演讲稿也叫演讲词，是指在群众集会上或会议上发表讲话的文稿。演讲稿是进行宣传经常使用的一种文体。演讲的作用是表达个人的主张与见解，介绍一些学习、工作中的情况、经验，以便互相交流思想和感情。好的演讲稿对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇演讲稿下面我给大家整理了一些演讲稿模板范文，希望能够帮助到大家。
小学生演讲稿二年级 小学生演讲稿励志篇一
大家好！今天我演讲的题目是：老师，您辛苦了，我们感谢您！
在这收获喜悦和幸福的季节里，我们高兴地迎来了我们国家的第二十六个教师节。
这是一个令人感动的日子，此时此刻，无论用什么方式、也难以表达我对我们老师的感恩之心！敬爱的老师阿在这个特殊的日子里，我只想对您说：老师、您辛苦了！我们感谢您！
记得那年我们初（20xx中队长演讲稿）入校园时，同学们年幼的心灵几乎是一片空白。
转眼间几年飞过，如今我们已是小学五年级的学生了。小学生教师节演讲稿20xx小学生教师节演讲稿20xx。这些年来、是老师您手把手地教会了我们写字、演题、绘画、唱歌，自然、科技、打球和做操；几年来，同学们在您为我们开启的知识殿堂里汲取营养、茁壮成长。在阳光下，是您教我们如何搏击风雨、怎样正确面对人生；在风雨中，又是您激励我们勇于战胜挫折、将来报效祖国。求学网
日复一日、年复一年，您就像勤劳的园丁一样默默无闻地在我们稚嫩的心田里挥汗如雨、耕耘播种。有劳动、就有收获，我们坚信：不久的将来，在您辛勤劳作的土地上一定会硕果累累、桃李飘香。
敬爱的老师啊，在教师节这个神圣特殊的日子里，即使千言万语也难以表达我们对您的感激之情。为了不辜负您对我们的深情寄托，在新学年里，我们将自觉遵守学校和班级的各项规章制度，以百倍的求知热情、空前的刻苦精神完成学业，用我们拳拳的感恩之心、拿出自己优异的各科成绩向老师、向学校、向祖国献上厚礼。敬爱的老师啊，您辛苦了，我们真诚地感谢您！
小学生演讲稿二年级 小学生演讲稿励志篇二
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目就是：《弘扬雷锋精神，争做美德少年》。
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守你的生活岗位……”这段精彩的语言，你或许会以为这是哪个名人的名言，但，这不是，这只是《雷锋日记》中的一小段，也是他一生的写照。
雷锋离开我们已经近50年了，他的故事想必大家都已经耳熟能详。他的一生虽然只有短暂的22年，然而，在这短暂的一生中他总是永不停息、全心全意的帮助别人，为人民做好事，留下了许多感人的事迹。
雷锋有这样：“螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。”作为我们小学生，在班级、在学校这个大家庭，我们也要学习雷锋的这种“螺丝钉”精神，为这个大家庭尽一份力。这份力量虽然很小很小，但有
时用途却很大很大。有时班里因为你尽的这份力，就可能获得“先进班集体”的荣誉称号；有时班里因为你尽的这份力，就可能夺得“文明班级”的奖牌……只要你做到了“螺丝钉”精神，就是为这个大家庭添了一丝光彩，不是吗？
雷锋精神就是从身边的小事做起，不管多小的事，只要你帮助了别人，你就做到了雷锋精神。当你正在写作业而听到同学四处借文具的声音，你是装作没听见，还是把自己的文具借给了他（她）？当别人向你请教问题时，你是冷漠地把头转向一边，还是热情地帮他（她）讲解？当同学遇到困难时，你是漠不关心，还是帮他（她）克服困难？答案很明显，大家肯定会毫不犹豫地选择后者，这就是学习雷锋的助人为乐精神。
学习雷锋，不需要做什么惊天动地的大事，只要我们时时想着别人，处处帮助别人，从现在做起，从今天做起，从我们身边的一件件小事做起，从帮同学系红领巾，帮别人解答难题，给老人让座位等这些我们力所能及、能够做到的一件件小事做起，在别人需要帮助的时候，尽力帮助别人，争做一个雷锋式的好少年。
同学们，雷锋虽然已经离我们远去了，但雷锋精神依然
存在，现在有很多人觉得雷锋精神是“傻子”精神，但是，雷锋的这种“傻子”精神并没有过时，我们这个时代需要这种“傻子”精神，呼唤这种“傻子”精神。让我们争做新时代的“小雷锋”吧。我坚信，雷锋精神定会在我们这一代人中发扬光大，放射出更加灿烂的光芒！
我的演讲完毕，谢谢大家。
小学生演讲稿二年级 小学生演讲稿励志篇三
亲爱的老师和同学们：
大家好!
