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宝葫芦字篇一
小区里有一条河，河面上长满了水葫芦。为了让河水保持洁净，清洁工人常常把水葫芦捞上岸。可是，过了没几天，水葫芦又长了出来，要是不去管它，它会疯长得盖住河面，只剩一片绿色，乍看还以为是草坪呢。
爸爸说，以前水葫芦是很受欢迎的。农民伯伯把水葫芦捞起来喂给猪吃，这样既少喂饲料，又能让猪长得肥肥胖胖的，真是一举两得啊！那时候，人们把它当成了真正的“宝葫芦”。
可现在呢？水葫芦已经成了一种危害。它从上游浮到下游，河里就全都是水葫芦。它的根在水里扎得很深，人们用尽办法都没法把它彻底清除，只好治标不治本——把它从水里捞起来，让水面暂时清洁一两天。可是，水葫芦的繁殖能力特别强，就算把水上的果、叶都捞光了，不出两天，它又长了起来，而且比先前长得还快，还茂盛。这个“宝葫芦”，现在可成了让人们咬牙切齿的“害葫芦”了。
这件事，需要人们用一颗洁净、没被污染过的心去做！
宝葫芦字篇二
1、练习画封闭的圆形。
2、乐于用各种颜色来表现糖葫芦的口味，体验创造的快乐。
1、糖葫芦一串。
2. 范例画太阳公公一张。
3. 幼儿蜡笔、太阳公公人手一份。
4. 音乐《糖葫芦》。
一、导入，引起兴趣。
幼：想。
师：好，老师请一个小朋友上来摸摸看是什么好东西。
幼：糖葫芦！
师：原来是好吃的糖葫芦，那糖葫芦长的什么样子的呀？
幼：圆圆的，一颗一颗串起来的……（圆圆的、有好多个圆圆的果子穿在一起、有一个棍子穿在上面）。
2、出示“太阳公公”。
师：今天老师还请了一位客人，看看是谁呢？
幼：太阳公公。
二、教师示范作画。
师：你们觉得太阳公公喜欢吃什么味道的糖葫芦呢？
幼：草莓味、香蕉味……
师：那我们先来做一串草莓味的吧！先在外面做一层厚厚的糖，一定要用糖包住里面的水果哦，如果没有包住，会怎么样？（里面好吃的水果就会跑出来）。一串糖葫芦上有好几个水果，所以我们要多做几个……瞧，草莓味的糖葫芦做好咯！那想想看，太阳公公还喜欢吃什么味道的呢？ （教师再做一个示范）。
师：那现在我们小朋友也来动手做糖葫芦，送个太阳公公吃好不好？（好）。
四、幼儿操作。
1.“看，太阳公公把穿糖葫芦的工具都准备好了，请小朋友把糖葫芦一个一个地穿在太阳公公的光芒上吧。糖葫芦上裹了一层厚厚的糖，可甜了，小朋友画糖葫芦的时候一定要用糖包住里面的水果哦，如果没有包住，里面好吃的水果就会跑出来。”引导幼儿画封闭的圆。
3、鼓励幼儿大胆想象，制作各种口味的糖葫芦。（幼儿操作过程中，播放背景音乐）。
四、作品展示。
请幼儿说一说自己制作的糖葫芦是什么口味的。
师：太阳公公吃到了那么多口味的糖葫芦，心里真开心！那我们也来品尝一下好吃的糖葫芦吧！
宝葫芦字篇三
;高转屏，女，陕西富平人。陕西省作家协会会员。已出版长篇小说《又是梧桐摇曳时》《在有阳光的地方等着我》。
那只葫芦瓶又发出了一种怪异的声音，好像是幽暗的地洞里飘出的微弱呼救，又像是空寂的山谷里悲凄的诉说，先是若隐若现，渐渐由远而近。随后，一种能钻入毛孔的寒气便弥漫四周，声音忽然变得清晰而愤怒，仿佛是身后的一种最后通牒，稍有妄动，就会被收入囊中，让你恐惧得没有勇气转身。田埂下意识地向前奔逃，但一种如弹药爆破后的冲击波席卷而来，强劲的漩涡裹挟了他，经历一阵无比恐怖而迷乱的下坠后，最终跌落进狂魔乱舞的地狱，而他朝思暮想的春枝，正在群魔挥舞的皮鞭中挣扎惨叫。
田埂不记得从哪一天开始出现这种梦境的，数十年来，他一直被这种噩梦纠缠，好像尾骨意外生出的一只尾巴，怎么甩也甩不掉。每次醒来的时候，他都呼喊着春枝的名字，浑身发抖，大汗淋漓，仿佛真的走了一回鬼门关。他知道，一切都因为那个让他牵肠挂肚的葫芦瓶，那个让他鬼迷心窍的神瓶。这么多年来，他越来越清晰地肯定，这一定是神瓶在惩罚他，不但劫持了他的春枝，还带走了他一生的幸福。
田埂一骨碌爬起来，奔向母亲遗留给他的梳妆匣。当年，他就是把那個葫芦瓶藏在这个梳妆匣里的，可后来，它和春枝一起消失了，再也没有任何消息。他把梳妆匣抱在怀里，仿佛里面装着春枝，也装着葫芦瓶。
40多年前，当他从田地里发现那个葫芦瓶的时候，他以为，他发现了宝贝，发现了可以改变贫穷命运的机缘，发现了可以娶媳妇的资本。但他万万没有料到，这个所谓的宝贝，竟然将他的命运主宰得一塌糊涂。
