最新家长课堂心得体会(精选9篇)

心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

家长课堂心得体会篇一

近年来，越来越多的学校开设了家长课堂，旨在帮助家长了解教育教学动态和育人方略。作为一名家长，我也参加了学校组织的家长课堂，受益颇多，以下就我的心得体会进行总结。

第一段：了解教育教学动态

在家长课堂中，学校教育专家或是班主任经常会讲解有关教育教学的新观点、新思路、新动向，让家长了解教育界的最新动态。通过专业的演讲和讲解，我认识到在现今社会，人才素质培养变得越来越重要，学校也必须与时俱进，为未来的人才培养提供更优质的教育服务。

第二段：拓展育人方略

通过参加家长课堂，我也了解到了其他家长分享的一些在育儿过程中取得成功的经验和方法。例如在陪伴孩子学习时，要采用一些亲子互动的方式，让孩子在轻松有趣的氛围中学习，增强学习的兴趣和积极性。这些育人方略可以让我在日后的育儿过程中有更多的思路和方法。

第三段：走进孩子内心世界

在家长课堂中，我们学习了解孩子的心理需求，关注孩子的成长及问题，增进与孩子的沟通，这些内容无疑有益于更加了解孩子的内心世界。如何拓展孩子的视野、丰富孩子的精神生活等都是课堂内容，让我们可以更好的了解孩子，与孩子建立更好地沟通。

第四段：学习责任意识

家长课堂的一大益处是可以帮助家长学习育人的责任意识。我们学习到，除了在学校外也要注意教育孩子的方方面面，并主动参与到孩子的各项活动中去，包括帮助孩子进行体育锻炼，丰富孩子的生活经验等。学习责任意识，也能帮助家长们更好地育儿，同时也能建立家长、学校、学生之间的合作关系，共同推动孩子未来的发展。

第五段：改变家庭教育模式

随着时代的进步和科技发展，家庭教育也需要跟随时代变化而做出调整。在家长课堂中，我们可以更深入的了解到家庭教育，学习到家庭与学校的相互配合，充分发挥家庭教育在孩子成长中的作用。通过家长课堂所获得的知识，我们可以改变自己的家庭教育模式，为孩子的成长和未来奠定良好的基础。

综上所述，参加家长课堂对我的成长和成才有着至关重要的影响。在家长课堂中，我不仅学到了有关学校、教师、孩子的信息，也了解了自身育儿知识的不足之处，得到了许多有用的教育育儿方面的意见和建议。我相信，通过与学校、老师、其他家长们良好的合作关系，一定可以为孩子的未来建设牢固的基础。

家长课堂心得体会篇二

家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。然而，随着社会的发展和变迁，许多父母却因为工作繁忙或是知识的滞后，难以对孩子进行有效的教育和指导。为了解决这个问题，学校常常会组织家长们参与课堂观摩和听课，以加深与老师之间的联系，共同促进孩子全面而健康的成长。在一次家长课堂观摩活动中，我有了许多心得和体会。

首先，家长应该重视听课的机会。作为孩子的第一任老师，父母应该时刻关注孩子的学习情况和学校的教学方式，积极参与到孩子的学习中去。通过听课观摩，家长们可以直观地了解到老师在课堂上的教学方式、学生的学习状态以及学习所出现的问题。这样，家长们可以更好地与老师沟通，针对孩子的学习情况给出相应的建议和指导。同时，通过听课观摩，家长们也可以了解到当前教育的趋势和发展方向，为孩子的未来发展做好准备。

其次，家长需要正确对待孩子的学习成绩。很多家长对孩子的学习成绩有着非常高的期望，但是在实际操作中却过于关注孩子的分数，而忽视了孩子的实际能力。在听了课堂观摩后，我意识到家长们更应该注重孩子的学习过程，而不只是结果。孩子通过参与课堂活动和与同学们的互动，可以发展自己的思维能力、创造力和合作精神等能力。家长们应该给予孩子更多的鼓励和支持，帮助他们发展全面的能力，而不仅仅关注他们的分数。

再次，家长需要与老师保持良好的沟通。在听了课堂观摩的过程中，我发现家长们与老师之间的沟通非常重要。家长们可以通过与老师的交流，了解到孩子在课堂上的表现和问题，同时也可以向老师咨询一些关于教育和家庭教育的问题。而老师也可以通过家长们的反馈，更好地了解到孩子的学习情况和需求，进而针对性地调整教学策略和方法。因此，家长们应该保持积极的沟通态度，与老师建立良好的合作关系，共同促进孩子的全面发展。

