为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编为大家收集的方案范文，欢迎大家分享阅读。
小学感恩节活动方案设计篇一
落叶在空中飞舞，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在空中游弋，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩，才会有这个多彩的社会；因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。在此感恩节来临之际，校园使者团又迎来了第四届感恩节活动。
本次活动以“感恩xx小学，与爱同行”为主题，借此升华“爱在xx小学”的主旨，弘扬xx的感恩情节，将感恩之情深入人心，通过本次感恩活动表达我们感恩的心声。让“爱在xx小学，爱在校园使者团“的思想传得更远。
20xx年11月22日
：感恩树前
全体师生员工
（二）协助办公室开展此次活动
社会实践部
（一）负责感恩卡片的设计
（二）协助办公室开展本次活动
（一）工作分配有序，注意协调。
（二）增强时间观念，按时完成任务。
（三）在活动过程中注意使者形象及工作态度。
（四）活动结束后每人写一份活动总结。
（五）活动期间要求全体成员佩戴工作证及徽章。
感恩卡片：500张*0、4=200元
条幅制作：75元
丝带：90元
总计：365元
小学感恩节活动方案设计篇二
为进一步加强未成年人思想道德建设工作，贯彻落实党的xx大提出的立德树人教育根本任务，教育引导广大中小学生传承和弘扬中华民族传统美德，增强知恩、感恩、报恩意识，强化社会责任感，根据“·书香校园”德育行动实施方案及市教育局《关于印发x5年“中小学感恩周”活动方案的通知》(xx市教发〔x5〕号)精神，区局决定在母亲节前夕(每年五月份第二个星期日)开展x5年中小学感恩周活动，特制订本活动实施方案。
知恩感恩、与爱同行
弘扬中华民族知恩图报的优良传统和崇德尚礼的精神，教育和引导广大中小学生学会知恩、心怀感恩、懂得报恩，唤醒学生对亲情的热爱、对师生情的珍爱和对同学情的珍惜，让反哺成为习惯、美德润泽心田，在全社会大力倡导知恩感恩、和谐友善、诚信包容的良好社会风尚，助推文明城市建设。
1.开展感恩父母家教活动。结合道德讲堂开展“我为爸爸妈妈过生日”活动，邀请优秀家长走进学校道德讲堂，讲述养育子女所担当的义务和责任，引导学生正确理解生日的内涵和意义，深切感受父母养育子女的艰辛，激发学生孝老敬亲的责任意识;组织开展爱心孝老“五个一”活动，即为家中长辈(爸爸妈妈、爷爷奶奶等)洗一次脚、洗一次袜子、洗一次碗、叠一次被子、打扫一次卫生活动，教育学生从日常生活中最细小的事情做起，培养学生的孝心、爱心及感恩之心;开展“我和爸爸(妈妈)谈家风”活动，通过访谈父母，了解父母从祖辈身上继承到的家风是什么、自已从父母身上需要学习继承的家风又是什么;各高中、初中组织开展一次“幸福一刻”亲情记忆征文大赛活动，并把自已的作文读给自已的父母听，每校择优推荐5篇参加全区联评;各小学、幼儿园开展我为母亲制作节日礼物活动，引导学生用实际行动回报父母的养育之恩，与父母共同感受亲情带来的温馨与快乐。
2.开展感恩老师回馈活动。开展给自已最喜爱的老师、最喜欢的学校写一封感谢信活动，引导学生用写信的方式，回忆老师对自己的循循教导和无私关爱，回忆学校为自已健康成长营造的良好环境和搭建的广阔平台;开展尊师爱师“五个一”活动，即向老师问一声好、给老师送一个微笑、给老师提一个建议、为老师做一张贺卡、向老师表一个决心活动，把对老师的尊敬和爱护体现在每一个细节当中，用发奋学习的实际行动回馈对老师辛勤教诲的感激之情。
3.开展感恩同学帮扶活动。组织开展“牵手同学、共同进步”主题教育活动，扎实组织开展“三关爱”活动，即送一份爱心给身边的贫困生、送一份关怀给留守儿童、送一次帮助给学困生，引导中小学生在学习生活当中互帮互助，学会感恩同学，珍惜同学友情，学会与人相处;引导学生在“为同学做件事”、“给班级做好事”等活动中加深了解，增进友谊，让同学之间的纯真友谊助力人生成长，成为美好记忆。
