总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
高一历史第七课知识点总结篇一
一.(1640——1870)
17到18世纪间，世界处于大变幻，封建统治已腐朽，阻碍资本主义的发展。
英国进行资产阶级革命，夺了斯图亚特权，颁布《权利法案》，建立君主立宪。
揭开欧洲革命序幕，推动世界历史发展。
美国13块殖民地，摆脱英国得独立，发表《独立宣言》，制定1787年宪法，形成联邦国家。内战中奴隶制度被废除，为资本主义发展创道路。
巴黎人民攻占巴士底狱，制宪会议通过《人权宣言》，建立法兰西第一共和国，雅各宾派掌了权，罗伯斯庇尔当了政，打退反法联盟，平息国内叛乱。
俄日实行资改革，结束分裂、走向统一是意德。
资本主义国家正兴起，资本主义制度正确立。
人类进入蒸汽时，英国有最多殖民地，亚非拉美受摧残，成为殖民大国的生命线。
二.(1870――1914)
科技带来不平衡，相对缓慢是法英，美国德国速度快，经济几乎超过英，日俄虽有封残余，经济发展成定局。对内压迫外扩张，两大集团成对立，帝国主义已形成，重新瓜分殖民地，一战爆发是必然地。
作战双方陷泥潭。1917到18，交战各国革命拉，俄国十月建政权，决定退出世一战，美中同时把战宣，协约政竞力量添，迫使德国战败降，一战这才算打完。1914――18，一战大了正四年，30多个国家遭灾难。
四.(1919――1923)
为了重新分世界，巴黎和会制条约，确立凡尔赛体系，建立欧亚非新秩序。为了制裁侵略、维护和平，1920年国联成立，因为英法控制操纵，实际成为帝国工具。
《四国条约》《限制海军军备的条约》《九国公约》三约构成华盛顿体系，美国地位猛提高，与英海军比例齐，确立帝国在远东太平洋新秩序。
两次分赃会议，形成凡——华体系，帝国主义之间矛盾没有消除，还存在着战争危机。
五.(1924——1933)
会后经济较稳定，但仍发展不平衡，美日发展为最快，英法德国也没停，经济恢复大战前，表面看来似“繁荣”，实际根本不稳定，因为资本主义制度在，经济处于无政府状态，美国爆发经济危机，波及别国受牵连，时间长、范围广、破坏性大。整个世界动荡不安，为了摆脱此局面，各国纷纷寻方案。
六.(1933——1939)
美国通过换总统，罗斯福上台施新政，金融工业得调整，经济恢复并发展，国家政局较稳定，资本主义制度在，实际潜藏危险情。
德意日走向法西斯，墨、希、兵部勾结成，疯狂扩军又备战，英法纵容也不管，美国“中立”把军火贩，法西斯德国胆子大，二战由它起祸端。
七.(1939――1945)
德国闪击波兰，世界爆发二战，英法纵容惹的祸，致使两国受摧残，法国政府投了降，英国被炸近百天，如果不更换首脑，下场与法没两样，丘吉尔上台情况变，德国转身攻苏联，战前协定德撕毁，苏联开始保卫战，日本偷袭珍珠港，美其名曰“共荣圈”，反法同盟必须建，求同存异保国安。
德意北非战场败，斯大林格勒战役二战转，德意孤立没有援。
反法西斯占主动，四个会议很关键，德国投降无条件，美国对日投两弹，苏联红军中朝战，中国抗日正八年，对日决战在眼前，日本下场如德惨。
二战终于结束了，39――45正六年，反法西斯的胜利，经验教训值得谈。
八.(1945――1991)
1.战后帝国主义力量弱，三个法西斯消灭了，英法二国倍受挫。
美国登上霸主座。对苏实行“冷战”策，开始遏制共产主义。
对亚实行“热战”，中国边境危险，要把朝越作跳板，对准中国开战。
三国军民齐心战，美国美梦难实现。美苏两国的对立，直到欧变速解体。
2.战后社会主义力量大，诞生了一批民主国家，实现一国到多国，社会主义阵营在扩大，亚非拉美也独立，第三世界在兴起，万隆召开亚非会，奉行不结盟和独立，重大问题自己处理，帝国主宰成结局，为争取经济新秩序，七十七国集团也成立，此时美国仍第一，日本经济仅次于。
南北对话行不通，南南合作正进行，多级国家在发展，一超多强是当前，和平发展是课题，三大任务摆面前，世界人民要牢记。
高一历史第七课知识点总结篇二
难点：五四运动的历史意义;国民革命运动失败的原因
2、中国第一个共产党组织是：陈独秀建立的上海共产党组织;
3、中共一大决定党的中心任务是：组织工人阶级，领导工人运动;
4、中共二大制定了：和最低纲领;中共三大决定国共合作;
5、标志国共合作形成是：国民党一大的召开;
6、打响武装反抗国民党第一枪的是：南昌起义;
7、“工农武装割据”思想包括：武装斗争、土地革命、根据地建设;