那一年，生产队平整村东南的一块坡地，要在那里栽种蔬菜。土地承包之前，吕家崖村凭借毗邻漆水河的地理优势，一直保持着蔬菜种植的传统。平整土地，增加产量，是生产队常态化劳作。而在吕家崖村东南一带的坡地，这种常态化的劳作，有时会有一些意外的收获，那就是一?头挖下去，会挖出一些石片瓦罐来。这些石片有像斧头的，有像铲子的，还有像凿像箭头的。而陶器类，主要以泥质红陶、泥质灰陶、泥质黑陶和夹砂灰陶器居多的盆盆罐罐的残片。这些残盆碎片，在当时的村民们看来，没有任何美感和利用价值，大家已经见惯不怪，有时还因为它给劳作造成羁绊而多嫌。几步之遥的黄堡镇曾是辉煌一时的耀州瓷的烧造中心，那个曾经被誉为“十里窑场”的繁华景象，不知道被那些皱纹纵横的老头老太太渲染了多少回。关于陶瓷的故事，吕家崖村的老老少少听得都有些腻味了。何况，在吕家崖的沟沟坎坎，哪里还不刨出一些瓷盆瓦罐的残片？就是挖出一个完整的瓦罐，拿回去也不怎么受欢迎，媳妇们还嘟嘟囔囔嫌碍眼。黄堡街边的陶瓷厂，各式各样的瓷器生产得热火朝天。镇上逢集，好看的盆盆罐罐挤挤挨挨，老便宜的。那个年代的瓷乡人，谁家还会稀罕从田地里挖出来的那些残次品？但这种状况在旺福挖出一个葫芦彩瓶后有了转机。
那是一个冬日的午后，阳光温暖地照在田野上，大家三三两两地在裸露的闲田里干活，继续平整那块坡地。住在村东凹里的旺福一?头下去，觉得有些异样，就哎呦了一声，蹲在了地上。当时田埂正在他身后挖土，以为旺福用?头误伤了自己的脚，赶忙过去查看情况。他三两步奔到旺福跟前的时候，却发现旺福用手正刨土里的一个东西。田埂不以为然，心想这么多年，大伙干活时挖到的残盆碎罐还少吗？哪个不是刨出来又扔了？田埂戏谑旺福谨慎得像脱女人的裤子。
但旺福并没有理会田埂的戏谑，他依然小心翼翼地将那个东西刨出来，从田边抓来一把枯草当刷子，轻轻地刷掉瓶身包裹着的泥土，还从那个掉了漆皮的军用水壶里倒出点水来，把它冲洗了一下，两人才看到，那是一个泥质红陶的葫芦彩瓶。葫芦的造型很普通，上面的红色凸肚比较平缓，点缀着三个黑色圆点，凸肚上面连接着圆柱形的黑色瓶口，二者合为一体，造型有点像自家的玻璃灯罩。下端的凸肚为瓶身主体，有四个单体图案围绕一周装饰着，看样子颇费了一番匠心。田埂和旺福看了好久，也没看明白那些图案到底是什么。既像人又像鱼，但蹊跷的是有三只眼睛，额头上多了一只，眼睛及面部整体是拟人化的，牙齿为半圆形，最为特别的是弧边三角形的鼻子，很醒目地突出于嘴巴前，显然有点神话色彩。
田埂和旺福面面相觑，一时不知道该说些什么。旺福虽然比田埂有文化，但他也不知道该怎样给它盖棺定论。不过旺福那家伙脑瓜灵活，对好奇的事物肯花工夫去了解。他有些故作玄虚地飞了田埂一眼，说应该是个好东西，回头研究研究。那神情好像他真的很有学问去研究这个东西，逼得田埂只有装作很不在乎的样子，说什么破玩意，他才不稀罕呢。
旺福那家伙还真没有食言，带着葫芦瓶到市里找三朋四友，让一个朋友曲里拐弯地引荐了当地的文化馆馆长。那馆长有个哥哥在省博物馆工作，很有些学识，那天恰巧也在场，一看到那个葫芦瓶，两眼放光，大赞旺福有头脑，有文物保护意识，说那是什么仰韶文化的史家类型彩陶，很有历史研究价值。一定要出钱收购，想把它安放在省博物馆。
一直和土地打交道的旺福，第一次听到文物保护的概念，也第一次让文化人把他和文物保护的神圣事业联系在一起，好像自己瞬间也被提升进文化人的队伍，就有些受宠若惊，思想境界瞬间有了飞跃。说反正那是捡来的，也没花钱，乡下人留着也没什么用，既然他觉得是文物，干脆就送给博物馆保存得了。那馆长的哥哥如获至宝，连声道谢，说一定把它安全送达省博物馆。
这件事后来竟然上了报纸，报纸上说那个葫芦瓶是新石器时期仰韶文化的珍品，这样的葫芦瓶当时在全国只发现了三件。因此，将文物主动上交国家的旺福被赞誉为高风亮节，雷锋风范，是文物保护的榜样人物。旺福在村里就成了让人仰视的名人，原先因成分不好，26岁还找不下对象的旺福一下子成了香饽饽，上门提亲的媒婆络绎不绝。半年后，旺福便闪婚了，这让有对象却无法完婚的田埂嫉妒得要死。
不久，村里就来了几个戴眼镜的人，他们在旺福发现葫芦瓶的地方转来转去，摸摸田坎上的土层，捡捡角落里的陶片，神情严肃得像朝圣，仿佛发现了什么风水宝地。再后来，村里来了一个收古董的，有个村民将多年未用过的一个青瓷酒壶卖给了他，还有一个村民将两年前刨出来的一个有装饰花纹的红泥陶罐卖给了他，竟然卖了30元，那可是一大笔收入啊，引得村里多少人唏嘘感叹。
田埂是在收古董的人走后的一个月发现噩梦中的那只葫芦瓶的，并且就在旺福那个葫芦瓶北边的一块田地里。田埂也和旺福一样，一?头挖下去，觉得有硬硬的东西在土里，田埂心中一喜，赶紧蹲下身去用手刨，那一刻他忘记了自己对旺福的嘲笑，刨得比那日的旺福还要小心，当那个硬硬的东西完全暴露在眼前时，他简直惊呆了，竟然和旺福发现的那个葫芦瓶一模一样，只不过比那件小了一圈，可以视为它的姊妹篇。
田埂很激动，他也想做旺福那样的名人，昂首挺胸地在村子里穿来穿去。他还美滋滋地想，如果他也像旺福一样出了名，柳家肯定就会把他这个名人女婿当宝贝，肯定会欢天喜地地让春枝和他完婚。
