在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
创造向未来篇一
第一段：引言（200字）
未来是一个充满无限可能性的概念，每个人都对未来充满了期待和希望。然而，要实现未来美好的愿景，我们必须主动行动、积极创造。通过创造，我们可以在未来中塑造我们自己的命运，并对社会产生积极的影响。在从事创造的过程中，我学到了许多宝贵的经验和体会，下面将分享给各位。
第二段：培养创造力（200字）
要创造未来，培养创造力是至关重要的。创造力是人类独有的能力，它让我们能够有创造性地解决问题、提出新的观点和构建新的事物。我通过参加创意活动和课程，学会了如何激发我内在的创造力。尝试不同的方式思考问题、接触多样的文化和经历新的事物都是培养创造力的关键。同时，创造力也需要勇气和坚持不懈的努力。只有不断地挑战自己，才能够将创造力发挥到极致。
第三段：积极思维与成功（200字）
积极思维是实现未来目标的基石。通过积极思考，我们可以看到机会和解决问题的新方法。相比于抱怨和消极的态度，积极思维能够激励我们迈向成功。我学到了要将失败看作是学习和成长的机会，而不是终点。在面对挑战和困难时，积极思维让我能够坚持不懈地寻找解决方案，并最终取得了成功。通过积极思维，我们可以改变自己的命运，让未来变得更加美好。
第四段：合作与共创（200字）
要创造未来，合作和共创是不可或缺的。我们生活在一个相互关联和相互依赖的世界中，没有个人能够独自创造未来。通过合作，我们可以共同追求更高的目标、分享资源和知识，并发挥每个人的优势。我亲身体会到了合作的力量，在小组任务和团队项目中，通过各自的贡献和协调合作，我们能够超越个人的能力，取得更为优异的成果。通过学会共创，我们可以汇聚众人智慧，创造出更加创新和有价值的事物。
第五段：创造未来的责任（200字）
创造未来是每个人的责任。我们每个人都有能力和机会去创造未来，并对社会产生积极的影响。我们应该主动参与社会公益活动，推动社会进步和改变。同时，我们也应该为自己设定明确的目标，并为之努力奋斗。通过努力工作和追求自己的梦想，我们可以创造属于自己的未来，并启发他人。创造未来需要我们同时关注个人的成长和社会的发展，只有这样，才能让未来成为更加美好的景象。
总结（100字）
通过创造未来，我学会了培养创造力、积极思维和合作共创的重要性。创造未来是一项艰巨的任务，但也是一项有意义和值得追求的事业。我们每个人都有能力为未来做出积极的贡献，让未来变得更加美好。让我们携手并肩，共同创造一个充满希望和机遇的未来！
创造向未来篇二
时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一般飞逝，过去永远静立不动。
人生的精彩是走出来的。而不是空等出来的。因此有：没有等出来的辉，只有走出来的精彩。
过去终是过去，再也回不去；未来终是未来，那么遥不可及；只有现在可摸可触。
人之未来如同茫茫的大海，而人就是大海上航行的船。我们不能停泊在某一点，而应是扬起那前进的风帆，驶向那多彩的地方。
昨天后的今天，明天前的今天。在所有的一切中只有今天才是最实在的，今天你收获了多少就有多少，他不会少一点，也不会多一点。
今天是最公平的，他不会因人而易，只要你努力把握了，他就会给你回报。你回想昨天，可能是一件遗憾，你遥想明天，可能是一中毫无意义的幻想。这些都是一张空头支票，而今天不同，你今天付出了多少，那么你今天就可以收获多少。
未来是掌握在我们自己的手中，我们有理由，也有责任，去创造一个属于自己的未来。因此我们得用实际行动来创造未来，而不应是空等未来的到来。
精彩的未来是属于有准备，有实干有努力奋斗过的人的。
创造向未来篇三
