范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
我尝到了什么的快乐作文字篇一
记得那是暑假的一天，爸爸妈妈都去上班了，把我一个人留在家里。我作业全部做完了，觉得无聊，便翻翻家里的“陈年老货”，看看能有什么收获。
突然，我发现一个布满灰尘的盒子，打开一看，原来是一双旧皮鞋。这双皮鞋早已失去了本来的光泽，甚至在鞋的缝隙里都有一条“泥河”，显然这双皮鞋早已被爸爸“抛弃”了，于是，我想给这双皮鞋“整容”。
说干就干。我立刻找来清水和抹布，我拿着抹布，蘸点水，然后把鞋的每一个角落擦得干干净净。在灯光的照耀下，鞋亮闪闪的。
我把鞋子擦干净后还要给鞋擦鞋油，可我们家从来不用鞋油。我绝望的时候，我发现擦鞋再合适不过的东西了，那就是——墨水。我欣喜若狂，马上给鞋子擦上了“油”，立马鞋子换了一个新装，一双闪闪发亮的鞋子出来了，我的手上一团黑，但我心里暖洋洋的，看着我的劳动成果。
晚上，爸爸妈妈回来了，我马上拿出我的劳动成果给爸爸欣赏。当爸爸看到这闪闪发亮的鞋子的时候，爸爸开心得抱住了我，我心里暖洋洋的。哦，我明白，原来那就是快乐！
劳动是快乐的，收获是快乐的，躺在爸爸的怀里也是快乐的，我爱快乐的味道。
我尝到了什么的快乐作文字篇二
有一件事在我的脑海中一直都不会忘记，每当想起它，我都会尝到心痛的滋味。
那天好像是个星期五的下午，阳光灿烂，天气晴朗。叮铃，叮铃，第三节下课了！
我们足球训练开始了！我们班的足球训练出发了！今天听说体育老师，黄老师说是什么小学来我们学校跟我们学校比踢足球，当然。不是真的比赛。我们就静静地看着。叮铃，叮铃，第四节上课了！
我正开着激烈的比赛，突然我的好朋友拉了我一下。说梁语晴，无聊吗？跟我们玩游戏吧！我就想了想说好啊！我捉，我就在地上转圈，数到十，一我一直数到十就开始抓人了！
我的目标是：李逸陶，我去抓她，她跟我兜圈圈，我就不追她了！下一个目标是：蒋玟。我就追蒋玟到一棵树下，我就说：“哈哈，里逃不掉了！”她没理会我，只说：“看飞碟。”我就回头望去，蒋玟逃了！我被耍了！心里一肚子火气，我打算追她们两个时被梁蓓文拦住了！她对她们说：“快走！”我的计划没成功！我就哭了！我就说：“不玩了，你们太奸诈了。”我一下子大发雷霆，不跟她们玩了！后来放学了，体育老师先叫我们回去。梁蓓文走到我我这边来说：“对不起！请原谅我。”“我原谅你了。”我说。
我明白了友情是很重要的。
我尝到了什么的快乐作文字篇三
一个人从出生到长大，会经历许多事情，而某些习惯会给我们带来乐趣。是的，读书给我带来了许多乐趣，让我学会了很多很多??