一想到春枝，田埂心里划过一丝温柔。春枝是田埂的未婚妻，她眉清目秀，说起话来像黄鹂唱歌，不笑不开口，那甜甜的笑靥，简直能把田埂的心给融化了。田埂和春枝虽然是媒妁之言，但两人也算得上青梅竹马。春枝的大伯柳槐娶了田埂的堂姑母，因为柳家就在吕家崖的邻村，所以小时候田埂经常去姑母家玩耍，自然就认识了小他三岁的柳春枝。田埂每次和表哥表弟们一起玩耍的时候，春枝都要做跟屁虫。无论他们上山下沟，还是爬树淌水，春枝都要跟着去。有时候表哥表弟们嫌女孩子麻烦，不愿让她跟着，但一直缺少姐妹的田埂却格外地包容，他总是替春枝说情，说春枝的安全由他负责。他也从不食言，每次都拉着春枝的小手，不是怕她摔倒，就是怕她被虫子蛰咬。在田埂的眼里，这个黄鹂般的小妹妹不仅需要保护，她还会给他们带来很多乐趣。后来，保护春枝就成了田埂的一种习惯。而春枝呢，对田埂的信任与依赖，也成了一种习惯。这种习惯，在彼此的心里生了根，随着眼神的融合和情感的浇灌，渐渐长成两株芳香四溢的玫瑰，在两人的心头摇曳呼应。
姑母田穗还是发现了二人心中的玫瑰，温和善良的姑母愿意成人之美，竭力促成这桩婚事，就将这一发现告白于柳田两家。柳家觉得田家有四个光葫芦，负担太重，怕女儿将来受苦，有点犹豫，就征求女儿的意见。没想到平时有些害羞的春枝这次干嘣硬正，一口咬定她一百个愿意，即使柳家父母一再补充田埂才貌平庸的缺陷，春枝的口气依然坚定。那种坚定，似乎告诉父母，她今生只会嫁给田埂，柳家父母也就不再反对。
那一年，田埂22岁，柳枝19岁，两家人高高兴兴地订了婚。两年后，田家提出结婚的请求，不料柳父在山坡上劳作时，因为不慎摔倒，从山坡上滚了下去，頭部刚好磕在一块石头上，造成严重脑震荡，暂时失去了劳动能力。
春枝是柳家的长女，弟弟妹妹们还在上学，家里顿时拮据起来，所以田家提出完婚的时候，柳家便张口要500元彩礼，以便让柳枝的弟弟妹妹们修完学业。
田母一连生了四个光葫芦，田埂是老三，父母用所有的积蓄换回来两个儿媳妇，到老三田埂的时候，日子也相当的拮据。田家东借西挪，费尽周折，才凑了200元，柳家嫌少，死不松口，婚事就搁置下来了。
因此，当田埂发现这个彩陶葫芦瓶的时候，他觉得自己命运的转折点就要来临了，如果他也上了报纸，成了名人，柳家肯定对这个名人女婿刮目相看，在彩礼数目上肯定会松口，这样，他就会和春枝顺利完婚了。
田埂十分小心地把葫芦瓶揣在怀里，喜形于色地回家报喜。家里人都很高兴，争相观赏。传到田父手里的时候，他高兴得咂巴着嘴，两眼闪闪发光，用打了补丁的袖口把葫芦瓶擦了又擦，仿佛在审视一个祖传的珍宝。大家一一观赏过后，田埂很爱惜地把那个把葫芦瓶放进母亲的梳妆匣里，田父还叮嘱他一定要小心，别弄坏了，说还指望用这给儿子换媳妇呢！田埂心里一喜，觉得知子莫如父啊，父亲和他想到一块儿去了。
田埂兴致勃勃地去找旺福，把自己发现葫芦瓶的经过告诉了他，并表示自己也想把葫芦瓶捐给博物馆，也想像他一样上报纸。
旺福正要去医院看望生病的母亲，但他还是爽快地答应了，说等他母亲病愈后，就立马给他联系。
过了几天，旺福找到在田里干活的田埂，说他已经联系好了馆长哥哥，三天后去省城见他。田埂很高兴，忙跑回家打开梳妆匣找葫芦瓶，却发现葫芦瓶不翼而飞。
田埂忙问在后院里喂鸡的田母，田母还没顾上答话，身后正清理猪圈的田父抢过话头说，春枝的大伯认识一个收古董的，他已经将葫芦瓶交给他，让他看着给卖了。田父还神色得意地夸口，说春枝大伯让一个很有文化的人看了，那个文化人说，这玩意老值钱了，能卖个大价钱，这样一来，再加上这头猪和这一两年的积攒，应该可以凑够柳家的彩礼了。
田埂吃了一惊，觉得自己的名人计划要泡汤了。虽然他觉得走金钱路线，照样也可以堂而皇之地将春枝娶回家，但他觉得这样不够风光，缺少一种让众人艳羡的光环，特别是少了让春枝对他仰视的资本，他特别渴望自己能在春枝面前显得高大起来。
田埂赶忙去找春枝，向她说明情况，希望她能向大伯要回那个葫芦瓶。但他们还是晚了，柳槐已经将葫芦瓶出手，而且还打着一副无奈的神情，说他卖的时候几乎说破了天，人家只给50元钱，最后看在他舟车劳顿的分上，多给了10元。
春枝很生气，说简直是诈骗，让大伯去找那个古董贩子，将葫芦瓶要回来，柳槐哼哼哈哈地答应了。
田埂事后才知道，柳槐根本就没打算去。一周后，田埂得到了一个令人心碎的消息，春枝失踪了。
原来春枝见大伯迟迟不肯将葫芦瓶赎回，多次找他理论。柳槐有些不耐烦，说他去找了古董贩子，却是铁将军把门，她要是不相信，可以自己去看。于是春枝要了地址，一个人偷偷找了去，结果一去不复返。
田家和柳家着了急，在柳槐的带领下，找到古董贩子的住处，房东说，那两个人是上个月才来的房客，彼此还不太熟悉。最近几天他们全家去一个亲戚家奔丧，回来后发现那两个房客几天都未露面，也不知去向。
