无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
海洋博物馆篇一
第一段：引言（150字）
海洋博物馆是一个让人们了解海洋文化和生态的地方，我最近有幸有机会参观并探索了某海洋博物馆。在展馆的参观中，我深深感受到了大海的广阔与神秘，也对人类与海洋的关系有了更深入的理解。
第二段：探索展区（250字）
博物馆的展区分为生物展区、海洋生态展区、海洋科技展区和海洋文化展区。首先，我进入了生物展区，这里展示了各种奇特的海洋生物，包括鲸鱼、海龟、珊瑚等。通过观察展示标本和模型，我了解到了这些生物的习性和生活环境。接下来，我来到了海洋生态展区，这里通过仿真的海底景观，展示了不同海域的生态系统。我感受到了仿佛置身于大海中的真实感觉，深入了解了海洋的复杂生态网络。然后，我进入了海洋科技展区，这里展示了海洋科学与工程的最新进展，包括深潜器、遥感技术等。通过了解这些科技的应用，我对人类对大海的探索充满了敬意。最后，我参观了海洋文化展区，这里通过展示海洋文化的艺术品、传统习俗等，让我感受到了海洋文化的魅力和多样性。
第三段：参观活动（250字）
除了展区的参观，海洋博物馆还组织了多种互动活动，让参观者更深入地了解海洋知识。我参加了一个沙画创作的活动，通过制作沙画，我更加直观地理解了海洋生态与海洋生物的关系。另外，我还参与了一次科普讲座，讲座主题是关于海洋污染与保护。通过讲座，我深刻意识到了海洋污染对生态系统和人类生活的危害，并且也了解到了一些环保措施。
第四段：感受与体会（300字）
参观海洋博物馆的过程中，我感受到了大自然的伟力和无穷魅力。海洋的广阔与深度令我惊叹，它承载着丰富的物种和生态系统。通过了解海洋科学技术的进步，我对人类对海洋的探索和研究有了更深入的理解。同时，海洋博物馆也唤醒了我对环境保护的意识。我了解到了海洋污染对生态环境的破坏和对人类健康的影响，这使我更加关注环境问题，并愿意为环境保护贡献自己的力量。此外，在海洋文化展区的参观中，我也对海洋文化的多元性和独特性有了更深入的认识，这拓宽了我的视野。
第五段：总结与展望（250字）
参观海洋博物馆让我受益匪浅。通过近距离地接触海洋生物、了解海洋生态系统、学习海洋科学技术以及体验海洋文化，我对海洋产生了更深的热爱和敬畏之心。我希望能够将这次参观的收获活用在自己的生活中，积极参与到保护海洋环境的行动中去，并通过传播海洋知识，提高公众对海洋的关注度和保护意识。我相信，只有大家共同努力，才能够让我们的海洋更加美丽、清洁和可持续发展。
海洋博物馆篇二
国庆节，妈妈说带我去海洋博物馆玩。一路上，我怀着激动、好奇的心情。来到了常德市海洋博物馆。
走进博物馆，首先看到的是用一个长方形的大鱼缸装的一只大龟，看它很老练的样子，真神气。接着摆放着一些干贝壳，有：象鼻螺、褐扇贝、万宝螺等等让你看得眼花缭乱。我的余光突然发现金鱼缸里摆着一把大扇子，走近一看，哦！原来是一条鱼，叫鳐鱼，它的身子黑黑的，有一条细长的尾巴，在鱼缸里游来游去。忽然，妈妈大叫一声，把我也吓了一跳，走过去一看，呀！原来是一百多种甲壳虫的标。