读书使我忘记了烦恼。只要一拿起书，我就会全身心放松，把烦恼、不开心等抛到九宵云外，完全沉浸在书的世界，邀游在知识的海洋里。这是读书带给我的第一个乐趣一放松心情。
读书给我带来了方便。读书破万卷，下笔如有神。真的，由于我平时看的书较多，积累也多，所以每次写作文的时候，灵感啊、好的句子、好的词语都会随着一动一动的笔尖蹦到纸上，这样，我的作文每次都完成得又快又好。这就是读书带给我的第二个乐趣—写作。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”在书上我学到了许多知识，这让我受益匪浅。能在书海中遨游，我感到十分幸福。我喜欢书的世界，在那里我可以无拘无束，自由自在。
读书让我教到了真心的朋友，认清了善恶美丑，懂得了明辨是非。读书是我的心灵寄托，它像一股清泉，洗涤我的心灵，是它找到归宿。
读书的乐趣说不完，也道不尽，只有你去读书去体会，你才会明白其中的意义。只是我们要记得：书就像一座大山，你不停地攀登，它就不停地长高，你一旦停下前进的步伐，它也将停止生长。
我尝到了什么的快乐作文字篇四
在童年中，我们尝到了各种的滋味，很多人都会联想到吃东西时的美味滋味、会联想到享受玩的滋味。而是我尝到了辛苦的滋味。
那一天，我真正地知道了辛苦的滋味。以前爸爸妈妈，总是说我不会孝敬父母亲、长辈，这次我一定要让爸爸妈妈刮目相看。我走到阳台拾起了扫把，从门口开始扫，扫到一半，我已经累得快不行了，但我为了让爸爸妈妈刮目相看，我又去到阳台，放下扫把，拾起拖把，拖呀拖，地面闪闪发光，我得意洋洋地在手舞足蹈，只不过……帅得不够5秒钟，“轰”的一声，摔得我片甲不留。我拖着疼痛、疲劳的身躯去阳台，放下拖把，又拿起抹布说道：“哎哟，妈呀，疼死了，真倒霉！”说完，我便又说道：“唉，真辛苦呀！”说完，我便把抹布拿来擦脸，我擦了以后才知道是抹布，我立即石化，立刻进洗手间洗脸，一边洗脸，一边哼着鹿晗的原动力。出来了以后，立刻转变了曲风，哼着薛之谦的你还要我怎样。
突然，爸爸妈妈回来了，我心里期待着爸爸妈妈怎样夸奖我呢？我尽显着大将之风，想不到爸爸妈妈在一边聊着天，一边回房间换鞋子，我立刻又石化。
我赶忙到茶机倒茶后，又叫爸爸妈妈坐下。
妈妈说道：“说吧，今天打扫得那么干净，想干嘛，无事献殷勤。”
我说：“谁说打扫得干净就是有事呢？是我想得到你们的评价，好嘛好嘛。”
妈妈又说道：“你的评价嘛，就是乖巧，是我们的小英雄。”
我又说道：“没啦？好开心！”
爸爸哈哈大笑在看电视，简直把我给丑化了。
怎么样？我的滋味好尝吗？快来尝一下吧！
我尝到了什么的快乐作文字篇六
快乐是什么味？是酸？是甜？是苦？是辣？还是……
今天下午的第一节课是作文课，钮老师让我们各小组表演，内容丰富多彩，可以是第11课的《晏子使楚》，可以是第12课的《半截蜡烛》，还可以是第13课的《打电话》。就这样，快乐的味道就跟来了。
镜头一：第一个表演的是紫蔷薇队的李佳霖和王聪，她们表演的是《打电话》。瞧，她们神采飞扬的抱了个电话上去，李佳霖是主角，王聪是捧角，她俩一唱一和，配合得很好。李佳霖脸红扑扑的，眼神专注的看着台下的同学，笑容荡漾在脸上，好像吃了蜜。她右手拿着电话，说了起来，时不时逗同学们哈哈大笑。再看看王聪，捧得可真妙啊，李佳霖什么她应什么，“就是嘛”“对了”成了她的特色。镜头再转到台下，一个个捧腹大笑，眼泪都快流出来了，实在是太搞笑了，同学们一个个都是好不快活啊!
镜头二：轮到我们队了，我们和小虎队结合演《半截蜡烛》，看看罗铭奶声奶气地表演着，真的是入情入境，仿佛她就是真正的杰奎琳。再看看我吧，虽然已经排练了好几遍了，可心里还是没谱。到讲台上去，可是怕丢人的，心里就像有个球在弹，弹得我直害怕。幸亏我手里揣着小纸条，不然就忘到太平洋了。
镜头三：又轮到史子玉、王皓璞了，他们代表他们组演《打电话》，用一个字可以形容王皓璞演地怎么样，那就是妙！他眉飞色舞地说着，简直不用看书，完全是自己便出来的。他眼神注视着前方，真专注。
