范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
周记初中篇一
初中时期是每个人都经历过的阶段,在这段时期里经历了许多的学习和生活,也走过了许多的路程。每个人对于初中的印象和体会或许都是不同的,但是总的来说,初中是一段充满挑战和机遇的时期。在这里,我将分享一下我对于初中的周记心得和体会。
第二段:周记的作用
在初中的时候,经常会被老师安排写周记。每次写周记的时候,我都会认真去思考自己的所见所闻,将自己的想法写进去。这样做的好处是,让我更深入地思考和记录自己的成长过程,同时也可以提高我的写作能力。通过周记,我也可以更好地了解自己的优点和不足之处,进而反思自己的行为。
第三段:周记的收获
在写周记的时候,我常常会思考自己的所见所闻,这些所见所闻也让我收获了很多。有时候,我会在路上观察到别人的行为举止,从中汲取教训和启示;有时候,我会在课堂上听到老师的授课,从中获得新的知识和技能。这些都让我受益匪浅。同时,通过写周记,我也更好地体会到了自己的成长和进步。看到自己在不断地成长,心情也是格外的愉悦。
第四段:周记的启示
写周记的时候,我也会思考自己的成长历程中遇到的问题和困惑。通过自己的思考和与他人的交流,我也可以从中得到不少的启示。有时候,我会通过同学的经验,发现自己的不足之处,进而改正自己的错误。有时候,我会通过老师的指导,找到自己的的不足之处,并且明确自己未来的发展方向。这些都为我在学习和生活中提供了很大的帮助。
第五段:总结
初中是每个人人生中重要的一段时期,它为我们提供了充分发展的机遇和挑战。通过周记的记录和收获,我更清楚地了解了自己的优点和不足之处,在不断反思和改进中提升了自己的能力和素质。因此,我深刻认识到写周记不仅仅是一种作业,更是一种对自己成长历程的反思和记录,也是一种获得有效反馈和启示的重要途径。我相信,在之后的成长中,我会一直保持启发和领悟新知的心态,为我的未来走的更加坚定和自信。
周记初中篇二
什么是幸福? 懂得感恩便是一种幸福。
记得有一个小男孩,双眼失明。但在他黑暗的世界里,有一处光明的源泉,那就是他的梦想。他爱钢琴,尽管他看不见,但他并没有放弃他的梦想,一直坚持并努力完成自己最初的梦想。因为他坚信水滴石穿,有付出就有收获。因为家里并不富裕,他一直没有机会接触到他喜欢的钢琴。但他对钢琴的热爱感动了好心人,也使他能与钢琴朝夕相伴,并练就了超凡的琴艺。在他成功的背后,一直有一位默默支持着他的人,那就是他的母亲。是他的母亲带着他走遍大街小巷拜师学艺。当他看不见乐谱时,他的母亲用针线,一针一针地在牛皮上为他缝出那一张张盲谱。小男孩凭借着手感和对音符的挚爱,“读”到了那一张张乐谱,弹出那一首首动听的曲子。当母亲年看到儿子的手在琴键上快速的跳跃,脸上露出了开心的笑容。
是啊,母爱是最伟大、最无私的。母亲对于孩子的爱,不正是这一张张一针针缝制的盲谱吗?盲孩子懂得这些,他爱钢琴,可他更爱他的母亲。他懂得感恩,他要报答母亲给予他的爱,他要用母亲给予他的乐谱弹奏出世界上最动听的音乐。
这时,我不由地想起我的母亲。母亲总是在我失落的时候鼓励我,母亲总是在我犯错的时候教育我,母亲总是在我临上学的时候叮嘱我,可我却一直埋怨我的母亲。我终于知道这是您对我深深的爱呀!我要对您说一声“谢谢”和“对不起”!