爱好虚名的人以窃取和占有别人的成就为幸福，爱好享乐者以自我为中心，跟着自己感觉走。然而，真正的智者懂得什么才是真正的幸福：只有自己的行动才是幸福。
幸福其实很简单，网上有句话说的好：幸福是什么？猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打打小怪兽。这句话说的非常有道理，追随自己的心，用自己踏实的行动，来换回那最纯真的幸福。
走进好利来创始人罗红的办公室，满眼不是生产报表、管理制度之类的文件，而都是他的巨幅照片：骑着马飞奔的、开着越野车溅起水花四射的。还有一张他最满意的，夕阳西下，他穿着一身黑衣、戴着西部牛仔帽，倚在越野车上眺望远方。身为公司董事长，他的爱好是旅游摄影，于是他乐意放下身边的一切，用行动来说明一切，获得属于自己的幸福。“摄影是我最大的爱好，有了它，我感到幸福无比！”
但总有人会对幸福产生误解，爱好虚名的人认定“别人的行为便是他的幸福。”爱好享乐的人认定“他自己的感觉便是幸福。”这些都是因为他们自己内心不正，而引发的错误的幸福观，因为他们爱好虚名和享乐。
海子曾言：从今天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界，从今天起，关心食品与蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春乱花开。“海子是幸福的，他做着自己热爱的事——喂马，劈柴，周游世界，他用他自己的行为创造出属于自己的幸福，他对幸福的定义很简单，但这都要用自己的行为创造。
之前网上穿的很火的最牛辞职信，上面只有短短两句话：世界之么大，我想去看看。这么一篇教授级的教师所写的辞职信，小时候，他一直梦想着周游世界，但现实让他的梦醒落空，到如今，他决定重拾童年的梦想，寻找真正属于自己的幸福。”在我看来，这位老师是幸福的，因为如今的他，做着自己喜爱的事，用自己的行为完成了自己的幸福之梦，让人羡慕不已。幸福，其实就在不远处，我们要做的，就是敢于向它勇敢地迈出第一步，然后，你就会发现自己离幸福越来越近。
幸福其实很简单，但它必须由我们自己的行为去创造，这样的幸福才是真正的幸福。
创造向未来篇四
创造未来是每个人心中的一种追求。在人类社会不断发展的今天，创造未来已经成为一种趋势和需要，不仅仅是个人的追求，也是整个社会的共同目标。在这个过程中，我深深感受到创造未来的重要性，同时也积累了一些自己的心得体会。
第二段：积极思维和行动
创造未来的第一步是培养积极的思维和行动。积极的思维让我们将目光放在未来，充满信心和希望。只有积极的思维才能激发我们的创造力，让我们敢于尝试新的事物，追求突破。同时，积极的行动是实现创造未来的关键。只有将思维转化为实际行动，才能够创造出真正有意义的未来。比如，我在学习和工作中始终保持积极的心态，勇于面对挑战，不断进行创新和变革，从而获得了一些令人满意的成果。
第三段：团队合作与共享
创造未来不仅仅是个人的事情，更需要团队的合作和共享。团队合作可以汇聚不同个人的力量和智慧，使每个人的优势得到发挥。团队共享可以让创作的成果得到更广泛的认可和应用，从而推动整个社会的发展。比如，我曾经参与一个创新项目，通过团队合作，我们将不同领域的学科知识融合在一起，创造了一个具有独特特点的产品，并成功推向市场。这个过程让我深刻认识到，团队合作和共享是实现创造未来的重要支撑。
第四段：持续学习和适应变化
创造未来需要我们保持持续学习和适应变化的能力。随着科技的迅速发展和社会的不断进步，我们必须与时俱进，不断学习新知识和技能，才能够跟上时代的步伐。同时，我们也要有适应变化的能力，面对不断变化的环境和情况，及时调整自己的思维和行动，从而更好地应对各种挑战。比如，我在工作中遇到一些新的技术和方法，我主动学习和尝试，不断提升自己的能力，从而顺利完成了工作任务。
第五段：激发潜能和持久努力
