人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
立意篇一
审题立意在教学中具有重要的作用，它是指在教学过程中，教师根据学生的实际情况来确定教学的目标和内容。本文将分享我在教学实践中的一些体会和心得。
第二段：重视审题立意的重要性
审题立意是教学的第一步，它直接关系到后续教学的有效性。只有通过审题立意，教师才能准确把握教学的重点和难点，使教学内容更加贴近学生的实际需求，激发学生的学习兴趣。同时，审题立意还可以帮助教师解决教学中的一些难点问题，合理安排教学时间和节奏，提高教学效果。
第三段：应用审题立意的方法和策略
要做好审题立意，教师需要掌握一些方法和策略。首先，教师要了解学生的学习情况和学习需求，通过调查问卷、小组讨论等手段，积极获取学生的反馈信息。其次，教师需要对教材进行全面分析，梳理教学内容的脉络和重点，确定教学目标。最后，教师要注重教学过程中的情感引导，关注学生的情绪状态，及时调整教学方法和策略，确保学生能够积极参与学习。
第四段：在教学实践中的体会
我在教学实践中深切体会到了审题立意的重要性。在一次语文课堂上，我结合学生的实际情况设计了一个主题为“爱的力量”的教学活动。通过引导学生回忆自己与父母、朋友之间的亲情和友情，激发了学生对“爱”的思考和感悟。在讨论中，学生踊跃发言，表达了自己对爱的理解和感受，增强了班级之间的凝聚力和友爱 atmosphere。通过这个教学活动，学生不仅提高了语文表达能力，还感受到了爱的力量，增强了情感沟通。
第五段：总结与展望
审题立意是教学的重要环节，它能够引导教学的方向，提高教学的效果。在未来的教学实践中，我将继续加强对学生的了解和沟通，积极运用审题立意方法和策略，提升教学的针对性和有效性。通过不断的反思和实践，我相信我能够在教学中越来越熟练地应用审题立意，为学生提供更加优质的教育服务。
总之，审题立意是教学工作中不可或缺的一环，它对于提高教学效果，激发学生学习兴趣具有重要影响。通过合理应用审题立意方法和策略，教师能够更加准确地把握教学内容和方式，提高学生的学习效果和满意度。因此，在日常教学中，教师应该高度重视并不断提升自己的审题立意能力，以更好地促进学生的全面发展。
立意篇二
光阴是一所交易店，换来了想要的拿走了重要的。那颗记忆中的树，趁着夏季正生意盎然，我仰着头望望的心却袭来一阵凉意。
那苗
我还记得那时6岁那年，家里并不富裕，依旧没离开农村生活。那时最骄傲的事就是自家门前的`小院子，不大但种上了各种花草树木。而爷爷就是这些花草树木的经营者。就在我6岁生日的那天爷爷从城里带了一棵小树苗给我当生日礼物那时的他身体还不错拿着这小树苗笑着说到：”丫头，看看爷爷送你的小树苗。祝咱家丫头快快长高哈！"记得那时的我看着那小树苗可是激动了好久好久，连忙拉着爷爷到自家小院里。然后笑着对爷爷说：“爷爷快和我一起把这棵小树苗种下吧！“爷爷点点笑笑喊着：”好！"记忆中记得那时夕阳就在天边，在夕阳下爷孙俩正在相互擦着额头上的汗珠，嘴角笑着。
那小树
记得9岁那年，那个小小的苗儿在我和爷爷的照料下已渐渐长成了一颗小树。还记得那时候小朋友来我家我总会自豪的介绍那院里的小树说：”看！这就是我和我爷爷种下树，看我把它照顾得多好啊！“这是总有一个老人会在一边默默的看着激动的笑。我还记得那年啊，我也开始和树来比身高。边比边唱着爷爷教的：”我和小树长高高，长高高。"那时候爷爷一听然后就陪着我一起唱了起来。记忆中记得那时的夕阳在天边，夕阳下爷爷正盼着娃娃快快长大。
那树