4.开展感恩社会志愿活动。组织开展“爱学习从爱老师做起、爱劳动从爱班级做起、爱祖国从爱母亲”做起的“三爱”(爱学习、爱劳动、爱祖国)实践教育活动，引导中小学生体悟和感受今天的幸福生活，激发中小学生孝亲之心、爱师之情、爱国之志。开展感恩社会志愿服务活动，结合“关爱环卫工人尊重劳动成果”主题教育活动，倡导学生向环卫工人、公交司机、医生、护士、警察等社会公共服务行业工作者敬一次礼、说一句感谢的话、送一瓶水、擦一把汗等活动，增强学生感恩社会、关爱他人的社会责任感。
1.宣传发动阶段(x月29—x月4日)
各教育组、学校制定中小学感恩周活动实施方案，并通过校讯通，坚持每天向家长发送宣传感恩周活动内容及标语，积极向社会及家长宣传“中小学感恩周”活动的意义和内容，广泛营造浓厚的、强势的舆论氛围，引导家长、社会在思想上认同，行动上支持，积极参与“中小学感恩周”活动，大力营造学生受教育，家长、学校、社会共同参与的强大社会舆论氛围，促进市民感恩回馈意识提高。
区创文办、区教体局积极协调区电视台、报讯、教育体育网等新闻媒体刊播中小学感恩周活动通知;各校至少要在校门口悬挂一条宣传感恩周活动的宣传标语，在校园内利用led显示屏滚动宣传。区创文办协调虢镇街道沿街户外led电子屏、出租车led电子屏滚动播放感恩周宣传语等，并协调中国移动、电信、联通通过群发短信的形式，提示公众积极参与中小学感恩周活动。
2.组织实施阶段(x月5日—11日)
区局x月5日将在虢镇小学组织全区“中小学感恩周活动”启动仪式，x月8日在实验小学组织感恩周推进活动;各学校要围绕“四大主题教育”活动内容，根据区局要求，统筹安排其中检测与活动开展工作，结合高中(职中)、初中、小学、幼儿园每个学龄段学生身心特点、生活体验和成长需要，在中小学生感恩周期间，坚持每天开展贴近学生心灵、青少年喜闻乐见的感恩教育活动，并确保每天有主题、每天有活动;也可根据学校及学生实际突出做好某一个主题教育活动，力争做出成效，做成亮点。通过活动不断增强学生的爱国主义情感和社会责任感，牢记父母的养育之恩、师长的教诲之恩、同学的手足之情和社会的关爱之情，促进中小学生知恩于心、感恩于言、报恩于行，努力成为志存高远、道德高尚、全面发展的合格接班人。
各学校网站、led显示屏、校讯通、校园橱窗等宣传平台要持续刊播宣传语、发送信息，浓厚活动氛围，区级各新闻媒体积极宣传活动开展动态。
3.活动总结阶段(x月12日—17日)
各教育组、学校对“中小学感恩周”活动情况进行总结，对工作中的不足进行回顾反思、分析研判，并以本次中小学感恩周活动为契机，着力建立和完善长效机制，进一步促进学校德育工作科学化、序列化、制度化。
1.高度重视，加强领导。各教育组、学校要充分认识开展感恩周活动的重要意义，切实加强领导，坚持贴近实际、贴近生活、贴近中小学生的原则，制定活动方案，以高度的责任感组织开展好活动，要做到校长策划引领，分管领导、处室创新落实，课堂主渠道学科渗透，确保每镇有特色、每校有亮点、人人受教育，做到镇不漏校、校不漏人、全员参与。
2.狠抓落实，务求实效。各教育组、学校要按照既有一定声势、又要扎扎实实的要求，采取得力措施，广泛吸引中小学生参与，确保中小学感恩周活动取得实实在在的效果。要深入发动广大家长，充分利用身边的鲜活事例，开展形式新颖、灵活多样的教育活动，积极引导家长改进家庭教育方式，改善亲子关系，努力形成学生自我教育、家校合力育人的德育工作新格局。
3.培植典型，加强宣传。各教育组及学校要及时对工作中的好经验、好做法进行总结，并通过多种媒介广泛宣传。同时各学校要及时将活动动态、图片等资料向教育网未成年人专栏投送。活动结束后，各教育组、直属学校要于x月15日前以通讯形式向区局报送活动小结(含照片5-8张)，各直属学校报送活动视频不少于10分钟或ppt不少于20张，区局将根据活动开展及资料报送情况对全区中小学感恩周活动进行总结通报。
