范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
上学篇一
在学习《上学歌》这首儿歌的时候，我又回到了童年，回到了那个朝气蓬勃的小学生时代。这首儿歌力量强大，节奏欢快，伴着鲜艳的旋律，让我倍感亲切。这一首歌的歌词让我明白，不仅是在学校，每天上学都是一个新的挑战，但在学校，我们可以结交更多的朋友和获得更多的知识。在这首歌中，作者通过简洁明了的歌词表达了对上学路途的热爱，激励我们要积极进取，张扬自我。
第二段：如此亲切
每当听到学校小号的声音响起，学生们都犹如小蚂蚁一般，穿梭在街道上，经过无数的车水马龙，才从各个方向赶来学校。这一幕情景和这首歌所描写的一模一样。这首歌刻画出了许多追求知识的学生，他们身体力行每天上学，勤奋努力学习，终于成为了知名的科学家，医生，法官等等。这些人一定是对在学校的每一个日子充满感激和喜悦的。通过这首歌，我也感受到了同样的乐趣。
第三段：所传达的深层含义
歌词中的每一个字都蕴含着深深的哲理含义。每次听到这首歌，也让我想起了班主任无数次在班会上讲述的故事。这些故事都在告诉我们，不要轻视每一次机会去学习。而这首歌的意思给予了更加实际的建议：建立自信，为人处事要信守承诺。当然，学校也是培养自由和创新精神的地方。在学习过程中，我们也需要审慎思考，相信老师和学习过程，才能真正掌握知识，卓尔不凡。
第四段：反思与启示
这首歌给我带来的是一种深刻的反思。在我们的成长过程中，我们会面对很多挑战，包括进入学校和学习过程中遇到的各种加速通过期。因此，我们需要把这些挑战看作是机会而不是障碍，去摆脱负面情绪，积极迎接每一次挑战遇到的机会。我们不断成长和进步，正是因为我们能够勇敢面对困难。
第五段：总结
总的来说，《上学歌》这首歌是一首真正富有教益，让人回味无穷的儿歌。它刻画出了小学生们日常生活的真实画面，鼓舞了每一位上学族的抱负。我非常喜爱这首歌的曲调，一直想知道它是如何制作的。总之，我相信每次听到这首歌的时候，都能让我更加理解学校和教育的周全意义。
上学篇二
【教学目标】
1、知识与技能：学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。
2、行为与习惯：在上学的路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。
3、情感与态度：通过画上学路线和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。
【学情分析】
上学是孩子们每天必须做的事情，但有没有孩子留意过上学路上的事情呢？本课设计了两个活动，一是画上学的线路标记图；二是玩交通安全棋，让学生在画中学、玩中学。
【课时安排】 1课时
【教学过程活动设计】
第一课时：
一、说一说
1、唱《上学歌》
3、经过概括，得出三种结论
二、画一画
1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？（指生回答）
2、从你家到学校要经过哪些地方呢？
3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）
4、谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。
5、师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？看谁观察得仔细、画得清楚。
三、评一评
1、在四人小组中交流画的路线图。
2、组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。
四、议一议
2、课件演示：《我能说“不”》
3、如果你就在边上，你会怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）
4、你做过这样的事吗？
5、教师总结在上学路上玩耍后的不良后果
板书：上学路上不玩耍。（齐读）
第二课时
一、认一认
1、认识交通标志。
2、教师出示交通安全示意图。你知道他们的作用吗？
（人行横道、红绿灯、警示标志、禁止通行……）
3、游戏：猜一猜。出示交通标志，猜一猜它的用途。
二、演一演
2、全体同学一起模拟交通指挥。
三、辨一辨
1、（出示各种交通行为），这些小朋友的行为对吗？为什么？
1）走路要走人行道2）红灯停，绿灯行；3）不攀爬栏杆； 4）不追跑打闹。