最后，家长需要关注孩子的身心健康。家长们在孩子的学习过程中不仅应该关注他们的学习成绩，还应该关注他们的身心健康。在观摩课堂时，我发现一些家长总是过于担心孩子的学习成绩，对孩子的要求过高，这往往给孩子带来严重的学习压力。这不仅会影响到孩子的身心健康，也会影响到他们的学习兴趣和积极性。因此，家长们应该树立正确的教育观念，给予孩子足够的关爱和支持，促使他们健康快乐地成长。

总的来说，家长听课堂心得体会让我意识到家长们在孩子的学习中扮演着重要的角色。家长们应该积极参与课堂观摩和与老师进行沟通，关注孩子的学习过程和能力的发展，同时也要关注孩子的身心健康。只有通过家校合作，我们才能共同努力，为孩子提供更好的成长环境，使他们在学习中取得更好的成绩，同时也能够全面发展。

家长课堂心得体会篇三

这样想着，我将题目定成了“读万卷书，行万里路---之新加坡游学分享”，一次又一次修改ppt，活动前在家里认真地演练了两次。时间如约而来，转眼间就到了3月30号周五，也就是我进课堂的时间。

上课铃声响了，我又机动又兴奋，还有一些小紧张。当我自我介绍自己时，孩子们用纯净的眼睛看着我，我马上感觉很受鼓舞！孩子们对于我分享的内容很好奇又渴望，他们积极地与我互动，我内心非常感动！

这次分享，主要是让孩子们了解到未来的世界，他们应该具有什么样的能力，应该受什么样的教育。分享了新加坡的历史、天文、环境，还有我们六天游学所经历的事情。把我们在新加坡做活动的照片分享给他们，给他们讲新加坡是个怎样的国家，激发了孩子们的梦想！尤其大家和我一起读“独立担当、团结合作、感恩孝道、心怀梦想”的时候，孩子们响亮的声音让我感到无比骄傲！以后的世界是他们的，他们也是世界的！我相信，今天给他们内心种下一颗梦想的种子，有天必定发芽生根，长成参天大树！

除此之外，我又给孩子们分享了新加坡新生水技术，培养他们对科技的敬畏精神，珍惜我们的水资源；当我分享新加坡国际拓展营活动时，孩子们个个活泼积极，看到我们的孩子，自信、勇敢、无所畏惧，我无比欣慰！相信孩子们知道，任何事情的成功，都离不开团队的合作。当2分享参观新加坡学校时，孩子们专注又认真，我告诉他们新加坡的孩子是怎么上学的，知道以后世界的竞争，大家都在努力；还分享了新加坡牛车水英语挑战活动，这是一种完全用英语去找四个种族的人，和她们拍照，让孩子了解英语学习的重要性！最后，我期待大家好好学习通过自己的努力，多读书，多行走，用眼睛去看，用心去感受，这个世界的美好，期待有一天他们可以遍布世界各地，为我们祖国，学校添光彩！

一节课的时间很快就结束了，还有很多想说的没有说。通过这次家长进课堂活动，我体会到了老师的辛苦，同时也感受到老师这个工作的骄傲和自豪！作为家长，更加理解和支持我们老师的工作！我感受到孩子世界的纯净和力量，作为一个爸爸，我以后更应该严格要求自己，提升自己，给孩子做一个好榜样！

再次感谢校方组织这样的活动，感谢班主任给予我的信任！期待我们的孩子，我们的校，越来越好！

家长课堂心得体会篇四

第一段：介绍家长课堂的背景和目的（约150字）

家长课堂是为了促进家校合作、提高家长的教育水平和育儿能力而设立的一种教育形式。教育是家庭和学校共同肩负的重任，通过家长课堂的开设，学校为家长提供了一个了解学校教育理念、交流经验、共同研究育儿问题的平台。家长课堂的目的是增进家长与学校之间的沟通与理解，共同为孩子的全面发展和成长提供更好的支持和帮助。

第二段：参加家长课堂的体会和收获（约300字）

在过去的几个月里，我参加了学校组织的一系列家长课堂活动。通过这些课堂，我了解了学校的教育教学理念、课程设置和教师的教育方法。这让我更加明确了自己的角色和责任，意识到作为家长应该积极参与孩子的学习和生活，与学校形成良好的合作关系。

参加家长课堂，我还结识了许多其他家长，我们互相交流经验、分享育儿心得。这让我受益匪浅，开阔了视野，得到了许多有关教育和育儿的实用建议。我了解到不同家庭对于孩子的教育方式有所不同，但学习其他家长的做法可以让我们拥有更多的选择和启发。同时，也让我感到很欣慰，因为我发现我并不孤单，有许多家长和我一样面临着类似的问题和困惑。