看着一大群人簇拥在一起正议论纷纷，我走过去，啊！是一条可爱、逗人的小刺鲀，小刺鲀看见这么多人看着它。心想：“肯定是自己太可爱、太漂亮了，所以都看着我。我可要好好表现一下。”于是，小刺鲀开始跳起了欢乐的舞。逗得周围哈哈大笑。正准备出门的时候，看见一只鳄鱼正呼呼睡着大觉呢。
今天，认识了很多海里的新朋友和一些形态各异的贝壳，我会永远记住它们的。
海洋博物馆篇三
作为一个热爱大自然和探险的人，我一直梦想着能深入了解海洋世界的神秘与壮观。直到最近，我终于有机会去参观了当地的海洋博物馆。在这个博物馆，我不仅看到了海洋生物的奇妙展示，还学到了许多知识。通过这次参观，我深深感受到了海洋的独特之处，也体会到了保护海洋的重要性。
第一段：博物馆的魅力
进入博物馆的大门时，迎面而来的是一道高大的鱼形门楣，寓意着穿越大海的奇妙之旅即将开始。一进门，我便立刻沉浸在浩瀚的海洋世界之中。四周墙壁上挂满了各种颜色斑斓的海洋生物画作，让人感受到了大自然的魅力。而在每个展馆中，都设有仿真的海洋生物模型，栩栩如生地再现了海洋中的生态环境。这样的设计不仅使观众可以近距离观察海洋生物，还增加了参观的趣味性和互动性。
第二段：知识的积累
在博物馆的展厅中，我也学到了很多关于海洋的知识。通过看展板和听讲解员讲解，我了解了海洋生物的种类、习性，以及它们与海洋生态系统的相互关系。我了解到，海洋是地球上最大的生态系统，许多生物依赖海洋生活。看到厚重的珊瑚化石和珍稀的鱼类标本，我深刻感受到了海洋动植物的丰富多样。这些知识的积累不仅增长了我的见识，还让我对保护海洋资源有了更深的认识。
第三段：环境保护的重要性
通过参观海洋博物馆，我意识到了环境保护的重要性。在博物馆的一个展厅中，我看到了一张展板，上面写着“海洋生态系统的威胁”。那上面列举了许多对海洋生物的威胁，如气候变化、过度捕捞和海洋污染等。我了解到，全球变暖导致海平面上升，许多海洋岛屿正面临沉没的危险。而随着污染的增加，海洋界的许多动植物也面临灭绝的威胁。在面对这种危机的同时，我们每个人都能为保护海洋贡献一份力量，例如减少塑料废弃物和推广环保的生活方式等。
第四段：海洋的神奇之处
参观海洋博物馆让我真切地感受到了海洋的神奇之处。在展馆中，我看到了一些巨型的水母和热带鱼，它们那美丽而优雅的形态令我震撼。而令我最为惊叹的是一个仿真的海底世界展示。通过模拟海水流动和海底生物的动态，展厅里的整个空间仿佛变成了一个巨大的水族箱。我仿佛置身于海底，在灯光的映衬下，鱼群们的游动和海底世界的变幻景观让我如痴如醉，仿佛亲身经历了一次海底探险。
第五段：对未来的期许
这次参观海洋博物馆真正地让我了解到了海洋的重要性，也让我更加关注环境保护。我希望未来的海洋博物馆能继续发挥教育和宣传的作用，引发更多人对海洋保护的思考。希望政府和社会能够加强对海洋环境的保护和管理，减少污染和生态系统的破坏。同时，每个人都应该从日常生活小事做起，保持环保的生活方式，用实际行动保护海洋。
参观海洋博物馆的经历让我受益匪浅。我看到了海洋生物的奇妙和它们与自然环境的紧密联系，也意识到了保护海洋资源的紧迫性。只有我们每个人都加入到环保的行动中，才能保护好我们的海洋，让它们永远保持神秘而美丽的面貌。
海洋博物馆篇四
