在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
散步小学生字篇一
2、家中添一口【豪】
3、七十二小时【晶】
4、一只黑狗，不叫不吼【默】
5、差一点六斤【兵】
6、十张口，一颗心【思】
7、自小在一起，目前少联系【省】
8、点点成金【全】
9、山上还有山【出】
10、四面都是山，山山都相连【田】
11、种花要除草，一人来一刀【化】
12、存心不让出大门，你说烦人不烦人【闷】
13、一只狗，两个口，谁遇它谁发愁【哭】
14、皇帝新衣【袭】
15、一点水准【淮】
16、格外大方【回】
17、说它小，下边大，说它大，上边小【尖】
18、需要一半，留下一半【雷】
19、一月一日非今天【明】
20、综合门市【闹】
21、文武两全【斌】
22、日复一日【昌】
23、水上工程【汞】
24、付出爱心【受】
25、兄有债【歌】
26、半个人【伴】
26、半个人【伴】
27、半个月亮【胖】
28、半真半假【值】
29、古时候的月亮【胡】
30、左有十八，右有十八，二四得八，一八得八【樊】
31、上下串通【卡】
32、上下难分【卡】
33、雷不雨【田】
34、大丈夫不得出头【天】
35、雨落在横山上【雪】
36、小姑娘【妙】
37、山上复山【岳】
38、不要讲话【吻】
39、互吻【吕】
40、五十对耳朵【陌】
散步小学生字篇二
1、一人一张口，口下长只手。(拿)
2、加一倍不少，加一横不好。(夕)
3、厂里有个白小子。(原)
4、两个先生捡贝壳。(赞)
5、口里吃个大玉米。(国)
6、心里想着耍赖皮。(懒)
7、手拿小药丸，愁的直流汗。(热)
8、二人拍手夹住了。(夹)
9、一人住在工厂里。(雁)
10、一位先生要走了。(选)
11、西边来了个小女孩。(要)
12、用心分辨两辛苦。(辨)
13、小区飞来一只鸟。(鸥)
14、海边看见一艘船。(舰)
15、一只小手拔萝卜。(扑)
16、牛走独木桥。(生)
17、远看田里张青草，近看才知不是草。(苗)
18、告诉非非一件事。(靠)
19、老师领着大动物。(狮)
20、一只小羊在喝水。(洋)
散步小学生字篇三
1、认识本课8个生字，会写10个汉字。并能用自己喜欢的方法独立识字。
2、能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。
3、读懂课文内容，理解诗歌所表达的意境，激发深长热爱大自然的情趣。
1、认识8个生字，会写10个汉字。
2、理解和背诵诗歌。
1、收集山寨的有关资料，如诗歌、散文、图片等。
2、制作山寨风光的多媒体课件可图片、挂图等。
3、生字卡片。
观察。教师利用多媒体课件或教学挂图向学生展示山寨景色。通过让学生观察导入新课。请小朋友们仔细观察画面。说说图中画了什么？想想这里描绘的.是什么地方的景色呢？这节课我学习《山蹇》。
1、自读。轻声读课文，遇到不认识的字，用你喜欢的方法解决。可以用联系上下文猜字，问问周围的人，查生字表的拼音等方法认识生字。
2、正音，指名读，纠正字音。
3、互检。同桌拿出生字卡互相考一考。
1、交流。你都认识了哪些生字？学生一边说，老师一边把生字卡贴到黑板上，全班一起读。
1、观察。“飘、烟、弯”三个字在田字格中的位置。
2、书写。学生交流每个字在田字格中的位置，老师范字学生试写。
3、每个生字写两遍，学生互评。
1、自读思考。这首诗歌有几个小节？每个小节有几句话？
老师可以让学生在小组里讨论交流，再通过课件演示，引导学生理解寨子建在山上，山路是弯弯曲曲的，而且到处是树阴掩映，青藤垂挂，因此出现只见炊烟袅袅，不见山寨人家的有趣的现象，作者恰是抓住这一特色写出山寨的位置和周围的环境，让人感到欣喜又有几分急切到家之情。
3、做个小画家。
4、在书上画一画山路，看谁画得好。
1、练读。读出“山寨”景色迷人，富有情趣感来。
2、赛读。看谁读得有感情。（可以配乐、加动作）
看画面与诗句融为体，练习背诵。