田柳两家四处奔走找寻十来天，也未见踪影，最终报警，但由于线索太少，案件一时毫无进展。
柳家失女，举家悲痛。柳父本来就有病，这个噩耗给他雪上加霜，几个月后撒手人寰。柳母接连失去两个亲人，孤苦无援，借口春枝是为了替田家追回葫芦瓶，哭着向田家要人。
田家因为找寻春枝，花光了积蓄，最终落个鸡飞蛋打，也十分的悲凄。尤其对春枝一往情深的田埂，本指望借葫芦瓶来出名，以便早日迎娶心爱的春枝，不料事与愿违，喜剧变成了悲剧，让他追悔莫及，悲伤得几乎崩溃。也就从那个时候，那个噩梦开始在夜间造访他，折磨他，搞得他寝食难安，痛苦不堪。
在以后的多年里，田埂一直带着这种忏悔的心情，奔波在寻找春枝的路上。为了节省费用，他以窝窝头和咸菜果腹，夏天蜷缩在人家屋檐下，冬天住在车站大厅里，每分钱都要花在刀刃上。他始终坚持一个信念，一定要找到春枝，娶她为妻，用体贴和温情补偿他给她造成的伤害。
这样的日子坚持了近十年，两个哥哥忍无可忍，分出去单过。不久，田母也忧虑过度，一病不起，家里少了打理家务的女人。田父和小儿子田畔下地回到家，总是冰锅冷灶，日子相当狼狈。田父便四处托人给田埂介绍对象，田埂坚决拒绝，说找不到春枝，他无法心安理得地成家。实在没有办法，田父只有先解决小儿子的婚事问题。因为经济拮据，给田畔说媳妇的时候，只有人家女孩挑的份，田家只盼有个女人来打理家务，因而田畔的婚事相当潦草，这让田畔多年来对哥哥田埂心怀不满，两个哥嫂更因为他常年在外，没有能照顾双亲而积怨很深。
田埂的信念开始动摇，也许春枝是上天安排给他生命中的一个过客，终究不能和他相伴人生，他心灰意懒地回到了家乡。那个噩梦更加频繁地纠缠他，折磨他，搞得他夜不能寐，精神恍惚。有时候干活的时候，一旦锄头触碰到石头瓦片类的东西，他都会神经紧张，以为又发现了一个葫芦瓶，身子弹簧似地缩下去，扑在土里一阵乱刨，结果自然是大失所望。大家便笑他白日做梦，想葫芦瓶想疯了。他也就将梦中的情景说给大伙听，大伙又是一阵哄笑，说他肯定是想媳妇想葫芦瓶想成了神经病。
类似的状况越来越频繁，大家便达成了共识，觉得他真有了神经病。被扣上神经病的帽子后，田埂娶媳妇的难度更大了，田母田父心力交瘁，带着不舍和遗恨，相继辞别人世。
哀莫大于心死，春枝走了，父母走了，田埂的心也死了，有没有媳妇似乎也无所谓了。
40年一晃而过，他成了村里名副其实的老光棍，整天闭关在父母留给他的那两孔破旧不堪的窑洞里，心灰意懒地过着活一天算一天的生活，心安理得享受着贫困户的各种待遇。
当田埂抱着梳妆匣还在屋里发呆的时候，村委会主任带着一位扶贫干部来找他，可是无论他们怎么叫门，窑洞里的田埂就是不答应。扶贫干部趴在那两扇被岁月侵蝕得瘦骨嶙峋的木门上，透过树皮般裂开的门缝向里窥探。由于窑洞多年未曾粉刷，先前的白灰已经脱落得失去了本色，再加上那扇窄小的窗户，使得窑洞更加幽暗。尽管如此，扶贫干部还是发现，坐在八仙桌里侧的田埂痴痴地抱着一个梳妆匣，神情有点怪异，甚至有点吓人。
来找田埂之前，扶贫干部还是做了一番功课，了解了田埂的基本情况，知道了他致贫的原因。他明白，要改变田埂这样的贫困户，首先要让这个混日子的老光棍打起精神，树立起生活的信心。于是他趴在门缝，对着田埂说，他是来帮他找柳春枝的，请他务必开门，提供线索。
门立刻打开了，田埂蓬头垢面地出现在门口，两眼闪着异样的光。他一把抓住扶贫干部的手，急不可耐地让他说说寻找春枝的办法。扶贫干部说，可以通过宝贝回家寻亲公益网站发布柳春枝的走失信息来寻找。他神情坚定地告诉田埂，只要柳春枝还活着，他一定会帮他找到她。
扶贫干部并没有食言，他经过多方走访，采集齐备柳春枝的信息后，很快将它发布在网站上。
在等待消息的日子，田埂的改变也立竿见影。柴草一样乱蓬蓬的灰发理成了小平头，整天粘着食物残渣的髭须一扫而光，整个人仿佛经年老屋锈迹不堪的水管，经过一番清理和打磨，露出了昔日的光亮。他的话语随着笑容哗啦啦地往外倾倒，好像要把这么多年没有说的话都给补回来。他配合一次次来造访他的志愿者，说这问那，一遍遍从尘封的岁月里扒拉细微的线索，巴望能早一点找到春枝，找到那个让他寝食难安的葫芦瓶。
他也破天荒地收拾起他那杂草丛生的院落，还让扶贫干部给他打听门路，让他买一些便宜的门窗，把那两孔破旧的窑洞整理收拾一下，以便春枝返回家乡的时候，他的家不至于太过寒碜。
扶贫干部早有打算，他们通过种种途径，给他在黄堡新镇安置了一个保洁员的公益岗位，又经过一番周折，给他在新镇申请了一套移民搬迁的经适房。
一年后，宝贝回家寻亲网站的两位志愿者找到他，告诉他一个惊天的好消息，说找到了和柳春枝高度疑似的信息，让田埂前往相认。