记得那是13岁那年，爷爷告诉我说爸爸赚到了钱要在城里买房子，把我接到城里去住。那时的我听到这个消息时高兴得一蹦三丈，却没看到说话的爷爷眼中含着泪水。记得那一天爸爸妈妈来接我了，记得那一晚高兴得迟迟都睡不着，而爷爷也是睡不着但我想他的心情和我应该恰恰相反。记得那天我兴奋的在收拾自已东西然后嚷着：”爷爷你不快把你的东西收拾好等会儿爸爸妈妈来了就好走。”爷爷看看我似乎勉强的笑了笑说：“丫头啊！爷爷岁数大了，去不了，你呀也长大了不得总在这农村住吧！爷爷就不去了，你去吧！你要努力读书将来考个好大学。“听完话的我愣了愣，在那一刻我才知道原来爷爷就要离开我了。那一瞬间我的眼泪就流了下来我哭着说：”我不去城市了，我要和爷爷在一起，和树在一起。“爷爷看着我连忙擦着我的眼泪说道：”傻丫头，说啥傻话呀！看你爸来了快去吧！”我哭着抱向了爷爷。记忆里来还是一个夕阳下我与爷爷隔着车玻璃哭着，爷爷追着车嘱咐了好久好久。
那迈树
种树的时节又到了，我在，树在，爷爷不在了。听说爷爷死在春天，是一个人走的。我，连最后一眼都没有见到他，他就走了。这一次我回到了那个农村，爷爷的房子已经不在了，小院也没有了，唯独留下了那棵迈数。听拆迁的工人说爷爷生前死活不肯让工人砍伐那棵树 ，几次闹到了厂里，是老板看他年纪大才决定吧树留下的。”不知那树对老人有什么深厚的情感，那个老人啊！每天都会来看树，有时还对着树喊什么丫头“这是那个工人说的。
立意篇三
作为现代人，我们每个人都在不断地追求自身的发展与进步。而在追求个人成长的过程中，修养和素养的提升显得尤为重要。素养包括知识、道德、文化等多个方面。在这个复杂多变的社会中，具备良好的素养可以让我们更好地适应环境，提升自己的综合素质。通过近年来的学习与实践，我深刻体会到了素养立意的重要性，并在此基础上形成了一些心得体会。
首先，素养立意让我明白个人修养的重要性。一个人的修养决定了他的思维方式、态度以及与人相处的水平。通过培养自己的个人修养，在与他人交流时能够更加得体，更好地处理人际关系。同时，良好的修养也是维系自身心理健康的重要因素。在瞬息万变的社会环境中，很容易产生焦虑、厌烦等负面情绪。而一个有良好修养的人，能够用积极乐观的态度面对困难，以平和的心态来进行工作和生活。
其次，素养立意让我开始注重自身的思考和自省。通过不断反思自己的言行举止，我认识到自己存在的不足之处，并主动进行改正。只有不断地完善自身，才能提高自身的修养。而这种自省，也让我更加谦虚和进取。我懂得了自己的不完美和不足，并在此基础上为自己定下了改进目标。通过反思，我开始梳理自己的关键问题，提高自己的解决问题的能力。在逆境中思考，能够让我们更加坚定自己的信念，找到解决问题的方向。
同时，素养立意也让我学会了与他人相处的艺术。与人相处是我们每个人都无法避免的，无论是在工作中还是生活中，人际关系都极其重要。在改善自己与他人之间关系的过程中，我意识到通过学会倾听和尊重他人的意见，并且在与他人交流时保持耐心和友善的态度，能够建立起良好的人际关系。这种良好的人际关系将为自己带来更多的机会和发展空间。而在与他人相处的过程中，尊重与沟通也是必不可少的。只有真正尊重别人，听取他们的意见，才能建立起良好的互助关系，让合作变得更加顺利。
最后，素养立意使我认识到自己应该承担起社会责任。在社会角色的不断转变中，每个人都有自己的社会责任和义务。我们作为一员，应该积极参与社会公益事业，回馈社会。通过参与公益活动，我认识到了自己在社会中的责任和使命感，也让我明白了人应当为社会发展做出自己的贡献。为了更好地承担社会责任，我开始主动关注社会热点问题，并积极参与到为社会发展做贡献的行列中。
总之，素养立意对于我们每个人来说都是至关重要的。通过培养自己的个人修养，在面对变化多样的社会环境时能够更好地适应，提升自己的综合素质。同时，素养立意还让我开始注重自身的思考和自省，强化了自己的解决问题的能力。与此同时，学会与他人相处的艺术可以建立良好的人际关系，为自己带来更多的机会和发展空间。最后，素养立意还让我明白自己应该承担起社会责任，积极回馈社会。通过素养立意，我认识到了成为一个有修养、有担当、有责任感的人的重要性。这样的成长之路虽然需要付出较大的努力，但是在实践中收获的成就和快乐将会是无法言喻的。
立意篇四
2.我所希望的语文老师