我是xx。胆小的毛病，虽然不是大问题，但是有时候很多事情会因为我的胆小而办不成并会坏事。记得上学期我非常喜欢的“工作”被同学直接“抢”走了，就是因为自己沒胆量大胆的去表达去争取。每次妈妈叫我去问路，我走到叔叔阿姨的面前的时候。本来在心里组织好的语言，一下子就不知道被谁“偷”走似的，一时间支吾吾的说不出来。一直站在那像一块木头似的，有时还会把别人吓一大跳，反而莫名其妙的看着我。不知道我要干什么，直接“吓”走了。我非常失落，也有点生气。但是当我看见妈妈鼓励的眼神，又大胆鼓起勇气去找到另外一位。但还是害怕紧张得张不开嘴，支支吾吾用只有自己能听见的声音小声的问，其实别人压根都没有听到什么。这时妈妈等得不耐烦了，走过来直接问了路带着我走了，我的心情更失落了。
我们班有一个优良传统，就是在自主八分钟里老师要求我们每位同学上台分享一个小故事或才艺。刚开始的时候我感到非常害怕，因为我胆怯害怕。但这又是每位同学都要上台去表演的，不能退出呀!在那个时候，在我心里已潜意识感到我如想成功，必须去克服胆小的`“毛病”，付出比别人更多的努力。在那几天我除了上课、吃饭、睡觉几乎所有的精力都用在了准备故事上。日子一天天过去，等到该我讲的那一天，虽然提前做好了心理准备，但还是难免有些紧张。看着其他同学们讲得非常流利并且表现也大方，我就像心里有一块铁球压着似的喘不过气来。正当我祈祷让我战胜自己通过考验时，该我上场了。我拖着比铅球还重的大腿一步一步的挪上了讲台。结果准备了十几天的故事，在脑子里不翼而飞，大脑一片空白，一时间不知如何是好，在台上站了“半天”也一直无法开口。老师同学们看到了这一点，开始响起了激励的掌声，也是一种鼓励的掌声。在同学们的掌声中，我终于想起了我艰辛的付出，冷静下来细细的想一下，慢慢的我讲出来第一个字，第一句话，第二句话，接下来我非常流利的讲完全部。下面响起了雷鸣般赞许的掌声。
在那一刻，我明白了胆小并不是一种毛病，而是一种习惯。真正要克服的是自己，那思想会给你两种选择拼搏或是放弃。当你选择了拼搏的时候，你就战胜了自己，成功也就选择了你。当你胆小时，就想想自己是否选择了拼搏，每当我胆小时，就会想起这篇写给自己，也是写给别人的文章，这样就注定会成功。
谢谢大家!
小学生演讲稿二年级 小学生演讲稿励志篇四
尊敬的各位教师、亲爱的同学们：
大家好!