第三段：家长课堂对孩子的影响（约300字）

通过家长课堂，我开始更加关注孩子的学习情况和发展变化。我会与孩子进行更多的交流和互动，关心他们的学习情绪和困难，及时给予帮助和支持。我还学习了一些有效的教育方法和技巧，让我能够更好地引导孩子的学习，提高他们的学习效果和成绩。

此外，家长课堂还为我提供了一扇了解孩子在学校中表现的窗口。通过与教师和其他家长的交流，我可以更全面地了解孩子的优点和不足，及时调整教育方向和方法，帮助他们发展出更多的潜力和才能。

第四段：家校共同合作的重要性（约200字）

家长课堂教给我最重要的一点就是家校合作的重要性。学校是孩子知识的来源和指导者，而家庭则是孩子的第一课堂，两者必须紧密配合，共同培养和教育孩子。只有学校和家庭通力合作，才能为孩子提供一个良好的成长环境，促进他们全面发展。

通过家长课堂，我意识到自己是孩子学业与成长的重要助力。我应该与学校保持密切联系，了解孩子的学习情况和学校的规章制度，积极参与到孩子的学习中去。我要与教师建立良好的沟通和合作关系，及时了解孩子的问题和困难，共同寻找解决办法，为孩子创造更好的学习条件和氛围。

第五段：对家长课堂的展望和期待（约250字）

参加家长课堂让我受益匪浅，我希望学校能够继续开展这样的活动，并且更加系统和专业地组织起来。我期待更多的家长参与其中，与学校形成更紧密的合作关系，共同推动教育的发展。

同时，我也希望学校能够针对不同年龄段、不同层次的家长开设不同的课堂，提供更具针对性的培训和指导。除了教育理论和育儿经验之外，还可以开设一些实践技能的课程，让家长们能够更好地应对孩子的各种问题和挑战。

总结：通过参加家长课堂，我深刻体会到家庭和学校的重要性，以及两者紧密合作的必要性。我将继续关注孩子的学习和成长，积极参与到家校合作中去，努力为孩子的发展提供更多的支持和帮助。

家长课堂心得体会篇五

近年来，越来越多的家长开始积极参与孩子的学习过程，其中一个重要方式便是家长听课堂。家长们在这个过程中既能更深入地了解学校教育的内容和方法，也可以与孩子和老师建立更紧密的联系。作为一个家长，我最近也参加了孩子的数学课，并从中获得了许多启示和体会。

第二段：增进了对教学内容的了解

通过参与孩子的课，我对于学校教育的内容有了更深入的了解。之前我总是听孩子说自己学了什么，但是具体的教学方法和教学内容却无法真正理解。而通过亲身听课，我了解到现代的数学教学不再注重死记硬背，而是以培养学生的逻辑思维、问题解决能力为目标。这让我明白，教学方法的不断更新是学校为了培养学生成才而不断探索和努力。

第三段：加深了对孩子的了解

作为一个家长，我们往往对孩子的学习状态、学习动力和学业情况有所了解，但是我们却没有覆盖到每一个课堂。通过参与孩子的课堂，我看到了他在课堂上的表现，听到了他与同学的互动和老师的点评。我发现，尽管他在家中经常抱怨数学难学，但是在课堂上，他表现积极并且勤奋。这一点让我更加了解他的学习状态，也提醒我不要只凭听说而对孩子做出判断。

第四段：接触到了学校教育团队

参与孩子的课堂不仅让我了解到了教学内容和孩子的学习状态，也让我与学校的教师团队有了更多的接触。在家长听课堂上，我得以看到老师们的教学风采和负责任的态度。我深深感受到学校的教育团队是关心孩子发展的，他们尽心尽力地教学，并从中得到了满足感。这也让我更加坚定了对学校教育的信任，相信他们会为孩子提供最好的教育环境。

第五段：建立了与孩子和老师的更紧密联系

参与孩子的课堂，让我与孩子和老师之间建立了更紧密的联系。在课堂上，我看到了学生之间的互动和合作，也听到了老师对孩子的鼓励和指导。这让我意识到，作为家长，我们不能仅仅是过问孩子的学习成绩，还要关注他们的学习方法、学习态度等方面。与老师建立联系，我们可以更好地合作，共同关心孩子的成长和发展。

