作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!
小学景物教案篇一
西瓜静物（四）
一、教材分析：要求学生了解西瓜的造型和色彩特征，能初步掌握静物画的构成方法，学习不同的组合。
二、
教学
目标设计：1、让学生运用蜡笔水彩画的形式画西瓜。
2、能初步掌握简单的景物构图方法，能用多种色调绘画。
三、
教学重难点：重点：蜡笔水彩形式绘画
难点：合理构图，色彩艳丽协调
四、教学用具：水彩颜料、蜡笔等、刀 五、教学建议：
4、展示构图合理作品图片欣赏
5、提出作业要求，学生绘画，教师巡视。 6、展示学生作业，讲评。
二课时重点是要求学生用蜡笔水彩的方式上色。注重色彩的明暗，冷暖对比，以及在背景和主体景物的关系处理。
策略：1、讲授水彩蜡笔画的作画方法。2、学生尝试制作。
3、针对学生作业色彩上存在的问题进行研究分析。 4、欣赏色彩上佳的静物绘画作品 5、学生二度创作，教师巡视。
6、讲评，评选最佳作品，登记鼓励。
课时三重点是要求学生围绕西瓜这一素材进行夸张想象，并且能够画出有一定故事情节的想象画。
策略：1、听两个有关于西瓜的故事。猪八戒偷吃西瓜，西瓜装扮等。2、两分钟时间思考一个有关于西瓜的想象故事，课上交流。3、欣赏有关于西瓜想象画的美术作业，提出绘画要求。4、学生创作，教师巡视。5、评价
总结
。课后反思：（一）前两节重点画西瓜静物，基本的构图方式总体上比较满意，大部分学生能画出西瓜与瓜瓣的不同组合，并且在画面上能体现出老师要求的大小关系和前后的遮挡关系，但是在背景的处理上还是没有新的突破，感觉印象深刻的一张画是四（3）班的陈昱杉同学，看来是动过脑子，值得表扬。在色彩的处理上感觉不是很好，主要的问题在于：1、不能用多种色调来表现西瓜的颜色，大部分学生都只局限在一两种颜色上。2、很重要的问题是背景的色调与西瓜主体色调的搭配协调。一方面缺少个性，另一方面缺少色彩明暗、冷暖的搭配。解决色彩上的办法应该提倡让学生欣赏更多的色彩佳作，明确某些颜色的搭配处理。还有应该临摹一定数量的色彩作业，通过临摹，应该切身懂得一些色彩常识。（二）对于西瓜想象画作业的困惑：画面效果与想象力的表现存在一定的矛盾。也许是想象画，学生可以天马行空的创作，这很好。但是想象画的画面效果却不敢苟同，存在两种情况：1、画面丰富，想象力有一定的深度广度，但是画面凌乱，缺少组织，色彩上也很欠缺，大部分这样的作业以线描为多，画这样画的为男同学居多。2、画面比较丰富，看上去比较舒服，主要是色块的搭配，但画面内容缺少一定的深广度，缺少想象力，画这样的画以女同学居多。教学内容
第一课
七彩飞虹
教学目标
n 了解彩虹的色彩排序，认识常用色；
七色色标卡片、混色示范工具、多媒体实物投影展示平台等。教学重点
认识并能准确排序彩虹的七种颜色。教学难点
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冰棒棍玩具
一、教材分析
（一）教学内容与目标 1．显性内容与目标
应知：冰棒棍用大头针组合有多种变化，当两根冰棒棍的中部固定后，若再与另一组相同组合冰棒棍的两个端部固定，就成为一份游戏冰棒棍玩具的材料。
（1）通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。
（2）贯彻可持续发展的思想，培养学生的设计创造和动手能力。（二）教学重点与难点
冰棒棍、大头针、彩色纸、胶水、彩色笔等。二、教学设计 教学活动与方法 教学程序 教师活动 学生活动 教学意图 组织教学 语言表述。
稳定学生情绪。导入新课
探究式学习活动1 探究式学习活动2
探究式学习活动3 提问：谁能说说冰棒经过组合之后有什么特点？ 布置学生研究教材第7页。
提问：
（1）说说你熟悉的人物、动物的运动方式。（2）想想开合的冰棒棍像什么动物的嘴？ 学生分组观察冰棒棍的组合。
结合手中材料，学生分析、研究，了解用冰棒棍设计人物、动物的一般规律。
小组同学互相启发谈话。