我今日演讲的题目是《学校文明》。
每一天早晨，当我走进我们美丽的学校时，看到学校里不仅仅有娇柔艳丽的花朵、小草和树木，还有同学们活泼的身影、看到教室窗明几净、看到学校整洁美丽。我的心境是十分的舒畅，心里是异常的愉悦。我不禁有个心愿，如果我们的学校能永远这样干净、整洁那该有多好啊。然而，我们却时常能看到了一些与如诗如画的学校环境极不相称的现象。例如：走廊、楼梯上能看到刺眼的黑斑;雪白的墙壁上留有脚印污迹;教室里总有散落的垃圾。
同学们，整洁卫生的学校环境，有益我们的身心健康。而学校环境的整洁卫生，依靠我们每个同学的自觉维护。
我们首先要做到不乱扔一片垃圾;其次，要养成良好的卫生习惯，禁止随地吐痰、乱扔果皮、纸屑、饮料盒、食品袋等垃圾杂物，我们应做到“看见污迹主动擦，发现纸屑主动捡，遇到垃圾主动扫，碰上乱扔主动管。”
同学们，美丽的学校环境需要我们共同营造，讲卫生的习惯靠我们平时一点一滴地养成。如果以前你做得还不够好，那么期望你从此刻开始，从身边小事做起。
让我们一齐来爱护学校卫生，做一名文明大学生。
我的演讲完毕，多谢大家!
小学生演讲稿二年级 小学生演讲稿励志篇五
老师们，同学们早上好：
今天我演讲的题目是"保护环境，从我做起"。
同学们，我们的家园富饶而美丽，我们生活，学习的地方空气是那样的清新，环境是那末的优美。地球就像妈妈一样给我们带来幸福，带来快乐。可是，你们知道吗我们生活的地球上，美好的环境正在遭到破坏，它将给我们人类带来无穷的灾难。
我们少先队员能为地球妈妈做些甚么呢那就从身边的小事做起吧。当你和家人出往旅游时，不但自己稳定扔果皮，包装纸，而且发现垃圾还能主动拣起来投进垃圾箱里，那你就是一个保护环境的好少年；在学校里，看见自来水龙头没关紧，你能上前动手把它拧紧；看到光线充足，能主动把教室里的灯关掉，那你就是一位勤俭资源的好学生……只要大家头脑里有爱惜环境的有心人，就可以为我们的家园尽一份力，添一片绿，将来就可以把地球建成一个更加美好***的新家园。
同学们，你们看，由于有了我们的参与，青山格外地葱茏；由于有了我们的行动，绿水格外地清澈；由于有了我们的存在，地球妈妈欣慰地笑了！
谢谢大家！
小学生演讲稿二年级 小学生演讲稿励志篇六
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！
今天，我有幸站在这里，参加xx街道x届十佳少先队员的评选，内心十分激动。我叫xxx，来自xx小学x年x班，是学校少先队大队部的宣传委员。
我，一个长相甜美的女生，虽然个子不高，却多才多艺，琴棋书画，样样皆通。其中就数软笔书法最为突出。前不久，我刚代表学校参加街道的现场书法比赛，获得了x等奖。在勤练书法之余，我醉心于写作，上学期，我的文章《在海的那边》获得了冰心杯征文比赛的x等奖。我深知：成绩只代表过去，未来仍需不断努力。升上五年级以来，我更是以“黑发不知勤学早，转眼便是白头翁”作为座右铭，勤学善思，努力进取。我相信：我的未来不是梦！
是花，就要开放；是树，就要长成栋梁；是石头，就要铺就大陆。如果今天，我能有幸被评为十佳队员，我将加倍努力，成为一名优秀的领航员！请大家相信我。我——杨锦珑，不会让你们失望的！
谢谢大家！
小学生演讲稿二年级 小学生演讲稿励志篇七
敬爱的老师，亲爱的同学：
爱，有很多种形式：暖人心房，细致如微的亲人之爱，同甘共苦、有难同当的朋友之间；相濡以沫、致死不渝的恋人之爱，大众的宽广博爱，从政者的勤政爱民，工作的人们爱岗敬业……，每一种都给世界带来福音。