总结：

通过家长听课堂，我们可以更深入地了解学校教育的内容和方法，加深对孩子的了解，了解他们的学习状态和动力。同时，我们也可以与学校教育团队建立更紧密的联系，共同关注孩子的成长和发展。家长听课堂为我们提供了一个了解学校教育的机会，也让我们明白了教育是一个共同努力的事情，家校合作才能更好地为孩子的成长提供支持和保障。

家长课堂心得体会篇六

与爸爸妈妈一起坐在教室里听老师上课，学生们在课堂上表现得异常活跃。我们深切地感受到与孩子一起上课，感觉很特别。孩子听说我要来学校，前一天晚上就开始积极准备，一遍遍的预习将要学习的课文《乌塔》。看着孩子这么盼着我来听课，我是特地向学校请了两节课的假来参加xx班家长开放日的，家长开放日活动不再是老师单调地在讲台上训话，家长也能实际参与到课堂教学中，真好。

语文课上，孩子们优美的朗读，热烈的交流，充分体现了在生本的课堂上，孩子们对学习的好奇和高涨的热情。尤其是自读课文旁注“乌塔是个怎样的孩子？”环节，孩子们通过交流文中的对话，发挥了自己的想象，表达流畅，个个小手高举如林，一一呈述，说出了对乌塔的理解和向往，那浓烈的氛围，深深感染了我。下面是我在观摩这节课后的一些教学收获：首先，孙老师精心设计课堂教学，准备充分。想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。孙老师讲的课就充分印证了这句话。她讲得通俗易懂，让我深受启发。不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对略读课文教学中详略的处理也进行了精心的设计。其次，孙老师注重知识的传授与能力的培养相结合，教学理论联系实际。孙老师很好的运用了多媒体技术与课程的整和。比如孙老师讲到乌塔游历的国家利用多媒体向学生们展示欧洲地图，在视觉上给学生们以震撼，使学生们更加深刻的体会了乌塔小小年纪独立自主的好品质；同时也对学生们进行了思想教育。孩子们每一环节的学习，孙老师都提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。第三，教学过程结构精密，时间分配恰当。孙老师从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了专业知识的结构体系。孙老师虽然接受这个班才半学期，但是对于孩子的了解远远超过我们家长了。瞧，课堂上孙老师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上做到了突出重点，突破难点。课堂上孙老师语言清晰，语速适中，声音洪亮，而且无论从制作的课件还是上课的技巧来讲，构思非常得好，让学生在这种非常轻松愉快的情景中学习。能够很顺利地完成教学任务。

通过这次听课，使我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的教学方法更吸引学生？怎样让学生喜欢上课？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。

半天的活动走近尾声，耳边回响着谭校长亲切地话语，开展家长开放日活动，让学生家长来学校深入学生课堂聆听教师的讲课，不仅是让学生家长深入了解自己孩子在学校的表现情况，同时，也是让家长积极参与到孩子的教育中来，与学校、老师一起，真正承担起孩子教育成长的责任。

不久前，老师告诉我们12月6日是家长开放日。孙老师说，家长多么期盼每一天你们在学校学习的时候表现出色啊！盼星星盼月亮，终于把这一天盼来了。

第一节是语文课。8点20分家长们都来听课了。我想：我一定要比平时上课更专心，更出色！这节课我们和孙老师一起学习《乌塔》。这是一篇略读课文。开始上课了，孙老师从容不迫地娓娓道来。我马上走进了乌塔的世界，和她一起讨论交流旅行感受……以至于妈妈什么时候到我都不知道呢。我清楚地记得当时孙老师向我们提了这样一个问题：你认为乌塔是个怎样的孩子？我注上笔记：无他是个懂事、细心、有条理、热爱生活、热情活泼、独立自主、还有有计划的孩子。我特别羡慕乌塔，也喜欢上了这篇课文。我看看周围的同学，他们也和我一样沉浸在乌塔的世界里呢。

时间过得真快，不知不觉又下课了。看着家长们对我投来赞赏的眼光，好像在说：这个小伙子真棒！xx班真棒！心里不免有些激动。这样的家长公开课活动真有意义，我们在家长的眼里更完整；家长对我们的了解更全面！

