范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
身边好人好事事迹篇一
在这个世界上，无论我们身处何地，都会遇到各种各样的人。有些人是自私的、冷漠的，而有些人则是善良的、乐于助人的。在日常生活中，我也常常遇到一些身边的好人，他们的存在不仅令我感到温暖，更让我从他们身上学到了很多。下面我就来分享一下我对“身边好人”的心得体会。
第二段：乐于助人的好人
我曾经遇到过一个叫李伟的同学，他是一个善良又乐于助人的人。有一次我生病了，身体非常虚弱，无法走路。李伟得知后主动提出陪我去医院，而且他还特地提前跟老师请了假。他陪我一起等候医生，为我解释病情，并且在我得到治疗后，还帮我买了药。这件小小的事情让我深深感动，我从中领悟到真正的好人并不会因为个人利益而犹豫，他们心甘情愿地付出。正是他们的乐于助人，让我们在困境中得到帮助，充满了勇气与希望。
第三段：宽容理解的好人
除了乐于助人的好人，我在身边还遇到了一位对人宽容理解的好人。曾经在学校中，我与一个同学发生了一些争执。当时我非常愤怒，想找这个同学理论。然而，我的朋友却劝我退一步海阔天空。他告诉我每个人都有情绪波动的时候，我们应该理解别人，并且宽容对待。通过这次经历，我认识到，好人并不是对任何人都表现出完美，而是懂得包容与理解别人，这样才能真正的维护和谐的人际关系，以及促进社会的稳定与发展。
第四段：真诚友好的好人
还有一类好人，他们以真诚的态度对待身边的人。我有一位朋友叫张华，他与我相识已有多年。在这段时间里，张华一直以真诚为基础来维护我们的友谊。无论我遇到什么困难，他总是毫不犹豫地伸出援助之手。在我取得进步时，他始终坚定地与我分享喜悦。这种真诚的友谊不仅带给我快乐和慰藉，也鼓励我做一个真诚善良的人。正是张华这样真诚友好的存在，让我快乐地度过许多时光，也让我明白了友情的可贵和珍惜。
第五段：从好人身上学到的
身边好人的存在让我深受启发，对我有着深远的影响。他们所展现出的善良、乐于助人、宽容理解和真诚友好的品质，让我认识到一个人的价值不只可以通过外表或者聪明才智来衡量。与此同时，我也从好人身上学到了很多东西：乐于助人使我明白了善意的力量不可小觑；宽容理解让我懂得不要轻易妄加指责；真诚友好使我明白了一个真正的朋友对一颗心的价值。在今后的生活中，我将不忘身边好人的影响，时刻提醒自己要成为一个善良、乐于助人、宽容理解和真诚友好的人。
结尾段：总结感悟
通过观察身边好人的言行举止，我深度意识到善良、乐于助人、宽容理解和真诚友好是人与人之间相互理解和相互帮助的基石。我们应该时刻保持一颗感恩的心，感谢身边的好人们给予我们的帮助和关怀。同时，我们也要珍惜身边好人的存在，以好人为榜样，从他们身上汲取养分，成为我们自己也能成为身边的好人，继续传递正能量，让这个世界变得更加美好。
身边好人好事事迹篇二
尊敬的各位来宾、同学们：
我们校园里的好事多得像天上的星星，数也数不清。就拿上个星期来说吧。
星期四中午，妈妈给我两元，说她今天中午不回来了，叫我自己去买午饭吃。中午，我买好了午饭，在回学校的路上，我不小心摔了一跤，饭洒了一地，我的膝盖跌破了，血马上流了出来。这时，一位大姐姐看见了我，她连忙跑过来，把我扶起来，又把我扶去医务室，医生帮我清洗了伤口，要涂红药水了，大姐姐安慰我：“别怕，一会儿就好了。”涂红药水时，她还在旁边给我吹气，使我疼痛减少，医生帮我包扎好伤口，大姐姐又扶我回教室，她问：“你还有钱吗?”我说：“我妈妈就给了两元钱给我。”“我还有两元钱，你拿去买饭吃吧。”说着，她把两元钱给了我。
还有一件事，是发生在我们班的：
星期五，是小明值日，可是他有事，不能扫地了。这件事被小红知道后，她主动帮小明扫地，小明说：“不用了，我自己扫。”“同学之间就应该团结互助。”小红说。小红说了很久，小明也不肯，最后，小红叫小明和她换值日，小明才同意。
我们校园还有许多的好人好事，下次在慢慢告诉你。
不求回报的老师
身边好人好事事迹篇三