小学感恩节活动方案设计篇三
以弘扬和培养民族精神为宗旨，以孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、学会感恩、学会报效为主要内容，结合我校的实际，开展感恩节教育系列活动，让队员懂得"滴水之恩当涌泉相报"的道理，懂得感谢父母养育之恩，感谢老师栽培之恩，感谢别人以及社会帮助之恩，引导队员在实践中体验感恩，学会感恩，把他们培养成为心地善良、懂得报恩的文明人。
1.让队员认识父母养育之恩、教师培育之恩、他人关爱之恩，使队员们了解在自己成长过程中，家庭、学校和社会每个成员为之所付出的辛勤汗水，形成"感恩相报"之识。
2.使队员感悟到自己的每一天成长离不开父母、离不开教师、离不开同学、离不开社会上所有的人，对自己周围的人应感激他们、应尊重他们，产生"感恩相报"之情。
3.使队员认识真情回报是以自己的成长、成才来回报，激励自己奋发学习，树立"感恩报效"之志。
4.开展一些队员力所能及的回报父母、师生、社会的有益活动，让队员有"感恩相报"之行。
(一)、感谢父母养育之恩
1.开展征文活动(所有中队参加)
2.爱心家庭作业
(1)送父母一句温馨的祝福;
(2)给父母讲一个开心的故事;
(3)给父母过生日，赠送亲手制作的礼物;
(4)为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物;
3.开展"爸爸、妈妈，你们辛苦了"为主题的一封家书活动。
(二)、感谢老师的教诲之恩
开展以"七个一"(写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心，送一句话)为主题的队员向老师献真情活动。
(三)、感谢他人的帮助之恩
1.开展以"牵手同学、共同进步"为主题的作文写作(不评比，各中队自行开展)。
2.开展"今天我值日"活动。
3.给身边同学做一件有益的事，给中队做一件有益的事
1.各年段出一期感恩教育专题板报,时间为30号前。
2.让队员搜集感恩格言、歌曲;
3.各中队开展感恩行动。
各年级根据自己的情况不同，选择不同方式开展感恩行动，并将活动进行记录，认真收集开展活动的有关材料，作为学校感恩教育的材料。把开展活动的图片及资料(选3张)于12月15日前送交少先队。
望全校师生积极行动起来，全方位实施感恩教育，精心培育学校的"感恩文化"，为建立和谐校园、幸福家园打下坚实的基础，让学校焕发新的生机和活力。
注：除了要求必须做的活动外，其他的各中队自主选择一些项目开展活动。
小学感恩节活动方案设计篇四
活动目的：
通过本次活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
活动时间：20xx年11月第四周
活动地点：学校内。
活动前期准备：
1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2.校园环境布置：黑板、海报等
3.大队干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。
活动过程
在11月份第四周周一的升旗仪式上进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。
展开活动。
1. 浏览一次感恩节网站。
因各班校园网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与认识。
2. 读一篇《感恩的心》故事。
有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。
3.唱一首《感恩的心》歌曲。
4. 写一段祝福，将感激铭记心中。
写一段祝福’是要求同学们将自己想要感激的人或事写下来。在主题队会上进行交流
小学感恩节活动方案设计篇五