了解冰棒棍组合后的活动规律。培养学生自主学习能力。
培养学生的想象能力。
教学程序 教师活动 学生活动 教学意图
探究式学习活动4
《我们身边的线条》
教 学 理 念
帮助孩子了解美术基本语言和知识，在设计本课过程中，利用工艺品、绘画作品、多媒体课件使孩子们通过多种感官接触物质和形象世界，从中体验、感受线的美感及表现力，提高他们的审美能力。
（1）通过折折手中的电线，找找身边的线、摸摸工艺品上的线，观察课件中的自然物水波纹、山石线、动物身上的斑纹……，体验人文环境中的线：建筑、服装，使孩子在游戏中认识各种各样的线，并初步感受线的美感，培养他们的观察习惯。
（2）创设情境。全体师生共同舞动彩带，使孩子们充分体验曲线给人的自由活泼的美感，再次利用易弯曲变形的电线使每人分别体验、折线的坚硬、直线的挺拔严肃等不同感受。（3）通过四幅典型的艺术作品，引导孩子进一步感受艺术作品中线的美感及表现力，初步了解线的表现方法，提高他们的审美能力。
2、体验美术学习活动的快乐，培养美术学习兴趣 兴趣是学习美术的基本动力。课堂中应充分发挥美术教学特有的魅力，学习多样的表现形式，激发孩子的学习兴趣，并使这种兴趣转化为长久的情感态度。教师采用多种形式引导孩子们感受美术学习的轻松与情趣，体验美术活动的乐趣。通过折一折（电线）、找一找（身边的线）、摸一摸（工艺品）、玩玩（彩带）、看看（艺术作品）、听听（故事）说说、画画等一系列教学活动，使孩子们初步感受，认识线的美感及表现力——迫切尝试用线去表达自己的情感——兴趣勃勃地向同伴们介绍自己线画的作品。在这一过程中，激发了孩子的好奇心，求知欲，培养孩子的兴趣，满足审美需要，使课堂成为孩子们自由挥洒的天地，最大限度地激发他们学习、创作的欲望；同时他们还体验了美术学习活动的快乐与成功，进一步激发他们产生新的心理需要。
3、为孩子提供创造的空间
锻炼孩子的语言表达能力贯穿了整节课，特别是在讲述“我的梦”时与语文学科更是紧密相联。小结过程中，通过展示其他同学听音乐过程中表现的线描作品，引导孩子将美术与音乐相联系，以形成更大的知识背景，发展综合学习能力，使素质教育落在实处。
教 学 方 案 [课题] 《我们身边的线条》 选自人美版小学美术第二册第13课。[课型] 绘画课 [课时] 一课时 [教学目的] 1、引导孩子从生活中发现线条、认识线条、感受线条，培养孩子从生活中表现美、体验美、感受美的能力，提高他们的审美能力。
2、初步培养孩子运用线条进行表现的能力，提高他们的创造性思维能力。
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小学景物教案篇二
家乡，是个每个人最为留恋的地方，所有漂泊在外的游子们，都会有一颗强烈的思想之心。而我的家乡留给我的却是浓浓的怀念与无尽的欢乐！
我的外婆家，门前有一条清澈见底的小溪，溪中有小雨在嬉戏游乐，螃蟹在互相战斗，威武的大龙虾在比威风……村附近的都是靠这条河洗衣洗菜。春天，万物复苏，百鸟争鸣，溪里有着徐多小蝌蚪，我和妈妈拿着工具去抓，可它们太狡猾了，抓也抓不到，索性用工具转起漩涡，把它们弄晕，就简单多啦，不一会儿整个瓶子都是“芝麻小黑”，拿着战利品高高兴兴地回家。
我还会与哥哥一起，卷起裤腿，在溪中抓起了小螃蟹，经过一番严密的搜寻，终于看见了一只巨大的螃蟹，身旁还有小的呢！出于贪心，我伸手去抓大的，不料反被回击了，鲜红的血从我手指中流出来，我不禁哇哇大哭。
夏姑娘悄悄地降临人间，带来的不禁是炎热酷暑，在我眼里还带来了小溪的美丽。一朵朵粉里透白的的荷花生长在一池碧水之中，整个小溪都挤满了，好像它们在赶集似的，真像“花山花海”呀！还有那一阵阵令人直沁肺腑，芬芳扑鼻的香味，使我至今留恋往返。
家乡，真让人眷恋，我令有这样一个家乡而感到自豪，家乡的小溪在我的童年里成为一个蜡笔，吧童年变得五彩缤纷，小溪留下了我童年最快乐的时光！
小学景物教案篇三
傍晚的夕阳是最美丽的，我坐在车里望着金黄的天空，我不禁就入了迷。
