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《国语书的故事》作文篇一
记得在六岁时，和老妈出去玩，看到两个工人在挂横幅。他们拉开横幅，又剪了一段线捆住了两端。
我看了，想：我读一下这条横幅，向路人炫耀炫耀我的才华！于是，我大声读道：“虫（独）生子女光荣。”老妈听了，“噗呲”一声笑了出来，旁边的路人听了，也哈哈大笑。我一下子不知所措：我读错了吗？别人为什么笑我呢？
老妈指着横幅，对我说：“这个字读‘du’，是单单一个的意思。再说了，虫生的孩子，会光荣吗？”我听了，感觉脸一阵热，便想：读错字音太不好意思了。
又一次，老妈让我读词语，读到“独立”一词时，我立刻想起这个字读“du”，便毫不迟疑地读了出来，快速又准确。老妈很欣慰，因为她教了一遍，我就会了。
汉字读音各不相同，读错字音，就要闹笑话。“独”跟“虫”的写法相近，但读音不同，意义也不同，汉字中这样的现象不少，但必须要读正确。如今我认识了不少字，但是时常想小时候这桩读错字音的趣事，切记：千万不要读错字音哦！
《国语书的故事》作文篇二
望着眼前这一个个汉字宝宝，我既欣喜又激动。啊，太好了！汉字，苦苦地想了几个小时的汉字，终于在我的笔下一个个 地 出现了！
我与汉字有些不解之缘。小时候，我比别人早一点接触汉字，在我刚刚会说牙牙语时，就看过汉字，从广告肯德基、麦当劳、娃哈哈……中，不仅看到了鲜嫩的食品，还看到了数字和汉字。我常常是一边流着口水或者边看边咂嘴，还在一边看 那些诱人的口味的广告。
上幼儿园时，我在那一本本识字书上，看到了一个个各不相同的汉字，它们有的四四方方，有的却一边大一边小，有的像包上了一层层棉袄，里一层外一层的……，真可爱！
上一年级时，我们又学到了很多不认识的汉字宝宝，我常常在睡梦中梦见：一个个汉字宝宝手拉着手，把我围在中间，笑着对我说：“欢迎来到汉字王国”，接着我们在一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戏，可快活了。
上二年级时，学校写字比赛逐渐多起来，功课也比以前多了许多，我们也逐渐长大长高了，写的字也由原来的“木头一般生硬、歪歪斜斜”逐渐变成了鱼籽一般的密麻、漂亮。
现在，我已是五年级的.学生了，汉字经过自己的不停地练习，自然是今非昔比了，这不，在这个学期，我们的语文课。还多了一项新单元--综合汉字学习，在这一单元里，我们可以认识我国的汉字还有很多很多漂亮的不同服装--隶书、行书、楷书、草书等，其中最早的古董是甲骨文，听爸爸说，将来我们还要学习汉字的结构和创造呢，从那儿我们可以知道每个汉字里面还真有不同的来头哩。
啊，汉字，我对你充满信心，我爱你 ！
《国语书的故事》作文篇三
一本《钢铁是怎样炼成的》，一直躺在我的床头。
第一次读到这本书时，我还是在小学五年级。那时，为了在同学面前一展自己的文学气质，我开始刷世界名著。活动进行得不是很顺利。包括《巴黎圣母院》在内的许多书我都没有读下去。但《钢铁是怎样炼成的》是个例外。
刚打开这本书没翻几页，我就被深深吸引住了。呵！看那调皮的保尔，真像我小时候。还记得儿时，也没少捣蛋。玩奶奶包饺子用的面团，弄得饺子没吃成；自己给自己理发，惊得妈妈大晚上抱着我冲到楼下理发店；一不小心掀翻了泡脚桶，像保尔一样营造了一个“水世界”。我为保尔的失误发笑，也为自己的幼稚蒙羞。
当看到保尔从军为国奋斗时，我已上了初中成为了副班长；当保尔在指挥大家修铁路时，我则在指挥大家进行班级文化建设；当保尔在战场上奋勇杀敌时，我正带领着全班同学在运动会上拼搏。
书中写到保尔四次与死神擦肩而过，我也曾在学习上遭遇“死神”。初一上的期末测试中，我考砸了，年级排名比期中跌了55名。这对我来是个沉重的打击，犹如保尔知道自己无法上前线战斗一样。当保尔终于写出《暴风雨所诞生的》时，我也成功谱写了下一次考试的飞跃奇迹。
保尔说：“一个人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。”我也学着保尔的样子，每天在班级日志上写下当天思想上取得的点滴进步，如“当我回首往事时，我不会因为虚度了少年时光而悔恨，也不会因为一事无成而羞耻。”
走了很长的路才发现，少年的我正沿着保尔的足迹，一深一浅，越走越远。
《国语书的故事》作文篇四
我与书生来就有缘，很小的时候姥姥就给我讲故事，一本故事书姥姥讲三遍，我就能从头背到尾。也许是太挚爱书的缘故吧，每逢春节我都嚷着让爸爸给我准备礼物—书，姑姑、姨姨知道后也常给我买书，我在书的海洋里遨游，乐此不疲，同时也深深地体会到莎士比亚说过的“书籍是全世界的营养品”的真正含义。
刚上小学时我讨厌枯燥的作业，而尽可能地抽时间多读书。到小学2年级时我就有很多藏书了，半个书柜都是我的书。平时生活中也健谈了，记得一年级一次考试时我第一次用了倒装句，受到语文老师的表扬，其实这是我仿照一本故事书里的语句组句的。
到2年级下学期因爸爸来深圳发展，我也就读于大新小学，深圳的书城很多，我是南山书城的老主顾，有时一天不回来，中午饿了就在附近吃点，爸妈从不吝惜买书钱，用爸的话说“只要女儿喜欢的书，咱就买，不差钱。”
我喜欢深圳，更喜欢这里的书香氛围，每年学校都会组织读书月活动，也会有来校销售书的，还会组织些讲书活动，这些都是我祈盼的。
我们一家三口在深圳图书馆都办有借书证，这样一次可以借六本书，记得一次借书回来正赶上台风雨，好可怕，伞护住了书，可我和妈妈都湿透了，后来还是爸爸开车及时赶到才解了围。
我的书妈妈也看，我们还经常一起交流，有的书是妈妈看后推荐给我的。
书早和我成为朋友了，它高兴也会带给我快乐，我开心相信它也会快乐，从字里行间我能够读懂这份感受。
书给我介绍了很多朋友，学校里有很多喜欢读书的同学，我们都成了好朋友，我们有时换书读，并可在一起交流，效果很好，感受也不错。
书读多了，我的视野也开阔了，思维也活跃了，作文水平也有了明显的提高。爸爸为奖励我还专门为我准备了书柜。
昨晚我做了个梦，梦见我被书簇拥着走向领奖台——————我又被评为书香读者。
《国语书的故事》作文篇五
我喜欢读书，是书装点了我的生活，让我的生活绚丽多彩，充满乐趣。
书如浩瀚的大海，但在众多书籍当中，唯有《哈利·波特》让我情有独钟，百看不厌。《哈利·波特》在我眼里，仿佛是有趣的符号，一边跳动着，一边把我领向知识的海洋。哈利·波特的机敏勇敢，赫敏的学识渊博，罗恩的善良，让我明白了许多道理。