感恩节虽是一个“洋节”，但中国是一个礼仪之帮，文明古国，自古就有“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言掸心、报得三春晖”的传统美德，懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩大自然、感恩社会，学会感恩应该是每一个中国人的美德和为人的准则。下面，本站小编为大家整理了一些关于小学生感恩节活动
策划方案
，欢迎阅读。感恩节虽是一个“洋节”，但中国是一个礼仪之帮，文明古国，自古就有“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言掸心、报得三春晖”的传统美德，懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩大自然、感恩社会，学会感恩应该是每一个中国人的美德和为人的准则。为此，学校决定在感恩节期间，在全校师生中开展“心存感恩，从‘谢谢’开始”十个一系列活动。
1、召开一次“心存感恩”主题班队会。
以班级为单位，围绕感恩主题，以亲情、友情、师生情等为切入点，采取讨论、演讲、讲述等形式表达自己的观点与认识，表达对父母、亲人、老师、同学、朋友的感激之情。
2、相互说一声“谢谢”。
和家人、老师、同学、朋友见面说一句“谢谢”的话语，感谢的内容要具体，表达的感情要真挚。
3、唱一首感恩的歌曲。
《感恩的心》已经通过课堂学习，要了解歌曲的来历，要体会作者的感情，要用真情唱出来，传唱出去。(还可选择其他歌曲)
4、写一封感恩的信
给自己的父母、亲人、老师、同学、朋友写一封感恩之信。
5、制作一张感恩祝福卡、送给有恩于自己的人。
6、撰写一句(段)感恩箴言。
自拟一句简洁、明了富有文采的语句，张贴在班级显着位置。每班收集十佳感恩箴言上交学校。
7、举行一次感恩故事会。
针对自己的真实经历，为同学们讲一个感恩故事。
8、制作一份感恩
手抄报
(或班级出版一期感恩墙报、黑板报
)。9、开展一次感恩大自然环保行动。
保护环境，保护家园。让我们的教室(学校)更洁静，让我们的天空更晴朗，让我们的家园更美丽。人人争做环保小卫士。
10、举行一次感恩家校互动活动。
家长、老师、学生共同参与班级感恩活动，倾心交流，增进了解，互相配合，共同发展。
活动组长：
活动副组长：
活动组织人员：
活动时间：20xx年11月xx日——11月xx日
活动对象：xx小学全体师生及学生家长
活动目标：
1、通过系列活动，进一步感受到感恩是一种美德，是一种文明。
2、通过系列活动，学会感谢父母、老师和同学，学会说声“谢谢”;
能自觉地去感谢父母、老师、他人、祖国。
3、通过系列活动，人人心中激起一种感恩的情感，感恩父母老师同学。
活动形式：以学生自制作品的活动展示为主，师生互动。
一、亲情日活动的背景
现代家庭大多是独生子女，家长往往视他们为“小皇帝”“小太阳”，一家人像众星拱月一样，许多孩子从小娇生惯养，亲情观念淡漠。他们大多以自我为中心，父母对他们的疼爱被他们视为理所当然，他们只在意别人是否关心自己，对别人却缺乏关心和理解，亲情在孩子们的心中已渐渐被忽视和淡忘，亲情教育已迫在眉睫。
亲情是维系家庭情感的纽带，是幸福家庭的源泉。孝顺父母，不仅仅要在物质生活上赡养父母，还有情感关怀的含义。社会心理学的研究认为亲子之间的沟通形式主要可分为二种模式:垂直模式和平等模式。传统家庭以垂直模式为主，此模式要求晚辈必须维护和服从长辈的主体地位,子女处于被动的地位,长此以往,养成了表达亲情关怀的被动性,子女不懂得在亲情付出中，对孩子的爱是原始的爱，对父母、老人的爱是爱的轮回。
亲情教育是对人的基础教育，对孩子的健康成长起着至关重要的作用。
二、亲情日活动的目的
通过亲情日活动，培养隔代人的亲情，架起父母与孩子之间的通心桥，提高孩子的全面素质，使他们能够圆满实现个人的社会化，完成社会的角色变化，使学生学会做人，培养学生的责任和自律意识,为学生终身发展打下良好的思想基础。通过探索开展亲情教育的方法、途径，不断提高少先队工作的针对性、实效性和主动性，牢固树立“育人为本”的理念，从而形成学校和家庭互动的良好育人氛围。并通过亲情日让学生学会反思，善于与家人沟通;学会感恩，培育学生的健康心态，进而塑造学生的健全人格。