家长课堂心得体会篇七

国庆假期前，女儿带着《父母课堂》一书回来给我看。

看了一遍假期，我受益匪浅，发现了自己教育孩子的很多不足，可以及时纠正。

家庭和社会不可推卸的责任是重视孩子的德育，教会孩子做人，家庭尤为重要。“德”教育是家庭教育的基础，因为“德”是人的立身之本，是人的灵魂，无德会影响人的一生。孩子在身边健康成长，同时深受父母有意识、无意识的言行教育，根据父母的生活习惯和思想学会做人。儿童道德品质在家庭、学校和社会中形成。学校有计划、有目的、有组织、有专业教师进行综合教育。因此，家庭教育以“道德”为重点，以“人才”为辅，使儿童心理健康，具有良好的道德素质，适应社会和学校，为儿童提供良好的学习基础和学校环境，为儿童提供优越的成长环境。

教孩子学会关心，学会做事做人，有意识地引导孩子正确处理和面对人、事、社会，懂得尊老爱幼，孝为先。做事要有毅力、毅力、自信，挖掘孩子的潜能，在困难面前“我能做”，积极面对，消除对困难的恐惧，培养他的探索精神，谦虚勇敢。同时要培养孩子的诚实品质，诚实守信，责任心强，改变错误，诚实做人，脚踏实地做事。

培养儿童以下五个方面的良好习惯：

一、照顾自己的能力。从孩子上幼儿园开始，她就被要求独立。“整理书包”、“整理床”、“折叠衣服和裤子”等培养自我照顾能力的内容，应进行大量的实践，父母安排过多而不是太多，往往抑制孩子的个性发展，阻碍孩子的成长。父母应该关注长期目标，让孩子自己做。

二、家务和公益劳动。从人生观的角度来看，劳动是为人民服务的资本，是实现人生价值的`基本途径和重要条件；劳动是每个人谋生的手段，是生存和生活的能力。培养孩子热爱劳动的观念，以劳动为美德，需要父母的言行，不懈的指导和监督，逐步发展和掌握。因此，作为孩子的父母，在管教孩子学习文化知识的同时，也必须有目的地安排家务，鼓励他们积极参与公益劳动，使他们成为热爱劳动、对劳动有光荣感和亲切感的好孩子。

第三，动手能力。因为孩子们正处于成长的身体和知识时期，让他们的手和大脑一起使用，理论与现实相结合，不仅可以丰富知识，提高分析和解决问题的能力，而且可以磨练他们顽强的意志。父母应该鼓励他们的孩子做更多的事情，培养他们的创造力，学会致力于社会，为他人服务。

四、卫生、生活习惯。一个人的健康和生活习惯反映了他最基本的素质。卫生和生活习惯直接影响孩子的学习、健康和对他人的第一印象。必须从小养成良好的卫生和生活习惯。明确规定正确的看电视姿势，每天睡觉，起床时间，饭前洗手，衣服干净，经常洗头等，这些规定和要求，学校教学后只能定期或不定期检查评价，通常表现主要反映在家里，孩子的父母目睹，清楚。因此，家长的具体指导和及时监督优于学校教师的教育。只有家庭和学校相互合作，共同努力，才能培养孩子良好的健康和生活习惯。

五、尊老爱幼。父母是孩子的榜样，要言传身教。父母也是孩子。如果他们想让孩子养成尊重长辈和他人的好习惯，父母应该树立好榜样，从自己开始。例如，如果你忙于工作，没有时间照顾老人，你可以在假期带孩子去看望他们的父母，和他们一起吃饭；当父母庆祝生日或重大节日时，他们可以不失时机地买一些礼物，并经常打电话询问父母的身体状况；上下公交车时，让行动不便的老人先上下。当车上没有空位时，你可以把座位给老人。这些事情也可以在孩子面前做，让他也体会到自己的父母是如何尊重老人和父母的，孩子们不知不觉地学会了尊重老人。睡觉前十分钟，和孩子们聊天，给孩子们讲一些尊重老人、爱年轻人的小故事和名人的小故事，学会从这个故事中成为一个男人。

除了以上四个方面，我们父母还应该记住六个“不”来教育孩子。不宠，不习惯，不搬，不打，不骂。孩子们不能太宠爱他们，让他们觉得我们的父母应该以他们为中心。很多家长会问为什么不能打，不能骂。由于孩子们有很强的自尊心和周围环境的影响，我们越是殴打和责骂他们，他们就会越叛逆。因此，我们必须耐心地教育孩子们，树立榜样，从自己开始，让孩子们理解。

看完《家长课堂》这本书，我意识到自己在辅导孩子或其他方面的不足，深刻认识到校园是学生成长的摇篮，家庭是维持成长的后盾。家长教育是两者联系的纽带，家长课堂是为家长提供正确信息的平台。