创造未来需要我们激发自己的潜能和持久努力。每个人都有不同的潜力和才华，只有激发起来，我们才能够发挥出最大的创造力。同时，创造未来也需要我们持久努力，面对困难和挫折，保持坚持和毅力。比如，我在学习一门新的技能时，遇到了很多的困难和挑战，但是我没有放弃，而是持续努力，最终成功掌握了这门技能，实现了自己的目标。
结尾段：总结
创造未来是每个人的责任和使命。通过积极思维和行动，团队合作和共享，持续学习和适应变化，激发潜能和持久努力，我们可以共同创造出一个更美好的未来。希望我的这些心得体会能够对他人有所启发和帮助，让大家一起努力，为创造未来贡献自己的力量。
创造向未来篇五
2、放我的真心在您的手心
3、自信、诚信；用心、创新
4、网内存知己，天涯若比邻
7、开拓、创新，立足市场求发展；优质、高效，用心服务为用户
8、精彩源于电信创造自在生活
9、贵族化的品质大众话的生活
10、中国电信，随心所欲，展现网络魅力
11、中国电信，执着追求完美品质，演义网络新篇章
12、让网络在竞争中完美，让人生在锻炼中升腾
13、中国电信，与您携手共进，乘风飞扬
14、中国电信沟通无限
15、中国电信网络天下
16、中国电信永不停滞的沟通
17、不是网络众多，不足以体现中国电信
18、勤思巧干苦攀，风逆我自昂扬；创新创收创业，我誓更创辉煌
19、世界有你更精彩—中国电信
20、随身动随心用—小灵通
21、网络之巅，谁与争峰—中国宽带网
22、看得更多、看得更广、看得更远—中国宽带网
23、留住那一刻永恒—中国电信
24、物美价廉、沟通无限
25、需求万变、努力不变
26、以市场为导向、以网络为基础、以人才为根本、以发展为前提
27、用心才能创新、竞争才能发展
28、优服务、高效益、大发展
29、和谐创新、开拓市场、团结拼搏、共创未来
30、企业和市场同步、管理与世界接轨
31、诚信、高效、创新、超越
32、爱岗敬业、求实创新、用心服务、勇争一流
33、团结、拼搏、务实、高效
34、敬业、创新、务实、高效
35、创新、创业、创辉煌
36、超越自我、追求卓越
37、效益源自创新
38、诚信高效、服务用户、团结进取、争创效益
39、全心全意传递祝福，尽职尽责开拓创新
40、爱岗敬业、开拓进取、创新服务、放眼未来
创造向未来篇六
身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：什么样的老师才是优秀的教师呢？有人会说，优秀老师就是有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度，健康的体魄。可我认为，要当一名优秀老师，首先要有爱心，不热爱学生的老师，决不是好老师。
陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。
从教至今，素不知我已在教师岗位上摸索滚爬了9年光景，这几年来，我最庆幸自己担任过班主任，因为我很喜欢孩子，只有班主任才会有更多的时间与他们相处，和他们成为朋友。
一天，我的手机响了，一看是个陌生的号码，犹豫了一下才接。“是吴老师吗？”
“是啊，你是？”
“老师你好，我是你的学生龙xx，我很想念你。”
从学生嘴里说出这句话，我心里暖洋洋的。我知道学生真正把我当作了朋友。我很欣慰，一个学生发自内心的问候老师，我很感动，感动学生的纯真和友情。
他们是我第一届学生，我开始面对他们时，并没有想到用爱去包容，而想到“给他们一个下马威”，而我的学生并不记恨我，当我严厉批评他时，他却微笑地把一个桔子递给了我，我当时内心真是百感交集啊，作为老师我却不如他呀。想想自己是不是应该多学学包容，学学理解，学学关爱啊！
