范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
为自己鼓掌朗诵稿篇一
每个人来到世上，都希望演绎出辉煌的成就，创造出有个性的自我！希望自己的风度、学识、动人歌喉或是翩翩舞姿能得到别人的赏识和掌声。但是，并不是每个人都能在灯光闪烁的舞台上神采飞扬。
成长是你品、我品、他品的人生岁月、酸甜苦辣、多滋多味，但是仔细品一品，噢，原来别有一番滋味。作为一个平凡的个体，大多数人只能在镁光灯的 北后呢喃或 独白，没有人关注，没有人给予艳丽的鲜花和热烈的掌声。而面对此情此景，有些人往往感叹自己的婆婆与庸常，妒羡别人的优秀与成功。其实，这又何必呢？鲜花诚然美丽，掌声虽然醉人，但它们只能肯定某些人的成就，无法否定多数人的价值，只要你真真实实地生活，活出一个真真正正的自我，那么即使所有人把目光投向别处，你还拥有最后一个观众，你还可以为自己鼓掌。
也许你是一只煅烧失败、一出世就遭冷落的瓷器，没有凝脂样的釉彩，没有精致的花纹，可当你摒弃 了杂质，由泥胚谱成瓷器的时候，你的生命已经在烈火中变得灼人亮丽，你应该为此而欣慰。
也许你是一块矗立山中，终日承受日晒雨淋的顽石，丑陋不堪而平凡无奇，在沧桑的变迁，被人千百年也遗忘在那里，可你同样应该自豪：长久的屹立不倒，便是你永恒的骄傲。
也许，也许你只是一朵残缺的小花，只是一片熬过旱季的叶子，或是一张简单的纸张，一块无奇的布；也许你只是时间长河中一个匆匆的过客，不会吸引人们半点目光和惊叹，但只要拥有一双手，你就能为自己喝彩。
在成长中，为自己鼓掌，不是自我陶醉，不是自我满足，而是一种超脱而又高昂的人生境界。
在成长中，为自己鼓掌，不要在意别人的目光，要记住，你就是你生命中最好的欣赏者。
为自己鼓掌朗诵稿篇二
也许，用尽了所有的力量，你还是最后一个到达终点。
也许，经历了无数的搏击，你仍然一无所有。
也许，你苦苦等待的`总是没有结果。
也许，你将要得到的又要马上失去……
那么，请为自己鼓掌，用你真实的掌声摇响你生命中的风铃，让你在失败的边缘，挥手面对世界!
心灵是坚韧的，但有时又很脆弱，犹如冬日屋檐下玲珑剔透的冰锥，经得起凛冽的风霜，却又不堪轻轻一击。在孤独痛苦的深渊，你需要祝福，需要慰藉，需要信心，需要成功。那么，请为自己鼓掌。
为自己鼓掌，那是冲破阴霾的太阳，它给你以光明。
那是悬崖上的一根绳索，给你以生命。
那是远航的路标给你以信心。
那是生命的明媚，给你以灿然。
朋友，请记住：在失败时，在伤心时，在孤苦无援时，在彷徨绝望时——为自己鼓掌。
为自己鼓掌朗诵稿篇三
“我成功了”这不，我又在为自己鼓掌了。记得是我参加市里举行的一次游泳锦标赛的事，那天，我早早地起了床，来到了体育场。还好，没有点名呢！来的人可真不少。
“百米仰泳丙组到点名处点名！”唷！点名了。我拿着身份卡，顺着人流往前走，挤来挤去，最后，终于到达了点名处。我把身份卡交给了负责点名的阿姨，阿姨逐一点名。
“我成功了！”刚上岸的我大声吼道，心里像吃了蜜一样甜。我为自己鼓掌！！！
为自己鼓掌朗诵稿篇四
转身的刹那，惟我高歌。
——题记
一
一滴水，有什么用？
一位哲人曾经说过：“水滴虽小，却能够折射出太阳的光芒。”
可我却要说：“人生虽短，却能够扬起一阵属于自己的掌声！”
二
身为一个宣传委员，最主要的任务就是使墙后的那一块平淡无奇的黑板瞬间变为绚烂的焦点。我不知如何棉对这沉重的压力，可以说，这是人生中最费神的事情。同学的热情，家长的欣喜，老师的鼓励，也始终迈不开我心中沉重的一步。拿着粉笔，手似乎在颤动，画了一个圆几乎用了足足15分钟，我不得不承认我的软弱，因为我认为自己承接了一个永远也不可能完成的任务。
