爱的山，还有我的梦……
绘画和作文结合篇
爱你黑白灰色间的淳朴真实
铅笔轻轻滑过纸张，勾勒出眼前之物的轮廓。单调的黑白灰三色在你的魔力下变幻莫测，追逐着光影的脚步，记录下眼前的每时每刻。阳光安静地观望着，看着画师手中的铅笔上在纸上摩挲；看着画师和你一起，描绘着平面上的黑白的世界；看着画师沉醉在你的怀抱，将简单的黑白变成一张淳朴的照片，那样自然，那样真实。虚实变幻的线条排列组合，组成一幅带着尘土味儿的画卷。你是素描，我爱你那朴实中的尘土气息，我爱你那单调中带给人的回味无穷。
爱你淡雅迷蒙中的亮丽清新
水彩笔缓缓搅动颜料，混合出画中之景的色彩。轻浮的水彩画颜料在你的魔力下生动灵活，跳跃在梦幻的画面，渲染出眼前的每个角落。阳光安静地观望着，看着画师手中的水彩笔在纸上画过；看着画师和你一起，装点着平面上的灰霾的生命；看着画师沉醉在你的怀抱，将黯然的灰霾变成一片亮丽的景色，那样秀气，那样清新。朦胧灵动的色彩调配交错，组成一幅带着青春味儿的画卷。你是水彩，我爱你那明亮中的青春气息，我爱你那轻浮中带给人的明快清甜。
爱你浓墨重彩中的大气恢弘
画笔悄悄涂过画布，描画出面前之人的脸庞。厚重的油漆画颜料在你的魔力下绚丽扎实，畅游在宽广的视野，揉挫出眼前的每种颜色。阳光安静地观望着，看着画师手中的画笔在画布上涂抹；看着画师和你一起，诉说着平面上的瞬间的情感；看着画师沉醉在你的怀抱，将刹那的一瞬变成一个难忘的永恒，那样庄严，那样磅礴。金碧辉煌的色调忽厚忽薄，组成一幅带着文艺味儿的画卷。你是油画，我爱你那丰满中的文艺气息，我爱你那厚重中带给人的记忆深刻。
一支生花笔，一画载世界。我爱绘画，我爱画给世界带来的充实与爱。
绘画和作文结合篇
本想，在天空中洒下一片银灰，却不料，被极光遮掩。本想，在高山上抹下一片葱绿，却不料，被鱼儿覆盖。本想，在平原上点出一片亮白，却不料，被河马推开……鹿角开出樱花的鹿，正不停的赶来，在白巷中留下一道靓丽的色彩。
可挥毫大作如徐悲鸿《奔马图》，可披刷后勾勒如黄公望《富春山居图》，可疯狂厚涂如梵高《星夜》……这些生动形象的作品情感刺激，灵魂深处的震撼，都是情调，浓重的情调。
情调可以是幽静的。例如安格尔的《泉》，头顶上的绿叶，脚下明净如鉴的泉水，含苞未放的雏菊，幽静的山都增强了这副画的意境。这是一个宁谧抒情般的境界，真切而又超越真实，单纯而又变化丰富，柔美而又娇媚的意味，是独有的。
情调可以是愁苦的，如梵高的《鸢尾花》，黄色的，忧郁的蓝色鸢尾花出现在眼前，野菊衬着鸢尾花，鸢尾花应着野菊，中间那一朵白色的鸢尾花，孤独地站着，更是透露出一股忧愁，伤感的气息，他一直徨着，徨着……
情调可以是轻快的，庚斯博罗《装蓝装的小孩》便是这样，活泼，跳跃的蓝色绸缎，奇怪，新鲜的衣纹，高光，将袜子套在裤子外的特殊，新颖，正身蓝与背后的红、黄、绿，如做对比，令人眼前一亮，又很和谐。
绘画的情调是多种多样的，我喜欢拿着蜡笔疯狂地涂着漩涡，试图找出梵高一般的感觉，我喜欢拿出铅笔画画方块，想跟达芬奇一样练习基本功，喜欢电脑ps，创作出动漫，白纸上运出的色彩，散发出沁人心脾的香气。
眼前似乎还浮现着xxx的《梦》，这种绘画的情调，似乎不是我能达到的吧！
绘画和作文结合篇
我喜欢绘画，我总喜欢用铅笔画一条条优美的线条。
我喜欢少儿画那幼稚纯朴的美。油画棒在粗糙的纸面飞舞，朦胧的色彩感和过渡感油然而生，让人不由得去怜惜这副优美的画。而水彩笔在那细微的角落摩擦，晕染的色彩是那样光滑平整，让人忍不住用手去触摸那光滑的色面。
我喜欢用笔勾勒一个个活灵活现的动画人物，他们记载了我们的童年，承载了我们一个个即幼稚又不切实际的梦想。那些人物是我们幼年时代纯真的梦，也是我们最初的偶像。