今天,我们开始了新学期的生活,让我们为了自己的新学期、新人生而努力吧!让我们为了报答那些关爱着我们的每一个人而努力吧——因为我们都知道:感恩就是幸福。
周记初中篇三
初中是人生中一个重要的转折点,也是培养我们成长为独立自主人的重要阶段。在这段旅程中,每个人都应该对自己有一个明确的认知,我在这里分享一些我在初中留下的周记和我的体会。
第二段:不放弃,努力追求
初中是一个紧张、繁忙、重要的时期,很多时候都会让人感到压力重重。我曾经为了学习而放弃阅读和运动,可是发现这也不是一个好的选择。我明白到,我们不应该只为了一个目标而放弃其它喜欢的事情,而是要积极追求所有可以让自己成长的事情。每个人都有潜力,只要努力去发掘,就能超越自己。
第三段:人际关系中的珍惜友谊
人际关系在初中生活中更是非常重要。在这个时期我曾经认为,只要我做得好,就可以独攀高峰,没有必要去把握人际关系。但是实际上,我发现好的人际关系才是我们成功的基础。在日常生活中,我学会了与同学们互相交流、互相帮助,也让我看到了美好的友谊。在这里我也要感谢我的好朋友,我们一起努力,一起成长。
第四段:面对困难,发现机遇
初中生活中一定会有各种各样的困难,要发现它们隐藏的机遇。我曾经因为期末考试成绩不理想而沮丧,但是从失败中我认识到了自己的不足,了解到学习方法上的不足,找到方法去弥补它们,这些都是意外的机遇。事实上,我们不能眼中只看到困难而忘掉我们所拥有的。我们应该独立思考,发现机会,抓住机遇,勇往直前,不断前进!
第五段:未来的规划
每个人Life's aim都不同,所以我们需要自己去规划未来,制定明确的目标。我们需要认真思考:我们在学习、生活和未来的工作中究竟想做什么。我曾经坚信“无目标就无方向”, 对自己的未来构思了许多目标。比如在未来的某一天,我希望能够成为一名优秀的作者,通过自己的文字,去影响他人的生活。总之,找到自己所喜欢的事情,并努力去追求它,这是我觉得在初中所学到的最重要的经验。
总结:
在初中的岁月里,我们不断成长,体验不同的人生历程。每一个周记都是对自己的一个总结,也是总结个人成长的机会。努力、珍惜友谊、发现机遇、规划未来,这些都是初中生活中最重要的体会和经验。我希望志同道合的人一起走下去,勇往直前,开创精彩的人生!
周记初中篇四
有意义的事有很多,可以是植树造林,可以是捐款给一些贫困儿童,可以是读一本好书……而我却觉得今天的这个游戏十分有意义。
今天,老师和我们玩了一个游戏,叫“猜猜我在哪里?”游戏规则是我们转过身去,老师把一张假币放入一个地方,我们来猜。
游戏开始了,老师找来一张假币和两个红包。我们集体转过身去,竖起耳朵仔细听。“辟哩,哗哗!”后面传来一阵弄纸的声音。我们屏住呼吸,希望听出一些提示,全班鸦雀无声。过了一会儿,老师藏好了,我们飞快地转过身,目不转睛地盯着老师手中的两个红通通的纸包,希望能看出个究竟。“猜猜钱在哪个红包里?”老师神秘地问。我们马上举手,准备试一下。
“陈漪洋、某某上来试一下。”老师点名说。我听了,迈着小步上了讲台。心中想揣了只小兔子似的,七上八下的。我盯着老师手中的两个红包左思右想,到底选哪个呢?选第二个的人多。看他们胸有成竹的样子,就知道他们是胜券在握了,不如选第二个?不行,万一错了怎么办?选第一个吧!于是我果断地选了第一个。我接过红包,迫不及待地拆开了它,一片刺眼的白色跳入了我的眼帘,没有!?我不甘心,又翻了一遍,还是空白一片。那白色的纸包仿佛在嘲笑我:“真笨!”“没有!”我失望地说。“哦耶!我猜中了!”对方高兴地欢呼起来。