三
我不甘心，我不甘心，我使劲地甩了甩自己的脑袋，这不是我要的结果，绝对不是。几经斗争下，我奋力拿起那个属于自己的话筒，抛开所有的恐惧与设想，完成了我的第一支“歌”。唱完后，我本以为我会哭，可居然笑了，我感到了无限的畅快，站在舞台中央的我不禁为自己鼓起了掌，我为战胜自己而欣喜——即使别人看不到我的光芒。
是吗？呵，转眼，一张一等奖的黑板报奖状在我的眼前飘扬。他们又回到我的身边，看吧，他们在向我鼓掌微笑，我不再逃避了，为他们，演绎了我最灿烂夺目的“主题曲”。
热情的舞台，人潮如流；转身的刹那，掌声轰鸣。
只因：我唱了一首属于自己的歌！
为自己鼓掌朗诵稿篇五
优美的旋律，飞扬在校园的每个角落。每听到梁静茹的那首《掌声响起来》，心总会随之微微一颤，眼前就浮现出这样的一幕情景。
那是一次围棋升段赛，我在下楼时，看到墙上“全书”的字样，心里一下子紧张了起来，“全书”跟“全输”同音，我看到了这么不该看的东西，会不会意味着我会全输？不可能，不可能，绝对不可能，一定是我太紧张了，我深深地吸了一口气，强使自己冷静下来。
到了比赛地点，我才平静下来，让自己不要想这件事。第一局我受到早上看到的“全书”的影响，所以，状态不是很好，险些输掉。最终以半目之差，赢得了比赛。俗话说，良好的开端是成功的一半，我为自己良好的开端使劲鼓掌。
第二轮比赛要开始了，当我要上楼比赛时，妈妈给我竖起大拇指。让我忘记了早上那几个讨厌的字样，我深深地吸了一口气，跟下第一盘棋前一样，让自己忘掉“全输”，还自我安慰地轻声说：“没事的，第一盘不都赢了吗。”这盘有了前一盘的胜利，我自信了许多，最终，将他的“大龙”“屠”掉了。耶，我再一次为自己使劲鼓掌。
后面几盘有了前两盘的胜利，让我变得更加自信，一盘下得比一盘好，最终九局全胜。这可是很难得的成绩啊！要知道九连胜，在三段升四段可是寥寥无几啊！在盘棋下好后，我都会情不自禁地鼓起掌来，为我的出色表现鼓起掌来。
为自己鼓掌，不经意的动作，却能为自己带来意想不到的结果。为自己鼓掌，不需要太多的理由，只要你努力过，或在人生旅途中有了新的认识，或有一点儿的进步，你就可以为尽情地为自己鼓掌。
为自己鼓掌朗诵稿篇六
一步一个捷径，华而不实；一步一个脚印，踏踏实实。人生为棋，她愿为卒，行动虽慢，可谁曾见她后退一步。
因为有愿望，生命的进程既不是偶然，也非必然。每一步都牵引着下一步，每一个转弯都面向了不同的方向。人生的许多事都是可以预期，却也是不可思议。
没有太多如意的生活，只有看开的人生。
也许，现在的她一直扮演着小丑的角色。明知道自己是小丑，但她依然愿意去尝试一切。在家里，她是父母的掌上明珠，而到了这里，在别人眼中，她什么都不是。她，受过冷眼，遭过嘲讽，挨过鄙视……她难道不曾苦闷？有，怎会没有，她也是有血有肉的性情中人，她的自尊心比谁都强，她多想把自己的尊严，裹得严严实实的。她宁愿少说话多做事，把自己伪装成高冷清高之人，也不让谁谁谁去伤害。
如今，她只有受得了委屈不公，扛得住冷嘲热讽，耐得住孤寂寂寞……她才能……她放下它曾有多维护的尊严，一步一步，尝试，挑战……一路走来，她有多恐惧，多害怕，只为尝试她曾不敢尝试的东西，只为她至今未曾找的兴趣。
她，
不需要别人的认可，不需要别人的鼓掌。
不气馁，不堕落，踏踏实实，认认真真的做自己。
在那遥远的地方，闪着迷人的光芒，吸引她挥动翅膀。
把梦背在肩上，越过高山海洋。走过了一程一程，看过的每段风景，都给她特别的心情。
懂得了做自己。
她傻笑时的模样，也有种光芒，想把世界照亮。
虽有放弃，有迷惘；但也没丢了胆量，依然努力地绽放。
偶尔哭了，
怕什么？
谁没失落过？
仰起头，明天一定更漂亮!