海洋馆，又称海洋世界，神秘奇特的海洋世界包含诸如白鲸馆、鲨鱼馆、珊瑚礁鱼类馆、海底观光隧道等许多景观。今天本站小编为大家精心挑选了关于参观海洋博物馆
作文
600字的文章，希望能够很好的帮助到大家。海洋馆真大呀!我们一进入口就是十几米高的玻璃幕墙，里面的海洋生物可真多呀!有珊瑚、海龟、小鱼……它们都愉快地游来游去。虽然这里人流如潮，但并不嘈杂，人们都静静地观赏这奇妙的海洋世界。
顺着观赏通道，来到了近距离观赏区。我还是第一次这么近距离接触海底世界。哇!那么多色彩斑斓、千奇百怪的水生动物，令我目不暇接。这时一条长着翅膀的鱼朝我游过来。尽管隔着玻璃我仍情不自禁地抚摸它：“喂!你叫什么名字?长得这么奇怪，我怎么从来没见过你呀?”鱼儿好像听懂了我的话，冲我直摆尾巴，欢快地游来游去，一会儿潜入海底;一会儿浮向水面。旁边的大海龟似乎也听见我们的对话，背着沉重的盔甲，挥动着肥厚有力的四肢，向我招手问好。那条短小的尾巴不停地摆动着，显得格外憨态可掬。我想：这只大海龟怎么向我招手示好呢!难道它认识我?前世和我是好朋友?真奇怪!
跟着观赏人群我们来到珊瑚区，这是一片神奇的海域，无数千奇百怪的红珊瑚把海底映衬得金碧辉煌。一群群小鱼在珊瑚丛里快乐地玩耍。有指头一般大的;有麦粒一般大的。它们有的排着队或上或下;有的嘴对嘴，好像在说悄悄话。
不知不觉中返程的时间到了，我和妈妈恋恋不舍地离开海洋馆。今天虽然有点累，但通过这次活动既让我增长了很多科学知识又激发了我以后更深入的探索海底世界的兴趣。
今天我们参观海洋馆。来到海洋馆，第一个迎接我们的就是海狮了，导游告诉我们海豚和海狮最大的区别在于海狮有胡须，海豚没有。在清澈的海水里我们看见有几只海狮正在嬉戏。它们有的在你追我赶，只见一只海狮飞快地往前游，另一只海狮也紧跟其后。有的海狮把尾巴露出水面，甩来甩去，好像在和我们招手呢!还有的海狮侧着身子用“手”握着自己的尾巴，身体就像一个摇篮，在水中摇啊摇。
沿着弯弯曲曲的独木桥，我们来到了海豚区。海里的海豚可真多呀，它们全身布满黑色的斑点，最特别的就是它那又尖又长的嘴，可爱极了。不远处有三只海豚排成一行，就像是踏着整齐的步伐前进着。正当我们看得入迷时一只海豚突然在海面上腾空而起，在3米多高的水面上喷出一股小水柱，又“啪”的一声摔在了水面上。我们拍手叫好，其它几只海豚也不甘示弱，接二连三地也腾空而起飞跃起来，我们的掌声一次比一次响。为了奖励海豚的出色表现，我们几个小伙伴给这些可爱的海豚喂些吃的。驯兽师让我蹲在木栏旁伸出手先和小海豚打个招呼，可是我十分害怕，畏畏缩缩。不一会儿，一只小海豚游了过来，我害怕地立刻收回手。驯兽师告诉我们海豚是一种很和善的动物，特别喜欢小朋友。这回我又伸出手，很快一只海豚又游过来，这回我不怕了，海豚用它尖尖的嘴蹭蹭我的手，我也用手摸摸它的嘴，我们就像是一对好朋友。为了奖励它，我喂了它一条小鱼，吃了我喂的小鱼，海豚就更喜欢我了，一只在我身边打转转。出了海豚区，我们还参观了海龟、沙鲸等等。
海洋馆里的许许多多的海洋动物，就像个神奇的海底世界。
左顾右盼，终于盼到了期待已久的假期了。今天，爸爸要带我们全家去合肥汉海极地海洋世界玩，我可高兴啦!