记得在五年级的时候，《哈利·波特》可是个“大明星”啊！在我们班，无人不晓《哈利·波特》，一下课，同学们便议论纷纷。从未读过《哈利波特》的我坐在他们中间感觉自己与他们格格不入。好不容易熬到了下课，我立马飞奔到家里，缠着爸爸给我买《哈利·波特》。最后，爸爸在我的软磨硬泡下终于答应了。
没有几天，我心心念念的书到了。爸爸皱着眉头说：“你买什么呀？你根本就读不懂！”“你懂什么，全班同学都读的懂，我就不信我不能！”我信心满满地朝老爸嚷到。我小心翼翼地打开包装，七本厚厚的《哈利·波特》就映入我的眼帘。
本以为只是薄薄的一本，可没想到是七本啊！我轻轻地翻开一页，许多生僻字就冒了出来，那么多的生僻字，别说读懂了，每次看它一眼，都觉得眼花缭乱，仿佛在看天书一样。但看到《哈利·波特》这几个大字，我又硬着头皮，读了起来。
渐渐地，随着认识的字越来越多，我读的也越来越顺畅。我终于慢慢地体会到了这本书的乐趣，一点点地沉浸在这个奇妙书的世界里。功夫不负有心人，花了三个周的时间，我终于读完了那七本《哈利·波特》。
从那以后，我也与同学们就《哈利·波特》侃侃而谈，这本书让我懂得了什么叫“坚持就是胜利”。书是人类进步的阶梯，我以后一定要多读书。
《国语书的故事》作文篇六
我喜欢看书，什么类型的书我都爱看：《装在口袋里的爸爸》、《中国童话》、《狼王梦》、《一千零一夜》说起来一晚上也说不完。因此，我与书有很多有趣的故事。
我喜欢看书，可是父母没时间带我去图书馆，怎么办呢？这可难不倒我，放学后，我快速地写完作业，之后便飞快搭乘“11路公交车”双脚到达目的地书店。
那个时候，时间已经不早了。我急忙打开书，翻到昨天看到的地方，一页，两页，我像饿狼见到了小羊，贪婪地阅读着。
有一次，我在看书时突然想上厕所，但我没去上。因为我正看到关键上呢！我憋着尿，看到主人公终于摆脱了敌人追捕时，我长吐一口气，然后像旋风一般跑向楼上的厕所。下来时，我到刚才放书的地方一瞧，嗯。书不见了！我心急如焚，恨不得长两只火眼金睛，看看它在哪里。我把书店这层楼找了一遍，终于在另一个很不起眼的地方找到了那本书。于是，我又津津有味地看起了那本书。
每当看书的时候，我连眼睛都不会眨一眨。晚上，我都是被妈妈生拉硬拽拽回家的，不然，我相信自己可以看到天亮。
为了读书，我可以废寝忘食，高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。难道不是吗？
《国语书的故事》作文篇七
“书是人类进步的阶梯”这是著名的文学家高尔基的名言，书也是我们人类发展留下的脚印。我读过许多的书，如果硬要我说一本最中意的书，那就非《西游记》莫属了。在读《西游记》的时候，我得到了许多的乐趣。
在我很小的时候，妈妈给我买了来了“四大名著”并跟我说：“《西游记》是有带正义感的一本书，你要好好看。”我只看过《西游记》的电视剧，书还没读过呢，会有什么不同吗？
我发现看书比看电视更有趣，它能给我更多的想象空间。《西游记》这本书让我爱不释手，书里的人各有各的特点，像正直善良的唐僧；吃苦耐劳的沙僧；本领高强的孙悟空，它会七十二变，会筋斗云，一个筋斗云就是十万八千里，有着能识破妖魔鬼怪的火眼金睛；一个又肥又爱睡觉还十分贪吃的猪八戒，我觉得叫他吃货猪比较合适。
最吸引我的一个回合就是“三打白骨精”。那一回，白骨精诡计多端，变了三次不同的人形，可每一次都被孙悟空的火眼金睛给识破了，最后被一棒打死变成了一堆白骨。但同时，唐僧对孙悟空的误解也让我气愤不已。
一次次翻看书中的故事，书中的人物都活生生地展现在我的眼前，战斗的场面非常地生动，腾云驾雾、刀光剑影都十分地精彩，给我的感觉不是在看书，而是在看一场惊心动魄的电影，这本书我实在是太喜欢了，经常看得不肯放下，一边看还一边哈哈大笑。
《西游记》给我带来了许多的快乐，我也从书中学到了许多正能量：做人要善良，团结互助，有爱心，弃恶从善……这本书将伴我成长！
《国语书的故事》作文篇八
书，是知识的源泉；书，是人类进步的阶梯；书，是我们一生都不可缺少的同伴。今天，让我给大家讲一讲，我与“书”的故事吧。
在我很小的时候，还不认识字，那时我只对一些绘本上的插图感兴趣。我一会儿问一下这个，一会儿问一下那个，大家都说我是“十万个为什么”。那个时候我便于书结下不解之缘。
进入小学后，我开始对科普类的书感兴趣，这种书上有我们日常生活中，学不到的知识。宇宙中有什么？流星是怎么形成的？人类是怎样进化而来的？这些我都可以从书中找到正确的答案。尤其是昆虫类的书，是我最喜欢的书之一，这些小虫子的身上仿佛有数以百计的秘密等着我们探索。
之后我们班开始就行起漫画，我们班中的每一位同学几乎是人手一本儿，当然，我也不例外。一下课我们就三五个聚在，一起讨论这个讨论那个，格外愉快。
一到阅读课，我们就掏出来读，读得格外起劲。我们连下课铃声都没听见，整个课间都在读书。
步入初中以后，我就觉得这种书很幼稚，于是我又开始爱上了读小说，尤其是科幻小说，例如：《三体》《流浪地球》……我都很喜欢读。一到阅读课，我就格外兴奋，心想：“终于有时间可以让我读书了。”那时候班中格外安静，简直是落针可闻，根本停不下来。
在初中时，不仅读小说，还有散文、推理等等类型的书，我都格外爱看，他们仿佛像一块磁铁一样，将我吸向它。
书是打开知识宝库的一把秘钥，我们一辈子都需要它，它就是我们的朋友，我和书的故事永远不会断。
《国语书的故事》作文篇九
书，是那寒冷冬日里的一缕温暖的阳光；书，是那炎炎夏日的一缕凉爽的清风；书，是那醇美的香茗，令人回味无穷；书，是那神圣的阶梯，引领人们攀上至高无上的人生塔顶……莎士比亚曾说过：“书是全世界的营养品。”从我上学起，书就离不开我的生活了。
记得有一次，我去书店看书，正当我看得如痴如醉时，突然肩膀被人一拍，我回过头来，原来是姐姐叫我回家了，我还想说什么，可姐姐已经拿走我手里的书放回原位拉我走了。第二天，当我赶到书店时，发现自己心爱的图书已经被人买走时，心里难受极了，那感觉像是失去了一个最好的朋友一样。
我们是吃饭长大的，也是读书长大的，已经长大的我更加离不开书。三年级的我开始接触童话，《一千零一夜》、《格林童话》、《灰姑娘》和《白雪公主》的不幸让我同情；阿拉丁让我明白，幸福来之不易……各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。
四年级起我开始转向了科普读物，一开始接触到的是《十万个为什么》，里面的谜底让我解开了生活中的许多疑惑。接下来，我又读了许多关于科学的书籍，每一本都令我手不释卷，废寝忘食。