2、学习儿歌《过马路》。
3、总结：交通规则记在心，安全第一要做到。
四、玩一玩
2、游戏规则：
1）四人为一组，分别拿不同颜色的棋子。
2）每一轮，每人只能掷一次，按游戏规则前进或后退。
3）游戏过程中要保持安静。
4）先到终点的为优胜者，请举手告诉老师。
3、拿出掷子玩下棋。
4、反馈游戏结果
让我们牢牢记住：上学路上不玩耍，安全第一记心上。（齐读）
【板书设计】
5.上学路上
上学路上不玩耍
安全第一记心上
【教学反思】
上学篇三
上学歌是一首我们小学阶段时常听到的歌曲，它旋律优美，歌词简单易懂，是我们每天开启美好生活的起点。自从离开校园，接触的音乐也多了，但每当我听到这首歌，总会勾起往日的记忆，让我不禁思考，这首歌的深层寓意和人生启示。
首先，歌曲的开头引入了“早上起床”，“打开窗户”等情节，让人不由自主地沉浸在充满活力的晨光之中。虽然歌曲开始轻柔，但是高涨的气氛却让人倍感爽朗。与此同时，作者将“脸上洒上金色的阳光”描绘得极为生动，我想这也是他想要表达对生命美好的执念。
其次，歌曲的过渡画面很流畅。作者提到了我们的“小脚踏着快乐就要出发走进校园”，瞬间让人感到一股向前的推力。此外，他也不忘让我们注意到身边的人：与人为善，“请说一声早上好”，为人着想，这是歌者试图向我们灌输的道德观念。
第三，歌曲在中间部分进入了高潮。作者说：“裙摆飘飘，领带飞舞，我眼看着校门口越走越近”，这种感觉犹如回到校园时的感觉（虽然自己穿的是校服）。他想要表达的是，无论再怎么努力、再困难、再远，我们都应该将自己的梦想坚定下来，一步步走向它。同时，我们还应该在这个过程中拥有乐观的心态与向上的能力。
第四，歌曲引出了一个小小的结尾篇章。作者说：“心情静静地飞起来，阳光在我的心中灿烂”，类似的说法或许很抽象，但是它也具有无穷的能量。当我们在每天最开始的时候感受到了这种活力，心中会不自觉地充满了勇气，将所遇见的困难确实看成是生命中的一个普通场景，那么它便不再难以忍受了。
最后，通过这首歌我更深刻地认真了生活，把每一个细节都看作是一份美好。它呼唤着我们每一个人在晨光中将自我活力转化为支持我们的无限气息。上学歌可以是我们生命中的一首歌，但更是我们信仰的源泉、敬畏的对象。
上学篇四
今天一早，阳光才露脸不久时，我便被虫鸣鸟叫声唤醒了，心想：“在都市也有幸能聆赏到如此自然纯朴的乡村音乐。”使我倍感受宠若惊。
看着阳光洒在地面，温暖了大地，同时也让我的心为之一振，踏在这耀眼的光芒上头，有种前所未有的感觉，好心情也随之而来。一阵风轻拂脸颊，望见路树摇动躯干伸懒腰，一花一草都微笑着向我道早安，古语云：“一日之计在于晨。”万物都洋溢着蓬勃的朝气，让我陶醉其中。
路上，有白领阶级的员工正急着赶公车，焦急的样子全写在脸上，令我不禁笑了出来，回过头，看见一位母亲拉着女儿的小手，穿越马路，两人聊得好开心，感觉十分温馨，这时，远处传来轻快的口哨声，一位先生漫步在这忙碌的城市。同样的地方，却有着不同的风貌，以及形形色色的人，你永远不知道下一个早晨，会看见如何的画面。
上学篇五
在今天，我们不能否认教育对于我们的生活和成长的重要性。然而，很多人在面对学业压力和学习困难的时候常常会感到迷茫和失落。这时候，一份专业的辅导就显得尤为关键。近期，我参加了上学吧的辅导课程，对于诸多问题，我在其中得到了转化和改进。在学习和探索的过程中，我深深领悟到学习的本质和化解困境的途径，那么现在我想与你分享我在上学吧课程中的那些收获与体会。
一、善用零散时间，提高效率
上学吧的老师们教我们“善用零碎时间，提高生产力”。这一点让我至今受益。我们可以利用找到闲暇时间，轻松地完成一些零散任务，这样就可以提高学习效率和学生自律能力，尤其是对于繁琐的学习内容，把它们分散在各个时间段内，很明显对于加深记忆也很有帮助。
二、对于学习目标要持之以恒
辅导课程不仅仅是为了应付当下的考试，更重要的是为了打造一个成长模式和正确的学习心态。我以前对于学习目标的制定一直处于比较单薄的阶段，经常会出现“无从下手”的情况。上学吧的老师通过一周的调研和分析给出了非常有针对性的建议，他们认为我们应该把制定好的目标转化为故事，以便在遇到困难或者疲惫时能够更好地激励自己，提高自己的综合素质和自信度，这也是我学到的一件最重要的事情。
三、学习能力的整合和优化