我喜欢不同方式画出的专业画，油画那飘渺真是的存在感，让人心生肃静；素描那线与面的柔和感，让人心生愉悦；水粉那色彩饱和的画面让人觉得近在眼前。
我喜欢欣赏大师们的画作，永不消逝，永不凋零。每位大师作品都有自己独特的风格，有的狂放，有的细腻，有的忧伤，有的愉悦。
我喜欢独坐在画室，宁静的空气里总能冒出许许多多的灵感。我喜欢看着窗外的细雨，画着那娇嫩的水兰。我喜欢在阳光的照耀下，画波光粼粼的小河。
这就是我为什么喜欢画画，绘画带给我很多很多的快乐！
绘画和作文结合篇
我学会了绘画
古人云：“梅花优于香，桃花优于色。”说的就是世间万物都有自已的长处。你一定会问我的特长是什么。让我告诉你吧！我的特长就是绘画。
记得3岁那年，妈妈就带着我去少年宫学习儿童画。刚开始,我还不会握笔。可很快,在老师的耐心指导下，我便学会了一些简单的花草树木。渐渐地,我喜欢上了画画。一有空，我就拿起画笔，把眼前美好的事物用画笔记录下来。终于“功夫不负有心人”，我在大班毕业前夕，我顺利的拿到了儿童画十级考试的证书。
接着妈妈又为我选择了国画。一开始我并不愿意，可妈妈告诉我“国画是中国的宝贵文化遗产，是中国的国宝，我们应该去学习和传承。”虽然当时我听不太懂，但我还是决定去学习国画。第一次上国画课，我就被国画深深吸引了。一支毛笔在老师的手里就是一根魔法棒，再配上墨香四溢的墨汁，寥寥几笔，无论是虫鱼花鸟，还是祖国的大好河山，都会被描绘得栩栩如生。凭着对国画的热爱，无论是刮风下雨，还是烈日炎炎，我都从不间断地去学习国画。
有一年的暑假，因为妈妈要上班，没有时间送我去上国画课，妈妈让我把国画课暂时停掉。可是我坚决不同意，我觉得学什么就要坚持到底，不能半途而废。就这样，我每天独自一人提着重得的工具箱，顶着烈日，来回要走30多分钟，每次都累得满头大汗。现在我学习国画也有3年了，不管是线条，还是墨色的运用都有了很大的进步，画起画来也更加自信了。妈妈也经常会为我的作品感到骄傲呢！ 这就是我，一个热爱绘画，又带着浓浓墨香的小女孩。
我学会了画画
绘画和作文结合篇
春日踏青，青芜如毯，画是绿茵遍野时那一抹久违的清新；夏日听雨，雨声淅沥，画是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧；秋日看花，花叶相辉，画是红叶清风里那一派无尽的潇洒；冬日观雪，雪意阑珊，画是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白。绘画无时无刻不牵动着我的情思，带给我情感思想上的盛宴。
初相见
最初在一个画室中闪过各式各样的画，看着水粉那一副副色彩鲜艳，饱含童真童趣的画，我对世间万千风物都充满了兴趣。转眼是一副山水画，仅用一些墨，几支笔勾勒出的瀑布，追随到几百年前，便使我想到“飞流直下三千尺”的壮观……每一幅画都牵动着我的情思。
后相识
我便开始学画我对色彩一向有着较强的敏感力于是对水粉与国画产生了浓厚的兴趣或是胭脂、曙红晕染的牵牛花，或是一抹淡淡的石绿，又许是普蓝渐变的天空……都引起我千万种的幻想与情感，牵动着对画中花的喜爱，鸟的怜悯，丰富生活的向往。
有一段时间，老师带我扎实基本功，几乎每天都是练习些线条、调色。终于，我感到厌烦了，我开始懈怠，敷衍。或许老师也注意到了我的不对劲，他单独把我叫出去，语重心长地说“绘画就好比是跑马拉松，刚开始大家都差不多，都带着那一份新奇与热爱去跑，但是中途这一段特别特别难挺过去，成功者与失败者的区别就在此。挺过去了，离终点也就不远了。画学精了，你以后就可以多一条选择的人生道路，即使你不走绘画这条路，这项技能也可以陪伴在你身边。所以，坚持下去！”
常相伴
