每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
学艺 学技艺字篇一
然而，生活本身就是一个不断进取的过程，绝不要轻易、草率地熄灭希望的火种，而留下残缺和无限遗憾。把曾经的欢乐和过去的泪水都融入今天的奋斗，只有这样，我们才能‘敏感于现在，茫然于未来’。’百尺竿头，更近一步’，这样的境界完全取决于自己的信念。
信念是意志行为的基础，是个体动机目标与其整体长远目标的相互统一，没有信念，人们就不会有意志，更不会有积极主动性的行为。信念是一种心理功能，其行为上的作用在于通过士气激发人们潜在的精力、体力、智力和其他各种能力，以实现于基本要求和欲望及信仰相应的行为志向。技艺则是以成功的一门敲门砖，它并不代表着成功，而是代表着一种极强、极高的能力。
技艺没有人不羡慕它，也没有谁敢去触及它，因为它不是强大的象征，而是触及到人生顶峰的一种显影剂。拥有它你便会受到赞扬，反之一无是处。它就如同一台导航仪，但它并非由卫星指挥，而是完全取决于人们的选择权。
有了技艺，就会使人自信，让人充实。信念与技艺的完美结合。现代社会，人们最看重的是能力，是经验，但也有人认为坚定的信念也是最重要的。信念就如同一位长者，而技艺如同一位青年，二者对事物及社会的看法都不同，但必须承认两者在人的一生中都是重要的。
没有信念就是不自信，无技艺便是太轻狂。信念，技艺两者刚柔并济，互补相成。信念与技艺的完美结合。如果没有“股神”巴菲特那在别人狂欢谨慎，在别人低落时的准确判断力，以及对事态精准的分析，他怎么会成为全球青年的投资专家。
不要以为一切的完美都是本应完美，没有什么是完美的，但只要坚定着自认为完美的信念，一切皆有可能。信念加技艺的才能是真正的完美。信念与技艺的完美结合。人的一生错过了许多，失去了许多，感悟了很多，同时也获得了很多，获得的总比失去的珍贵、有用，虽无很大能耐，虽无成就大业，但只要将自己的优点、闪光点结合起来，就会造出更惊艳的明天。
信念，技艺、人格，你我共享。
学艺 学技艺字篇二
艺术，它就在我们的身边——它可以是一件并不起眼的工艺品，它可以是一首动听的歌，它还可以是一幅绚丽的画。
6岁时的我可喜欢绘画了，家里的墙上，门上……随处可见我的绘画作品。妈妈见我钟情于绘画这门艺术，便决定让我去学习绘画。
第二天，妈妈带我去报了名。我便正式踏上了我的“绘画之旅”。妈妈可以让我去学习绘画，别提我当时的心情有多么激动了。
学习绘画，就先要打好基础，练好最简单的线描。其它的小伙伴比我早入学一学期，那些基本功夫他们练得炉火纯青，根本不在话下。我非常羡慕他们可以画出那么美丽的图画——线条描绘得那么清晰，颜色涂得是那样均匀；多种颜色交杂着，美丽极了。于是，我便暗暗下定决心，一定要学好它。
我落下的绘画课比较多，总是被老师留下来单独辅导。“画线条时要一笔带过”“上色时颜色要涂得均匀……”老师说的每一句话，我都熟记在心。常常是老师走后，我还一人留在教室里苦苦练习。每天，我都是最晚离开教室。经过努力，基本功夫终于扎实了，老师还夸我聪明，心里别提有多得意。
虽说基本功夫已扎实，可那些复杂的线描成了我路上的“拦路虎”，我不是线条画歪了，就是颜色涂错了，这叫我如何是好。我最终决定——我放弃了！老师问妈妈这是怎么一回事，妈妈也不知道。
回到家，妈妈绷着脸对我说：“不许耍脾气，跟着老师好好学，妈妈要看到一个能坚持的乖乖女儿！”我明白：妈妈不是不关心我，而是想让我坚持。
我听了妈妈的话，又重拾信心和老师认真学画。通过努力，我的画技也受到了老师的好评。
有艺术的地方就有美，让我们走进艺术的百花园，受到美的熏陶。