为自己鼓掌朗诵稿篇七
鼓掌，小小的动作，伟大的作用；鼓掌，给他人信心，为自己加油。掌声，是一种肯定，一种鼓励。来，为自己鼓掌！
为自己鼓掌，来庆贺你的成功。当你通过自己的.努力，获得了成功，无论功名是伟大，还是渺小，就都应该为自己鼓掌！肯定你的成功，为自己增添信心。
为自己鼓掌，为自己的失败鼓掌。你的失败也许会让你变得失落，认为你自己很没用，这时，你就应该为自己鼓掌！让你从黑暗的泥潭中得到解放，思考失败的原因，总结成功的方法，为自己鼓掌，下次再努力！
为自己鼓掌，为自己的进步鼓掌。当你完成你从未完成过的事后，你就进步了，就应该为自己鼓掌！激励你继续努力进步，迈向你光明神圣的天堂！
为自己鼓掌，为你的坎坷人生鼓掌！当你被它绊倒过无数次，你就应该鼓掌！感谢它对你的磨炼，让你的人生又增添了一笔美丽的色彩。
为自己鼓掌，为自己的一切鼓掌。鼓掌是肯定，是鼓励，是告别，向你无论是绚丽多彩还是艰苦坎坷的人生用力鼓掌！
为自己鼓掌朗诵稿篇八
鼓掌是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌，学会为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。今天我就来为自己鼓掌！
上四年级期中考试刚过去时，老师说：“下个礼拜星期五中午全校举行规范字书写比赛，全班都要参加。”老师，话音刚落，教室里就人声鼎沸：
“啊，我的字写的不好看诶！”
“我也没比你好多少！”
“糟了，我们的字都不好看，怎么办？”一个同学哭丧着脸说。
“怎么办？凉拌！”一个同学嬉皮笑脸的说。
“唉，我真羡慕那些字写的好的同学们，比赛时大笔一挥，直接抱着大奖回家了，同人不同命啊！”一个同学带着哭腔一边还做着搞笑的动作说。
其他人都着他哈哈哈大笑。“我一定要把字练好！”我的心里偷偷想着。
放学后，我买了几本字帖，做完作业，吃力的一笔一划练了起来。一口气练了好多页。
从那以后，我下课练，吃饭后练，写完作业后练，我把看电视的时间用来练字。那段时间我练字练得废寝忘食。
星期五中午，规范字书写比赛如期而至。主题足默写本学期的一首古
诗词
。我默写的是《松坐敬亭山》。“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只……”我工工整整，一笔一划的写着，就像是平时练习一样。时间一分一秒的过去了，比赛结束了，我满怀信心地将我努力多日的成果交了上去。星期一，老师公布了成绩，念着获奖名单上的一个个名字。我满怀期待，却始终没有我的名字。我不奢望能获奖，但心中还是不免有些失落。“，三等奖。”我，我获奖了？我有些不敢相信，看见同学们向我投来羡慕的目光，老师向我投来鼓励的目光，我昂首挺胸的走上讲台。老师将奖状与奖品递给我，并对我说“继续努力，争取获得更好的成绩，加油！”我十分高兴，尽管只得了三等奖。
那一刻，同学们都为我鼓掌，我在心中为自己鼓掌，为那时的荣耀鼓掌，为丰富多彩的人生，鼓 掌！