本题的题眼是什么？文章应侧重写什么内容？可表现什么主题？
3.我和语文老师
本题要求写谁？应重点写人还是写事？可表现什么主题？
中心词为，范围，文体2．春
文体：，写作中主要运用和的表达方式，表达之情。3．我最喜欢的人
中心词：，题眼：，范围：
4．我们学习过的许多课文都表达着、表现着作者对“美好”的感受：望天树的坚贞不屈，乔纳坦为梦想的执着追求，空山中引人深思的婉转鸟语，故乡那让人魂牵梦萦的桂花，羚羊木雕上寄托的真挚的友谊，袁隆平心中那美丽的“寻梦园”……这一切都融入了我们成长的历程。
现在，也让我们来表达对“美好”的“感受”吧。请以“感受的美好”为题，结合自己的生活体验，自选内容，自拟文题，写一篇不少于600字的作文。
（1）用波浪线画出关键词句。（2）补题：感受的美好（3）分析自己补后的题目。
题眼：范围：一句话概括中心：通过写表现
5．在我们的成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。请你以“在600字的作文。
（1）用波浪线画出关键词句。（2）补题：在中成长（3）分析自己补后的题目。
中心词：范围：一句话概括中心：
立意篇五
作为一名教师，审题立意是我在教学中的一项重要工作。只有准确理解题意，恰当地展开教学内容，才能更好地引导学生学习。在教学实践中，我深刻领悟到了审题立意的重要性，并体会到了其中的一些要点和技巧。下面我将结合个人经验，总结和分享一些心得体会。
首先，审题立意需要全面深入。在开始一节新课时，我首先会认真研读教材，理解本节课的主要内容和学习目标。同时，我也会留意试题的考点和命题要求，挖掘问题的背后逻辑，以便更好地理解学生学习的需求和心理状态。只有全面深入地审题立意，才能更准确地确定教学方向，确保教学质量。
其次，审题立意需要紧密联系学生实际。作为一名好的教师，我始终在审题立意中注重将抽象的知识内容与学生的实际生活紧密联系起来。例如，在教授数学问题时，我会通过引导学生运用数学知识解决实际问题，让他们感受到数学的实际运用和实际价值。这样一来，学生能够更自觉地投入学习，增强学习的兴趣和动力。
接着，审题立意需要关注学生的思维习惯。在教学中，我会细致观察学生的思维方式和习惯，以帮助他们更有效地解题。例如，有些学生在阅读理解时容易陷入材料细节中，我就会通过培养他们的主题思维，帮助他们识别文章的核心信息。另外，有些学生在解答选择题时容易被干扰项迷惑，我则通过提问和示范解题的方式引导他们更加准确地理解问题和答题要求。这种关注学生的思维习惯的审题立意能够帮助学生逐步养成正确的学习方法，提高解题能力。
此外，审题立意需要个性化。每个学生都是独特的，我会根据学生的不同情况进行个性化的教学。例如，对于一些学习较好的学生，我会适当增加些许拓展内容，激发他们的求知欲和创造力；对于一些学习困难的学生，我则会针对他们的问题进行有针对性的指导，帮助他们逐步克服困难。个性化的审题立意能够更好地满足学生的需求，提高教学效果。
最后，审题立意需要追求创新。作为教师，我时刻关注教学理论和方法的创新，尝试将新的教学理念和方法应用于实践。在审题立意中，我会充分利用多媒体和互联网资源，设计富有趣味性和互动性的教学活动，以激发学生的好奇心和求知欲。同时，我也会鼓励学生多角度思考问题，培养他们的创新精神和问题解决能力。这种追求创新的审题立意能够激发学生的潜能，培养学生的创造力和创新能力。
综上所述，审题立意是一项十分重要的教学工作，也是促进学生学习的关键一环。在实践中，我通过全面深入，实际联系，关注思维习惯，个性化和追求创新等方面的工作，不断提升自己的审题立意水平。我相信，只有在审题立意上独具匠心，才能更好地引导学生进入学习状态，使教学取得最佳效果。
立意篇六
古之志向高远者，常曰：“达则兼济天下”。可原野上的古树却让我们看到另一种风采；春承鸟巢，宁可失去光华；夏铺绿荫，哪怕果实被摘；秋听风语，不泣落叶纷纷，冬任雪妆，纵然寒气森森。达则兼济天下，可倘若“济”是有代价的，你是否依然无悔？想不到树品之高，竞超凡脱俗。