从那以后，我试着去与学生沟通，试着走进他们的内心世界，改掉以往紧绷的脸，把微笑毫不吝啬地给他们，鼓励他们，关心他们，让他们感受到师爱的力量。比如：在生活上，给他们购买脸盆、毛巾、香皂、空气清新剂、篮球；在学习上，奖励铅笔、水性笔、本子等等；课余时间，和他们做游戏、打羽毛球、跳皮筋……他们和我的关系一下和谐了好多，有心里话都和我聊。
临近毕业前夕，想到孩子们就要离开我，眼眶不禁湿润了，我就把孩子们的身影捕捉在相机里，把回忆寄存在qq空间里。孩子们考完试了，自发来到学校，我办公桌瞬间多了许多小礼物，我知道那是他们的心意，是他们真诚的爱，这一次我没有忍住泪水，激动的泪珠像开了闸似的流了下来，孩子们也泣不成声，这样的场面不是作假，而是真情流露啊！
现在不经意间老想到他们，他们也时常通过电话、书信、qq与我联系，我希望这份师生情能长长久久！
现在，我体会到了：爱，其实很简单，只要你付出十分之五的汗水，就可能收获到满满的幸福。
爱，燃起了我对工作的热情，对事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离；虽然我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。
让我们大家一起努力，都用自己的爱心来创造美好的未来吧！我的演讲结束，谢谢大家。
创造向未来篇七
这个月，我的零花钱全是由自己在家里帮爸爸妈妈干家务活赚来的。通过劳动，既让我增强了劳动观念，又让我体会到了爸爸妈妈做家务事的辛苦。
爸爸妈妈根据我的年龄与能力为我设定了四个劳动项目：洗鞋底板，洗袜子，洗碗与洗书包。洗一双鞋底板能赚五角钱，洗一双袜子能赚五角钱，洗一次碗能赚一元钱，洗一次书包能赚一元钱。我几乎天天都要做家务，既为了赚钱，又为了减轻爸爸妈妈的负担，所以爸爸妈妈经常称我为“劳动帮手”与“赚钱能手”。
现代人由于工作忙碌，无法顾及家中锁事，所以都请一个钟点工做家务。而我们家的钟点工就是本小姐了。
一个风和日丽的星期天，吃过午饭，我就正式走马上任了。可是当我面对着桌子上的残汤剩饭就犯了难。它们好象在向我示威：一块块骨头在饭桌上张牙舞爪;吃落的饭菜东倒西歪;还有一个个沾满油的饭碗和菜盘更是不可一世……看着乱七八糟的饭桌我束手无策了。妈妈见了，急忙走过来说：“收拾残局应先把剩菜剩饭放进冰箱，再把脏碗抬进水池，然后把桌子擦干净，最后把碗洗了。”妈妈话音刚落，我就开工了，可怎么老是毛手毛脚的。在我把剩菜剩饭抬进冰箱的时候，我想逞逞能，一次就就抬了三个碗。“哈哈，我可真厉害呀!一次抬三个碗这种简单的事儿，还难得住我李大小姐?”我心中暗自高兴道。不料没走几步，就来了个“狗啃屎”。随着“啪”的一声响，一个碗上了天堂。抬着两个碗我轻松多了，终于把它们放进了冰箱，我松了口气。我拎起抹布把餐桌清理干净。
现在万事俱备，只欠东风了。于是我把洗涤剂倒入池子内。为了图好玩我就用手在池子里搅拌了一会儿，顿时，一个个泡沫娃娃露出了自己雪白雪白的身子，还高兴的跳起了舞呢，看到这样的情景，我兴奋地用左手大拇指抠住碗的边沿，其余的指头抠住碗底，用洗碗帕抹碗的内侧，然后给碗翻个“身”，又用同样的方法洗碗的外侧，最后我打开水龙头，把碗刷干净。这样一个又一个的碗洗好了。但这时泡沫娃娃已变成“小黑人”了。正当我庆幸大功即将告成时，“啪”的一声，一个碗从我的手中滑进水池里，还好没碎，可满池的脏水却把我化装成了“斑点狗”!我一屁股坐在沙发上就懒得动弹一下。不过累归累，看看饭桌上面没有一丁点污浊，亮的像一面方镜;那洁白的碗筷，好象在对我说：“谢谢你把我洗的这样干净。”
我不禁沉思：原来劳动也可以创造美。
满山的桃花、碧绿的田野、金灿的油菜花望不到边际，农民，您用那粗壮的双臂换来我们的美食，您用汗水浇灌了我们的身体。
当你坐在小汽车享受个人的流动空间，当你坐在巴士享受公众的效益，当你坐在远行的大船享受旅途的潇洒，当你飞入蓝天把世界变小，您可知道劳动的美丽。