基本功扎实以后，我的耐心提高了许多，画技也有了质的飞跃。时而欣赏别人的画，我感到羡慕，便反省自己的不足。时而画些惨淡的古老小村，我心生惋惜，思考着如何号召大家保护古村。时而画些山水画，感受大自然的魅力。绘画成了我情感的流露，每一幅作品，都蕴藏着我的回忆，我所感，我所思。
绘画牵动我的情思，带我领略人间的酸甜苦辣。
有幸遇见。
绘画和作文结合篇
我的世界里装满了画，画的世界里有了小小的我。在孤独中，我发现了一位能倾诉寂寞的朋友，即使缺少伙伴，我的生活也过得充实。
我们家的生活只有凑合，自然不会拿出闲钱来买玩具，久而久之没事弄弄纸笔，便喜欢上了绘画。绘画可以修身养心，让人的心灵摆脱疲劳的束缚。绘画更是一种文化形式，它可以让我们从另一个角度观赏世界。著名艺术家罗丹说过：“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”绘画让世界上那些不让人注意的美彰显出来。
绘画让我表达自己的感情，用精湛的画技把生活场面变成故事漫画，让里面的人物变得真切神奇，活灵活现。最重要的是，人们能借助绘画表达自己的创意，比如天马行空的科幻画，让发明创造有了灵感的火花或雏形。这也是我崇拜绘画艺术的原因之一。
我在小时候也创作过不少“杰作”，还闹过笑话。我把我想象中的鸵鸟画出来，但是用蜡笔涂的黑黢黢的，看起来很脏，太不美观。于是我突发奇想，把它涂成了粉色的秃毛鸵鸟，乍一看好像一只烧鸡，还很自信地贴到墙上。妈妈和哥哥每逢进门，看到墙上的“烧鸡”就笑得前仰后合。虽然他们笑我，我也没有放弃天马行空的创作。画能给人带来快乐，多好啊！
绘画的形式多种多样，我见识过素描的生动形象，线描的刚柔并济，水粉的色调和谐，速写的随意大方。但我最喜欢的还是我们的国粹——水墨。它有其他画种都不能比拟的魅力，一点一泼，留下无数混合渲染，信马由缰中让人有无穷遐想，就像穿行于云海之中。
画，让我在现实面前收获了自信和风采，找回了追求美的热情，拥有了更多志同道合的朋友，让我的生活充满希望。
绘画和作文结合篇
我们班有一个绘画高手，简称“绘画达人”。她呢，虽然成绩不好，但画画技术却是一流的。
在四年级的时候，因为他画的很好，所以画画老师让她做“小老师”。她手把手的教我们画，然后又嫌弃一个个教太累了，就在黑板上边说边画。我本以为在黑板上写字能写好已经很不容易了，还要在黑板上画画？还要画好！切，那是不可能的！但是，使我吃惊的是，她居然能画好！在黑板上画了一个十分好看的“爱心”，这个“爱心”，其实是两只天鹅头和头碰在一起。此刻，我真想跪在“小老师”的脚边说：“师傅，请受徒弟一拜！”
最使我吃惊的还不是她能在黑板上画画，而是，她教好了还有“起飞章”！苍天呐！你为啥不给我这样的机会啊！那可是足足两枚啊！我不要接受现实！
到了五年级，她这个“绘画达人”的画工已经提升了许多，为了考考她的画画技术，我们让她帮我们画我们漫画里的样子，看看她会画成什么样子。
“绘画达人”说画就画，不一会儿就画好了。
我们三个人都很满意，把思琪的“宇宙超级无敌大肚子”，画成了一个她做梦都想要的“扁肚肚”，而且，她本来是我们四个中最矮的，而现在却好像变成了我们中第二高的了。她好像在想：以后要是有人说我胖的话，我就把这张纸给那人看！让他看看在别人眼里，我是啥样的！哈哈哈……而我和诗筠满意的是她把我们两个的服装，身高画的很漂亮，很高。
总而言之，就是觉得她画的很好。
没错，这个“绘画达人”，用鼻子想也能够想的到，那就是万人皆知的画功很好的——卢！冰！洁！
绘画和作文结合篇
我从小就生活在翰墨飘香的氛围之中，我的家乡是全国著名的“书画之乡”，也许你猜到了，就是通渭。人们常说：“家中无字画，不是通渭人”。所以每家都有字画的收藏与交流，我家也不例外。