哦，我知道了，快乐是那么那么甜……
我尝到了什么的快乐作文字篇七
我从小就很自私，总是把许多东西占为己有，不懂得和他人一起分享，为此爸爸妈妈总是批评教育我。
直到一个暑假，我正在看电视，十分入神。突然，我被一个广告语深深吸引住了分享就是一种快乐。
我陷入了久久的沉思，心想：分享为什么会快乐呢？我要不要改掉自私这个习惯呢？两个心思在我心中打着架。
在烈日炎炎的夏天，我翘着二郎腿在房间里吹空调，既凉爽又舒服。妈妈用甜美的声音说：我能进来吗？不行！不行！你不许进来！因为我知道，门一开，冷气宝宝就会借此机会逃跑了。
你太自私了。就连最疼爱我的妈妈都这样说我。这一定是一个十分不良好的坏习惯，我要打败它。
今天，我就要大展身手，让妈妈知道我是一个会分享的好孩子。
我不想让别人知道，就小声对妈妈说：从今天起我就要做个会分享的人了！说起来容易做起来难。
到了晚上，我已开好空调，等着妈妈的到来。妈妈洗完澡，我拿出珍藏已久的旺旺吸吸冻。
她推开门，我说：欢迎来到分享屋！好凉爽，仿佛在冰冻中游泳。我开了空调，我们一起分享凉爽我喜悦地说。
那我们吃分享餐吧，我打开旺旺吸吸冻。用九牛二虎之力也没挤得动，妈妈说：我来。等她挤出时，我说：您先吃。她开心地一把把我抱起。
看到妈妈的笑脸，我知道了，分享原来真的是很快乐。我要把这种快乐永远继续下去。
我尝到了什么的快乐作文字篇八
幸福是一杯茶，能让人心旷神怡；幸福是一丝晚风，能吹夏日炎热；幸福是一缕火焰，能温暖那冰冷的心；幸福是一汪清泉，能滋润那幼小的心田；幸福是一种感觉，带给我无限美好的回忆，而我认为幸福是妈妈对我的关爱和关心。
小时候，爸爸妈妈去幼儿园接我回家，爸爸说我们是个幸福的家庭！这时，我问爸爸；“爸爸，爸爸！什么是幸福呀？能不能吃呀？能吃的话，好不好吃啊？能也帮我买一个回来呀！”想着，想着，我的口水都快要流出来了。
爸爸妈妈在我旁边笑了，爸爸说：“傻孩子，幸福是不可以用来吃的，它是看不到，摸不到，只有感觉得到。”
我低着头小声的说：“幸福不能吃肯定不是好东西，如果能吃老爸一定会偷吃掉的。”
第二天，我和哥哥一起玩，我便问哥哥什么是幸福.哥哥说：“有钱就是幸福，想要什么就有什么。难道不是？”
我记得爸爸上次说这个月的工资快用完了，家里也没有多少钱了，所以这么说就是家里面没有钱了。也就是说我不是个幸福的孩子。
后来，我到哥哥家玩，因为天气太热，哥哥就给了我一大堆的冰激凌，回家后，妈妈知道了就把我给骂了一顿，这时候，我的肚子开始痛了，妈妈看我痛的厉害就把我送去医院，医生说只要不吃太多的冷东西就可以了。
回家后，妈妈就忙前忙后的一会装好热水的热水袋给我帮我把它捂在肚子上，一会跑过来问我肚子还痛不痛，不时帮我揉揉，一会还在旁边我给我讲小故事……这时妈妈从厨房端了一碗稀饭出来，一口一口地喂我，我感觉身上暖暖的，肚子也不痛了，我明白了，原来这就是幸福。
幸福是一杯茶，幸福是一丝晚风，幸福是缕火焰，幸福也是妈妈的关爱和关心，我家人在我身边，就是我的幸福。
我尝到了什么的快乐作文字篇九
在我们的生活中，快乐，是我们共同向往的情感。它给我们带来了喜悦、幸福、欢乐等等。
坚强，让我快乐！
三年级时，我准备要学自行车。我起初认为会非常简单，因为看到好多人都会很熟练的骑行。我小心地骑上车，结果车一下就晃动起来，我险些摔倒。父亲见状，跑来帮我扶住车子。我双手使劲握住车把，努力使自己保持平衡。我用力地一蹬，车开始缓缓的移动了。可是我的双手就是不听我使唤，在那左右摇摆。没骑多久，就“咚”的一声，连人带车摔了下来。我突然想放弃，但是父亲却告诉我说：“做事嘛，贵在坚持”。我没办法，咬了咬牙，又重复骑了几遍。我渐渐发现自己越骑越远。终于，我自己骑车绕了小区一大圈。面对父亲地赞赏，我感到了快乐。不是因为我学会了骑自信车，而是因为我学会了坚强。
学习，使我快乐！