田埂随着寻亲志愿者，走进湖北的一个偏僻山村，他终于见到了魂牵梦绕的春枝。然而，她已经成为一个行动艰难的老太太。
原来，那一日，春枝从大伯那里要了地址，在西安郊区的一个民房里，找到了那两个文物贩子。那两个人正为收获了宝物而庆贺，喝得有些微醉，听说了春枝的来意，本是想敲个竹杠，让她以四倍的价钱赎回。春枝临走时偷了家里仅有的70元积蓄，哪里能拿得出那么多钱？但春枝不依不饶，非要原价赎回，他们一直纠缠到天黑，两个人便对秀色可餐的春枝起了歹意，说只要陪他们睡一晚，第二天就把葫芦瓶原价给她。春枝方明白遇到了坏人，意欲逃脱。两人早有防备，不知什么时候已将房门上了锁。
春枝就这样被那两个文物贩子糟蹋了，当第二个人从她身上爬下去，倒在一边呼呼大睡的时候，她趁机找到藏在柜子里的葫芦瓶，又顺手拽了两个毛巾，把它严严实实地裹起来，装在她随身背着的蓝布包里，然后卸掉窗扇，悄悄爬了出去。
她在漆黑阴冷的深夜里拼命地向前奔着，她不知道车站在哪个方向，只是向有路灯的地方拼命地奔着。后来她发现了一辆三轮车，赶忙叫住，才将她送往火车站。因为是半夜，购票的窗口早已经关闭，她怕耽误太久，那两个坏蛋找到车站来，就匆匆忙忙跑到站台，恰好一辆火车拉响汽笛，准备启动，她想也没想就跳了上去。她刚找了一个座位坐下来，列车员就来查票，她当然没票，列车员就让她补票。列车员把她盘问了好一会，才终于搞清楚她坐错了车。列车员建议她就近下车，然后再返回西安，重新坐车。那时候的她几乎没有出过远门，乘车的常识十分欠缺，何况是遭遇不幸后的逃亡。她没有了一点思维，惶恐得不知道该怎么办，旁边一位围观的大妈说，可以跟她一起下车，她第二天办完事就返回西安，互相做个伴，她千恩万谢地答应了。
大妈带着她在兰州下了车，又是下馆子，又是住旅馆，很是热情。晚上的时候，大妈带着她又登上了一列火车，由于前一晚在火车上惊魂未定，她几乎一夜未睡，所以那晚她一上火车，没几分钟就睡着了。第二天醒来，大妈带着她在一个县城下了车，然后又换乘了一辆火车。在车上，大妈还热情地给她吃了好多东西，快下车的时候，大妈还给她喝了一瓶从来没有喝过的饮料，让她很感动。他们在一个被大山包围的车站下了车，那时候已近黄昏，大妈说去上个厕所，让她在一棵有着很多须根的树下等着。但那个时候不知怎么回事，她很头晕，就赶紧在树旁边的台阶上坐了下来，之后就什么也不知道了。
醒来之后，她发现自己躺在一个破旧的土坯房里，手脚都被捆了起来。她很害怕，赶忙呼救。没几分钟就进来了一个四十岁左右的男人，他长得又黑又胖，凶巴巴地对她说，喊也没用，这里附近就他一家人，谁也听不见，让她最好听话一点，说他花了许多钱，买了她做媳妇的。她才明白，她被拐卖了。好在她看见她的那个蓝布包还在，那男人似乎对里面的那个葫芦瓶不感兴趣，或者说，它还不知道它的价值，一直把它丢在那个柜顶上。她趁上厕所解开手脚的机会，把它藏了起来，打算找机会逃跑。
和男人一起生活的还有他的父母，他们对她看得很紧。起初，她也试着偷跑了几次，但都被男人带着几个弟兄追了回来，每次抓回来都是一顿毒打。她万念俱灰，又自杀了几次，也被救了过来。
后来她就生了孩子，觉得没脸见亲人，也没脸见田埂了，索性也就不想逃跑了。想田埂的时候，她就悄悄拿出那个葫芦瓶看看，仿佛它是他的替身。后来又生了两个孩子，男人见她不再有逃跑的心思，对她也渐渐好起来。
前两年，她的男人死了，临死前给孩子们说了她的身世，希望他们带母亲回老家认亲。但那个时候，她的类风湿关节炎突然加重了，行动非常困难，就住进了医院。
她在省城住院的时候，有一个新实习的护士，在聊天中得知了她的身世，那个护士恰好是宝贝回家的志愿者，恰好在网站上看到一个寻亲信息，和她非常吻合，就将这一信息告知了有关工作人员，田埂才有了与春枝相见的这一幕。
田埂悲喜交加，和孩子们一起，将春枝带回了吕家崖。
田埂搀着步履蹒跚的春枝，春枝抱着那个主宰了他们一生的葫芦瓶，走向他当年发现它的地方。那里已经成为一个遗址公园。五月的阳光下，牡丹、月季竞相开放，绿茵处，一块黑色的石碑格外醒目，碑文上写着：陕西省第二批重点文物保护单位——吕家崖遗址。落款：铜城市人民政府立，一九八三年十月。
田埂和春枝神情嚴肃，将葫芦瓶恭敬地放在石碑前，点燃一炷香，虔诚地叩首跪拜。田埂哽咽着说，是我功利心切，触犯神瓶，为此，我和春枝付出了40余年离散的代价。幸得热心之人相助，让我在有生之年见到了春枝，我也算知足了。今日前来一祭，一定安放神瓶，以求余生安宁。
祭拜完后，田埂先站了起来，拱手作揖。春枝也竭力站起身来，不料身子一歪，摔倒在地，恰巧倒在那个葫芦瓶上。大家一惊，脚忙手乱地将春枝扶起来，又是掐人中，又是拽耳朵。春枝才慢慢地睁开眼睛。她伸出手摸索着，目光也在石碑前寻觅。大家忽然明白了她的意思，赶忙回头寻找葫芦瓶，却见那个瓶子已成一堆碎片。田埂颤抖着用手去捡，每触碰一个碎片，碎片就发出一种奇怪的响声，随即，化为碎末。