当你走进饭店、走进商店、走进繁华的商业区，你可知道服务的辛苦，站了一天的腿还是那样站立。
当你走进学校，你可看见知识的闪光，你可听到书与人的交流，你可闻到老师的汗水，知识变的劳动更加的伟大无比。
当你一切容入了社会，周围的一切都是平凡的劳动所给予。
生活是如此的美好，人类是如此的进步，一切的一切无不来自于我们的艰苦劳动、平凡的劳动，劳动是那样的默默无语。
劳动创造了历史，劳动创造了未来。在新的五一国际劳动节到来之际，让我们赞美劳动最美丽。
创造向未来篇八
读写对于个人的成长和社会的进步具有重要意义。阅读能够开阔视野，增长知识，培养思维能力，而写作则是思维输出的一种方式，可以帮助我们整理思路，表达想法。读写不仅是个人的修炼，更是推动社会进步的力量。在信息时代，读写能力成为人们获取、传播信息的重要手段，激发创造力，引领未来。
第二段：探讨读写对于思维能力的培养和创造力的激发
读写对于思维的培养和创造力的激发有着深远的影响。阅读丰富了我们的知识储备，拓宽了我们的眼界，引发了思考的火花。通过阅读，我们可以接触到不同领域的知识，了解不同的观点和思考方式。而写作则是思维的输出，可以将思考的结果整理出来，形成逻辑性和连贯性的作品。通过写作，我们可以不断琢磨和总结，激发出更多的创造力。
第三段：阐述读写对于个人成长的重要性
读写不仅对于思维和创造力的培养有益，也对个人的成长和进步起到重要作用。阅读能够开拓视野，赋予人新的知识和技能，提高综合素质。通过阅读，我们可以了解不同的文化和社会，丰富自己的人生阅历，提高个人的修养。而写作则是把自己的思想化作文字的过程，通过写作，我们不断反思自己的经验和观点，提高自己的自我反思和表达能力。在不断的阅读和写作过程中，我们会自然而然地提高我们的能力水平，推动个人成长。
第四段：阐述读写对于社会进步的意义
读写不仅对个人的成长有益，也对社会的进步起到重要作用。阅读是获取和传播信息的重要手段，通过阅读，我们能够了解世界的变化和发展，从而更好地适应和应对社会的变革。而写作是通过文字来表达自己的观点和思考，通过写作，我们可以将自己的思考和观点传播给他人，激发他们的思考，推动社会的进步。读写作为一种思维和创造的工具，推动着社会的发展和进步。
第五段：总结读写对于个人和社会的重要性，展望未来
读写对于个人和社会的重要性不可忽视，它们是推动个人成长和社会进步的重要力量。通过阅读和写作，我们可以培养思维能力，激发创造力，提高个人的综合素质，推动社会的进步。在未来，读写仍然会保持其重要地位，随着科技的发展，数字化阅读和网络写作也将成为主要趋势。我们应该加强对于读写的重视，不断提高个人的读写能力，用读写去探索世界，创造未来。
创造向未来篇九
在当代社会，为了适应快速变化的世界，我们不能仅仅依赖别人或环境的安排，而是要主动积极地创造自己的未来。而这样的行动不仅仅对个人有益，更对整个社会起到推动作用。在我和许多他人的经历当中，我深深体会到主动积极创造未来所带来的积极影响和重要性。
第二段：积极学习与适应变化
世界在发展，知识在不断更新，因此我们需要保持学习的态度，积极地获取新的信息和技能。我曾经遇到过一个朋友，他在工作了多年后决定重新返校学习，为了适应社会对于新技术的需求。他的这种积极主动的行为不仅帮助他赶上了时代的步伐，也让他的职业前景得到了极大的提升。自我学习和适应变化是主动积极创造未来的基础。
第三段：积极拓展交往与人脉
人际关系之网无处不在，它不仅会给我们的生活带来快乐和满足，还能帮助我们实现更高的人生价值。因此，我们需要积极主动地拓展交往圈子，主动获取更多的人脉资源。我有一个朋友在求职期间，他不仅充分利用社交媒体和朋友的联系，还主动参加各种社区活动，与他人建立联系。正是这种积极主动的努力，让他找到了一个满意的工作，实现了自己的职业目标。