一来到海洋馆，高大的建筑就给了我一种神秘莫测的感觉，我们便迫不及待的进去了。进入海洋馆，我就看见了一个很大的玻璃水箱，水箱中五颜六色的珍稀鱼儿好像在欢迎我们前来参观。我们顺着游览路线往前走，一路上参观了许多海洋动物：可怕的鲨鱼、憨厚的海龟、全身像纸一样柔软的电鳐、还有我从未见过的寄居蟹……非常好看。
很快，我们就到了海洋馆的第一条海底隧道，我兴奋的跑进去，参观起来。这条隧道里有中华鲟、铅笔鱼，还有一种比我还大的鱼。我看了资料才知道，这叫“巨骨舌鱼”。巨骨舌鱼有好几米长，最重可达400千克，它也是最大的淡水鱼类。
在海洋馆里最有意思的事就是喂海豹了。我买了一份海豹们喜欢吃的鱼，夹在棍子上，悬在海豹池上空。一群海豹见有食物了，都纷纷游了过来。一只贪吃的小海豹腾空一跃，想吃鱼，我急忙把手一抬，它扑了个空。它不甘心，又扑了几次，都以失败告终，气得它“啊啊”大叫。我得意地笑了，没想到它趁我不注意，突然一跃，我猝不及防，鱼这才被它吃到了。它心满意足地砸砸嘴，游走了。看着海豹那可爱滑稽的样子，我们不禁哈哈大笑。
除此之外，我们还参观了珊瑚类鱼、鲸豚馆、企鹅馆海师剧场等许多东西，我还买了几个纪念品呢!
时间过得真快，一个下午转眼就过去了。这次参观海洋馆让我懂得了许多知识，了解了许多鱼类，真是让人受益非浅!
暑假的一天，妈妈十分神秘地对我说：“今天，我带你去一个很有趣的地方。”我也不知道妈妈葫芦里卖的什么药，就一个劲地问她。最后，她终于告诉我，原来是去大丰海洋馆参观。我听了之后非常高兴，虽然我以前曾经去过南京和青岛的海底世界，但已经过了好长时间，而且到那些海洋馆要坐好长时间的车，好几个小时才能到，可累了。现在在我们大丰就能看到海底世界岂不快哉!
大约坐了半个小时的车，我们便到达了目的地，我怀着期待与激动的心情踏进了海洋馆的大门。
一进大门，只见整个大厅的墙壁都是波纹状的玻璃做的，让人仿佛置身于海底之中，天花板上还悬挂着一些海洋生物的模型，更令人感觉身临其境。到了二楼，终于可以看到海洋动物了!我们来到了一个玻璃隧道里，头顶和两旁都被海水围绕着，水里有许多美丽的海洋生物，有鲨鱼、小丑鱼、海龟、大龙虾……鱼儿在我们身边游来游去，让我们感觉仿佛在水中与鱼儿一起嬉戏，一起畅游。这时，一只巨大的海龟从石洞里钻了出来，我们不由自主地发出了“哇”的惊叹，因为它实在是太大了，有两只鲨鱼本来在它前面慢悠悠的游，看到它来了，也都退避三舍，不敢冒犯。
最后，我和妈妈还参观了一些海洋生物的标本，并且还欣赏了热带植物园，里面的热带植物也形态各异，令人难忘。
妈妈说大丰海洋馆是盐城地区乃至整个苏北地区唯一的海洋馆，再看看我们周围鳞次栉比的高楼大厦、宽敞的大马路上川流不息的车流……大丰的发展真的是日新月异呀!