责任编辑：张天煜
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今天，阳光明媚，爸爸带我去水果超市买水果。
来到了水果超市，里面的水果样样俱全，有红通通的大苹果，有像小船一样的香蕉，有小巧的草莓……让人看得眼花缭乱。我和爸爸也买了许多我爱吃的水果，这时，一个水果把我的目光吸引住了，它长得像一个小娃娃，脸圆圆的，坐在架子上，挺着大肚子，胸口挂着一个倒“福”，咧着小嘴正在向我们微笑，真是憨态可掬，可爱极了。
“这不是什么《西游记》里的人参果，它叫人参娃娃。”
“不是人参果？”我奇怪地问，“那他怎么长成这个样子？”
“你回家查一查吧！”爸爸微笑着对我说。
我拿了几个人参娃娃放在购物车里，和爸爸飞快地结好帐，回到了家，我打开电脑，在爸爸的帮助下，找到了资料，原来这个人参娃娃原名叫西葫芦，产自海南和云南，这种娃娃的形状不是自然长成的，是西葫芦长到乒乓球大小时，给他套上了透明的娃娃模具，水果在模具里慢慢长大，外表就和模具一样。
生活中处处有发现，只要留心观察，每天都会有收获。
宝葫芦字篇五
●复习8以内的数量。
●培养幼儿的操作能力及语言表达能力。
●体验活动带来的快乐。
●两头尖的一次性筷子每人若干根。
●橡皮泥每人一桶；泥工板每人一块。
●蛋糕盒若干。
●一角钱的硬币若干（用圆形纸代替）。
●多彩的糖葫芦。
——今天老师带来了一样礼物，猜猜是什么？
——出示多彩的糖葫芦（教具），请幼儿说说这些糖葫芦是用什么做的？
——你们喜欢吗？想不想做？
●我们来做糖葫芦。
——谁来说说这串糖葫芦有几个果子？是由什么颜色组成的？
——明确活动要求：选择自己喜欢的颜色做糖葫芦；每人做两串，每串不超过8个（引导幼儿说说8以内的数字）。
——幼儿制作糖葫芦：（播放音乐）教师巡视鼓励幼儿大胆操作，启发帮助个别有困难的幼儿制作糖葫芦（提醒幼儿保持桌面、地板的清洁；同时提醒幼儿避免筷子尖端刺到手指或其他幼儿）。
——鼓励动作快的幼儿多做几串糖葫芦（可鼓励幼儿做8以内数量不等的糖葫芦）。
——说说你的糖葫芦是什么颜色的？有几个糖葫芦？（其余小朋友认真倾听、评价、验证）
——教师小结。
●游戏：《卖糖葫芦》
——小朋友真能干，做了这么多、这么漂亮的糖葫芦，想不想来玩
“卖糖葫芦”的游戏？
——请几名幼儿和教师一起卖糖葫芦，其余幼儿买糖葫芦（卖者要表现出热情亲切的样子；购买者要礼貌购物）。
——糖葫芦你喜欢吃吗？以后把你喜欢的东西和家人小朋友一起分享好吗？
●延伸活动
●可让幼儿继续在区角活动中玩“卖糖葫芦”的游戏。
宝葫芦字篇六
人常说：“清明前后，点瓜种豆”。我也把从同学那里要来的几颗葫芦籽和我自己的丝瓜籽一起种到了门前。
自从种子下地以后，我几乎天天都要看一看那块地。丝瓜我已经种过几次了，种葫芦可还是头一次，我多么想看一看葫芦的生长呀！
我学着前院人家的样子，给葫芦袂和丝瓜秧搭了个架子，用绳子从地里一直拉到窗户上。
看着那光光的绳子，我的脑海里闪出一幅美丽的景色来：一根祖绳子上爬满了长藤绿叶，一朵朵淡黄的小花向我开放，一群蜜蜂嗡嗡叫着来回授粉，一个个大葫芦拉弯了枝头。想着那美好的情景，我更来劲了，每天早晨一起床都要先看看葫芦秧。慢慢地葫芦秧和丝瓜秧都分出了好多小叶子，主秆上也长着儿根又细又长的弯弯的蔓丝。丝瓜秧很听话，用它的长丝勾住绳子，顺着绳子向上爬。葫芦秧却好象不知有绳子，总是往地下爬，我一急，干脆把它缠上了绳子。缠是缠上去了，可就是长得太慢，好象老爬不上架。
一天，妈妈看了看葫芦藤，说好象不是葫芦。我不相信，就到前院地里摘了一片葫芦叶，拿到我种的跟前一比，就是不太一样。人家葫芦的叶子颜色都是深绿的，叶面也比较平光，而我的葫芦叶子怎么颜色不一致，上而还有一块块小黄斑，叶面凸凹不平？此时我心里隐隐地闪过一个念头：也许不是吧？但这个念头很快就打消了。我想自己亲手种的葫芦籽，还有什么怀疑。说不定我种的是另一种品种呢！
时间一天天地过去，我的小葫芦藤终于开出了一朵小黄花，花后面还躲着枣核大小的葫芦，我高兴极了。
可是不知什么原因，几天后，那个小葫芦竟同它开败的黄花一齐枯萎了。我的心一下凉了半截，想着第一个都死了，以后的还有什么希望呢？随着这种情绪的上升，我也不管它了。