记得三岁的时候，妈妈也像别人一样为了培养我的兴趣给我报了辅导班，先给我报了画画。看我很有兴趣，就又在上大班的时候给我报了钢琴、舞蹈等。可没过两天我就不想学了。所以妈妈只能给我把别的取消了。
在上二年级时，有一天，我在家练习画画，才发现以前年幼的我不知道艺术之美，现在一看，我画的小孩脸是斜的，眼睛一大一小，腿一长一短，有了自尊心的我既没耐心又生气自己画不好，所以把画笔向地上一扔，大声说：“我不学了！”爸爸妈妈听了我的解释，劝导我说：“你说一个很好吃的苹果，吃一口就扔，可以吗？”“不可以”，我说。“让你画画也一样，不能半途而废，我们要有勇气面对失败，失败是成功之母！”听了他们的劝说，我决定爬起来重新上路。
后来，经过我的努力，以及老师和亲戚们的鼓励与支持，我现在终于成功了！姐姐来我家时，看我画的好，就要了几张。很多人也夸我画的好，我听了心里比吃了蜜都甜，这几年来，画画我大有进步，也获得了荣誉，在第七届定西市少儿绘画大赛中获得一等奖，在通渭县第28届、第33届青少年科技创新大赛中分别获得少儿科幻绘画二等奖、三等奖。
绘画，现在是我最好的伙伴，也是我无法割舍的爱好。学无止境，我深深的体会到画画，是一件充满艺术的事，我现在学的是国画，我喜欢缤纷绚烂的色彩，色彩能使我愉快，使我高兴，面对一幅好的国画时，使我有了一种梦幻的感觉。
啊！我喜欢绘画，艺海无涯，愿我的绘画更上一层楼！
绘画和作文结合篇
柔和的阳光洒到窗台上，和窗台上的一幅画撞了个满怀。画上的长颈鹿并不生气，而是悠闲地咀嚼着树上那绿油油的叶子。看着这幅画，我的思绪也飘向了窗外。
一天放学回家，我无意间看到一个美术学校的招生广告，哇，广告上的画作栩栩如生，让我心驰向往。回到家，我迫不及待地告诉妈妈我想学画画的消息，她二话不说就给我报了名。
我兴志勃勃地去上了第一节课。这节课老师让我们画长颈鹿，他让我们先用铅笔画，画好后请老师来修改，然后再勾线，最后涂色。我小心翼翼地描线，全神贯注地一笔一画画着，生怕出一点错。终于画好了，老师来修改时，直夸我画得好，我听后嘴角都快咧到耳根了。
飞一般地勾了线，准备上色。我用黄色把它涂好，迫不及待地想拿给老师看一看，让他欣赏一下我的杰作。可是万万没想到，旁边的小朋友一不小心把绿色的颜料弄在了我的画上。
这下可把我急坏了，就像热锅上的蚂蚁不知怎么办才好。要不重新再画一张？还是就这样吧？正当我犹豫不决时，却发现老师就在我身后，他微笑着摸摸我的头，说：“你想想，长颈鹿最喜欢吃什么呀？”我灵机一动，绿色不是叶子的颜色吗？我立刻在那里画了一棵高大的树，此时，这幅变成了一只长颈鹿正在享受美味……
看着这幅画，我仿佛闻到了绿叶的香味，想起画完那刻的满足感，我久久不能忘怀。它告诉了我，只要灵活变通，也许失败就会变成成功。画画，点亮我的生活，让我的生活更美好！
绘画和作文结合篇
每当我拿起一支画笔，就仿佛进入了一个展新而奇特的世界里。时而靓丽，时而舒缓，一根根线条牵挂着我的思绪。
依稀记得还是刚读幼儿园时，望着课本上一幅幅优美而传神的插图时，我就对它们情有独钟，想用画笔将它们全部绘在本子上，在那时，我便爱上了画画。
或许是心有灵犀，从那以后，妈妈一有空就教我画画，从简单的一个圆，到一只小动物。我慢慢学会了自己创造，尽管印在本子上的只是一些曲折不定，没有任何形状的线条，但在我看来，它们就像一群舞者，在字里行间转出一朵朵五彩缤纷的花儿。
当我自信地将养成好的作品向妈妈展示时，妈妈总会直夸我真棒！我也总会露出甜甜的笑容，内心无比自豪。
慢慢地，一座桥，一个人，一个小城……都如流水般流进我的画稿。我学会了勾勒，学会了素描，学会了临摹。但我并不喜欢临摹，我更喜欢用画笔画出自己的世界，那些条条框框的规定就像一座牢笼关住了它们。我想画出世界，画出属于自己的那个小小的世界。