第三轮开始了。几个同学各自选了一个红包并分别站在了两边。阮老师这次并没问“钱在哪个红包里?”而是问“钱在哪里?”但我们却根本没听明白。只见一个同学双手合一,不停地摇动着,好像在说:“老天爷,你一定要保佑我呀!”然而,结果却让人再跌眼镜——两个红包里都没有!某某很不满意,瞧他那一副气鼓鼓的模样,好像在说:“钱,你有本事出来!别躲来躲去像个缩头乌龟!”这时老师笑吟吟地把钱从抽屉下拿了出来,原来,这钱已被老师放在了抽屉里。
这次的游戏真是有意义啊!通过这个游戏,我明白了一个道理:凡事都要用耳朵仔细去聆听才会悟出真谛。
周记初中篇五
第一段:引言(200字)
初中周记是我在学生生活中的一项必要任务。通过写周记,我们可以记录下每周的所思所感,总结过去一周的成长与收获。在这一学期的写作过程中,我深刻体会到了写周记的好处,并从中获得了许多启发和体会。
第二段:记录成长(200字)
写周记给了我一个记录成长的机会。例如,在学习上,我发现通过记录下每周的学习进步,我可以更加清晰地了解到哪些科目我进步较快,哪些科目我还需要努力。另外,在与同学的相处中,我通过回顾每周的行为和言语,认识到自己在沟通和交流中的不足,并设法改进,从而在人际关系中更加圆满和谐。
第三段:总结体验(200字)
写周记帮助我总结体验。在写周记的过程中,我会回顾一周的学习和生活,分析自己的得失,并从中总结经验教训。比如,在做作业时,我会总结哪些方法最有效,哪些方法需要改进。这种总结不仅使我在学习中逐渐找到了适合自己的方法,也为我以后面对问题时提供了一定的参考。
第四段:反思自省(200字)
写周记使我得以反思自省。在坦诚地记录下自己每周的优点和缺点之后,我会仔细审视这些情况,并思考如何进一步改进。通过反思自省,我意识到自己在某些方面存在着固有的习惯或想法,这阻碍了我的进步。因此,我下定决心要主动调整自己的行为和思考方式,从而更好地适应学校和社会的需求。
第五段:展望未来(200字)
通过写周记,我不仅可以了解自己的成长和不足,还能展望未来。在每周的总结中,我会制定下一周的目标和计划,并为实现这些目标制定相应的行动方案。这样的方法使我对未来充满信心,并为自己设定了明确的目标,这将有助于我在学习和生活中更好地发展。
总结(100字)
通过写初中周记,我意识到写作对于我们的成长十分重要。它不仅让我们有机会记录成长和体验,还帮助我们反思自省并制定未来的目标。通过这一活动,我不仅提高了自己的写作能力,还培养了更加敏锐的观察力和思考能力。周记带给我很多收获和启示,我将继续保持这一良好的习惯,不断成长和进步。
周记初中篇六
黄老汉种了一辈子地,没想到竟然培养出了一个当局长的儿子。
儿子在县城,一年中难得回家一趟。
这一年中秋,又恰逢黄老汉生日,于是局长儿子百忙之中偷闲赶回老家为黄老汉祝寿。
“别叫爸,叫爹。”
黄老汉点燃烟杆子,默默地听着。
儿子问道:“爹,您这一辈子什么时候最高兴,最幸福?”
“那,儿子,你什么时候最高兴、最幸福呢?”