8、成为党和红军生死攸关的转折点的会议是：遵义会议;
高一历史第七课知识点总结篇三
对于学生来说，有一个良好的学习心态很重要，一次的考试成绩说明不了什么，一次的失败不代表会一直失败下去，刚步入高一，在学习上难免会有一些不适应，这时候更需要给自己加油、打气，相信自己是最棒的，置身现实，接受一切，环境不会改变，作为学生要做的就是去改变自己，以快乐、积极向上的心态去面对一切未知的事情。
2、课前、课后都要看书
万变不离其宗，对于学习而言，书则是最主要的，任何的知识都来源于课本，从中可以延伸出其它的知识，这就好比一棵大树生出了新枝是一个道理，对于高一学习成绩差的学生，更应该多看书，当然看书也是有讲究的。课前看书是为了提前预习上课的内容，自己大概有一个了解，当老师上课时，自己可以理解着去记忆，带着目的去听，这样的课堂效果会更好，因为你是带着问题去学习新的知识。
3、做专题练习
上高中以后，课本上的知识固然重要，但若做不到学以致用，即使把知识点都记住也没用，学习是要靠方法的，在知晓知识的基础上多做一些专题训练，既能查看自己的学习状况如何，还能进一步加深对知识的记忆，可以说是一举两得。
当然，在做专题训练的时候，还需要学会在弱科上多下功夫，这才是提高成绩的好办法，若你只做自己会的题，放弃不会的，到头来的结果就是，会做的依旧会，不会的依旧不会，感觉自己付出了很多的努力，可最终却没给自己的成绩带来任何的改变，从而容易产生厌学的心理，这不利于之后的学习，毕竟高一才刚开始，不需要怨天尤人。
高一历史第七课知识点总结篇四
1.明朝产生
(1)出现原因：社会生产力和商品经济的发展
(2)出现地点：江南地区
(3)出现部门：纺织部门
(4)出现标志：“机户出资，机工出力”的机房出现(雇佣关系)
2.清朝发展
清代资本主义萌芽继续发展的表现
(1)手工工场规模扩大
(2)分工更细
(3)雇工数量增多
(4)部门和地区增广
3.对明清资本主义萌芽的认识
(1)明清资本主义萌芽的出现，代表了中国社会进步发展的总趋势
(2)资本主义萌芽只出现在少数地区的少数行业当中，是稀疏而又微弱的
(3)资本主义萌芽发展非常缓慢，自然经济仍占统治地位
1.首倡商鞅变法，为后来的朝代所推崇。
2.推行的目的：
(1)直接目的`：确保赋役的征派和地租的征收。
(2)根本目的：巩固封建统治
3.明清两代“重农抑商”政策的具体表现
(1)明清两代继承传统的专卖制度。
(2)对民营商业，不断加征商税。
(3)歧视商人，限制商人的社会地位
(4)组建庞大的官营手工业，压制民营手工业的发展
4.关于对明清“重农抑商”政策的评价
(1)积极作用：重视农业保护了农业生产和小农经济，促进了农业的发展。
(2)消极作用：阻碍了工商业的发展妨碍了国内市场的扩大，违背了历史潮流。
2.“海禁”的表现
官方贸易：积极开展官方贸易，官方贸易一直不断
3.“闭关锁国”的含义：严格限制对外贸易
4.“闭关锁国”的直接原因：为了对付东南沿海人民的抗清斗争
实行“重农抑商”、“闭关锁国”的根本原因：自然经济
高一历史第七课知识点总结篇五
中央：
王位世袭制取代禅让制;
参与决策的相、卿士，负责祭祀占卜和记录王朝大事的卜、祝、史，执掌军权的师等。
地方：侯、伯
夏商政治制度的`影响：
夏商的早期政治制度，对西周宗法制和分封制有直接影响。
王位世袭制保护了私有制，有利于生产力的发展。(前提：生产力水平当时较低)
2、西周的分封：
目的：巩固统治，拱卫王室
被封范围：王族，功臣和古代帝王的后代
3、影响：
积极影响：加强了周天子对地方的统治;西周开发边远地区，扩大统治区域，形成了对周王室众星捧月般的政治格局。
消极影响：西周后期王权衰弱，春秋战国时期列国纷争
结果：西周后期分封制受到破坏;春秋时期瓦解;战国到秦朝时期废除，被郡县制替代(直接原因：诸侯国势力太大;根本原因：井田制的瓦解)
4、西周的宗法制：
目的：为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间的权利、财产和土地继承上的矛盾，西周实行了与分封制互为表里的具有政治性质的宗法制。
内容：用父系的血缘关系的亲疏来维系政治等级，巩固国家政治的制度。
特点：嫡长子继承制
影响：保证贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。