第四段：主动担当与创新
在现实生活中，我们常常遭遇各种问题和挑战。而在这个时候，我们不能选择躲避，而是要敢于主动担当责任，积极解决问题。我曾在一个团队项目中遇到挑战，很多同事选择退缩，但是我却反其道而行，主动提出了创新的解决方案。这种积极主动的态度让团队的项目成功完成，也让我获得了同事和上级的肯定。
第五段：积极的心态与未来
在追求成功和创造未来的过程中，一种积极向上的心态是至关重要的。我们应该相信自己能够主动地掌控自己的未来，积极追求目标和梦想。我相信，拥有这样的积极心态，我们能够充分发挥自己的潜力，迎接未来的挑战，并创造出属于自己的未来。
结尾：
对于主动积极创造未来，我们每个人都应该深刻体会。只有主动参与，积极学习和拓展交往，主动担当和创新，以及积极的心态，我们才能够真正地创造出属于自己的未来。因此，让我们坚持这种踏实努力的态度，用行动诠释主动积极创造未来的理念，努力实现自己的梦想，并为社会的发展做出积极贡献。
创造向未来篇十
作为一个学生，读写一直是我学习生涯中最重要的一环。读书能够增长知识、开阔眼界，而写作则能够帮助我更好地理清思绪、表达观点。读与写是相辅相成的，而通过读写创造未来也成为我不断成长的动力。在这篇文章中，我将分享我在读写过程中的一些心得体会。
首先，读书不仅是学习知识的途径，更是认识世界的窗口。通过阅读，我们能够了解不同领域的知识，从而不断丰富自己的思想。我曾经读过一本关于科技发展的书籍，其中介绍了人工智能的应用。通过阅读，我了解到了人工智能在医疗、交通等领域的前沿应用，这种科技的发展让我对未来充满了希望。读书让我对知识充满了渴望，也让我明白了知识的力量是无穷的。
其次，写作是锻炼思维、提高表达能力的绝佳方法。在写作过程中，我们需要思考如何将自己的想法清晰地表达出来，这让我们的思维得以深入思考问题，提高了逻辑思维能力。我曾在一次作文比赛中获得了奖项，这让我更加自信和坚定地相信写作对于思维训练和表达能力的重要性。写作不仅是为了表达自己的观点，更是为了让读者能够理解和接纳我们的观点，这需要我们在思考和表达中不断提高。
然而，读与写的关系并不是简单的单向关系，而是相互影响、互相促进的。读书的过程中，我不仅能够获取更多的知识，还能够借鉴优秀的写作风格和技巧。在阅读名家作品的同时，我会注意作者是如何运用语言、创造形象的，这对我的写作提供了借鉴和启发。相反，写作也能够促使我更深入地阅读，不断地扩大我对知识的掌握。通过写作，我不仅能够将自己的思考和观点整理得更加清晰，还能够发现自己对某个话题的认识不够深入，进而去阅读更多相关的书籍，不断完善自己的观点。
最后，读写不仅是过去和现在的事情，更是我们创造未来的重要方式之一。通过读书，我们能够了解到过去的智慧和经验，从中汲取营养，为未来的发展做好准备。同时，写作也是创造未来的重要手段之一。在写作中，我们能够提出新的观点、给出新的解决方案，通过与他人的交流与分享，不仅能够推动自己的成长，也能够为社会的进步贡献自己的力量。
总之，读写是我成长过程中不可或缺的一部分。通过读书，我不断丰富自己的知识储备，开阔自己的视野；通过写作，我培养了自己的思维和表达能力。读与写是相辅相成的，它们相互促进、相互影响，成为我创造未来的动力。通过不断地读与写，我相信我可以不断成长，追逐自己的梦想，创造一个更加美好的未来。
创造向未来篇十一
有一种关怀，它常使我们泪流满面；有一种力量，它能让我们精神抖擞；这种关怀，从你我的眼里轻轻释放；这力量，在你我的指尖悄悄流动。
——题记
我们应该对我们老师、我们学校、我们祖国都应表示由衷的感谢！感谢他们为我们提供了这么好的学习环境，使我们能健康快乐地成长。同学们，让我们共同珍惜这美好的时刻，让我们感恩我们的老师、学校、祖国吧！感恩我们应该感恩的一切。