希望《家长课堂》能让家长和老师多方面交流，家长树立榜样，为孩子树立榜样，正确引导孩子。让世界上所有的孩子在人生的旅途中更健康、更快乐地成长。

家长课堂心得体会篇八

家长进课堂活动是学校有效利用家长资源的方式之一。接下来就跟本站小编一起去了解一下关于家长进课堂

心得体会

上周六我去中心小学听了牛平老师一堂“家长课堂”课——“赏识教育新天地”。牛平老师一开言就对家长们说：“家长朋友们，为了给孩子一个幸福的未来，请走进‘赏识教育新天地’家长课堂吧，在这里，你的观念会得到更新，您的心态会回归于平和，你会得到一把打开孩子心灵的钥匙，您会成为孩子人生路上的一盏明灯……”。

我一边听着便不住地点头。回想我做过家长的时候，孩子有时问我这道题是怎么做的，当时我是做班主任工作，班级50多名学生哪有时间给自家孩子辅导呀，就臭嚼乱骂一顿，“你上课都干什么了，走神了是不?就这样小简单的题都不会，我不能给你讲，你自己去想去做去，滚……”当时，母女俩人各自都气得够呛，孩子临身就哭啼啼地走了。

虽然两个女儿都进入了大学校门，可我总感觉在孩子身上辅导有时不够耐心、温和，平时在她们背后还多次地偷偷掉过眼泪，给人家的孩子都能热情耐心讲解，一遍不会两遍，直至会了为止，在1976年那一年，在小学我曾教的那个班级初升高的时候就有7人升入重点高中，当时，一个学校升六、七个那就是很不错的学校。为什么自家的孩子就不能这样呢?不然孩子也能考上个最理想的院校。

我听牛平老师的讲座，确实受益匪浅。认识到自己在辅导孩子方面或其他方面的不足，深深地体会到：校园是学生成长的摇篮，家庭是维系成长的后盾。家长教育是联系两者的纽带，家长课堂是为家长提供正确信息的平台。

孩子是第一次进入校园的门槛，家长对孩子的教育也是懵懵懂懂，让我们明白了教育的多面性，内涵的丰富生动。教育包括学校教育、家庭教育、社会教育。家长不能认为将孩子送入学校即送入了保险箱，认为教育只是老师的事情单纯依赖学校教育。老师是学生成长的引领者，而家长是孩子人生旅程的护航者，家长应与学校积极配合，相互沟通，共同教育好子女。要充分了解自己的孩子，包括学习、行为习惯、心理状态等，并抓住时机，适时教育好子女。通过家长课堂的学习，使我们进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我们树立了正确的教育观和人才观。

希望“家长课堂”应及时召开，经常性，持久性，使家长与老师沟通、交流，家长做表帅，为孩子树立榜样，正确引导孩子。让天下所有的孩子们在人生的旅途中能够更健康、更快乐地成长!

不学不知道，原来教育孩子有多样化，通过这次阅读了《父母课堂》我受益匪浅，发现自己教育孩子还有许多不足之处，这次阅读了《父母课堂》让我为将来教育孩子起到不小的作用。

我们都把自己的孩子当做宝贝，都希望自己的孩子德智体美劳全面发展。教育做人是父母的责任。孩子一生下来就跟随我们一起生活，孩子的健康成长也随父母的生活习惯，道德做人，所以孩子的品德好坏在于家庭，一个幸福的家庭才能教育出好的孩子。

教会孩子怎样去关心别人，学会做事做人，教育她尊老爱幼，百善孝为先，做事要有信心，不怕苦，不怕累，培养她的探索精神，谦虚勇进。同时培养孩子的诚实品质，一定要以诚信为主，老老实实做人踏踏实实做事。

作为家长，我们在教育孩子的时候都要遇到难题，由于我当过兵,所以经常用部队的一些条例条令，

规章制度

我的宝贝女儿，自从生下来我们就很爱她，从上幼儿园开始，她就很坚强，很热爱学习，我们的工作很忙，很少陪她一起学习，交流，很少全家一起出去参加户外运动，与其说自己没时间其实都是在自欺欺人。

通过这段时间，我学习了《父母课堂》得出几点结论：

一 加强与子女交流：

我们应该多与女儿交流，把自己当成她的朋友，陪她一起去户外运动。和她在一起的时候，多让她讲讲她遇见的趣事，说说她的想法。

二 增强家庭共同学习：

让孩子多花时间进行一些有益的课外阅读，抒发孩子的求知兴趣，同时我们自己也要多阅读有关教育孩子的书籍，正所谓书籍是人类进步的阶梯。

三 增加父女互动

了解孩子的心理，真正掌握她的需要，多陪她做做游戏，带她多参加她喜欢的活动。

四 培养学习自觉性

女儿做作业很认真，但有时就是粗心大意，我们应该让她学会自己检查，首先与她进行讨论约定，只要她觉得自己做得好，完成得出色，我们也可以允许她提一些小小的要求，随着她的正确率提高，小要求就逐渐减少，直到不允许提任何要求。