夕阳是一个金贵的时间，你望着天空，看着夕阳，夕阳就会除去心头的烦恼，也会给你带来无限的幸福和甜美的回忆。
夕阳是金灿灿，金黄黄的，照在咱们昆明的翠湖上，湖水就闪闪发光、波光粼粼，照得湖水清澈见底，就连湖水下的鱼儿都如痴如醉。
夕阳和中午的太阳大大不同，中午的太阳也是金黄的，可是他照在人们身上，人们就会有一种烦操不安的心情；而傍晚的夕阳总是那么令人依依不舍、留恋忘返，真想拥抱它呀！当夕阳一出现时，冒着热汗的人们就会感到一股清风朝你扑面而来，把你烦躁不安的心绪一点一点的吹去。
夕阳无限好，只是近黄昏，虽然夕阳非常美丽，可是在日落时，夕阳就收起了它的最后一丝光芒，渐渐地隐藏在山中。
小学景物教案篇四
节日的军校广场是花的海洋。
一进广场大门，首先映入眼帘的是一簇野菊花，红的似火，黄的似金，紫的似夜晚的天空，它们在大门口，是那样的引人注目，美丽动人。
再向里走，就是“五彩桥”了，“五彩桥”有五种颜色，好似是一道道彩虹。“五彩桥”的两旁便是两个“大元宝”，红、黄、紫，一层环绕着一层，是那么的错落有致，一串红、野菊花，紫叶花招来了一个个蜜蜂来采蜜，“嗡嗡……”是多么的好听，谱出了一曲曲秋歌。我走近了，去闻了闻，啊！可真香，顿时可以沁人心脾，给人一种舒畅的感受。
穿过五彩桥，便来到了主花坛区。这里是人间仙境，所花的海洋。只见眼前是围绕前花坛的一条粉“丝带”，里面的花是数不胜数，每朵花都在争芳斗艳，看谁更美丽。在它们的“比美大赛”中，红色的串红花，和金黄色的野菊花还是更胜一筹，它们把蜜蜂的目光全都吸引在了自己的身上，蜜蜂围绕着它们飞来飞云，被它们美丽、动人的“身躯”所吸引，好像不愿离去的样子。再向前看，就是一座用绿树做出的一个假山，这个假山是中国地图的样子，中间是一块大石壁，上面有水流不断地从大石壁上流了下来，虽然不像真正的瀑布那样水流湍急，所向披靡，但是它也引来不少的观众。在这里面，最引人注目的就是花坛中央的那棵盆栽果树了，它的树枝上结满了一个大大小小的苹果、梨，是最新的品种，据说，这种盆栽果树的成功率是极低的只有1%，也就是说，在100棵这样的树中，只有1棵可以生长、存活。
在主花坛区后面，便是“蒙牛”城市之间的一项娱乐活动，我在这里还参加了一项活动，获得了乐趣，感受到了所有的游人和我相同的兴奋心情。
节日的军校广场，是游人的天地，是欢乐的海洋。
小学景物教案篇五
湿地公园位于西昌，围绕着邛海，柳荫深深，鲜花盛开，美丽极了!
湿地公园里景点最多，比如：观鸟岛、梦里水乡、小渔村、西波鹤影、自行车绿岛……湿地公园四季如春，每个季节都能看见绿树成阴，空气清新，无愧于“地球之肺”的美誉。
其中，我最喜欢“坐石观海”。每次来到“坐石观海”，我都会去“梅花桩”练练胆量。梅花桩一根一根地屹立在水中，像邛海里威武的军人，守护着自己的家园。梅花桩高约2米，相互之间间隔很宽，走在上面让人觉得心情紧张，非常害怕。我第一次走梅花桩时，刚走了几步，一阵微风吹来，水面轻轻地泛起波浪，水草也跟着摆动起来。刹那间，我觉得自己头昏目眩，情不自禁地两腿颤抖起来。第二次过梅花桩时，爸爸告诉我，双眼要平时前房，放松心情，在梅花桩上不能过多停顿。听了爸爸的话，我三蹦五跳地通过了梅花桩。梅花桩真是一个“练胆”的好地方。
“坐石观海”的观鸟岛，是用一块一块巨大的石头“堆”成的。到了中午，不管男女老少，都会不约而同地来到这里。年青人在邛海里自由地游来游去;小朋友在水边欢快地摸鱼捉虾;老人们在绿岛悠闲地散步，尽情地呼吸新鲜空气;还有的人在绿油油的草地上轻松地享受“阳光浴”……到了中秋节的晚上，大家纷纷来到这里赏月。太阳依依不舍地离开了人们的视野，温柔的月亮姐姐在人们的盼望下，缓缓地升上了夜空。皎洁的月光泼洒在水面，顿时，水面金光闪闪;泼洒在树梢，每一片绿都似乎静静地浸在牛乳里;月光透过斑驳的树隙，丝丝缕缕地洒下来，在地面铺了一层碎银;泼洒在房顶、草地上，细细地编织出了一个迷离的梦境。夜渐渐地暗了，湿地公园也安静下来，进入了甜蜜的梦乡。
湿地公园里迷人的景色数不胜数。我爱美丽如画的湿地公园，更爱我的家乡!