周记初中篇七
学生时代是每个人人生道路上的一段重要时光。而初中则是青春期的起点,是关系到一个人成长的关键阶段。在初中的学习生活中,周记是我们的一项必修活动。下面,本文将从“锻炼写作能力”、“激发思考能力”、“培养自我反思习惯”、“记录成长点滴”和“增强课堂参与”五个方面,对初中周记的心得体会进行阐述。
首先,初中周记可以锻炼我们的写作能力。每个学生都知道写作是一门重要的技能。写作训练是培养学生高层次思维能力的有效途径。通过写周记,我们能提高经验总结和表达能力,能够更加准确地描述自己的思考和感受,进而提升自己的写作水平。而好的写作能力,不仅有利于我们提高升学竞争力,更有助于我们今后的工作和生活中与他人更好地沟通。
其次,初中周记可以激发我们的思考能力。在写周记的过程中,我们需要回顾自己一周的学习和生活情况,反思自己的不足之处。这就需要我们有自省和思考的能力。通过思考,我们能够更好地认识自己,找出自己的优势和劣势,进而采取相应的措施进行改进。而这种思考能力,也将在今后的学习和生活中,起到重要的引导作用。
再次,初中周记可以培养我们的自我反思习惯。习惯是一个人最好的朋友。每个人都知道,一个良好的习惯,可以让我们的生活更加有序,更加高效。而写周记就是养成这种良好习惯的途径之一。每周写一篇周记,要求自己对自己的过去一周进行反思,不断总结经验教训,对未来进行规划。通过这种习惯的养成,我们能够更加清晰地认识自己的优势和劣势,找到自己的定位,有目标地去朝着未来发展。
另外,初中周记可以记录我们的成长点滴。作为一名初中生,我们在这个时期会面临着许多挑战和困难。而通过写周记,我们可以记录下自己的成长经历和感悟,让自己在困难面前保持坚定的信念。当我们回顾自己的周记时,可以看到自己一步一步的成长和进步,这将激励我们更加努力地奋斗,使自己的人生更加精彩。
最后,初中周记可以增强我们在课堂中的参与。在写周记时,我们需要回顾自己一周的课堂表现和学习情况。这就要求我们在课堂上时刻保持良好的学习态度和积极参与的精神。只有在课堂上认真听讲、积极思考、提问发言,我们才能写出一篇真实准确的周记,才能让自己更好地认识自己。因此,初中周记对我们在课堂中的积极参与起到了重要的推动作用。
总之,初中周记是我们学习生活中的一项重要活动,它不仅可以锻炼我们的写作能力,激发我们的思考能力,培养我们的自我反思习惯,记录我们的成长点滴,还可以增强我们在课堂中的积极参与。因此,我们应该珍惜这个活动机会,充分发挥其对个人成长的促进作用,为自己的未来奠定良好的基础。
周记初中篇八
去年秋季该上初中三年级时,我转来到了咱们学校,遇到了新的班主任刘老师。眼快一年了,我发现刘老师好象一架不知疲倦的机器,为我们日夜辛勤地工作着。
每次作文本老师都是批改得密密麻麻,练习册更是一丝不苟,连拼音的一个字母和声调都不放过。我算了一下,照这样老师每天要花费四、五个小时呢。
还有一点作业没写完,我不想写了,老师说“不行!规定的事情一定要按时完成,不能养成拖拖拉拉的坏习惯。”就这样,我按时完成了作业。还有一次,检查听写,我忘写了一个拼音,老师批评我“粗细大意”。在老师的严要求下,我的写做能力和语文成绩提高很大,上学期末考试成绩比期中增加了十一分!我心喜若狂,高兴得不得了!
老师也很温和。上次我去打针,碰见老师,她细心地安慰我要好好养病。
下午放学后,孙浩东来我家,说老师让他来给我补课。老师的体贴和关心让我感到心中十分的温暖。
老师知识很渊博,从老师那儿我学到了许多书本上没有的知识,也使我明白了很多做人的道理。我问老师:“您怎么知道这么多知识?”老师耐心地教导我:“除了平时认真学习外还要注意积累。”就这样一年快过去了,按老师说的我学习和积累了不少知识,有的连家长都答不出答案。在老师的言教合身教下,我一天天长大。