五 培养自理能力和爱劳动的习惯

我计划逐步培养她的自理能力和爱劳动的习惯，形成她主动为他人服务和参加家务劳动的意识。我会帮助她，要求她从自己的房间开始，折叠衣物，每周周末，打扫自己的房间和书房，有空就把客厅物品摆放整齐。让她自己做父母的清洁工小助手。

六 注重品德教育

教育她百善孝为先，让她向父母看齐，我们会一如既往自己的孝敬父母，更要教育她，父母养育自己的辛苦，该怎样去回报父母，孝敬父母，让她从日常生活做起，从小事做起。坐公交时，主动为老弱病残孕让座。与同学团结友爱，尊敬师长，爱护大自然，碰到困难要自己解决，培养孩子成为一个能独立，有自信，有责任感，有爱心的人。

不是教不好孩子，而是我们做父母的不懂得怎样去教育孩子，我相信，在家长和老师的共同努力下，我们的孩子将能茁壮成长，成为对国家，对社会，有用的人才。

很高兴能来到包钢二十小家长课堂接受专家的指导。

通过这次专家的讲解指导受益匪浅，发现了自身教育孩子的许多不足缺欠之处，能够及时的修正。

重视孩子的德育教育，教孩子学会做人，是家庭和社会不可推卸的责任，家庭尤为重要。家庭教育中“德”教育为根本，因为“德”是人的立身之本，是人的灵魂，无德将会影响人的一生。古代的孔子就倡导以德育人，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善...”对他的弟子言传身教，乃至世人影响颇深，甚至衍生出儒学研究的课题。孩子呱呱落地第一眼看见的是自己的父母的微笑，听到的第一声是父母热切的爱的召唤。孩子在自己身边健康的成长同时深受为人父母的有意识和无意识的言传身教，按照父母的生活习性、思路学做人。孩子品德的好坏形成在家庭，表现在学校，表现在社会。学校的是有计划有目的有组织有专门教师进行全面教育，所以家庭教育“德”为重，“才”为辅，让孩子心里健康，道德品质好，去适应社会和学校，为孩子在学校有一个好的学习基础和环境，为其提供优越的生长环境。

教孩子学会关心，学会做事做人，有意识的引导孩子正确的处理和面对人、事、社会，知道尊老爱幼，百善孝为先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潜能，在困难面前“我能行”，积极面对，消除畏难情绪，培养他的探索精神，谦虚勇进。同时要培养孩子的诚实品质，诚实守信，责任心强，知错就改，老老实实的做人，踏踏实实的做事。

我的孩子刘博盈一直有个胆小，遇难而退的心里，往常我一发现就比较急躁，不断的对孩子指责训斥，孩子只是低头不语，反而我发现孩子更胆小，通过这次老师的指导，我首先试图改变自己的教育方式，以缓和的态度，耐心的讲，，我们和老师教你知识文化，变得更聪明，掌握丰富的知识，等长大了才能做你现在心中梦想的事情。孩子看到我的态度改变了，随着她面对一心些困难也有了一些积极的态度去面对，我很欣慰。

l、自理能力。《生活与劳动》中编写了“整理书包”、“整理床铺”、“钉钮扣”、“折叠衣裤”等有关培养自理能力的内容，这些课程教学在学校，但大量的实践必须在家里进行，如果没有孩子父母的指导、督促和严格要求，则无法实现教学目标。育人的实践告诉我们，父母包办代替过多，往往抑制孩子的个性发展，阻碍孩子的成长。父母要以长远目标为重，孩子的事情放手让孩子自己做。

2、家务和公益劳动。从人生观的角度看，劳动是一种为人民服务的本钱，也是实现人生价值的基本途径和重要条件;从最低要求看，劳动是每 -个人的谋生手段，一种生存和生活的能力。为从小培养学生的劳动观念和劳动技能，《生活与劳动》课根据学生的年龄特点和接受能力编写了“洗碗筷”、“红烧猪肉”、“铺路填坑”、“秋收劳动”等内容。这类课在学校的课堂教育中，教师在讲授目的意义、相关知识、操作的基本方法、步骤提出相应要求的同时，只能作示范性的操作或组织一般性的实践劳动。而培养孩子热爱劳动的观念，视劳动为美德，熟练地掌握家务和生产劳动的技能技巧，不是一朝一夕能实现的，需要父母的言传身教，坚持不懈的指导督促，逐步养成和掌握。所以作为孩子的父母在管教孩子学习文化知识的同时，也必须有目的地安排力所能及的家务劳动，井鼓励他们积极参加公益劳动，使他们成为爱劳动，对劳动怀有一种光荣感和亲切感的好孩子。