海洋博物馆篇五
第一段：引入和背景介绍（200字）
海洋博物馆是一个可供人们了解海洋生物、探索海洋奥秘的场所。我最近有幸参观了一次海洋博物馆，并且得到了非常丰富的知识和令人难忘的体验。海洋博物馆坐落在一个宏伟的建筑内，内部陈列着大量的海洋生物标本、图像和实物，吸引了无数参观者的目光。在这次参观中，我不仅了解了海洋动植物的多样性，还学习到了许多海洋保护的重要知识。下面我将分享一下我在海洋博物馆中的体验和心得。
第二段：对展览内容的感受（200字）
进入海洋博物馆后，我首先被海洋生物的多样性所震撼。大厅里陈列着各种巨大的鲸鱼骨架以及外形奇特的水母模型，让我感到仿佛置身于海底深处。而在各个展厅，我还看到了无数形态各异的鱼类、贝壳、珊瑚和海洋植物，它们的美丽和奇特性令人叹为观止。通过现场解说员的讲解以及展览上的详细说明，我对这些海洋生物的生活习性和环境适应能力有了更深刻的理解，也对海洋生态系统的脆弱性有了更为直观的认识。
第三段：对海洋保护的重要性的思考（200字）
参观海洋博物馆让我认识到了海洋保护的重要性。在博物馆的一角，我看到了大量受污染和破坏的海洋环境的照片，以及被人类过度捕捞所导致的鱼类资源枯竭的实例。这些图片和实例让我深刻地感受到，海洋和地球生态系统密切相连，如果我们不保护海洋环境，不对捕捞行为进行合理管理，将会对整个生态系统造成严重的影响。同时，我还了解到了一些保护海洋的方法和举措，例如减少使用塑料制品、选择食用可持续资源的海鲜等。这些方法不仅有助于保护海洋生物和环境，也呼吁每个人都积极参与到海洋保护中来。
第四段：对展览设计和教育意义的评价（200字）
在海洋博物馆中，我发现展览的设计非常用心和精致。博物馆中的展示方式多样，不仅有海洋生物标本和实物展示，还有模拟海洋生态系统的展览和互动体验，例如实现了海洋中的声音、采集器械的模拟等。这种设计不仅让参观者视觉上有新奇感，更重要的是让人们能够更加深入地了解海洋的奥秘和生物之间的关联。另外，博物馆还设置了专门的教育区域，为学校的师生提供了丰富的课程和互动体验。这种教育意义的设计不仅能够培养年轻一代对海洋的保护意识，也通过游客的参与和提问，促进了知识的传播和交流。
第五段：对自己的启发和总结（200字）
通过这次参观海洋博物馆，我不仅视野得到了开阔，也收获了许多关于海洋保护的知识。我意识到要保持一个良好的海洋环境，自己平时要从小事做起，减少使用塑料制品，选择可持续的海鲜资源等。同时，我还计划将海洋保护的知识和意识传递给更多的人，希望能够争取更多人的关注和参与。此外，我还想从事相关的科研工作，为海洋保护做出自己的贡献。总而言之，这次参观海洋博物馆不仅是一次很有意义的体验，更是激发了我对海洋保护的兴趣和责任感。
海洋博物馆篇六
8月18日，天气很晴朗，我们一家人去了旅游胜地蓬莱。我听说这里有一个非常好的水族馆，今天我终于可以大饱眼福了。