我的画深受大家的喜爱。每到课间，同学们总是围着要我帮助她们画出自己喜爱的事物。老师似乎也被我的画吸引了，我便经常去参加绘画比赛，取得过多次优异的成绩。这些线条勾勒出了缤纷的世界，涂抹着我的内心世界。
画画，用画笔涂抹出我生活的色彩，点缀了我的内心。只要拿起画笔，精彩的一瞬间，也将永驻于纸间。我爱画画！
绘画和作文结合篇
今天，我们班举办了毕业班服绘画活动。
上课铃声还未响起，同学们就摩拳擦掌，跃跃欲试。老师向我们说了一些注意事项后，活动正式开始了。
我拿出画板、夹子和底稿，把底稿夹好，衬进衣服里，开始我的“大作”。虽然是印着画的，但画起来谈何容易呀。这不，第一步都没有开始呢，就出现了问题——底稿根本印不出来。这可怎么办？无奈下，我只好发动我的漫画底功，徒手作画。
铅笔稿总算是完成了，接下来就是用勾线笔勾线了。刚把头部勾完线，就看见老师走到我身边，说：“画得不错，那就用颜料直接勾线吧！”我愣了一下，想起以前画衣服时那惨不忍睹的画面，那都是用颜料勾线惹的祸呀！我好不容易画这么好，要是毁在了勾线上……我犹豫了许久，看看老师信任的目光，决定用颜料勾线。
我端着颜料盘走上讲台，要了颜料，调好颜色，屏住呼吸，画。我动作变得更小心了，生怕手一抖，就毁了一幅画。还好还好，我长长地吐了口气，轮廓勾好线了，可以涂颜色了……两节课很快过去了，我这幅精致的画总算是大功告成了，一看，很漂亮么。
这次的绘画活动真有趣，我们全都顺利完成，这下，就等拍毕业照了。
绘画和作文结合篇
我的绘画天赋是从小开始的。
还刚会走路时我就在床上用筷子乱花一些东西，当时感觉还不错，现在看来还有点抽象派味道。
幼儿园是，老师在上边讲，我在下边画。一次音乐老师在教课时，我心血来潮，一边唱歌，一边画老师，竟把老师画成奇丑无比的怪物，被老师逮了个正着，下场是罚站，不许吃糖，然我明白：“有师自远方来，不亦乱画。”
二三年级了，各种卡通人物成了我的绘画对象，每次都临摹的很好。四年级上学期时，旧课本成了我“恶搞”的目标，把年轻的小孩改成老爷爷，把站着的青年改成“忍者神龟”，把一些改成“火影忍者”，总之千奇百怪。
四年级下学期，妈妈看我这么有天份，让我学习素描，每次都上几个小时，要板板正正地坐着，还要不停的摆动胳膊打稿，上调子。每次上完课都腰酸背痛，老师总劝我画一半歇歇，可我爱一鼓作气。虽然这样，我却从没有说过累。
别人来我家，自然要看画，一次，姐姐来了，看了我的画，看到一半，就吹上了：“切！要我画，比你好一千倍~”我不乐意了：“不看就不看，有本事画一张。”就把画收起来了。
我爱绘画，它让我学会了坚持与勇敢。
绘画和作文结合篇
人的一生总会经历许多挫折，我们一定要坚强的去面对，克服它们。
寒假来了，妈妈带我去报名了绘画培训学习绘画。因为是初学，所以老师就教我们画小狗。老师在黑板上画了一只棕色的小狗。“呦，好漂亮啊！原来画画这么简单”！我坐在下面小声嘀咕着，胸有成竹的抬笔就画，“啊——我怎么把小狗的耳朵画成小兔的长耳朵了呢？”我擦了又画，这样反复了五六次，纸都被我擦破了。
这时，老师向我走过来，看到我画的小狗和那已经被我弄破的纸。然后严厉的对我说；“你这个同学，画得不好吧，还把纸弄破了。你不知道这纸很贵吗！”我低下了头，眼眶里满满的全是泪水，我拼命的不让眼泪出来，可眼泪还是不争气的流了下来，学画画真苦啊！
我回到家里，一见妈妈，眼泪不由自主的流了下来，妈妈看见了对我说：“孩子你不能一遇到挫折就不做了，哪怕再难也要咬牙坚持，先苦后甜吗。”
到了下一节课，我在心里默读了上次妈妈对我说的话。果然，这一次我得到了老师的奖品和夸赞。我高兴得几乎蹦起来。
以后，每每上绘画班我都会记着妈妈说的话，挫折，我不怕。