3、动手能力。《生活与劳动》课中的手工工艺制作，如“编篮子”、“绣手帕”、“制作七巧板”等内容，在小学低年级占总课时的25%左右。中高年级占33%左右。这充分说明培养孩子动手能力的重要性。因为孩子正处在长身体、长知识时期，让他们手脑并用，理论联系实际，不但能丰富知识，提高分析和解决问题的能力，练就一双灵巧的手，而且还能培养他们的创造能力，使机体充满活力，磨练他们顽强的意志。对手工工艺制作的学习，学生兴趣盎然，能充分展示他们的聪明才智和创造意识。家长应鼓励孩子多动手，通过动手劳动培养他们的创造力，学会以创造的成果奉献于社会，服务于他人。

4、卫生、生活习惯。一个人的卫生和生活习惯，反映了这个人的最基本的素质。卫生和生活习惯直接影响着孩子的学习、身体健康和给他人的第一印象。良好的卫生和生活习惯又必须从小养成。《生活与劳动》课中的 “看电视”、“不挑食、偏食”、“生活起居要定时”等课，明确地规定了看电视的正确姿势，每天入睡、起床的时间，饭前便后洗手，衣着整洁，勤洗头理发等等，这些规定和要求，学校在教学之后只能作定时或不定时的检查评比，平时的表现主要反映在家里，孩子的父母亲眼目睹，清清楚楚。所以，父母的具体指导和及时督促胜于学校教师的教育，只有家庭与学校相互合作，共同努力才能培养孩子良好的卫生和生活习惯。

家长课堂心得体会篇九

家长课堂是近年来在教育领域兴起的一种家长参与教育的形式。家长课堂的目的是帮助家长更好地了解和支持孩子的学习，促进家校合作。作为一个家长，我也积极参与了家长课堂的学习和交流，下面我将分享我的心得体会。

第二段：家长课堂的重要性和好处

家长课堂的存在意义在于帮助家长更好地了解和掌握孩子的学习情况，了解学校的教育理念和教学方法，从而更好地协助孩子的学习。通过家长课堂，我明白了做一个合格的家长不仅需要给孩子提供物质上的支持，更需要给予情感上的关怀和心理上的支持。在这个过程中，我不仅学到了更多关于如何教育孩子的知识和技巧，还与其他家长进行了深入的交流，分享了彼此的经验和教育观念。这些交流不仅让我受益匪浅，也拓宽了我的视野，让我更加全面地了解了教育的意义和价值。

第三段：家长课堂带给我的收获和启示

在家长课堂中，我深刻体会到了作为家长的责任和使命。我意识到孩子的教育是一项长期而艰巨的任务，需要我们全身心地付出和投入。我们不仅要以身作则，做一个良好的榜样，还要引导孩子发展良好的学习习惯和道德价值观。此外，我还学到了如何在孩子面前成为一个好的倾听者，给予他们足够的关心和理解。通过家长课堂，我明白了与孩子沟通的重要性，只有通过不断地与孩子沟通和交流，才能更好地了解他们的需要和困扰，从而更好地协助他们的成长。

第四段：家长课堂在促进家校合作方面的作用

家长课堂不仅是家长了解孩子学习情况的一个途径，也是家校合作的一种体现方式。通过参与家长课堂，我更加深刻地认识到教育是一个共同的责任，需要学校和家长的共同参与。只有家校紧密合作，才能更好地帮助孩子实现全面发展。在家长课堂中，我也有机会与其他家长进行合作和交流，共同解决一些教育难题，互帮互助，共同推动孩子的成长和发展。

第五段：结尾和总结

通过家长课堂的学习和交流，我深刻体会到了作为家长的责任和使命，也意识到了教育的重要性和价值。家长课堂不仅让我们学习到了更多有关教育的知识和技巧，还让我们更加全面地了解了孩子的需求和困扰。家长课堂也是家校合作的一种体现方式，通过家校的紧密合作，才能更好地帮助孩子实现全面发展。因此，我将继续参与家长课堂的学习和交流，以更好地协助孩子的成长。