走进极地海洋博物馆，映入眼帘的是一片“热带雨林”，参差不齐，错落有致。树，水坑，鸟，都制作精致，栩栩如生，不时传来不知名的声音。走在这里就像走进了热带雨林。我心想，这个设计师一定很有才华，不然怎么会设计出这么好的景观呢？在二楼，我们刚刚赶上了美人鱼的演出。那些演员真的很有能力，穿上尾巴，不带氧气，像鱼一样在水里自由游动，用美妙的音乐表演水下芭蕾等各种技巧。他们的动作很放松，很有技巧，真的很神奇。继续往下看，有五颜六色的大小不一的热带鱼，凶猛的鲨鱼，长寿的古龟，巨大的白鲸……我们一个个看着。当我们来到三楼时，我们近距离观察企鹅和北极熊。他们又胖又无辜。然而，最有趣的表演是四楼的海狮和海豚。海狮很好玩。以算术为例。培训师从十个数字中随机找出两个小数字，挂在答题板上。是5 ^ 3=？然后，驯兽师做了个手势，海狮立刻向驯兽师跑去。驯兽师给了海狮一条鱼，拍了拍海狮的额头，仿佛在说：“你一定要努力！不能为难我，回答正确就给你点鱼，好不好？”海狮接到任务后，理直气壮地走到答题板前，仔细看了一遍，然后又想了想，然后迅速跑到8号那里捡起来，然后回到答题板前，小心翼翼地把它挂好。突然，观众鼓掌。聪明的海狮知道自己答对了，立刻站起来，用两个鳍拍了拍手。另外三个也为同伴的出色表现鼓掌。之后，海狮表演了排球、抓环、唱歌等。而海豚也表演了许多有趣的节目，如击球、唱歌、接吻等。这是难以言表的美妙。
我们愉快地结束了旅行。极地海洋博物馆不仅让我感受到了大自然的神奇，也增长了我的知识。
（小学五年级，）
今天早上，我和妈妈、爸爸、爷爷去海洋博物馆玩。
当你到达那里时，博物馆就像一个水、海和鱼的世界。我看见一条小丑鱼，它的圆脑袋上有橙白色的条纹和一双小眼睛。我还看到了乌龟。它有一个龟壳。如果它发出任何声音或害羞，它就会进入外壳。我和爸爸妈妈也玩“妙手投球”，我们三个都不会投篮。真可惜！
今天，我玩得很开心！
二年级：胡云翔
（二年级，150字）
今天中秋节假期的第一天，我去了附近的海洋博物馆。我的好奇心促使我登上祖父的小电动车，开始了我的海洋博物馆之旅。
电动车开得很快，不到三分钟就到了海洋博物馆。我们买了票，像马一样冲进海洋博物馆。哇！海洋博物馆有多大！我立刻跑去看看。突然，一只大乌龟出现在我面前。好大的乌龟！我家里养的一只乌龟至少有四十岁了，但它的个头连他的十分之一都没有。我转过头，突然看到一条美丽的小鱼。五彩斑斓，美不胜收。这是什么鱼？我一看，原来这鱼的名字叫彩蝶，真是活该！我继续寻找更美丽的海洋生物。突然，我又看到了一只大乌龟。看到的时候，我想；“这不是已经看过了吗？没什么不寻常的。”但是路过的时候突然看到乌龟尾巴上有刺。“什么乌龟长了刺，还这么大？”我觉得。于是，我开始怀疑这不是一只普通的乌龟。看到的时候叫鳄鱼龟！它看起来真的很难对付，像真正的鳄鱼一样凶猛。我继续往前走。突然，我看到一个被人群包围的地方。我觉得那里应该有什么好玩的。不然怎么会吸引这么多人？我二话没说就冲进来了，啊！一只活生生的鳄鱼躺在地上！我赶紧退出，躲了起来。但是他们为什么不害怕呢？我又看了一眼。原来是嘴硬的鳄鱼。我悬着的心终于放下了。我在电视上看到的是一种凶猛的动物，它的尾巴被卷走，可以把岸上喝水的山羊打进水里。现在在海洋博物馆遇到了。我摸了摸鳄鱼的背。多厚的盔甲啊！看完下面，上楼看看。但是我在广告里看到的鲨鱼呢？我从未在电视上见过鲨鱼。我找了一下，突然看到一个大标本。这个标本真大。但是这是什么鱼标本呢？我看着我的嘴。哇！多锋利的牙齿啊！这是我一直在找的鲨鱼吗？不愧是海上霸主！甚至标本也可能令人恐惧。这个海洋博物馆真的很迷人！真的是大开眼界的地方。我喜欢这里。
（五年级作文，）