回报父母之恩，是他们让我们看到这个精彩纷呈的世界；回报母校之恩，是各位师长们呕心沥血地培育我们成长；回报社会之恩，是社会给我们提供一个美好的时代和自由生活的舞台！
创造向未来篇十二
段落一：引言（200字）
主动积极创造未来是一种积极的心态和行动方式，它是将自己的命运掌握在自己手中的一种能力。我们常常听到一个人的成功离不开他们的付出和努力，但是很多人忽略了成功背后的主动积极的心态。主动积极创造未来是获得成功的关键，只有拥有这样的心态，我们才能在生活与工作中把握机遇、迎难而上、不断前进。
段落二：设定目标（200字）
主动积极创造未来的第一步是设定目标。设定明确的目标是实现梦想的前提，只有设定了目标，我们才能更具有前瞻性地思考未来。设定目标需要具备可行性和挑战性，这样才能激发我们的积极性和创造性。将目标具体化、可量化和可操作化，可以帮助我们更加清晰地了解我们要朝着什么方向努力。通过设定目标，我们才能更好地规划未来，为实现目标制定相应的行动计划。
段落三：积极主动（200字）
主动积极创造未来需要积极主动地行动。只有我们积极主动地去争取，才能抓住机遇和创造条件。没有人会一直给予我们机会，我们需要通过自己的努力去争取。在工作中，我们可以通过主动学习、接纳挑战、担当责任来展现自己的价值；在生活中，我们可以通过积极参与社交活动、锻炼身体、开展兴趣爱好等来充实自己的生活。积极主动地行动可以增加我们的经验和见识，不断提高自己的能力和竞争力。
段落四：创新思维（200字）
主动积极创造未来需要拥有创新思维。只有敢于挑战传统、不断追求进步，我们才能在未来中取得突破。创新思维是开拓进取的基础，在日常生活中，我们可以培养创新思维的能力，比如通过多角度思考问题、尝试不同的解决办法、善于观察和发现问题等。在工作中，我们可以提出新的想法和建议，开拓新的业务领域，为公司带来新的发展机遇。创新思维能够帮助我们找到解决问题的新方法，为未来的发展打下坚实的基础。
段落五：持续进步（200字）
主动积极创造未来的过程是一个不断进步的过程。我们需要时刻保持对未来的关注，不断学习和成长。通过学习新知识、提升技能、培养良好的人际关系和与人合作，我们才能不断提高自己的竞争力。在实践中积累经验，总结经验教训，并及时调整行动方向。只有坚持不懈地追求进步，我们才能在主动积极创造未来的道路上不断突破自己的局限，实现更大的成就。
结论：（100字）
主动积极创造未来是一种积极向上的心态和行为，它能够让我们在生活和工作中把握机遇、不断自我提升。通过设定目标、积极主动行动、拥有创新思维和持续进步，我们可以打造自己的未来，创造更加美好的明天。与其等待机会降临，不如积极主动地去争取；与其追悔过去的错误，不如学习经验教训，创造属于自己的未来。
创造向未来篇十三
“您好，欢迎乘坐时光机11号飞船，下一站科技城，请要下船的乘客到门口等待。”广播里播着通知，小凡带上行李，来到了飞船门口，又看了看手上已翻烂了的科技城宣传海报，心想：这次a博士让小凡来这里度假，不知道会不会度过一个愉快的假期呢？小凡怀着一种清新的感觉走下了飞船。
来到科技城的门口，小凡就看见有一大片的人挤在一个小摊子周围，好奇心旺盛的小凡连忙走过去看了看，原来，这里是贩卖科技城货币的地方，难怪有那么多的人呢。小凡掏出钱包，取出一张红票子，工作人员给了小凡一张纸，纸上写着地球货币与科技城货币的等量代换，小凡连忙找到人民币那一行，上面写道：
1人民币=100科技币
100人民币=10000科技币
小凡心血来潮，又掏出了几张红票子，换了一口袋的科技币，心想：这下可以买不少纪念品给a博士了吧。