有一天，我走到家门前，好象觉得头被什么碰了一下，抬头一看，不觉一惊，只见一颗拳头般大的葫芦在密密的绿叶中来回晃荡，好象在说：“我是第二颗，已经长大了，你还没发现？”我惊喜地注视着它，咦，真怪1葫芦是上小下大，而这儿长的却是上下一般大，只是两头稍小一点。这到底是什么呢？ “不管是啥，长大再看。”我这样想着。可它好象有意气我，不论家里人还是客人，一进门都要被它碰一下。一天妈妈终于把它剪下来了。我拿着约有两个拳头大的无名瓜，想着看着，忽然计上心来，连忙跑到厨房用刀一切两半。“甜瓜！’’我不禁喊出声来。家里人看了也很奇怪，妈妈说，可能是去年我们吃甜瓜时，把籽吐到地里，今年长出来了。弟弟要尝一日，我把一半给了他，他咬了一口说不甜。
甜瓜为啥不甜呢？我想了很久才一领悟过来，任何事物都有它本身的规律，我把甜瓜当作葫芦种，怎能使其成为甜瓜，怎么能甜呢了？后来，同学们告诉我，葫芦籽一般不容易出来，大概我的葫芦籽还在地下睡觉哩，它也许永远也醒不过来？明年我一定还要再找几颗葫芦籽种一种，就不信它长不出来。
宝葫芦字篇七
1．课标中对本节内容的要求；本节内容的知识体系；本节内容在教材中的地位，前后教材内容的逻辑关系。
2．本节核心内容的功能和价值（为什么学本节内容），学情分析
小学三年级第二学期的学生有一点电脑基础，如会自己建立文件夹并起名字，会在写字板中输入一些简单的文字，但是速度非常的慢。随着学习的不断深入，学生会感觉自己的打字的速度太慢，尤其是当他们看到老师打字的情景就会非常的羡慕，从内心希望自己的打字速度也能提高。这个阶段的学生对信息技术课的学习热情非常高，可塑性较强，只要在教学中，教师加强对学生的学法引导和学习习惯的培养，学生的信息学习一定会取得很大的进步。
教学目标
一、情感态度与价值观
1.建立正确操作键盘的概念。2.树立养成正确坐姿的习惯。
二、过程与方法
1.通过讲解与演示让学生了解并掌握正确操作键盘的方法，及正确操作电脑的坐姿。2.通过基本键字母的游戏，让学生熟练掌握所学内容。
三、知识与技能
1．掌握十指并用分工合作的标准指法。2．掌握正确的打字姿势和键盘指法。
教学重点、难点
1.使学生懂得双手操作键盘的指法分区，并依此对母键、数字键及符号等在键盘上的位置加强记忆。
2.手指不听使唤，特别是无名指和小指，看键盘的习惯难改，不看键盘时容易出错。
（一）师生互动，激趣导入
这个妙招就是操作键盘的标准指法,十指并用,分工合作,掌握这个方法以后,不看键盘也能准确地操作,并且又快又准确！
（二）合作学习，探究新知 １、认识基本键
（1）课件展示，认识8个基本键
师：同学们，看，键盘上有几个键非常特别，它们在屏幕上被单独罗列了出来。这几个特别的键，叫基本键。
j k l ；
师：你们知道吗，人的十个手指在按基本键时，是各有分工的，请观看屏幕，掌握基本键与手指的对应关系。
（2）游戏活动，练习手指与对应键
师：下面，我们一起来做一个游戏：请同学们举起双手，当老师说某一个基本键的名称时，你就动一动相应的手指。
j
师总结：f、j键上有凸起（绿色圃中小学教育网 http://）的点，这两个点很有用，可以帮助你不看键盘，就能找到基本键。
（4）快乐练习，找基本键
师：下面，我们来做一个小游戏：举手→闭眼→轻放手→检查
师：同学们，键盘上除了基本键以外，还有许多键。按这些键，需要我们的小手分工、合作。屏幕下边的这幅图就是给我们讲手指的分工的，这个内容我们将在以后继续学习。２、操作键盘的正确姿势 师：有的同学可能发现我们在电脑旁坐久了容易疲劳，这就要求我们要有正确规范的操作姿势。这样不仅有利于快速、准确的输入，且不易产生疲劳，还有利于身体健康。
(教师说明正确坐姿，学生跟着做)
(1)坐姿端正，身体正对键盘，双脚自然平放在地面上。
(2)肩部放松，上臂的肘部轻轻靠近身体，手腕自然放平，不要弓起，不要接触键盘。
(3)上身稍向前倾，胸部与键盘距离一般在20厘米左右。
(4)坐位高低适当，屏幕中心略低于水平线。
(5)手指微曲，轻轻的放在各个基本键上。其中左右手食指分别放在f和j上，双手大拇指放在空格键上。
学生摆好姿势，教师检查纠正。
３、读歌决，熟记操作要求
学电脑，并不难，标准指法记心间。找准手指对应键，十指分工合作练。击键适度快又准，坐姿端正是关键。两肩放松，两脚平，严格指法牢记键。多打多练熟生巧，练习盲打好习惯。
（三）上机练习，巩固新知
1、生上机练习巡视指导
练习10分钟左右让学生玩打字游戏
2、挑战“打地鼠”游戏
师：刚才，老师看到有些同学为了能在游戏中过关，上机时完全忘记了坚持正确的指法和坐姿，这样做很不好，会使你养成坏习惯，希望同学们注意改正。老师还看到，有的同学在玩“打地鼠”怎么也不能过关，你们想不想知道老师能不能过关？ 教师玩速打地鼠（要求学生通过“广播教学”看教师示范）。
（四）小结本课，升华主题
师：同学们，这节课你有什么收获？还有什么遗憾？