学艺 学技艺字篇三
我学会了绘画
古人云：“梅花优于香，桃花优于色。”说的就是世间万物都有自已的长处。你一定会问我的特长是什么。让我告诉你吧！我的特长就是绘画。
记得3岁那年，妈妈就带着我去少年宫学习儿童画。刚开始,我还不会握笔。可很快,在老师的耐心指导下，我便学会了一些简单的花草树木。渐渐地,我喜欢上了画画。一有空，我就拿起画笔，把眼前美好的事物用画笔记录下来。终于“功夫不负有心人”，我在大班毕业前夕，我顺利的拿到了儿童画十级考试的证书。
接着妈妈又为我选择了国画。一开始我并不愿意，可妈妈告诉我“国画是中国的宝贵文化遗产，是中国的国宝，我们应该去学习和传承。”虽然当时我听不太懂，但我还是决定去学习国画。第一次上国画课，我就被国画深深吸引了。一支毛笔在老师的手里就是一根魔法棒，再配上墨香四溢的墨汁，寥寥几笔，无论是虫鱼花鸟，还是祖国的大好河山，都会被描绘得栩栩如生。凭着对国画的热爱，无论是刮风下雨，还是烈日炎炎，我都从不间断地去学习国画。
有一年的暑假，因为妈妈要上班，没有时间送我去上国画课，妈妈让我把国画课暂时停掉。可是我坚决不同意，我觉得学什么就要坚持到底，不能半途而废。就这样，我每天独自一人提着重得的工具箱，顶着烈日，来回要走30多分钟，每次都累得满头大汗。现在我学习国画也有3年了，不管是线条，还是墨色的运用都有了很大的进步，画起画来也更加自信了。妈妈也经常会为我的作品感到骄傲呢！ 这就是我，一个热爱绘画，又带着浓浓墨香的小女孩。
我学会了画画
学艺 学技艺字篇四
经过漫长的等待，我们终于盼来了我们年级主办的科技艺术节。
这天中午，我一点就来到学校。我刚进入阶梯教室，就被眼前的一幕惊呆了。呵！阶梯教室摇身一变，变成了化妆室，这里有擦粉底，有摸眼影的……。同学们在阿姨的装扮下，一个个都变成了小公主、小帅哥。
我先来到擦粉底的地方，啊！这里的人好多呀！就像一条龙一样，过了好大一会，才轮到我了，在阿姨给我擦粉底的时候，我想：我还是放弃这个节目吧，如果我表演不好，会拖集体的后腿的，我还是别参加了吧！但是，我又转念一想：还是参加吧，我对自己有信心，我一定能演好。
过了好一会时间，我终于化完了妆。我在后场静静的等着。在这段时间里，我一直为自己加油；李小艺，你一定行……
时间老爷爷走得真快，不一会儿，就开始正式表演了。听着外面表演节目的声音，我的心都快跳到了嗓子眼，因为，我害怕我跳不好。
不过一会儿，老师就叫我们表演了，我把紧张的心情平静了下来，然后面带微笑的走上台表演。可刚一开始，我就又紧张了，我用余光扫视了一下其它的人，他们都面带笑容，好像一点儿也不紧张。我看了看他们，自己的紧张心情就慢慢的平熄了。我们顺利的演完了节目，在后场，我长舒一口气：呼！终于完了！
通过这件事，我明白了：做事不紧张，事情能做好。
学艺 学技艺字篇五
今天下午3时，钢琴贺老师来给我上课了，贺老师首先在楼底下打1305这4个字，然后我们的门口电话就响了，奶奶赶忙去开门，然后贺老师就进门了，贺老师进门的时候，叫了一声我，我还正在看电视呢，奶奶就让我赶紧把电视一关，今天为什么要来这么早呢？我不知道，贺老师把钢琴打开，拿起了拜厄这本书，检查上次的作业做得好不好，贺老师说“弹得不错啊！b段都能合起来了，”听到这话，我觉得妈妈的话是对的，结果这次贺老师找了一个很难的曲子，我半天学不会，奶奶有点生气了，她让我用心一点就能弹好了，可是我只用心了一点，奶奶非常生气了。
学完钢琴，我给妈妈打电话，妈妈说：“这次你乱跑了没有，”我说：“没有，”“那你挺棒的嘛！”妈妈说，我觉得是我进步了一点，就玩了一下下电脑，奶奶让我出来，坐到沙发上，想一想我要做什么事，我就无事可做。