语文课上，当我转动脑筋，认真并正确回答出老师的问题时，我尝到了快乐的滋味——原来，认真思考是这么有趣啊；数学课上，当老师提问的所有问题我都能迎刃而解时，我尝到了快乐的滋味——原来，攻克难题是这么快乐啊……
正是快乐的滋味，使我更加热爱学习了。
快乐的滋味是甜美的，是幸福的。会让我们一切的烦恼烟消云散，是我们的生活，充满活力。希望，快乐能时时刻刻围绕在我们身边。
我尝到了什么的快乐作文字篇十
快乐，是美好的；快乐，是五彩斑斓的；快乐，是幸福的。快乐是世界上最幸福的感觉，它能让你心情舒畅，精神饱满。我心中的快乐是被关心的快乐。
还记得今年过年的时候，我回姥姥家，刚到家就发烧，倒霉啊…。但是当我孤零零的一个人躺在床上，望着天花板感到寂寞时，突然一大帮人“涌”了进来，什么七大姑、八大姨、哥哥、弟弟、姐姐……都进屋来了。一进屋，就七嘴八舌的说：“好点了么？吃药了么？多少度啊？冷不冷？饿不饿？想吃什么我给你做……”
这些话虽然听过好几百遍了，但是在这种情况下听的感觉是不同的，是快乐的，极其快乐的。
我很快乐，快乐的事有一大帮人来关心我；我很快乐，快乐的事我并不是一个人在与病魔斗争。还有一种快乐是发自内心的。
“很久以前”，我在一个辅导班上课，上了大半年，一点儿长进也没有。我跟妈妈商量了一下，终于从那个“监牢”里“出来”了。我“出来”的真是时候，正好赶上一场期中考试。我想，我一定要证明给那个辅导班的老师看，不上她的课，照样能考出好成绩。于是，我就从家里写啊写背啊背。终于，功夫不负有心人，我这次终于进步了几十名。
我很快乐，是一种考了好成绩发自内心的快乐；我很快乐，快乐的是我终于走出了“监牢”；我很快乐，快乐的是我终于通过自己的努力取得了好成绩。快乐，其实很简单。快乐，无处不在。当你付出了，被回报的感觉就是快乐的；当你拼搏了，所得到的好结果的感觉也是快乐的。
愿人人快乐。
我尝到了什么的快乐作文字篇十一
我的朋友们常常问我学钢琴没？学钢琴并考级没？我常常回答他们：“我没学钢琴。”因为我知道，我说了，他们一定会嘲笑我学钢琴不考级。
在一个春光明媚的下午，我要去一名姓马的老师家“拜师”。我非常紧张，我想：马老师是男？是女？马老师严肃？还是温柔？我一定要好好学，马老师可是我第三个钢琴老师了。
我来到马老师家门外，一阵优美舒缓的钢琴弹奏的音乐《献给爱利丝》传到我的耳朵里，一定是马老师在弹钢琴。我给自己下了军令状：一定要好好跟马老师学习，争取从4级开始考级。
一进入马老师家，我的音乐系统开始发育，以一秒产生30个音乐系胞发奋学习。
马老师知道我的个人一些信息后，给我布置了一条活泼、轻快、悦耳的曲子——《拜厄》第98条练习曲。
我发奋练习，只要有空就练习那条曲子。终于，在一、二、三、四……两个星期后，我已经弹得滚瓜烂熟了。
马老师听完了我弹的曲子，说我是块学钢琴的料，妈妈听了高兴极了，奖励了我三个冰淇凌，害得我拉肚子。马老师还对我说，我有考四级的基础了，我可乐坏了，家里小白鼠都忘了喂。
我尝到了快乐的滋味，原来快乐是属于有准备的人。
我尝到了什么的快乐作文字篇十二
米老师从杭州回来了，他一进教室就笑着说："同学们，我从杭州给你们带了好多好吃的哟！"
"哇——"同学们像一群饿狼，贪婪地望着米老师，像要把米老师吃掉似的。我眼中的米老师一直在变：变巧克力，变糖果，变冰淇凌……
"哗，哗……"
"啊！"我的口水！
米老师给了我一块粉色的糖果纸包的牛肉干，我越看越喜欢，因为它像穿着粉色洋装的小妹妹，又像含苞欲放的粉玫瑰里的拇指姑娘，但不知道它是不是华而不实。我仔细地看了一遍包装后，知道了它是虾味的，叫作：绿盛牛肉丁，是"快乐的滋味",出口的。但我不知道米老师看到我们津津有味的吃着，是不是幸福的滋味呢？
我用小拇指轻轻地扒开"花瓣",一个黑黑的拇指姑娘出现在我的面前，顿时，那股鲜虾味渗入心扉，我本来准备等到下课再吃的，但抵挡不住那种诱惑，便吞了下去，就像猪八戒吃人参果那样。
"哈！"这就是快乐的滋味……
