敬爱的党组织：
经过假期的社会实践与大二开学初的思想学习，我感觉我对****的理解于对党对国家建设的认识有了新的、进一步的理解假期的暑期社会实践给我的影响最大。在甘肃，我见到了不同于我的家乡呼伦贝尔和西安两处的祁连山风光，也是第一次在没有父母的陪同下去一个原理家乡的地方。
甘肃的地理状况，尤其是我们所去的中西部，是相当恶劣的。我的爷爷家在通辽市，冬天土地就沙化，但是夏天还会有一定的季风性降雨，而甘肃张掖，这里的降雨量相当于西安的几分之一。
蒸发量更是惊人，火车窗外干裂的地面更是证明了这一点。因此我们很好奇当地农民是怎样种地的，还好我们看到了当地农民已经用上了山泉和窖井。
前期准备完成后，我们开始了我们的支教工作。第一天上午的开幕仪式及课程，孩子们都很拘束，大概他们没有遇到过支教或者师范实习之类的事情。
随着我们课程的展开，大学生的活力与开朗的性格调动了孩子们的积极性。孩子们在课上课下与我们打成一片，有时还会给我们搞些恶作剧，虽然有时我们会很恼火，但是我们依然很高兴。
五天时间很快就过去了，虽然最后一天上午是精彩的文艺表演，但是孩子们还是哭了出来。其实，给我印象最深的是孩子闷得生活状态，而不是我们之间的感情。
孩子们的衣服都很旧，换洗衣服也不算多，通常我们可以就凭衣着认出是那个学生，因为他们一周之内甚至几周之内身上都是一套衣服、，而且不算干净。虽然我的家境不算特别好，但是在像他们这么大时，至少有好几件衣服可以换。
还有一个和醒目的是孩子们的“千层底”。孩子们的鞋子都是妈妈亲手纳的，的确很耐穿。
但是在温差巨大的甘肃却显得不堪一击。每次早早来到学校，看着孩子们在校园里打扫，脚脖子因为缺少温暖而显得发肿，我们的心里绞痛着。
孩子们对我们的一切都很好奇，询问我们大学生活是什么样，西安是什么样？对于他们来说大城市就是一个梦，一个要用一生来追逐的梦。
暑期社会实践结束了，一周的经历使我认识到许多在我们平常经常谈论的问题在现实的差距有多大。首先是我们经常提到的没有普遍性的小康社会。
从收入人群来看，社会贫富差距依旧很大，部分人生活奢华，部分人依旧生活在温饱线附近。从地域来看，东西差距虽然在缩小，但要消灭差距，路还有很长。
例如我们实践的民乐县城，在漂亮的宾馆够一两百米处就是农村住房，有些还很破旧。所以***主席提出的建设全面的小康社会是非常必要的。
其次，我们的教育水平参差不齐，我们所支教的小学操场不正，教学设施缺乏，特别是在体育、音乐、科技启蒙方面的设施基本是没有。学校没有足球，篮球，只有一个乒乓球台。
音乐老师的教学用具只有一把手风琴。而在县城的另一边的小学则是设施齐备。
自然也不能与西安或者北京的小学相比了。师资方面，虽然有近一半的老师是青年教师，但是在教学方面依然局限于旧时教学。
并且在推广普通话的方面存在一定难度，我们在支教的前两天基本是“单向交流”，学生听得懂我们讲什么，但是我们听不懂学生说的话。还有一点比较令人欣喜，我们看到了农村转型的成果，农民经商，进城打工，种植新品种。
农村已经出现了与从前不同的状态。但是由于东西部差距的问题，西部的农村无法做到像东部一样，将城市作为依靠，产品主要销往城市。
西部农村由于西部高消费水平的城市较少，一半的农产品只能农村内部利用，农村作为中国的基础，不解决中国的农村问题，中国的发展始终不会进入另一个层面，将量变转化为质变。最后，在政府管理方面，基层干部的官僚性依然存在。
政府投资方面，重复建设，铺张浪费还是存在着，但未达到严重的状态，是如果积少成多必将对国家经济状况有一定的影响。官员与基层百姓的交流依然不够，政府官员的主要时间都浪费在了办公室。
与百姓的交流少了，能为百姓做的自然不多。一次社会实践活动，仅仅是对我们国家社会情况的一点了解。
一次支教，仅仅是让我们认识到有些人是多么的需要我们。而真正的关键在于：如何使我们在这个过程中坚定我们的目标，思想上得到净化。
了解人民所学，解决人民所急是一个有着****思想的有志青年所应当做到的。