无论是在学习中遇到什么问题，还是在接下来的个人发展中，都需要学习能力和综合素质的全面提升。在上学吧的辅导过程中，我发现自己的学习习惯和自愿能力都存在一些问题。于是，在课程的安排中，上学吧的老师将不同的阶段细分，根据个人具体情况，分别安排对应的学习任务和练习程序。这种安排给我带来非常大的帮助，我现在能根据自己的需求和实际情况有选择地进行练习和复习。同时，还做到了校内外的学院交流和资源整合，提高了自己的知识素质。
四、培养自己的自我管理和自我控制能力
在上学吧的辅导过程中，我们学会了建立自我管理和自我控制能力的技能，比如说如何有效地调整自己的心态，并养成良好的学习习惯。这些方面对于我们以后的职场和生活意义非常大，很多时候，一个人的学习习惯和自律能力会直接影响到我们的学习和工作效率。所以，在学习和成长中，培养自己的自我管理和自我控制能力是非常重要的。
五、课程带来的启示
上学吧的课程虽然只是短暂的一周，但它让我对于学习和成长有了更清晰和更深入的理解。在课程过程中，我们不仅可以获得如何高效学习的技巧和方法，还能得到非常有针对性的指导和建议。在上学吧的课程中，我感受到的是学习的快乐和成长的满足感。在社会竞争激烈的时代里，没有了对于自我的认知和提高，没有了对于学习和成长的探索和挑战，我们就会失去前进的动力和方向。
总之，在上学吧的辅导课程的过程中，我通过专业的教师指导和乐观积极的课堂氛围，不仅学会了许多的高效学习方法，也让我具备了持续自我学习、自我掌控的能力。我将在以后的学习和成长过程中，继续借鉴和发扬上学吧课程的经验和方法，并为更多需要帮助和指导的人奉献我自己的力量。
上学篇六
铃！铃！啊！上学要迟到了，头发梳了老半天，衣服挑了一个时辰，到了教室，恼羞成怒的老师“叽哩呱啦”像一支扫射的机关枪，射得大家噤若寒蝉。
我坐在一个胆大包天的同学和一个什么都怕的同学旁，身高、胆子、水平可是天差地别，老师讲课，对了，对了，胆子大的叫大熊，是班上呼风唤雨的老大哥喔！真的好像吃了熊心豹子胆；胆子小的叫小老鼠，老师讲课好无聊老大右耳进，左耳出，把老师的话当“耳边风”老鼠成绩名列前茅，老师、人人都喜爱，老大羡慕都来不及。
老大家庭背景很不错，可是他却身在福中不知福，老鼠跟老大正好相反，老鼠家里穷得不得了，可是他却很珍惜每一分每一秒，老大像个粗枝大叶的大老粗，什么都大而化之；老鼠却像个乖得不得了的小老鼠，老师常要老大“大人不计小人过”可是老大老是强词夺理，要小老鼠“小人不计大人过”两人一天到晚大眼瞪小眼，两人谁不让谁。
老大走起路来是大摇大摆、虎背熊腰，吃饭狼吞虎咽，管东管西的，声音大得如雷震天响：吃的、喝的、玩的，你想得到的他通通有；小老鼠想大事化小，小事化无，可是老大老是无事化小，小事化大，老是夸大其实，两个闹得班上鸡犬不宁、天翻地覆、天崩地裂……虽然有时候闹出大笑话，叫大家捧腹大笑，但老大好像孙悟空“大闹天庭”，但孙悟空有如来佛的佛掌来管束他，但老大哥却让老师、主任、父母伤透脑筋，因为他像是个脱缰野马，总是我行我素。
上学篇七
上学难是一个不陌生的话题，很多人都曾经或正在经历着这个问题。尤其是在大城市中，交通拥堵和安全问题使得上学变得更加不易。但是，在面对这些困难时，我们也可以从中学到很多东西并成长。
第二段：遇到问题并解决它们
以前在上学的时候，我也曾遇到许多困难。每天早上都要醒得早，赶着车挤地铁。一路上还要注意人身安全，防止被无良司机和乘客撞倒或推挤。对于我这个小个子而言，每到冬天都要提前一个小时起床，穿好棉衣才能出门。但是，随着时间的推移，我也慢慢学会了如何解决这些问题。我学会了早起，提前预留足够的时间，选择交通工具等等。这让我不仅可以按时上学，还享受到了自由自在的生活。
第三段：培养独立性
在学习如何上学的过程中，我也学会了独立。在上学路上，我需要决定着自己的方向，选择合适的路线。我学会了遵守规则，遵循交通法规，保证自己的安全出行。这些习惯在我长大后也保留了下来，成为我自我管理和自我约束的标志，让我能够成为一名独立、有责任心的人。
第四段：坚持和信念
上学难需要一个人良好的心理素质，要有坚定的信念和意志力。当我在路程中疲惫不堪时，会想到自己努力的目标，提醒自己不要放弃。在艰难的时刻，要持续保持推动自己的动力和信念，直到目标实现。
第五段：总结
上学难是一个人成长的过程，也是培养孩子自立自强和勇气的过程。正确的解决方法和态度，能增加我们的沉淀，让我们在处理其他事情的时候也更加从容。在我们成长的路上，我们会遇到很多困难，上学难只是其中的一种。而真正重要的是，我们要学会如何解决问题，变得更加独立和坚韧，在这个成长的过程中，不断提升自己的人格和实力。