所幸万物之灵，终究不甘其后。巴金历经浩劫，本应苦大怨深，却依旧不安安逸生活，顶着争议非难，成就《随想录》，希望解放思想，启迪后人；企业家陈光标一入汶川，二闯玉树，甘冒生命危险抗灾救人，投入大量财力、时间，捐款千万，甚至屡受人误解，抑或别有用心者的攻击，却始终一笑置之，不改初心，我们都应庆幸：当代，我们人类之中也有自己的“参天古木”。
有许多人或许费解，明明可以安居享受，奈何如此折腾？敬佩，却不愿学习，恐怕是当下人们的普遍态度。是的，只有大树自己自然明白：这是我们的责任，我们理应无怨无悔，甘以己苦成就天下人之乐。但旁观者眼中，却愈发困惑：我们为什么定要有这样的责任心，舍己为人？所以依旧只是赞颂，却不愿身体力行。是以陈光标等“中国的脊梁”的光华虽然灿烂，但却依旧孤独。
达，为何要兼济天下？
树，为何昂然挺立，无悔无恨？
可喜的，是今日社会，乐于奉献乐于慈善的“大树”者确已愈来愈多；但可忧的，却是近来“诈捐门”等丑闻的日益增多。无论有心，还是无意，这棵“大树”上必是已受“蛀虫”侵蚀。不禁想起，陈嘉庚先生捐办厦门大学时，宁愿自己住着破旧的小楼，仅能以水果糖和白开水招待来宾，也要把每一分钱划给学校建设。真让人慨叹：只有真正懂得自己的责任，只有真正感激大地的汲养，我们的大树，才能真正不为名利，不计得失，才能托得起更大的鸟巢，经得起更烈的风雨。
常常敬佩敢于负担社会责任，济民水火的贤者，常常担忧近来风靡的“出国热”，不知能有几人归来，报效国恩，常常看着周遭同学，想想我们成为参天大树的日子。相信终有一天，我们都会明白“取之于斯，报之于斯”的真心，无怨无悔，绿荫千里。
立意篇七
作文是我们学习语文的重要环节之一，通过作文可以培养我们的思维能力、表达能力和创作能力。在写作文的过程中，立意是一个至关重要的环节，它直接关系到作文的质量和效果。在我的学习过程中，我逐渐认识到了立意的重要性，并且从中体会到了一些心得和体会。
首先，立意是作文的灵魂。在写作文之前，我们应该明确自己的立意，明确自己想要表达的思想和观点。只有在有明确立意的情况下，我们才能有的放矢地进行写作，使文章更加有针对性和深度。一篇没有立意的文章就像是一片没有目标的飘荡叶子，失去了方向和意义。因此，在写作文前，我们要认真思考一下自己的立意，确保写作的目的明确。
其次，立意需要有独特性与深度。一个好的立意应该是独特的，不同于他人。只有在独特的立意下，我们的文章才能与众不同，吸引读者的眼球，产生共鸣。而且，一个好的立意也应该有一定的深度，能够引发读者的思考和思考。例如，在写一个关于爱心的话题时，不同于大家常常谈到的献爱心和关爱弱者，可以从爱心如何培养孩子的情操，或者从爱心如何构建和谐社会等角度进行立意，使文章更加充实和丰富。
再次，立意与主题紧密相关。一个好的立意应该与文章的主题相互呼应。立意的确定是在对主题的深入思考和理解之后进行的，它的目的是在有限的字数内，通过立意来展开主题，从而使文章更加鲜明和集中。例如，在给校长写一封家长代表的信时，立意可以是通过表达对校方改善教学条件的期望和建议，或者对学校管理政策的思考和质疑等。这样的立意与主题的关联性更强，文章的逻辑和连贯性更好。
最后，立意需要切合实际。一个好的立意应该符合实际情况，接地气。在写作文时，我们应该站在实际生活的角度出发，思考现实问题，关注社会热点，并通过立意来剖析和解决这些问题。例如，在写一篇关于网络安全的话题时，我们可以从网络暴力、隐私泄露等方面进行立意，通过揭示现实中的弊端和问题，唤起人们对网络安全的关注和警惕。
总之，立意是决定作文质量的一个重要因素。在我的学习过程中，通过不断练习和总结，我逐渐认识到了立意的重要性，并从中体会到了一些心得和体会。立意需要明确、独特、深度，与主题紧密相关，切合实际。只有在正确的立意下，我们才能写出优秀的作文，展示出我们的思想和才华。