五年级的我去接触名著《城南旧事》、《三国演义》、《百万英镑》，它们无一不反馈着时代的变化，人们的生活，拜金主义的思想。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。书就是我最亲密的朋友，它给我知识、力量，在书的世界里，我像一只小鸟在书的世界里自由自在地飞翔，无忧无虑的生活，我热爱读书！
《国语书的故事》作文篇十
在我幼儿园的时候，我还不了解书，直到有一天，妈妈带我到温州书城，一进去，就看到大人和小孩都在看书，好像很享受的样子，于是我也拿起一本封面十分有趣的童话书，看了起来，从那天起，我走进了童话的世界，也走进了书的王国。
我上小学的时侯，我又喜欢上了小说，虽然有些小说并不真实，但是故事中的人物有的十分勇敢，有的十分智慧，而且有的小说还非常另人感动，读着读着，仿佛连自己也进入了书中，化身为里面的主人公，经历着一个又一个精彩故事。
而最近，我在看外国小说《猫武士》，《中国少年文摘》上介绍，这本书是艾琳。亨特写的，曾经长期占据台湾童年畅销榜榜首。故事中的主人公是一只只猫咪，它们有的善良、有的邪恶，有的很勇敢，还有的很有领导能力，故事情节跌宕起伏，让人感受到团结、勇敢和忠诚的力量。看着看着，你会觉得自己也变成了一只猫，加入了他们，一起捍卫自己的领地。
为了看这本书，我想尽了办法，我想自己买几本，爸爸妈妈买几本，可惜妈妈不同意，我只好变买书计划为借书计划，所以在周末或者假期，我一般都会去图书馆，即使是已经上学了，我也会选在星期三下午，急匆匆地把作业做完，就飞快地跑向到图书馆，奔向放《猫武士》的书架，如果有新一期的《猫武士》，我便会特别高兴，立即把它纳入怀中，占为己有，回家津津有味地“啃”起来，如果不巧被别人“捷足先登”，我便会非常失望地叹口气，后悔下手太迟。还在心里暗暗说：“下次一定早点来。”
就这样，我已经看了14本猫武士了，也算是一个猫武士专家了。
如果我把猫武士看完了，那接下来看什么书呢，我想，也许还有更精彩的书在等待着我吧。
《国语书的故事》作文篇十一
有一次，正在房间里看书，妈妈送来了一盘水果沙拉进来。当时，我的肚子有点饿了，又不愿意放下书本，只好一边吃一边看。抓起一块往嘴里送，“妈呀，这是什么水果？坏的嘛。”一吐出来，原来是一块橡皮……
还有一次，爸爸为了奖励我的作文成绩，决定带我去城里的一家水上乐园玩个痛快。还有这样的好事？我们一行快要到达目的地的时候，我兴奋地大叫一声，撒腿就跑。老爸一听，这孩子这么急性子，当心落水。他的话还没有喊出来呢，我一头扎了进去——那是一家书店。
“爸爸，你行行好，我要买几本书。”
“如果你买书，就没钱去水上乐园玩了。”爸爸严厉地说：你可要考虑好了。
“我要书，不游泳了。”我的坚定让爸爸很惊讶。拿过钱，我买了几本小学生必读名著。爸爸他们几个去了水上乐园玩，我一个人坐在那里看名著，那个过瘾啊。等到他们一身疲惫地过来，我的心里比吃了蜂蜜还要甜，恨不得把书上的故事说给他们听。
与书的故事，还有很多，但最重要的一条感受就是：知识改变命运。
《国语书的故事》作文篇十二
提起我和汉字之间的故事，那还着不少呢？我和汉字的亲密接触有：写花体字、因为一个错别字而被妈妈骂、书法课写毛笔字……其中令我最深的是书法课和汉字的亲密接触喽！
我第一次上毛笔课的时候，是项老师推荐我和胡志国去学。第一次来到这充满书法气息的书法教室。
刚来到这，一闻这气味，让我浑浊不清的大脑立刻清醒了过来。让我还犹豫要不要学立刻下了决定：我一定要学好这门我找了一个位子坐下.袋子里拿出毛毡、笔连、砚台、纸、墨这五样写毛笔时候要用东西。
然后把毛毡放在最底下，纸放在毛毡的上面，其他的东西都放在它的旁边。再从墨瓶里倒出墨在砚台上。从笔连里拿出笔。就可以了。
在写的时候，一定不要忘记拿出字帖。
我是新生，先写“一”。先从右向左写一点儿，然后按下，笔直过去。写得差不多长的时候就向右上角提一点，向右下角按下去，最后回峰。我认真地写，一直享受着书法带给我的快乐。
这就是我和汉字的故事。
——汉字的故事教学活动方案
《国语书的故事》作文篇十三
汉字是我们*人智慧的凝聚，也是我们*人的骄傲，更是我们祖先文明的传承，同时还是我们语言交流的工具。谈到汉字，我和它有着很深的感情，汉字还帮我答题、交流，是我的得力“小帮手”呢！
在上幼儿园时，我就开始识字了。每次和小朋友们捧着书，一起跟着幼儿园阿姨读书时，总隐约感觉到方块字很神奇，还很亲切，像一个个小精灵，有着奇妙的本领，给我们带来了名目繁多的小故事，让我们沉浸在欢乐的海洋中。
上小学一年级时，我开始写字了。*时亲切的小精灵，这时却非常调皮，不听使唤。想写好它，但总是歪歪扭扭、横七竖八的模样，很不美观。不满意就反复擦写，田字格里经常坑坑洼洼、凹凸不*。天天写到深夜十一二点。这个时候，妈妈就是我的精神支柱，给我加油、打气和鼓励。使我精神大振，更用心写字了。在老师的期盼、妈妈的鼓励和自己的努力下，用了一学期，我终于“征服”了汉字书写难关，字也写得美观了，在书写过程中还认识了许多汉字。
上小学二年级时，我已经可以理解词语的意思了，也学会了用字典查找生词。同时学习用词造句，进一步了解了汉字的文化内涵。
小学三年级时，老师不特意教我们识字了，语文书上也没有识字表了，字典就成了我们的识字老师，帮助我们课前预习，并加固和提升了以前学习过的知识。在老师的精心指导下，我学会用汉字造句、答题、写作文、做考卷了。
我现在已经是四年级学生了，对汉字研究情有独钟，对汉字了解更深了。还经常和爸爸讨论汉字的内涵。汉字造字方法有象形字、会意字、形声字和指事字。瞧瞧：象形字中的“人”预示着我们人类是站立行走的，而不同于动物的趴着走；“羊”头上长角还挂着尾巴、“马”长着马头，靠四蹄奔跑；多有意思啊！汉字字体有甲骨文、篆体、楷体、草体、行书……一直到现在的简体字，活生生的一部华夏文明进化史。
汉字像一个个小精灵既活泼又可爱，带我走进学习的殿堂。也仿佛是一幅幅美景画面展现在我的眼前。我特别喜欢汉字的精神、文化和内涵。汉字是我的得力“小帮手”，也是我的好朋友，更是我的启蒙教师。
《国语书的故事》作文篇十四
跟大家讲一个我和汉字的故事吧。
那是一个风和日丽的星期天，我正在补习班上课。班级里传出了一阵老师的批评声：“姚嘉豪，怎么回事？慈祥的“祥”到底怎么写？”说完，把作业本飞到了我的座位上，同学们的目光纷纷从作业本上转移到了我身上，使得我无地自容，恨不得找条地缝钻下去。
我立刻订正好，又递给了老师批改。“同学们，你们都知道仓颉创造了文字吧！”“是呀！”同学们大声答道。“可今天我们教室里却又出了一个造字高手——姚伟人。”“哈哈，哈哈！”同学们个个抱着肚子，哈哈大笑，直跺脚。而我却缩在一旁，一声不吭，只是低着头，觉得更加羞愧了。