三、亲情日活动的过程
为了培养少先队员具有真挚的、健康的情感，我校大队部通过系列少先队亲情日活动，依靠亲情和爱的动力营造了良好的家庭氛围，构建和谐校园，为我校少先队活动增添一道亮丽的风景线。
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小学感恩节活动方案设计篇六
2020年11月26日是西方的传统节日——感恩节，正好是我校“百草园”实践基地果蔬成熟之际，我们结合“收获节”开展了本次感恩活动，在本次活动中，我们将感恩的内涵进行延伸，不只是感恩父母、感恩老师，更多的是感恩社会、感恩世界、感恩大地。实践基地里果蔬的成长凝聚着老师和同学们劳动的汗水，让学生参与这次感恩活动，可以让他们体会到丰收的喜悦，感悟付出中有回报，体会劳动的滋味。另外，让学生与别人分享自己的劳动果实，体会那份快乐。
让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。让学生在劳动过程中，体会劳动的快乐，锻炼学生的动手能力，感悟到付出才有回报，体会到分享的快乐。
时间：2020年11月26日
地点：“百草园”实践基地
三——五年级学生、老师
采摘成熟果蔬，体验劳动的快乐，学会感恩、学会分享。
1、学生分组活动，采摘果蔬，分工合作。
2、清理实践基地。
3、清洗摘的果蔬。
4、与人分享自己的劳动果实。
1、一切以安全第一。
2、在活动中注意不要踩踏其它菜。
3、注意实践基地环境卫生。
小学感恩节活动方案设计篇七
感恩从小开始，让爱温暖彼此
1.让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，“谁言寸草心，报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。
2.让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。
3.让学生学会感谢、珍惜和感恩。
第一阶段：宣传发动，渲染气氛
通过国旗下演讲，宣读《感恩教育倡议书》全员发动，以“感恩”为主题，班级出一期感恩教育专题黑板报，创设校园感恩氛围。
第二阶段：活动推进阶段
（一）以班级为主体，召开《感恩从心开始，让爱温暖彼此》的主题班会。
（二）三个感谢系列活动。
1.感谢父母养育我
（1）每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。（面试网 ）
（2）“感恩信”汇亲情。组织孩子们给父母写一封信。让所有的孩子都参与热情高涨的氛围中，将自己的心里话用书信向父母尽情表达。让父母也知道，孩子们长大了，懂事了。让父母与孩子的心更加贴近了。让孩子们学会珍惜，学会将心中的爱表达出来。
2.感谢老师教育我
（1）在全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇到年长者，自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”。
（2）开展学生向老师献真情活动，自选“五个一”（谈一次心、做一张爱心小卡片、提一个建议、表一个决心、送一句话等）来表达对老师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上。
3.感谢社会关爱我
开展社会实践活动，为社区进行义务清扫活动，红领巾爱心服务小分队到五保户老奶奶家进行爱心服务。引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。
第三阶段：活动总结阶段
组织学生开展看两部感恩影片，传唱两首感恩歌曲的活动。