小学景物教案篇六
我喜欢自然的景物，星星、月亮、天空，更让我觉得神奇莫变的是那一年四季都千姿百态的云，云不同时间，都会展出自已不同的魅力，今天阴了一天后，云又像一个百变娃娃一样出现在了天空。
白天，云在太阳妹妹上高兴得玩起了捉迷藏。一会儿像好吃的棉花糖，在空中自由的飘来飘去，吸引那些小孩们；一会儿像英俊的骏马，往远处奔腾；一会儿云又连在了一起，变成了那素净美丽的白纱，想来就来，想去就去。
那层白纱暗暗的带了点天蓝色，看起来恍恍惚惚的蓝色到很像一幅油画，“瞧”！那阳光妹妹正拿着一只油画笔在这施展自已的画技能力，居然把天空画出了一幅美丽的云画，阳光妹妹觉得还不够，暗暗的云好像还缺点什么，于是阳光妹妹又释放出了一点阳光，照亮天空，照亮那令我喜爱的云。
风一阵阵的吹过，那像白纱的云又有了新变化，风儿调皮的把阳光妹妹吹走了，天空又变成了暗暗的一片，吹走了那美丽的天空，吹走了那拥有活力的太阳妹妹，天空变得暗了许多，云好像都从雪白白的一身变成了一朵朵带脏水的乌云，我期待着下雨时的云，可那场雨却迟迟不肯来。
东风弟弟尽情的欢呼，云朵都飘向了西边，那一群群鸟儿时不时飞过，更让我觉得天空又增加了新成员，不仅是麻雀，还有我们小区养的许多白色鸽子都飞向天空，它们似乎觉得东风弟弟和云朵姐姐们玩得正欢乐，想去凑凑热闹，几只麻雀和几只鸽子飞向了天空，这幅云画就变得更美丽了！
这是大自然的美丽杰作，云朵的魅力更让我觉得神奇。
小学景物教案篇七
“等闲时得东风面，万紫千红总是春”。走进春天，走进美丽。走进清源山，我走进了春天的清源山，一览日落的美丽!
上午的阳光映照在葱绿的树枝上映照在灿烂鲜艳的花儿上，给它们涂上了一层耀眼金光，栩栩生辉。我站在金色的台阶上，一睹清源山的风景----垂柳披着碧绿的长发，风儿掠过柳枝，仿佛在为它梳理着长发，让那如烟如雾的长发顿时闪烁发亮，花儿张开着笑脸和小草呼应舞动着，欢歌笑语!又与杨树热情地向我们打招呼，和彩霞一起展现婀娜多姿的身姿-----彩霞!这时，我迅速地放下眼前的美景，我欣喜若狂地遥望您。
依依不舍地向山顶飞奔而去，“呼呼——呼呼——”我上气不接下气地呼吸着新鲜的空气，气喘吁吁地踏着吃力的步伐，终于到达了山顶，啊!只见太阳就像一位羞涩的姑娘，把“小脚丫“藏在了一片云朵中全身散发着淡淡的金光，彩霞由浅到深，由金到红，由红到淡紫，太阳好似一个小画家，转眼间就完成了一幅“精心大作“，自己又慢慢地卷缩了起来，颜色也变红了身上的光泽逐渐的淡去，好像是一盘红彤彤的红鸭蛋，令人“口水飞流直下三千尺“，又好像一颗装饰在空中的火球，缓缓地下沉，又仿佛身上压着一种无形的、眼看不见的东西，似千斤重迫使太阳像老人一样缓慢地倒下，舒舒服服的在山下睡一觉等待这新的一天的到来，等待着新的一天把自己的金光像水一样泼洒在春风中、世界上，让人感到这儿真美!
这儿鸟语花香、绿草如茵，更日落充裕每一天，这儿是清源山这儿真美!
