无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
小学友谊作文字篇一
校长开始点名“分配”了：“申裕陈，和何昉悦结对。”这时，我的眼前出现了一位大姐姐，她身穿一件深绿色大衣，扎着一条又黑又长的马尾辫，白皙的脸蛋上架着一副眼镜，让她显得更加文静、乖巧。就在那一瞬间，我认定她会和我一起播下友谊的种子……
由于彼此不了解,她显得不是很兴奋。而我，热情得也不是很自然，毕竟我们来自两个不同的国家，说着两种不同的语言。我带着她回到了家，把她领进我的天地，用手势和几句简单的韩语示意这是她的房间。她微笑着弯弯腰，看来她能适应我精心布置的房间。考虑到她旅途劳累，爸妈就安排她早些休息。我躺在床上，想着第二天早上将和申裕陈一起去上学的.情景，朦胧间也就入睡了……
接下来的几天，我和申裕陈有了更多的了解，彼此之间有了共同语言。我能理解她一人在教室里的无奈。因为语言不同，她显得有些孤单，我尽量多带她参加课间活动。对于同学们的热情，她也能愉悦地接受。
不过最令我难忘的还是离别的那一天!为了能让韩国的小学生们领略我们祖国美好的景色，学校组织了一次游西湖活动。美丽的西湖深深地吸引着大家。花港观鱼撒下了我们欢乐的笑声，三潭印月留下了我们灿烂的笑容。游完了西湖，马上要分别了，我和申裕陈紧紧地拥抱着，回想着这六天的点点滴滴，不知不觉中我的眼睛湿润了……
美好的时光总是那么短暂，虽然我们有着语言上的遗憾，但我坚信，这份真挚的友谊将永久地保留在我们心中!
小学友谊作文字篇二
他就像阴雨天出其不意的一缕阳光坠入我的心房。坦诚的目光中流露出他的真诚，黝黑的面孔好像体现着他的正直。但真正撼动我的是他乐观向上的心态和对朋友的负责。所谓“人之相知，贵在知心”。高山流水，肝胆相照，更让我难以忘怀。
他叫侯盛，是我刮目相看的朋友，也是现在为止唯一认同的言语投机，志同道合的“知己”。
我虽然画画技术不好可很爱画画，自己画画又觉得有些孤独。于是，在每天中午午读时间之前，我总是要拉着侯盛，看我画画。尽管每次他的眼中都有苦涩，显然不想看了，但还是忍着，露出一种很不自然的笑容。每当这时，我心里也有些过意不去了。
一天中午，我同往常一样，来到教室里，抽出本子，静候侯盛的到来。一分钟，五分钟，十分钟，始终不见他的身影……
马上要上课了，我只得收起画本。只听“啪”！的一声侯盛破门而入，没有回到自己的座位上，而是火急火燎地跑到我的身旁，说：“对不起，对不起！今天路上堵车，来晚了！……”他像我解释了一大堆，听了这些话，我鼻头酸了，我没有给你下命令啊……
四年级时，在全国作文考级比赛，我荣获了二等奖，侯盛连三等奖也没拿到。我到了学校，本以为侯盛要讽刺我，嫉妒我。令我想象不到的是，课间他坦然走到我面前，用真挚的目光看着我，说：“祝贺你！得了二等奖，下一届，希望你能拿一等奖，再下届，得特等奖，芝麻开花节节高！”我愣了好一会儿，紧紧握住他的手，这朴实的语言使我激动地说不出话来。
侯盛对我没有嫉妒，没有利益，没有苛刻，没有吝啬，这朴实无华的友谊，如涓涓流水，沁人心脾。我真正感觉到名声、荣誉在友谊面前，都显得微不足道。我对侯荣盛更有着用笔墨言语无法表达的感恩之情，不是在于物质，而是在心灵深处彼此留下了最美好最纯真的童年印象。这清澈见底的童年友情，在伴随我度过快乐的每一天……
小学友谊作文字篇三
如果说我是天上的月亮，那么朋友便是闪烁的星星。如果说我是盛开的花朵，那么朋友便是辛勤的蜜蜂如果说我是悬崖里顽强的小草。那么朋友便是缝隙中求生的石头。
哦，朋友！也许是在我哭泣时递过来的肩膀；也许是在我难过时安静听我诉说的人；也许是在我受伤时为我上药的女孩；也许是在我高兴时陪我开怀大笑的你……
朋友，为我们默默付出，不求回报。他们只希望等到有一天，他们累了，难受了，痛苦了，我们还在他们的身边。一起笑，一起哭，一起难受，一起痛……
朋友不是绊脚石，是送我们到顶峰的山石，朋友不是万能的，他不能给我摘星星，捕鲨鱼，但它能够陪我看动画，写日记……
“朋友”，是一种神圣的职业，他们如同天使，突然降落在我们身边，带给我们欢乐，却不知何时，它们又飞走了，飞到我们不知道的地方去了……
朋友，也许会“小气”，也许会“妒忌”，但我们也一样，别因为一件小事而闹翻，要知道，退一步总会海阔天空了的嘛……
记住：珍惜和朋友在一起的每分，每秒……