老师拍了拍桌子，说：“好了，同学们不要笑了，你们自己有时候也会犯这种低级错误，自己管自己。”可有的调皮蛋却还是咬着牙发出“呯呯”的笑声。这回我真正认识到了自己的错误，拿出本子在纸上准确无误地写了十遍“慈祥”这个词，牢牢地记住了写法。老师夸我知错就改，是个好孩子。
那个“造字”的故事给我留下了深刻的印象。从此以后，我再也没有写错过“慈祥”。
只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财富！这就是我和汉字的故事给我的启示。
《国语书的故事》作文篇十五
一代枭雄关羽
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。这是我国四大古典名著之一《三国演义》的开篇词。但在这数以万计的英雄形象中，最让我钦佩的，还是忠义的化身关羽。
久经沙场的关羽，手持青龙偃月刀，留着深密的长胡须，细脸、剑眉，双眼炯炯有神，身材魁梧，身下骑的赤兔宝马威风凛凛。
关羽虽在文书方面较弱，但打起仗来有谋有策，在刀枪方面更是样样精通，舞刀弄枪都不在话下。
关羽也留下了许多脍灸人口的事迹，千里走单骑，华容道义释曹操、过五关斩六将，刮骨疗毒等等。
但在其中，最能体现关羽勇敢无畏，有着英雄豪迈气概的，还是刮骨疗毒。
关羽的右臂曾被乱箭射中，华佗说，箭上有毒，必须剖开手臂，刮去骨上之毒，隐患才可以除去。关羽便毫不犹豫地伸出右臂。盛血的容器已经盛不下淌出来的血液，而关羽却跟众将有说有笑，喝酒吃肉。
若是一般人啊，早就嚎啕大哭了。关羽绝对是有深痛之感的，但他可以强忍到治疗结束，这种惊人的意志正是关羽铁血男儿的见证啊！
身在曹营心在汉这讲述的又是关羽另一大优点忠诚。
曹操十分欣赏关羽，便以珠宝锦缎、荣华富贵来让关羽留下。关羽一再拒绝，坚持要回到蜀国，曹操不许，关羽便过五关，斩六将。回到了刘备身边。多么坚定的心，不为功名财富所动，一心向着自己的主公。
关羽给我的最大影响就是让我学会了勇敢，学会了忠诚，不能虚假。
关羽在我心中，就是一个永远的英雄！
《国语书的故事》作文篇十六
书的故事从幼年起，书早已悄无声息地进入我的生活，成为我生命中不可或缺的一部分。打开封尘的记忆，时光开始倒流，我似乎回到了我的幼年时代。享受着春雨的滋润，漫步于夏夜的星空，拾取秋日下火红灿灿的枫叶，欣赏着冬雪纷飞。四季的美丽在编织我和书的故事。
在我还不认识一个字时，我便深深地被书这种奇怪的东西所吸引。渐渐地，我为书欢天喜地过，为书泣不成声过，也为书悲喜交集过。
一次偶然的机会，我看到了一本叫《一千零一个愿望》的书。刚开始我专心致志、字斟句酌，看得如痴如醉、废寝忘食，里面的内容把我深深地吸引住了。看到主人公走向人生的低谷时，我一个劲地喊：“加油，不要放弃！”当主人公一步步蜕变成长，攀向成功的巅峰时。我点点头，如释重负，提着的心总算放下了。主人公达成愿望时，我猛地一下站起来，喜不自禁、欣喜若狂。当我重重地把书合上时，想起主人公经历的种种苦难，命运坎坷，接受着人生的挑战时，情不自禁潸然泪下。
因为我平时博览群书，所以和小伙伴玩成语接龙时，我总能屡战屡胜。也正因为书，写作也成了我的强项。每当写作时，我总能下笔如有神，灵感的源泉不断从我脑海涌出，顿时文思泉涌。平时在书中日积月累的好词好句，也像酵母一样发挥着作用。每每看到老师鲜红的赞语时，我总心花怒放、兴高采烈。
我脑海里的每一缕记忆的游丝都和我那心爱的书在一起，它牵着我的魂，绕着我的梦。我和书，可谓是一对“深交”，我与书结下了不解之缘。我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富。书，我喜欢读你，喜欢懂你！
《国语书的故事》作文篇十七
书，我的好朋友，它在我的心中就像钻石般璀璨，耀眼；他像一袋肥料，让我这棵小苗茁壮成长；他像一股智慧的源泉，清澈透亮，奔流不息。
打开记忆的心扉，那些有趣的事情都来源于书。
记得那是一个寒风刺骨的冬天，我在一声声广播中惊醒，洗漱完后，便来到客厅中。我像往常一样捧起一本书，津津有味地看了起来，突然一阵熟悉的声音从我耳边传来：‘孩子，锅里熬着汤，记得要关火呦。我去上班了。’‘哦……’我有气无力地回答了一声，接着又看起了书，我读的那么沉醉，那么痴迷。
“呼——”窗外的寒风硬生生的从窗缝中溜了进来。可我却像木偶一般，一动不动，因为，我的心在书中。
滴答，滴答。时间一分一秒的流逝。“咦？什么味道？”我心中暗道。“哎呀，锅已经干了。”这时我才发现厨房里早已是“烟雾弥漫”了。“完了，完了”我连忙关了火。而心中却像是打翻了的五味瓶——酸甜苦辣咸，啥味都有。“妈妈千万不要回来呀。”我向上天祈祷。可是天不遂人意，说曹操曹操到。“咔嚓”门开了。“咦，厨房怎么这么难闻啊。”妈妈说。这时，我连忙跑上前去，对她说：‘妈妈，你看啊，《三国演义》中，诸葛亮摆的八卦阵是什么样的啊，关羽为什么对刘备那么忠心耿耿呢？（当时，我只想着讨好妈妈，将自己在书中看到的一切一股脑的说出来）
果然，我的语言攻击凑效了。妈妈的提防顿时土崩瓦解，早早的将要训斥我的事抛之脑后，忘得干干净净，无影无踪。我暗暗庆幸，没想到这招这么管用，就这样，这件事被我马马虎虎的应付过去了。
书啊，我的好朋友，你真是我的一道保命符啊。
《国语书的故事》作文篇十八
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
我的家是书香门第，我的父母都是爱书之人，因此，从幼年起，书就早已悄悄进入我的生活，成为我生命中不可缺少的一部分。
小的时候，妈妈会给我买一些绘本、画报回家，虽然我不识字，但是我已被色彩斑斓的图画吸引住了，我请求妈妈给我读故事，但是，妈妈因为工作忙，只能一天给我讲一个故事。我特别好奇下一个故事讲的是什么内容，于是就自己爬到餐桌上去，拿着一本书津津有味地看了起来。就这样书开始走进了我的生活。
渐渐地，我长大了，随着识字量的增加，我读的书也多起来，书已经成为了我密不可分的朋友。记得有一次，家里只有我一个人，其他人都上班去了，我正在沙发上看着《红楼梦》这本书，突然，我的肚子“咕咕”的叫了几声，我又看了看表，已经一点半了，我连早上饭还没吃呢，但我却舍不得离开这本《红楼梦》，我只好拿着书去做饭，拿出几个鸡蛋开始做。过了一会儿，煎鸡蛋终于做好了，我把它放在盘子上，一口吃了半个鸡蛋，突然我感觉鸡蛋的味道有点不对劲儿，有些甜甜的，我来到厨房看了看我都放了什么调料，“啊！我把白砂糖当成盐放了。本来是可口的煎鸡蛋，却因为我满脑子都是书中的故事所以变成了甜甜的煎鸡蛋了，看来今天我的中午饭只能吃煎甜鸡蛋了！”我大声的叫着。
