小硕：一张说明书
产品名称：小硕
产品性别：男
产品年龄：10年
产品地址：温馨家园A区11号楼一单元401室
产品同类：爸爸，铁路工人；妈妈，华星艺术幼儿园教师；我，学生
目前产品所在地：蓝天双语小学
产品学龄：三年
产品成绩（期末）：语文118 数学113 英语99.5
产品特征：不高不矮，不胖不瘦，短发，眼睛炯炯有神
产品爱好：看书，写作文。一进书店就不出来
产品性格：脾气暴烈，但斗不过妈妈
产品理想职业：警察，尽自己的职责保卫国家，保护人民的生命和财产安全
保质期：100年
这次作文我安排自我介绍，题目一个“我”字。小硕同学面对题目沉思良久，忽然问我一个问题：
“老师，不写这个题目，换一种形式行吗？”
我心里还有一些不解，也有一些不满意，是嫌“我”这个题目不好吗？自我介绍你不会吗？
但我没有表现出来，心想只要你写，什么都行。于是答曰：“可以”。
得到我的许可，他高兴地一笑，接着就埋头写作了。
小硕的座位在靠墙的地方，因此，我巡视的时候也看不到他写了些什么。但我并没有奢望有什么惊人之作出现。
可是，惊人之作就在你不报希望的小硕身上出现了。
孩子们的想象力是无穷的，每一个人的内心都是一个宏大的世界，只要你不设置条条框框，只要你让他的思维自由飞翔，你尽可放心等待，总有你意想不到的精彩。
小硕将自我介绍设计成一份产品说明书，这样的构思岂是“新颖”二字了得。它让我这看过了无数类似作文的老教师眼前一亮，不由得对10岁的孩子刮目相看了。
这份说明书一共15项内容，分别对自己的基本情况做了介绍。有姓名、性别、年龄、住址，还有家庭成员、就读学校、学习成绩、外貌特征、兴趣爱好、性格特征和喜欢的职业，更称奇的是他写出了“保质期100年”，这多么让人惊喜，孩子又是多么可爱啊！
3个月后，此案在内华达州州立法院开庭，幼儿园败诉，因为陪审团的23名成员被这位母亲在辩护时讲的一个故事感动了。
她说，我曾到东方某个国家旅行，在一家公园里曾见过这么两只天鹅，一只被剪去了左边的翅羽，放在较大的一片水塘里；另一只完好无损，被放在一片较小的水塘里。
管理员告诉我，这样能防止它们逃跑，剪去一边翅羽的无法保持身体的平衡，飞起后就会掉下来；在小水塘里的，虽然没有被剪去翅羽，但起飞时因没有必要的滑翔路程，而老实地呆在水里。我当时非常震惊和悲哀。
今天，我为我女儿的事来打这场官司，是因为我感到伊迪丝的变成了幼儿园的一只天鹅。他们剪掉了伊迪丝的一只翅膀，一只幻想的翅膀；他们早早地把她投进了那片小水塘，那片只存在ABC的小水塘。
我很庆幸自己在小硕问我“老师，不写这个题目，换一种形式行吗？”的时候的回答，我的回答是“可以”，如果我在这两个字前面加一个“不”字，那我就成了美国那个幼儿园的薇拉小姐，我倒是不担心小硕的家长，但那样做无疑是剪去了天鹅一只翅膀。
我佩服伊迪丝妈妈的远见卓识和忧国忧民的责任心，从一个字母能透视出教育存在的问题与由此带来的影响。
我佩服伊迪丝妈妈敢冒天下之大不韪，抵制一切压力较真到底的勇气，因为我们都习惯了将再大的不满都压在心底，懒于改变现状。
我佩服当时法庭上的陪审员，最终能抗住强大的压力，清醒地认识到案件的长远意义而作出这样的判决。
我更为我们目前的教育而担心，我们在不断地剪去天鹅的翅膀，心安理得将天鹅圈养在小水塘里。我们养了越来越多这样的天鹅，似乎很成功。但是有人这样想过没有，如果他们错过了飞翔的年纪，我们就是给他三只四只翅膀，他也飞不起来了。
切记，想象力就是孩子飞翔的翅膀，需要家长和老师来共同呵护，而不是扼杀！