1.各班组织学生观看《千手观音》、《春暖》、《华罗庚》、《国庆阅兵式》、《背着爸爸上学去》、《闪电行动》、《和你在一起》、《妈妈再爱我一次》、《漂亮妈妈》、《小鞋》、《美丽人生》、《外婆的家》等影片（各班从中选出两部影片）。
2.各班利用音乐课、班会时间教会学生传唱两首“感恩歌曲”，即《世上只有妈妈好》、《白发亲娘》、《母亲》、《说句心里话》、《为了谁》、《烛光里的妈妈》、《五星红旗》、《童年的小摇车》、《懂你》、《丹顶鹤的故事》等（各班从中选出两首歌曲）。
小学感恩节活动方案设计篇八
知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。为了弘扬这种美德，我校少先队大队部将开展“真情涌动、感恩永久”——知恩感恩活动。现将有关安排如下：
展现亳小少先队员知恩感恩的精神风貌，营造“心怀感恩，爱心永恒”、“心存感恩，知足惜福”的社会风尚；激发全体队员知恩感恩的内在自觉，并由此推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建设中来。
1、以学校为单位，组织学生去合肥市特殊教育中心。
2、请退休教师参加升旗仪式接受全校师生的祝福。
3、在校内贴上各种祝福语，为学校营造节日气氛。
4、为纪念邵逸夫老先生为我校捐款建造“逸夫楼”，值此知恩感恩，向邵老先生送上诚挚的问候，展示我校风采。
（1）以班级为单位开展合唱比赛。
（2）在逸夫楼内开展特色活动，表达我们诚挚的谢意和问候。
（3）以班级为单位，以黑板报、剪贴报、手抄报等形式开展庆祝活动。
（4）以年级为单位，在学校操场举行隆重的庆祝活动。各年级要打出祝福标语。
1、高度重视，积极参与。各年级、班级要高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，积极动员，广泛发动，使尽可能多的队员参与到活动中来。
2、精心组织，周密安排。各班级围绕各项重点活动，精心设计活动方案，认真组织开展，注重活动实效。
逸夫楼、学校前操场
小学感恩节活动方案设计篇九
感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养。对于今天的广大学生来说，更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让广大队员心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，学校大队部将组织开展“感恩周”主题教育活动。
1、周一国旗下演话：《我成长 我感恩》
主题班会：《常怀一颗感恩的心》（每级部上交一份班会设计）
2、周二至周五“心灵氧吧”（感恩故事）
3、周四（感恩节）：课间操学生代表宣读《感恩倡议书》，齐唱歌曲《感恩的心》
4、感恩实践活动
a、组织四、五年级给父母、老师或是对自己有帮助的人写一封感恩信。（学校设计格式、每班上交5份）
b 二年级学生开展“护鸡蛋”活动。以个人或小组形式保护一个生鸡蛋一天，使它毫无破损，以此感受妈妈对自己的呵护与养育之恩。结束后让学生说一说或者写一写活动的体会，回家做一件令父母高兴的事。（学校设计表格、每班上交10份）
c一年级小学生爱心作业传真情（a）送父母一句温馨的祝福；（b）给父母讲一个开心的故事；（c）记住父母的生日，赠送亲手制作的礼物。（d）给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；（e）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
d三年级绘“感恩图”，将生活中感动的情景通过绘画的形式表现出来，并配以文字抒发情感。（a4横版、每班上交10份）
e感恩社会：倡议全体学生周日走进社区为社区做一件好事。
f后续组织全校学生观看“20xx感动中国十大人物”短片，班会上课展开讨论，谈观后感。
注：各级部作品在11月xx日之前保质保量的交到德育处。