如今书增加了我的知识，增多了我的见识，在学校有的时候，会考书里的知识，我回答的倒背如流，还变成了一个小老师，把故事讲给别人听，我可真高兴呀！
随着时光的流逝，我从一个年幼的小女孩，变成了一个五年级的大孩子，人们都说，女大十八变，我也不例外，但是，唯一不变的是我对书的喜爱。
《国语书的故事》作文篇十九
有人说：“一本书是一片叶，一叶知秋；一本书是一场戏，人生如戏；一本书是一杯水，汇聚成海。”我爱读书，更爱品味书里的人生，下面我就给大家讲讲我读书的故事。
爸爸在暑假给买了两本书，书名是《装在口袋里的爸爸》，我就迫不及待的拿起书，津津有味的看了起来。
一天晚上，我正在床上看那本书，老爸突然出现在我面前说：“看看，都几点了？还在看书？赶快睡觉！”我抬头一看时钟，指针已经指向了12点，我自知理亏，吐了吐舌头，把书放在了枕头边，闭上眼睛假装的睡觉，待爸爸的脚步声渐渐走远，我又偷偷地爬起来打开台灯并拿起书，心想：“哈哈，警报解除，继续看书。”
《装在口袋里的爸爸》这册书我一拿到手就废寝忘食的看，实在是百看不厌。俗话说的好：不动笔墨非读书，每次看书的过程中，我就会在书上做一些批注，把文中的各种好词、各种精彩的语句都会一一划下，为自己的语言功底积累要点。
还有一次，我在上课的时间偷偷的看着这本《装在口袋里的爸爸》，看着看着就入了迷，老师叫我的名字我也没有听到，同学们叫我，我也没听到，结果老师走了过来，看见我在看课外书并对我教育道：“梓铭同学，以后上课是不能看课外书的，会影响你上课学习新的知识的，切记！”因为我看书看得入了迷，导致所有别人叫我，我都不知道，也听不见了，而且上课时间看书还影响自己学习新的知识，看来看书有时也要分清时间的。
我喜欢书，因为书可以把我带到另一个充满喜怒哀乐的世界，我从书中感受到了无穷的乐趣。书给我知识，给我力量。
《国语书的故事》作文篇二十
秋天的天空像湛蓝的大海一样，这云海像是刷子刷洗过一样，只剩下湛蓝和白色的白云，白云犹如那扬帆起航的轻舟，这一切又衬得蓝天十分美丽，不时让人想去多看几眼，远处的树叶就像一只只美丽的蝴蝶从树上轻轻飘落远处，不远的果园里的梨树上此时已经堆积起了梨宝宝，微风一吹，梨宝宝就像一个个小娃娃在荡秋千。我看着这一切渐渐陶醉了。这时，我想起了一件事——要上课了，我快速的向学校奔跑。
刚跑到学校就听见了一阵“叮铃铃”的声音，已经上课了。我连跑带冲的奔向教室，可是我还是晚了一步老师已经到了教室。老师看到我，脸上写满了愤怒，头发气得直冒烟然后指指钟又把手一挥示意我进去。于是连忙走进教室放下书包坐下来听老师讲课。终于下课了，教室里一片笑声，我和同桌更是嘴巴都合不拢了。我从书包里拿出自己的书，他从书包里拿出自己的书，我们相视一笑。这时他找我借我书看，我说：“行，不过你得小心点，不能弄坏了。”他心十足的说：“放心吧！”于是我把书借给他看。
可是没过一会儿我那可怜的书发出“撕拉”的声响，一看书都破了，我气得牙齿咯吱咯吱响，我把脸一黑心里十分生气，向他挥拳。他见到我打他，他也气得牙齿咯吱咯吱响，不一会儿我们两个就扭打起来。
我黑着脸抢过他的书，直接踹他的桌子。
我们两个气愤的绝交了，我横了他一眼把他的书往地下一摔就走了，随后听到了他的哭声。
后来渐渐的我觉得是我太过分了，有一天放学我在校门口等他。一眼从人群中看他，我走上去满脸愧疚的向他说：“对不起，之前是我不起。”这时他说：“我早就原谅你了。”于是我们俩一起手拉着手回家去了。
《国语书的故事》作文篇二十一
汉字， 是我们中华民族的骄傲，它书写简便、生动。汉字的种类有很多：最早的是甲骨文，接下来是金文，再接下来是小篆、隶书、楷书、草书、行书。
汉字起源于公元前的16世纪的商朝。在商朝早期，*文明已经发展到相当高的水*，其主要特征之一就是甲骨文的出现，甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的古老文字。
汉字的演变过程是从字形由不规范到规范，再到稳定化。小篆使每个字的笔画数量定下来；隶书构成了新的笔形系统，字形逐渐变成扁方形；楷书诞生以后，汉字的字形、字体就稳定下来了：确定了“横、竖、撇、点、捺、挑、折”的基本笔画，笔形得到了进一步的规范，各个字的笔画数和笔顺也固定下了。一千多年来，楷书一直是汉字的标准字。
汉字的魅力也是无穷无尽的，对世界来说，自从汉字开始创造到开始发展被人们通用时，*周边的许多国家如：日本、朝鲜、韩国……的文字都是看了*的汉字后逐渐成形的。
汉字不光起源早，演变过程久，魅力大，而且汉字被书法家写过后更能发生一大堆奇妙的变化类，如王羲之，如柳公权，如欧阳询，如颜真卿……在他们的笔下，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。
啊！中华民族的汉字我真是越来越喜爱了！相信你也会有所感受的！
《国语书的故事》作文篇二十二
俗话说：读万卷书，行万里路；读书破万卷，下笔如有神。读书是我最大的爱好，我还和书发生了许多故事呢！
记得那是一个风和日丽的周末，我在房间里看书，这时，妈妈叫我去吃午饭，我说知道了。我被书中的故事深深地吸引着，完全忘了妈妈叫我吃饭。过了半个多小时，妈妈吃完饭了，又叫了我一声，这一下把我弄生气了，我说：“有完没有！”妈妈和颜悦色的说：“看书固然重要，身体也一样重要，还是先吃饭吧。”想起刚才对妈妈的态度，我鼻子不由自主地酸了一下。
记得还有一次，妈妈在做晚饭，发现一种调料不够了，就让我看着锅，她去买调料，我说好。妈妈回来之后，一进屋便说到：“怎么有一股糊味？”马上奔进厨房一看，里面乌烟瘴气。再看看我，还在书房津津有味地看书呢，我看见妈妈将要火冒三丈的表情，赶紧真诚的地道歉。妈妈欲言又止，只是看看我手里的书，同时轻轻地抚摸了一下我的头。
次日，妈妈给了我50元钱，让我去买洗衣液，路过书店，正好我看见了我最近迷上的《哈利·波特》在打折。我一看：价钱原价70元，现价只卖49元，于是我毫不犹豫的买了下来，把妈妈交代的事忘了一干二净，还好我有一个支持我阅读的妈妈！
高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯的！当你郁闷烦恼的时候，你看一看书，你的心情立刻会好很多；当你心情愉悦的时候，也看一看书，那么，你会开心一整天。书能带你走过大江南北，也能让你博古通今，带你走进知识的海洋。
我爱阅读，因为热爱，所以坚持！这就是我和故事的故事，你有什么和书有趣的故事，来和我一起分享吧！
《国语书的故事》作文篇二十三