在我们身边，爱常常存在于一点一滴的小事中，父母的一句叮咛，同学的一个问候，都是爱的体现；朋友的一点帮助，老师的一些指引，都是爱的光华。在生命的轮回中，每一个爱的细节都让我们感动，每一次爱的行动都会让我们温暖。我们渴望漫游在温暖的真爱海洋中，无尽徜徉。
爱，是温暖金灿的阳光，普照大地的每个角落；爱，是清澈甘甜的雨水，滋润地球的一切生林；爱是天空，是博大而纯净；爱是大海，浩瀚而开阔；爱，是人性的至高点；是情感的交流，是灵魂的触碰。没有爱的生命是脆弱的，因为它缺少了生命的营养。
每个人心中都有爱的种子，每个人都可以将它们播撒出去，不需要惊天动地。帮助父母做做家务，给同学学一点点帮助，拾起身边的一点纸屑，当身边的认识或不认识的人有困难时伸出援手，这些我们力所能及可以做到的事情，也能将爱散播出去。
爱是无私而真挚的，爱更多的是给予，而不是索取。爱又是纯洁而高尚的，从纯真爱情到真挚友情，从家人间的融融亲情到对国家和人民的热情。爱本身没有大小之分，只要你真诚地付出，爱就永远不会贬值，只会随着时间的推移而弥加珍贵。我的演讲完毕！谢谢大家！
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
小学生演讲稿二年级 小学生演讲稿励志篇八
尊敬的老师、同学们：
大家好！
有这样一则寓言，说的是两匹马同行，一匹将另一匹的脖劲咬伤了，结果被咬的反而主动安慰因咬伤自我而羞愧不安的那匹马。故事虽小，却揭示了大地间动人的品德，那便是包容。
寓言中动物的包容是以德抱怨，佛教中弥勒的包容是“肚里能容天下事”，在我们的现实生活中，怎样来理解包容呢？其实，包容是一种境界。
包容如水。
通常的“包容”即原谅他人一时的过错，不耿耿于怀，和和气气地做个大方的人。包容如水的温柔，在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一时的故视，使人们冷静下来，从而看清事情的本来缘由。同时，也看清了自我。寓言中那匹被咬的马理智地选择了包容，最终两者和好如初试想一下，倘若它针锋相对，以同样的的方法还击对方，那么除了两败俱伤，头破血流之外，还能带来什么呢？所以能够说，寓言中的国马其实是很明智的。它的明智在于“以德抱怨”。
包容是诗。
包容是一首人生的诗。至高境界的包容，不仅仅表此刻日常生活的某一事件的处理上，而是升华为一种对宇宙的胸襟，对人生如诗般的气度。包容的涵义也不仅仅限于人与人的理解与关爱，而是内心对于天地间一切生命产生的旷达与博爱，寓言中的马无法到达这种境界，而这种境界对于人类却是如此的真实和深刻。
为生活的平淡与多舛而心存积隙的人呵，请你选择包容吧。这丝毫无损于你的尊严，反而有助于人们在漫长的生命之河中穿越平庸。具有包容的思想境界，才会懂得人生的真谛，包容也是一门生活的艺术。
当然，包容同“方以律己，圆以待人”是不矛盾的。轻易原谅自我，那不是包容，而是懦夫。“圆以待人”，也得先看对象。包容不珍惜包容的人，是滥情；包容不值得包容的人，是姑息；包容不可饶恕的丧尽天良的人，则是放纵。所以，包容本身，也是生活的一门学问。