以后我要乖乖的上钢琴课！
今天下午五点，我又要上钢琴课了。我放了学也经常和戴蓓贝聊：讨不讨厌钢琴课的事，她的回答是和我一样的，也是讨厌。不过讨厌归讨厌课还是要上的，要不然，我的心里能踏实吗？
去就去！想想也没啥大不了的。我怀着一颗忐忑不安的心进入了一间熟悉的教室，开始了我的钢琴课。打开乐谱，听着熟悉的旋律，我的心情舒畅了许多，连老师也夸我有了很大的进步。真是一分耕耘，一分收获呀！
前面还是“乌云密布”的我，一下就变成了“万里晴空”。呵，变得可真快……美妙的音乐原来能使人心情变好！闭上眼睛，仔细的聆听：一会儿像骏马在奔驰，一会儿又像鸟儿在飞……音乐，如果你喜欢它，需要认真的揣摩，细心的体会，仔细的聆听，才能听懂它的美！
学艺 学技艺字篇六
根根绒线，勾勒出盛放的牡丹、翩飞的蝴蝶；朵朵绒花，描绘出传统文化的别样风姿。而与绒花结缘，还要来自于传统技艺的呼唤。——题记
又是一年的春日里，迎春花点点盛开、桃花朵朵绽放，而在这样的春日里，一节名叫“绒花绒鸟唤春归”的实践课引起了我的兴趣。在介绍里清晰的写着那是专属于北京的非物质文化遗产，是一项宝贵的传统技艺，而我因喜欢手工也响应了它的呼唤，来到了这门特殊的课程。
来到了一间古朴典雅的教室，看着讲台前静置摆放的各种新奇绒花造型，我对这门技艺产生了更多的好奇，也对接下来的内容产生了更多的期待。老师走进教室后，便开始了讲述，他讲到北京的绒花是一门独特的传统技艺，至今已有几百年的历史，而在清代的宫廷和皇城中，就有无数人以佩戴绒花为头饰，风靡一时。而如今他就要带领我们制作最简单的绒花，让我们感受到传统技艺并不是高高在上，却也会对我们发出最质朴的呼唤。
拿住几根轻盈的大红色绒线，跟随着老师的展示，先将它们并拢后拿棕色绒线捆扎，再将他们柔软的弯成环状，此时一瓣温润的花瓣就这样呈现出来，伴随着一瓣又一瓣花瓣分层次而又并不拥挤的铺排，一朵鲜艳的牡丹花就这样呈现在眼前。而后再用黄色的短绒线紧密的缠绕在顶端的棕色花杆上，点点黄色的花蕊衬得牡丹花更加逼真。单单做出一朵牡丹也许太过俗气，老师又教我们用紫色和淡粉缠缠绕绕出一个小篮子，最后再用橙色的线勾勒出一只蹁跹于花上的蝶。三者连接后，一个精致的蝶绕牡丹就呈现在我的面前。我拿起又放下，极为爱不释手。是呀，正是因为传统技艺的呼唤，引领我走进制作绒花的世界，也同样带给我的不仅仅是技艺，更是一份传承。
春去夏来，每年暑假我都会来到小区中的幼儿园，带给孩子们知识与温暖。以前我都思索着为他们讲述什么。而这一次，我决定教会他们用绒线做出小动物的造型。来到学前班的教室，手把手的教会他们用一根绒线来做最简单的小蝴蝶。在这个过程中虽然他们会因为跟不上步骤而焦急，会因为不理解而提问。我却一一认真的为他们演示和解答，做好的小蝴蝶就装饰在他们的教室中，而我们都在这个过程中感受到了切身的喜悦。
一朵绒花、一只绒蝶，代表的不仅仅是一份技艺，更是对传统的传承与回忆。我因为传统技艺的呼唤爱上绒花制作，也希望用自己的微薄之力来呼唤来唤醒对于传统技艺的重新拾起，而传统技艺也必将在传承中被赋予新的活力与生机。
学艺 学技艺字篇七
上周末，当阳光洒满星城大地时，我与爸爸妈妈兴致勃勃地走进我的家乡—沙坪小镇的“绣”生活。
小镇广场周围分布着湘绣博物馆、湘绣工艺体验馆、绣乡食府等馆肆。它们绿瓦红墙，檐牙高啄，无处不彰显着与湘绣的紧密联系。
广场另一边是沙坪商业老街。这条街满载着湘绣的历史和回忆，家家户户绣女飞针，精织锦缎。母亲说，现在沙坪镇上的大部分绣女都住在这街周围，别看她们看上去年轻，实际上有的绣龄都有二十多年了。