小凡来到科技城最繁华的地方——未来街，这里就好比是美国的华尔街，不过这里要好上千倍万倍。小凡来到一家名叫“花花纪念品店”的装饰品店，店主是一个花季少女，她微笑着问小凡：“欢迎，客人请随便看。”小凡的目光扫视着这里的每一件东西，忽然，一个黑白相间的玻璃球吸引了小凡的眼球，小凡问道：“这是什么？”“客人，您太有眼光了，这个是小凡们的镇店之宝——生命宝珠，这是个很神奇的珠子，可以看见你的未来。”小凡一下子来了兴趣，问：“多少钱可以买到？”“30000科技币。”小凡二话不说拿出钱袋就买了，最后结账时，少女送了小凡一张票，上面写着“童梦花云公园参观劵”。
按照参观劵的地址，小凡来到了童梦花云公园，公园很可爱，售票厅是由棉花糖和冰淇淋做成的，地板是巧克力做的，树是薄荷糖做的，花朵是各种各样的水果糖做的，童心未泯的小凡马上走进了这个可爱的公园。
玩了好一会儿，小凡玩累了，便走出了公园。天色已晚，小凡早已饥肠辘辘，小凡走进一家快餐店，点了一碗清汤面，便给a博士打了电话。小凡告诉了a博士这里许许多多好玩的东西以及小凡为他买的纪念品。面上来了，小凡一吸气，一股清香扑鼻而来，饿得饥肠辘辘的小凡在就忍不住，不到一分钟就吃完了，小凡叫一声“结账”，工作人员马上就来了。
晚上，小凡住在了一家名叫“好梦馆”的旅馆，这里的设施十分古雅，床是中国古风的，窗户是百叶窗，椅子是檀木椅子，在这样舒适的环境下，小凡很快就入睡了，相信明天，小凡一定会把整个科技城玩遍的！
创造向未来篇十四
作为一名教师，我一直认为自己的工作不仅仅是传授知识，更重要的是要培养学生的创造力。创造力是针对未来而言的，只有教师从引导学生发展创造力的角度出发，才能培养出高质量的未来人才。在这篇文章中，我将分享我作为一名教师的心得体会，聊一聊如何成为一个有创造力的教师，以此打造一支充满活力和创造力的未来人才队伍。
第一段：营造良好的学习氛围
创造力是需要培养的。教师可以帮助学生获得启示，提供一些建议，但是最终还是需要学生自己去探索和创造。因此，营造一个良好的学习环境和氛围是非常重要的。对此，我有几个建议：首先，教师应该提供充足的时间和空间让学生发挥创造力。尝试组织多种多样的活动，比如讨论、期末项目、小组合作等，让学生的思维得到充分发挥。此外，教师还应该帮助学生成为自我支持型的学习者，让他们在教室外也能够继续自主学习。
第二段：鼓励多元思维模式
创造力来源于思维模式，而多元思维模式是创造力的源泉之一。教师可以通过鼓励学生学习不同的学科、培养他们对自己思考方式的透彻理解、挑战固有思维方式等方式，让学生习惯于多元思维。对此，我通常会拓展问题，培养孩子的想象力，并在课程中注入创意元素，比如诗歌创作、角色演绎等。这样可以让学生更加轻松地进入创意思维的状态。
第三段：打破常规的教学方法
对于教师而言，如何打破常规的教学方法，激发学生的创造力，是非常重要的问题。我的做法是将“教学”变成“学习”作为校训，在课堂上注重让学生自己探索问题和自主解决问题。学生本身就是一个非常好的创造者，他们能够从生活中获取灵感，提炼创意，并将创意融入到学习中，这也是教师应该认为到的一点。
第四段：尊重每一个学生的个性和差异
个性的差异对于创造力的发展至关重要。每个学生都有其独特的特点和潜力，要培养创造力就需要教师发掘和尊重每个学生的差异。我经常试图从不同的角度去看待一个困难，为不同的学生提供各种各样的方法，帮助他们充分发挥自己的潜力，让每个学生发现其独特性，培养他们的思维深度和广度。
第五段：教师自身素质的提升
最后，教师自身的素质也是非常重要的。教师只有拥有创造力并时刻追求知识，才能拥有天赋并成功培养出具有突出创造能力的未来人才。我相信，通过充实自己、时刻保持创新思维和学习分享的态度，教师可以提高自己的素质，从而引领学生走向创造未来的道路。
总之，做创造未来的教师不仅是传授知识，更是需要通过各种方式培养学生的创造力，引导学生积极发掘自身价值和努力成就自己的未来。我将以此为目标不断提升自己的素质，为每一个学生成才贡献自己的一份力量。