人与书之间可以发生许多事情，比如人和书结下了深厚的情意，当然还有我啦，我就因为一件事，我就成为了书的救命恩人啦！
那天，我盼望的《淘气包马小跳》终于寄来了，因为是给我买的，所以包装盒当然由我来开。打开之前，我心想：“我的《淘气包马小跳》终于来到我的手上了。”虽然我的好奇心很大，但是一打开箱子，我就立刻后悔了，竟然不是文字版，而是漫画版，不过只要能看到书，我就满意足了，但是让老妈知道那就惨了，所以我决定把这些书藏好了，不能让老妈发现。
没过多久，这些书就暴露了——还是被妈妈的火眼金睛看破了我的秘密。于是她就让我交出书来，我偏不给她书，她就出狠招：“要是不把书交出来，我就没收你一星期的零用钱，我就不信你能撑下去，不过我可不是那种人，我就坚决果断地拒绝了她，但万万没想到，她来真的，虽然这时心里非常高兴，但是心里时不时想后悔，真不应该把它们留下，就连我都心疼起来，就算那些书的价格加起来，都不如一星期的零用钱。
每天都扣零花钱，就在今天，我实在受不了，我急忙跑去问周博帮忙，他说：“书是人的朋友，不是不让看，而是自己不想看，就像我一样，看着自己梦寐以求的书。”只要你想看，她就一定会给你看的。所以我信心十足，大胆地对老妈说我想看书，她竟然支持我看书，还说要给我再买几本书。
我现在开心极了，又可以看到许多书了，又可以学知识，真是一箭双雕。
过了十来天，我现在已经有十本书了，不过我喜欢的还是我的《淘气包马小跳》因为在这本书里发生过我与老妈之间的战争。
《国语书的故事》作文篇二十四
大家都说：书籍是人类进步的阶梯，是人类的伙伴，也是人类不可缺少的东西。
我非常喜欢看一些有益的书籍。我的课余时间都在看书，而我在看书时当然也经历过一些有趣的事情。
记得有一次，我非常想买一套《中华上下五千年》，可是这套书需要100元，太贵了。我那时的零用钱才存了20元而已。我魂不守舍，该怎么做才能挣到珍贵的80元呢？我左思右想。“对了！”我心花怒放地叫道“我可以每天帮爸爸、妈妈和奶奶做事。帮爸爸扫地，帮妈妈洗碗，帮奶奶捶背。照这样计算，不到一个月，钱就足够了。”
从那天起，我每天帮家人做事，每天挣5元。做着做着，一滴水珠似的汗水渐渐从我的额头上流淌下来。
忙碌了快一个月的时间，捧着汗水换来的珍贵的80元，终于被我握在手里。我高兴得仿佛要飞起来，我终于有钱可以买书喽！
书，终于买回来了。我爱不释手，一页又一页地读了起来，心里美滋滋的！
暑假过得可真快，又要开学了。老师说要捐书给灾区的儿童们。
捐书，我要捐什么书呢？想到《中华上下五千年》。不行，我舍不得。这可是我用汗水换来的呀！经过一番思想斗争后，我决定捐一本已经发黄的《爱的教育》。
第二天，来到学校时，大家在赶忙着捐书。我惊讶地看着我的好朋友把她最心爱的，跟随她五年的《成长的声音》交到老师手上。大家也毫不犹豫地捐出自己心爱的书籍。我还在沉默什么呢？我立刻把《中华上下五千年》“掏”出来，捐给灾区。
我想，书是我们非常珍贵，非常有趣的伙伴。愿它带着我和同学们的美好祝福，给灾区的小伙伴带去知识和智慧，因为，我们同在一片蓝天下！
《国语书的故事》作文篇二十五
书是我的好朋友，我曾经忘了写作业来看书，我曾经还窃读过呢！不过我很快乐。
那次写作业特别多，我忙不过来，我一会儿写语文，一会儿写数学。可是差不多每天看书的我，真是好想好想看一下故事书。
最后我下定决心，看一会儿故事书。
我从书架上拿下一本，是马小跳系列中的：《名叫牛皮的插班生》，有滋有味的看着。马小跳生动、调皮，但它讲义气，说话算数，说到做到，使我想起了，幼儿园时我的好朋友不讲义气，心里就不舒服。我真想有那么一位好朋友。我忘了时间，像在另一个世界遨游。
看到马小跳搞笑的时候，我忍不住哈哈大笑，把奶奶吵醒了，他问我作业做到那里了，我只好编瞎话，说：“奶奶，我写完了！”
奶奶说：“那你看书吧！”可是我突然想不行呀！“万一爷爷检查，怎么办？”我马上写了起来。奶奶丈二和尚摸不着头脑地说：“你不是写完了吗”我说：“还有一点点！”我还说：“高兴点，要向马小跳一样快乐呀！”
奶奶说：“你是不是故事书看多了！”
我说：“是，所以要快乐呀！”奶奶说：“快写！”我马上写了起来。
我看奶奶看书的时候，偷偷看了起来，奶奶一抬头我假装看作业……。纵欲在认真看书的奶奶发现了我，马上对我说：“马上写！”我没办法，只好写吧！
这时我想：“奶奶要是温柔一点，可爱一点，快乐一点，他的个性就像‘马小跳的妈妈’丁蕊了！”
名人说得好：读书是营养的面包啊！
我的书虽然是窃读的，但是我很快乐了，我要将读书继续下去！读书是快乐的！
《国语书的故事》作文篇二十六
汉字是我们中国人智慧的凝聚，也是我们中国人的骄傲，更是我们祖先文明的传承，同时还是我们语言交流的工具。谈到汉字，我和它有着很深的感情，汉字还帮我答题、交流，是我的得力“小帮手”呢！
在上幼儿园时，我就开始识字了。每次和小朋友们捧着书，一起跟着幼儿园阿姨读书时，总隐约感觉到方块字很神奇，还很亲切，像一个个小精灵，有着奇妙的本领，给我们带来了名目繁多的小故事，让我们沉浸在欢乐的海洋中。
上小学一年级时，我开始写字了。平时亲切的小精灵，这时却非常调皮，不听使唤。想写好它，但总是歪歪扭扭、横七竖八的模样，很不美观。不满意就反复擦写，田字格里经常坑坑洼洼、凹凸不平。天天写到深夜十一二点。这个时候，妈妈就是我的精神支柱，给我加油、打气和鼓励。使我精神大振，更用心写字了。在老师的期盼、妈妈的鼓励和自己的努力下，用了一学期，我终于“征服”了汉字书写难关，字也写得美观了，在书写过程中还认识了许多汉字。
上小学二年级时，我已经可以理解词语的意思了，也学会了用字典查找生词。同时学习用词造句，进一步了解了汉字的文化内涵。
小学三年级时，老师不特意教我们识字了，语文书上也没有识字表了，字典就成了我们的识字老师，帮助我们课前预习，并加固和提升了以前学习过的知识。在老师的精心指导下，我学会用汉字造句、答题、写作文、做考卷了。
我现在已经是四年级学生了，对汉字研究情有独钟，对汉字了解更深了。还经常和爸爸讨论汉字的内涵。汉字造字方法有象形字、会意字、形声字和指事字。瞧瞧：象形字中的“人”预示着我们人类是站立行走的，而不同于动物的趴着走；“羊”头上长角还挂着尾巴、“马”长着马头，靠四蹄奔跑；多有意思啊！汉字字体有甲骨文、篆体、楷体、草体、行书。一直到现在的简体字，活生生的一部华夏文明进化史。
汉字像一个个小精灵既活泼又可爱，带我走进学习的殿堂。也仿佛是一幅幅美景画面展现在我的眼前。我特别喜欢汉字的精神、文化和内涵。汉字是我的得力“小帮手”，也是我的好朋友，更是我的启蒙教师。
《国语书的故事》作文篇二十七