在我们的人生道路上，发生的决不是两匹马这样简单的事。生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为包容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为包容似火，使平淡经过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的包容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
小学生演讲稿二年级 小学生演讲稿励志篇九
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
我今天演讲的主题是《扬中华美德，孝身边父母》！
同学们，当你坐在明亮的教室里听老师讲课的时候，当你坐在餐桌旁吃着美味的食物的时候，当你吃着美味的冰淇淋啃着美味的鸡翅的时候，你有没有想过，所有的快乐都来自于父母？你有没有想过，你的父母要付出多大的努力，才能从一个今天饥肠辘辘的婴儿成长为现在的你？你有没有想过有一天你会用自己的努力回报他们？
我们中华民族素有“礼仪之邦”之称，礼仪第一是尊重父母，孝顺父母。相信大家都读过《三字经》《生命的开始是本性善良》。有一个感人的孝敬父母的故事：一个叫黄翔的汉朝孩子，九岁时失去了母亲，和父亲住在一起。寒冷的冬天，他给父母暖床，然后晚上看书；在一个炎热的夏日，父亲外出乘凉时，在父亲身边摇着扇子驱蚊。他对父亲说：“父亲养育孩子的善良应该得到一生的回报。”黄翔长大后成为了一名官员。当他遇到灾难的那一年，他拿出他的工资来帮助受害者。同学！如果黄翔不爱他的父亲，他怎么能爱黎巴嫩人民呢？
曾经听过一个穷孩子上学的故事：父亲早逝，弟妹饥肠辘辘，但他坚持大学毕业就要读研，逼着母亲要钱，母亲还要买血.这个故事让我觉得很沉重。我觉得这是个自私的孩子。他的成长需要母亲的血来浇灌！另一件事发生在我们身上：一个同学在家里被宠坏了。有一次，他妈妈因病耽误做饭，他大发雷霆。我妈躺在床上流着泪，很难过。同学们，这位妈妈当时多难过啊！你对孩子拳击的热爱换来了什么？请想一想：一个母亲如果不能爱她，还能指望爱谁？如果世界上每个人都这样失恋，老人流落街头，孩子被遗弃在荒野……那将是多么可怕的一幕啊！
人们常说：“一切美德，以孝为先”。乌鸦还懂得回馈，小羊懂得下跪，我们要感谢父母！父母之爱深似海。正是在父母一天天的养育下，我们沐浴在爱的阳光中，让我们在这个多彩的世界里欣赏生活，享受生活。孩子有幸福，最幸福的是父母；孩子有烦恼的时候，最关心的是父母。所以我们没有理由不爱他们！从古至今，孝敬父母是一个人必须遵守的道德底线。前不久，北大招生办负责人明确宣布，20xx年，北大将拒绝招收不孝敬父母的学生。北大的这个招生政策，让很多人为之呐喊！
我相信，每一个真诚正直的孩子，心里都有一个对父母孝顺的大心愿，希望长大后能为父母挣很多钱，让他们过上幸福的生活。然而，你计算过我们让母亲流了多少眼泪，让父亲得到多少愤怒吗？时间无情地流逝，父母也会一天天老去。“树欲静而风不止，子欲养而不候。”同学，“家长打电话，不耽误；父母决定的时候不要偷懒。父母教，你一定要听；父母的责任一定要接受。“让我们从现在开始，从小事做起，用言行温暖父母，用一举一动孝敬父母：父母下班，帮他们拿包，递给他们一杯绿茶；学习完了，给父母分担一些家务；父母批评的时候耐心听，你犯错的时候耐心教育。不要太嫉妒父母的唠叨.只要你用感恩的心去孝敬父母，你回报父母的机会太多了。
同学们，让我们继承中华民族的传统美德，一辈子记住父母的恩情。我爱我的父母，愿世界上所有的孩子都爱他们的父母！
我的演讲结束了，谢谢！
小学生演讲稿二年级 小学生演讲稿励志篇十