小学景物教案篇八
今天，我和李子熠、张宇轩等六名同学一起去调查家乡景点的环境保护情况。
我们先去了白音潭，那里的水严重污染，但空气清新，花草茂盛，树木健壮。还有清洁工人在清洁卫生。我突然看见一个小男孩把一个塑料袋随手扔在地上了，我赶紧跑过去把塑料袋放进了垃圾箱里，并对他说：小弟弟，你不要再乱扔垃圾了，要保护好我们的家园，不然我们以后会生活在垃圾堆里了。对不起，哥哥。小弟弟羞愧的跑走了。
我们又去了烈士陵园，也许是来这里的人比较少，这里的环境保护的非常好，河水清澈见底，空气清新，花草遍地，树木葱笼。
之后，我们去了滨河公园，那里的河水很深很深，从上面看，水是墨绿色的，真美呀！
原来我们的家乡有污染的，也有美丽的，我们以后一定要保护环境，重视绿化，爱护我们的大家园地球。
小学景物教案篇九
暑假里，爸爸带我们全家去了丽江，让我是感兴趣的就是丽江的古城，那是个美丽的地方。
最引人注目的就是丽江的桥，桥面非常的宽，中间可以走马车，两边还可以同时走人。湖水清澈见底，绿油油的苔藓毛茸茸，好像春天嫩绿的小草，湖底还有无数的花石子，从河面上看就像一颗颗明亮的珍珠。湖的旁边有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，它为我们带来浓密的树荫，让我们乘凉。树上有许多可爱的小鸟，树枝就是它们的演奏台，它们站在演奏台上用动听的声音为我们唱歌。站在桥上，眺望远处，便看到错落有致的房屋，白墙黑瓦排成一排排的'，高翘的屋檐仿佛告诉我们这就是古城的房子。
看完了宏伟的大桥，紧接着后面就有一个热热闹闹的大街。因为它是方的，所以叫它四方街。四方街人依山傍水，临街的店铺鳞次栉比，有卖当地少数民族的服装有，有卖各种乐器的，有卖当地的特色食品的……因为这里的物产丰富，所以大街上熙熙攘攘人来人往，酒吧里灯红酒绿。
看遍了各种当地的特色，我们便来到一个有小桥流水的地方，旁过就有一个高大、壮观的水车，它高高的耸立在水中央，是圆形的，四周每隔一段就一像水桶的装置，能把水从低处带到高处。在大水车的旁边有许多粗壮的芦苇，像一个个强壮的战士。
丽江的古城真是个美丽的地方啊!
小学景物教案篇十
我的家乡有一条河叫“杨舒河”。因为河边有许多杨树，所以它被称为“杨舒河”。这条河一年四季都很美，我非常喜欢它。
春天，大地万物苏醒，草发芽，种子开花。当然，“杨舒河”也充满了生机。乍一看，我眼中呈现的是一幅美丽的画卷。河边的杨树长满了绿叶，充分表达了春天最生机勃勃的色彩，——绿。这条河也很美丽清澈。往下看，你会发现许多小鱼小虾在河里游来游去。有的舞跳得很美，有的在表演精彩的杂技，有的因为不满而吵闹。这条河就像一面镜子，可以看到最好的风景。
夏天是人们最忙的季节。插秧是人的绝活，而此时“杨舒河”的绝活是给人带来凉爽。当农民插秧归来时，他们会在杨舒河边停下来，这时，河水会让人凉快下来。有时候人走累了，会在河边喝一点口水，在杨树下乘凉。每天下午4点左右，“杨舒河”是最热闹的地方。每个小男孩都会在河里洗澡、玩耍和打水。整个“杨舒河”充满了笑声和欢笑。
秋天是最凉爽的季节。“杨舒河”边上的树叶慢慢变黄，最后落在了河上。这个秋天会打扰河里的小鱼，它们把树叶当玩具玩。大人小孩也会坐在河边钓鱼。“杨舒河”有很多产品，所以每个人都会抓很多鱼，然后满载而归。
冬天下大雪，杨树枯萎，变成一棵没有生命力的老树，仿佛地上的一切都睡着了。雪花落在干枯的树枝和河流上。当他们一大早醒来时，已经是一个下雪的世界了。河上有厚厚的冰，所以你可以滑冰。
我家乡的杨舒河美丽又特别吗？这条河是我家乡人民最喜欢的河。它能给我们带来欢笑和欢笑，它能呈现美丽的风景，它能给我们带来便利，它起着巨大的作用，它是我梦里向往的地方。