生：我知道了操作键盘的8个基本键，和正确坐姿。遗憾的是我手指不够灵活。小结：同学们说的很好，你们刚开始练习指法，手指灵活度还不够是很正常的。“冰冻三尺，非一日之寒”，只要大家按正确指法常练习，老师相信，你们一定可以取得惊人的成绩！（布置课后练习内容）
学生学习活动评价设计
一、活动行为评价
参与活动态度：①积极热情主动②积极热情但欠主动③态度一般④较差
二、学习技能性评价
宝葫芦字篇八
在做功中，人的双手是刻画人物、表述思想感情的重要手段。梅兰芳先生说过，要学会运用手的姿势表达喜怒哀乐的复杂表情和各种动作，使之成为优美的舞式。老先生常说：“手能言、眼能语”讲的都比较深刻。通过京剧艺术的赏析，我们清楚地看到，各个行当、各种流派对手的形体语汇运用，都是十分讲究的。在这里我们介绍何长高先生的见解。何老先生在《京剧基础》这本书中介绍道：梅先生在继承和发扬京剧手势方面作出了卓越的贡献，不仅赢得国内艺术界的好评，也引起了国际艺坛的高度重视和赞赏。苏联戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基在看过梅先生表演后说梅先生的手对他的引诱力是很大的。苏联剧作家特列季亚科夫曾著文说：“梅兰芳十个手指乃是没有进入剧目表里的十个附加人物。”美国戏剧家斯达克·杨等人对梅先生的手也有过很高的赞扬。齐如山先生在年写过一本《梅兰芳艺术一斑》，其中有一章详细介绍了梅先生手式达三十五种之多”。梅先生三十年代在美国、苏联，仅手的造型就在当地拍下了几百幅照片资料。
我对手的认识并不深，但曾有幸看过茹元俊先生《挑华车》的表演，他那两只手，在整个舞蹈动作中，柔中寓刚、领神聚神、出神入化给观众留下深刻的印象。据老先生讲，这正是“茹”派的特征之一。我们小时候，老先生教我们向上弯撅手的指、掌，使手指手掌能弯能翘，做起动作来软中有硬，造型好看又灵活自如。孙毓敏校长也讲过，为了保持演员手型，她常在热水里泡手，保持手的修长、优美的形态，保持荀派手的造型和表演特色。
前人根据行当和人物性格把手膀概括为：“花脸撑、老生弓、武生在当中、小生身上紧、旦角身上松”从而区分不同人物的动作特征。
“上台一伸手，便知有没有”：从一伸手即可看出演员身段功夫如何和看他是否经过规范训练，及艺术修养的深浅。
“上肢力度全在手”：手为上肢的延伸，手的作用是控制腕子，牵动膀子；
“两手分虚实”：动作都有虚实，掌为实，拳为虚；高为实、低为虚；提甲时，丁字步一方为实，另一方为虚。
“腕行指随”：腕动指跟随，这是做动作的基本规范。例：正冠理鬓、云手、拱手，使动作有柔和、圆润的美感。
“文听嗓子，武看膀子”；
“膀如弓”：肩平、肘撑、腕扣形成弯弓的圆曲线。
膀在舞姿中要分清“形圆”和“线圆”。横向为型圆，竖向为线圆。型圆接线圆，线圆落型圆。如：云手、盘手为平圆；三蹈手也称三缓手，为拱圆；胯虎手、劈手为竖圆。
膀子容易出现的毛病和最忌讳的是：
“直”——挺直，显得僵、傻；
“塌”——肘下沉给人松懈、没骨头感觉；
“夹”——夹膀子，小气，发死，失去平衡感；
“翻”——翻肘肘部翻起、架肩或扣胸，显得不协调；
“蜷”——蜷缩，动作没拉开，显得萎缩不舒展。
“撇”——动作外撇、侉气，舍肩俗称“舍趔着”等等。恕不一一列举。勾魂眼第二节眼法此项训练，包括面部各部位及气息与眼法紧密配合的练习。喜怒方。哀眼帘微垂，眼角下垂，眉头双蹙上挑，鼻翼张开用鼻孔抽气，双唇闭拢、嘴角下撇、上下唇与嘴双目微睁，眉要随眼而动，眉梢稍向上挑，口微张嘴角往上翘，气息往下沉。二目圆睁，眉头双蹙，眉梢上挑，鼻翼略张开，嘴紧闭，牙关要咬紧，双目炯炯不眨眼地逼视对角的抽动相随微动。怕目标。羞眉头稍上挑，目光一瞬，气往上提，口微张欲言又止。随即眉头向下，眼帘微垂，将目光收回，两目睁起，眼角稍下垂，眉头上挑，鼻翼略收拢，口微张开向里吸气，双目愣住，不眨眼地盯住目视胸前，气息往下沉。恨双目圆睁，眼角上挑。双眉梢上挑，双唇紧闭，嘴角稍往下撇。牙关咬紧，气贯胸膛，目光不动直射对方。愁双目定住神，眉头双锁，双唇微闭，先以鼻深吸气，使气贯满胸膛，随即口微张，气往下沉以口将气缓缓呼出。狠双目瞪圆，眼角上挑，双眉发横，嘴角紧闭，气往上贯，双目不眨，目光咄咄逼人。呆思盼蔑两眼睁开目光呆滞，眉头稍向上挑，口微张，舌根向下压，倒抽一口冷气目瞪口呆。目光凝视，双眉不动，双唇微闭，用鼻吸气，沉思无语。双目凝视远望，眉头稍上挑，口微张向里吸气，气往上提，头部稍昂。面孔冷冰冰，头向偏看，双目斜视，单挑眉头，嘴角下撇，气从鼻出蔑视对方。例如，一个笑就有大笑、冷笑、微笑、狠笑、苦笑、骄笑、假笑、奸笑、傻笑、哭笑、狂笑、讥笑、呆笑、谄笑等等各种笑法。因此，面部各部位与眼法的配合，都要因情而异，不能干篇一律。