尊敬的老师，亲爱的同学们：
我演讲的题目是《我的青春我作主》。说是演讲，其实我更想借今天这个难得的机会向老师、同学们请教几个问题，因为刚刚步入青春期的我就已经品味了青春的困惑，感受到了青春的迷茫，品尝了青春的忧伤。
常听人们说，青春是人生最好的季节，青春是人生最绚丽的光阴，青春是人生最辉煌的岁月。因为青春让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在。青春让我们成熟，让我们不再无知，让我们更加执着，去大胆地拥抱生活。然而，我却——感受到了些许的苦涩。
3月8日，妈妈高兴去带着我去逛街，晚上回来买了好多的东西，可谓是满载而归，突然妈妈连声惊叫：“哎呀，哎呀！是哪个该死的商家，居然给我一张假五十。”妈妈气得直跺脚口里不停地骂：“该死的商家，该死的商家！”
一旁的我忍不住说：“妈妈，别骂人家了，商家用假钞坑人固然不对，咱们以后吃一堑长一智就行了。”不等我说完，妈妈气愤地说：“你小孩子懂什么？不行，我得想办法把这假钱用出去，”第二天中午，妈妈满脸窃喜地告诉我：“柳柳，我呀，今天把那假钞用出去了，真是爽歪歪！”原来，妈妈去王婆婆家买了一头小猪，把假钱给不会辨真假的王婆婆了。“妈妈，你这样做是不对的，你使用假钱是违法的，你用假钱去欺骗老人是不道德的。不行，我得去把假钱换回来。”妈妈一听，大怒；“你敢？你去我就打断你的腿。”下午，我悄悄用我的压岁钱去王婆婆那里换回了那张假钱。老师们，同学们，我觉得我必须这样做，我的青春我做主，你们说，我做得对吗？
上星期二，我穿着姑姑送给我的花裙子，匆匆走在上学路上，一位老奶奶提着一篮子鸡蛋，也急急忙忙地向菜市场走，就在我们擦身而过时，随着“哧”的一声，我的花裙子被奶奶的篮子挂出了一个大大的口子。奶奶见了，连忙放下鸡蛋，蹲下身来抚摸着我的裙子，不好意思地说：“姑娘啊！你看我把你这么漂亮的裙子给挂烂了，这可怎么办啊！要不你说个价，奶奶赔你？”看着奶奶满脸的愧疚和胀得通红的脸，我连忙说：“奶奶，我回去让妈妈补一补，照样能穿，不碍事的。”事后，一起上学的小玲用手指狠狠地戳了一下我的额头说：“你——呀！真——傻！”
老师们，同学们，我觉得人与人之间，多一些理解和宽容，多一些谅解和友善。我们的社会就会多一份和谐。生活就会少一点烦恼。我的青春我作主，你们说我傻吗？
上周，我们班小刚同学带来，还没来得急交给老师的生活费不见了，急得直哭。同学们为此议论纷纷，有的说：小偷太可恶了！有的说：一定要把这个小偷找出来，让他偷名远扬！有的说搞检举揭发，还有的说让班长在全班搜查。面对同学们七嘴八舌，我跑去找班主任，建议全班同学都到操场上集合，按顺序让每个同学单独去一趟教室后再回到操场，让偷钱的同学把钱还给失主，给他一个改过自新的机会，班主任采纳了我的建议，很快找回了丢失的钱。可同学们却说我尽出馊主意，搞得大家不知道小偷是谁。
不久，我收到了一张小纸条，上面写着：何菀柳，谢谢你！是你让我认识到了我的错误，给了我改正的机会，也维护了我的自尊。我保证以后再也不做这样的事了！虽然现在我都不知道小纸条是谁写的。但是我明白，我挽救了一个迷途的同学，帮助他改正了错误。我这样做是值得的，我的青春我做主。老师们，同学们，我的主意馊吗？
我现在明白了，青春是美好的，也是苦涩的。也许正是这样的苦涩，让我明白了什么是青春的正能量。有了这样的正能量，我会继续我的青春我作主。让青春更美好，明天更辉煌！
谢谢老师，谢谢同学们！
我的演讲完毕！