每个人都有一项“绝活”，有人能用左手和右手同时写字，有的人能在敌方球篮的旁边就投进篮中，有人能在一分钟之内通关“华容道”，有人能在醉酒的情况下弹奏出优美的曲子，有人能在吐出舌头的一瞬间作出一道十个数学家一天也作不出的难题，有人……
那么，我的拿手好戏呢？
是编程？不是；是画画？不是；是抓石子？不是；是跑步？不是；是做六阶数独？怎么可能！
难道我没有拿手好戏吗？难道我什么能力也没有吗？思来想去，好像只剩下读书了。
为什么会说是读书呢？有这样的“绝活”吗？你一定会这样问。当然，虽然我没有看过多少名著，但是《恰同学少年》、《哈利.波特》、《左传》、《论语》等也是略读过一二的。况且，敢在数学课和老班的课上边看书，边把笔记一字不落地写在书上，边做练习，边做看书笔记，这样“一举四得”的人有多少？而且我也不是“死啃书”而把成绩落下，恰恰相反，我的成绩位居中上游，读书量也是在年级里数一数二。可“常在河边走，哪能不湿鞋”，当然也免不了在课堂上看书被老师发现后批评的悲惨遭遇。
有一次，我的印象特别深刻。我在语文课上偷偷看起了书，语文课上看书，好像没什么问题。可是，我的运气有点背。早不看，晚不看，恰好在校长巡查的时候看，而且我还坐在最后一排。在我看完准备翻页时，余光瞥见了校长的衣角
。当时，我的第一个想法是：天啊！我完了！书要被没收了！这可是借的书啊！30多元钱！天啊，我完了！可是，当校长看见书名以及我的笔记和练习时，把书又放下，转身走了。
我长嘘一口气，却被刚才还在写字的老师转身看见了，被她狠狠批了一阵。之前我还庆幸老师是个近视眼呢！
这就是我与书的故事，有趣吗？
《国语书的故事》作文篇二十八
什么是在你的生活中无处不在？什么是我们中华民族的古老文化？——是汉字。
在生活中，汉字无处不在，你时时刻刻都离不开它。商店名、物品等等地方都有它的影子。它方便好记，人们非常喜欢它。它给*的文明作出了巨大的贡献。正因为生活中到处离不开它，所以错别字就多了。
喏，你看——在大街上，你可能会看到“旦糕点”“油七批发”“零售小商品”……等等这些错别字，你不仔细是观察看不出来的。我也有一个爱写错别字的坏习惯，所以闹出的笑话就更数不清除了。
“叮铃铃！”下课铃声发“疯”似地响了起来，我并没有放下手中的笔，因为我的作文还没有写完。手中的笔不知不觉慢了起来，潜意识里我想休息一下，不行还没写完呢。于是手又渐渐快了起来“唰唰唰”几下，看都不看一眼，便交了本子哼着小曲走开了……
过了几天，本子发下来了，我心想肯定没错！快速地翻开本子，一看，什么？竟然有错别字！同桌过来一看，便捂着嘴巴不停的笑，这一笑可不好，大家呼啦一下全部围上来啦，哈哈大笑起来，干嘛呀？有哪么好笑吗？我带着疑惑的心情一看，竟然也忍不住哈哈大笑。妈呀！原来我一不小心把“迈克杰克逊写成了迈克杰点逊”，随便看看还真看不出来的，只有睁大眼睛仔细看的话才知道有错。我不禁羞红了脸，把头埋得低低的。哎！早知道就好好检查一遍啦，可世上没有后悔药，要怪也只能怪自己，谁叫我如此粗枝大叶呢？我垂头丧气地想。
汉字虽然简便但是我们一不小心就会经常闹出笑话。在这里，我想提出几点和同学们共勉：
1、做事情一定要认真再认真；
2、写完任何东西一定要仔细检查几遍；
3、要勤翻字典。
让我们努力做到这些，和错别字说bye-bye,做一个真正会写汉字的*人吧！
《国语书的故事》作文篇三十
我们是中国人，会说中国话，也有时候普通话说不好，我的拼音不会拼，导致了我的普通话不好。
写毛笔也有一番乐趣呢，不要看我写的不好，写得好的人可多了，王羲之、王献之……
当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感到汉字的奇妙。汉字的意义在不同环境下表达的意思不同。
汉字，它们像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳着欢乐的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人，我每次都会陶醉在这美好的境界中。别看每个字都是那么的平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。每个汉字都有它的来历、字义……
杨老师让我们背了很多诗《木兰辞》等，四年级又背了《琵琶行》、《醉翁亭记》两篇长篇古文和《望岳》、《无题》等短篇古诗。
杨老师让我们背了很多首优美的诗句，让我们领略到了汉字的魅力。如诗句中：吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕等诗里面有很多迷人美丽的景色。
汉语是一门很重要的语言。特别是我们的国家是一个多民族的国家，有56个民族，有一些民族有自己民族的语言，如果不会汉语，人就无法沟通。
我爱汉字。
《国语书的故事》作文篇
我刚学汉字的时候，还不知道汉字的博大精深与广泛。只是跟着妈妈学习了几个简单的汉字。
刚学会说话的时候，我吐字还不清晰，只是咿咿呀呀地念，后来就好多了！激动地妈妈抱着我欢乐地笑了。
从小，是妈妈教我认字，我开始只是认几个简单的字，随着年龄的增长，我认的字越来越多，在一年级的时候，我曾在班上的认字大赛中荣获第一名，从而获得了锛侧献执笸躏纾的成号。
在人字上有是有的字不认识，那不要紧，可是，写错字的话就回闹出很大的笑话。在一二年纪的时侯，我老写错的字是锛傉癸纾字。我写锛傉癸纾字的时侯，会把锛傉癸纾字写地多一撇。为了这个，老师经常批评我，后来改了，这件事就算完了。
对于不写错别字，不挨批。我们得心*气和地写才能没有错别字。
从我从小到的.和汉字的接触来看，我体会到：中华汉字，博大精深，广泛，从中会念错、读错。所以，在学习上，我们天不怕、地不怕。就怕锛侧险骘纾。所以，我们在学习上要认真，才能做好每一件事。
朋友们，你有没有和汉字有趣的故事呢？说出来听听！
——*有趣汉字小故事的作文五年级10篇
《国语书的故事》作文篇
小时候，我常常一边听妈妈讲故事，一边进入甜蜜的梦乡，书中的故事让我体会到美丽与善良，丑陋与邪恶。我为白雪公主的美丽善良而感动，为皇后的丑陋与邪恶而气愤;我为灰姑娘的最终的胜利而高兴……童话故事开启了我与书的情缘。
我与书的故事说也说不完，其中有一件事情让我至今难忘。
我如饥似渴地看了起来。只可惜时间老人跑得太快，不知不觉中，睡觉时间到了。在妈妈的再三催促下，我极不情愿地放下书，上床睡觉。可我哪能睡得着呢?我的脑中不断地浮现出书中的情景，又想着后面的内容，小小的夏洛能救得了它的好朋友小猪威尔伯的性命吗?它能改变它的朋友成为火腿肉的命运吗?