祖祖辈辈传下来的手艺，都是从小便开始练习打磨，才能有现在的胸有成竹信手拈来。随后，我们来到一位绣工身边。瞧，一根绣花针，穿过五彩斑斓的丝线，在柔软的丝绸上翩迁起舞。各种彩色的丝线根根环绕在她指尖，是那么的润泽美丽。
当针线悄无声息地钻进轻薄的绣片之中时，神奇的景象便一一展现眼前：
绣花花留香，
绣鸟鸟听声，
绣虎虎生威，
绣人人传神。
真是令人赞叹不已。我一时兴奋难耐，连忙向身旁绣师求学，她便一手拿针一手捋线，立刻上手教起我来。轮到我时，我屏住呼吸，集中精神，瞄准针眼，但因为绣针比寻常缝衣针还小，几次都没有穿线过去。心里越急，手越不稳定，在努力了几十回之后，才终于完成“上线”这个步骤。
接下来我在绣师指导下慢慢地一针一针绣了起来，好几次线都打起结，针都扎到手指。哎！看着绣师们穿针引线上下翻飞的娴熟技巧，不由得感叹台前一分钟，台后十年功呀！
妈妈看我兴趣正浓，便说道：“走，带你去绣房展厅看看。”
刚踏入展厅，我便被这里琳琅满目品目繁多的绣品种类给惊呆了：山水风景，飞禽走兽，人物群像，花鸟鱼虫等。还有专门展示的单面绣、双面全异绣、双面异色绣等不同针法技艺的展品，真是大开眼界！
突然，我被一副色彩、针法、意境全然不同的绣品吸引了，它在透明的真丝底料上绣出了完全不同的图案。妈妈说这就是湘绣当中工艺最精的双面全异绣了。
这是一幅人物刺绣，正反两面分别做工，针法有虚有实，高超的技艺让绣面上的人物栩栩如生。画面绣的是一位古典美女，身着绣花锦袍，头戴宝玉珠钗，微微侧身掩面而笑。让人惊奇的是，把作品翻过来看，背面竟然不是杂乱的针脚，而是美人的背影。
高手在民间！真是神奇呀！
其实湘绣文化已有两千多年历史了。从长沙战国楚墓和马王堆西汉古墓中出土的大量精致绣品中，便可窥见当时湖南地方刺绣工艺的惊人高度了。湘绣现在有了驾驭以青、黄、黑、白、红、绿、紫、赭、葱九色为基础，七百多种不同颜色，以及近百种针法技艺的能力。
看完神奇的绣品展览，妈妈又向我讲起了世代居住在沙坪镇的人们。这里环境优美，房屋大多是依山而建的农家小院。这里人民勤劳朴实，热情好客。当地的特色美食——农家蒸肘子，自种的蔬菜，都让人垂涎三尺。
每每回到沙坪镇，我由衷敬佩这块土地的人们：他们不仅“绣”出了美好的生活，而且“绣”出了自己独特的地域风情！
学艺 学技艺字篇八
每当电视里放出别_出优美的钢琴曲时我又兴奋又嫉妒又羡慕。
终于丑小鸭变没美天鹅的时候来了，来得是那么突然那么迅速。妈妈同意我去学钢琴了，我终于有机会在舞台上表演了虽然那是以后的事情但我仍然能想象出我在舞台上悠扬的弹着钢琴。
一个阳光明媚的早晨我胆怯的走上了“音乐之路”，妈妈将我送进琴行就走了，妈妈的背影越来越远渐渐的就消失了。我很想哭可转念一想我已经七岁了不能哭那样别人会笑话我的，我坚强的咬着牙根走进了练琴室。里面不大只有三台琴，这可跟外面的情况一点都不一样外面的钢琴花花绿绿多着呢！
老师严肃的把我带上了琴凳，他在那台最矮的钢琴上弹着《小星星》这首曲子，我的手指也只好在钢琴上照葫芦画瓢可我的手没有老师那样在钢琴上“跳舞”只是笨拙的在钢琴上扭动着。可最后还是扭出了《小星星》，老师的脸上才露出了笑容。就这样我学了一年。
在有一天上课的时候老师叫我去弹四级的曲子，这下我可吓着了，我还连一级都没考就四级？可老师说把重要的段落弹上个一百遍不就行了，我只好点头。
在家里开练了，才弹了四遍我就哭爹喊娘了，妈妈说我不是想上舞台吗？这样练可一辈子都别想了。我为了自己的梦想便忘记的时间也忘记了发麻的手指到后来吃饭是妈妈才说你已经弹了不止一百遍啦！我这才停下来休息，这时才知道手指已经没力气拿筷子了。
这就是我的艺术虽然过了n级了但还是没勇气去舞台上表演。