蜘蛛夏洛一次又一次的帮助朋友，而自己小小的生命却走到了尽头，这本书太让我感动了。
直到半夜里，我才放下书本，可蜘蛛夏洛的故事让我久久难忘。
我爱书，因为有了书，我的生活才会变得丰富多彩!
《国语书的故事》作文篇
暑假的一个下午，我妈让我睡午觉，我在床上翻来覆去睡不着。这时我眼睛一亮，看到桌子上有一本书《童话王国》，我立刻跳下床，迫不及待地打开了书。
看着看着，我被书中的内容深深吸引。我目不转睛地看着，仿佛在书的海洋和世界里游荡。
渐渐地，有一两个小时，我一动不动地坐在椅子上，津津有味地读着这些生动有趣的故事。
不知道什么时候到的。我妈已经做好了又甜又好吃的饭，连我爸都回来了。天很黑，我在不知疲倦地看书。爸爸妈妈看到这一幕，高兴的说：“我们家欣欣喜欢看书，喜欢看书！”
但该吃饭了，妈妈就来叫我吃饭，我却沉浸在精彩的故事里。我母亲说的话我一句也没听见。我妈摇摇头走开了。过了一会儿，父亲走进我安静的房间，大声说：“亲爱的女儿，如果我们不出去吃饭，我们都会生气的。”没办法。听到这里，我只好忍痛离开房间去吃饭。
其实我是一个不爱读书的人。过了这段时间，我爱上了读书，发现书是我最好的朋友。我不能再没有这些好朋友了。吃完饭，我快步跑进房间继续我的“童话王国之旅”。
《国语书的故事》作文篇
当我牙牙学语时，就对大门旁对联上的汉字十分感兴趣，只要一看见他们那可爱的身子，我就乐得不得了，还不时发出欢快的笑声。
到了上幼儿园的时候，教师开始教我们正确地认读、书写拼音。在教师的谆谆教导下，我用了不久的时间就基本上学会了拼音，只是在读翘舌音时舌头卷不太起来。于是，教师又教我规范地把舌头卷到位，耐心地指导我读好每一个声母、韵母。过了不久，我最终学会了拼音。
从此，我开始阅读一些注音的儿童书籍。慢慢地，认识的字多了，我就如饥似渴地去读没有注音的书籍，遇到不认识的字就借助字典，学会它的正确读音。书籍中那一个个童话、寓言、精彩的小故事让我在幼儿阶段就初尝了汉字拼文的美妙。
当上了小学以后，我清楚地意识到：学好每一个字就学好了每一句话，学好了每一句话就学好了每一段话，学好了每一段话就了解了整篇文章的意思。所以，学好汉字太重要了。
在与汉字的不短接触中，我的视野渐渐开阔，见闻不断增长，知识更加丰富。
是汉字使得中国具有这么多富有诗情画意的诗词歌赋！是汉字使华人的凝聚力如此之强！更是汉字铸就了中华民族五千年源远流长的礼貌史！中国，汉字，我为你自豪！
《国语书的故事》作文篇
我和汉字的故事有很多，其中，猜字谜是让我印象最深刻的。
进入第五单元的学习后，我觉得汉字真是越来越有趣了！从“有趣的汉字”到“我爱你，汉字”，都是说出了汉字的历史和演变过程……这节课，老师给我们出了很多有趣的字谜，让我们来猜。我们迫不及待的想知道老师要我们猜的是什么字谜。
猜字谜游戏开始了！老师说出了一个字谜，“千字头，木字腰，太阳出来往下照。同学们，你们猜这是什么字？”我们想都不用想就把这个字说了出来了，“是‘香’字，”我们脱口而出。接着，老师又给了我们三幅图，让我们猜。
“老师，第一幅图是‘闯’字。”一个同学说。我兴奋地说：“第二幅图是‘吾’字。”。虽然我们都能把前两幅图的字猜出来，但最后一幅图，我们抓耳挠腮，怎么也想不出来。
第三幅图的左边有一只小虫子，右边有两堆土。我想啊想，绞尽脑汁也想不出来。两分钟后，我突然恍然大悟，原来这是个“蛙”字。“老师，我知道了！第三幅图是‘蛙’字，”我说道。老师听了，高兴地说：“我们班的同学真聪明！”
这节课在我们的欢乐声中结束了！虽然这节课结束了，但我和汉字的故事永远不会结束，它只会永远陪伴在我的身边，看着我成长。
《国语书的故事》作文篇
在我过生日时，爸爸问我：“小黎，想要什么礼物啊？”我毫不犹豫地回答：“书！”
我喜欢看书，是有原因的。因为我小时候，对新鲜事物都很好奇，学会了认字，就开始看书了，让我长了很多见识。书不仅和我是朋友，还是能一起悲伤，一起欢笑的亲人。
有一次，我做完了作业，没什么事儿，就从书架上随手抽了一本《希腊神话》看了起来。当我看到神巴克科斯的仆人被抓时，害怕极了，赶紧接着往下看，正当我如痴如醉地遨游在故事情节中，不料却被妈妈弹了一下头说：“快去睡觉，明天还要上作文班。”并把书收回，放到了书架上，我顿时沮丧极了，不高兴地撅着嘴，走到一边去了。但我转了转眼珠，想了个鬼主意。趁着妈妈出去后，就踮着脚尖，像天鹅湖里的“芭蕾公主”一样，轻轻的，快速地把书抽出来，放在被窝里。开了台灯继续看。
突然，“咚咚咚”一阵敲门声传来，心想，可能又是妈妈，就把书给藏了起来。问道：“谁呀？”“是我，你的小弟弟。”“哦，是小田啊！”我快速地打开门，把弟弟送上了“二楼”，其实就是我的上铺，他不一会就睡着了。我又悄悄地看了起来，可没想到，妈妈的脚步声传来了，这不，来不及把书放回去。结果，可想而知，又是一顿“报答！”但我还是不肯服“书”，我就是想看，哼！妈妈，妈妈，您凶个啥？您就是个铁疙瘩，我也要咬您一口呢！哼……
现在想起来，真恨自己当时不注意风声，要不然就不会发生这个小风波的。不过，书啊！我喜欢你，不管怎样，你都是我最好的朋友。
好啦！故事结束了，是不是很有趣啊！我也希望你们与我一样，爱看书，与书做朋友。