身边总有一些人，他们看似平凡普通，但却默默为他人着想，乐于助人。这些身边的好人是社会的脊梁，他们有着自己的一套处世哲学与心得，从中我们可以汲取到宝贵的人生智慧。
第二段：乐善好施
身边的好人最显著特征就是乐善好施。他们常常在行走的路上看到有需要帮助的人，总是停下脚步伸出援手，无私奉献自己的一份力量。这些好人深知“行善积德，行恶积祸”的道理，他们相信善行会得到回报，并且乐此不疲地做好事。在乐善好施的过程中，他们享受到了内心的平静和自豪感。
第三段：平凡的善举
身边的好人所做的善举常常是微不足道的，然而这些微小的善举却蕴含着无尽的温暖力量。例如，他们会帮助老人过马路、给孩子补习、为同事分担工作压力等等，逐渐地这种习惯变成一种信念，变成一种生活态度。通过平凡的善举，他们给予了他人温暖与喜悦，并且也收获了比物质上更丰富的回报。
第四段：正能量的传递
好人的身边总是充满了正能量。他们用自己的乐观与积极态度感染着周围的人。在社交圈子中，好人总能够成为大家喜欢和倾诉的对象，他们给予别人鼓励和支持，并且表现得十分真诚。这种正能量的传递影响了身边的人们，让他们学会乐观并且将这种态度带入自己的生活中。
第五段：世界需要更多的好人
身边好人的存在，不仅仅在于为他人带来了善意与温暖，更在于他们用真实的行动告诉我们，做一个好人才是一个正常人的应有选择。好人的身上我们看到的是爱和奉献，同时也是对个人修养和品德的追求。身边好人的存在让我们意识到，世界需要更多的好人，他们可以传递希望和温暖，让这个世界变得更加美好。
结尾：
身边好人的存在使我们有了对美好生活的向往和向往，
他们通过自己的善举和正能量传递，
让我们对生活充满了热爱和希望。
我们应该向身边的好人学习，
在自己的生活中也去影响别人，影响社会。
因为世界需要更多的好人，
他们给予了人们爱和温暖，
成为我们心灵的寄托和指引。
身边好人好事事迹篇四
尊敬的各位来宾、同学们：
我身边的好人好事人们常说，老师像一位辛勤的园丁，老师更象是学生的另一位亲人。每当我看到我们学校一位位勤勤恳恳但又和蔼可亲的老师，我相信这些都是真的。感动如同一汪清泉，浇灌出最美的心灵之花。
正因为我校有了一批好老师，美丽的校园更加容光焕发。看，五年级的班主任张老师正带着学生在打扫卫生，手拿小铲为淘气学生清理随口吐落的口香糖残渣，正值返校期间，好多小脑袋都回头张望，从此这个人流最多的楼梯道焕然一新。
打扫卫生的同学们干得更起劲儿了。
他，不是孩子的父亲，却俨然像个父亲挺起脊梁，背起一个体重比他还重的生病的胖男孩，快步向医院跑去。淋漓的汗水湿透了衣背。他却来不及擦一擦，看着学生安全了才松了口气。此时谁还敢说“完全是在装酷扮相”整整一个冬天，她都为班上(一年级)的学生清洗毛巾和拖把，也许有人会说如此小事何足挂齿，可是如果我们亲自看到一双双因为要早早到校打扫卫生而被冻得通红的小手，我知道没有人还说这是小事，她当之无愧是位好老师!为了上好每一节课，他们还得查阅大量资料，相互交流教学经验，探讨教学中的问题，不知道的谦虚询问，知道的会毫无保留送上真金，相互学习共同提高，因为他们知道“一枝独放不是春，万紫千红春满园”!而少了小家子气的相互戒备。每次，当学生做得好时，您会象慈祥的母亲，快乐的微笑。
每当学生做错事时，您循循善诱，一次次给予开导。
是谁在深夜轻轻为住校的学生拉起被角是我们的老师!是谁为学生解决繁琐的纷争而耽搁了许多本该休息的时间也是我们的老师!是谁挽起胳膊掏粪池还是我们的老师!老师，只要是您有能力为学生为学校做到的事，您无所不能。
汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。教师，您的爱是对学生不求回报，但会像潭千秋一样舍生忘死地去呵护学生的爱。
在此，我真诚地向辛勤耕耘在工作岗位上的全校教职工说声：
“您们辛苦了!”
身边好人好事事迹篇五
宾川县，位于云南省大理白族自治州北部，是典型的山区县。在这个山区小县里，有许多无私奉献的身边好人。他们有的是普通百姓，有的是工作在县里的公务员，他们用自己的行动诠释了什么叫做“好人”。在经历了一个又一个灾难之后，这些好人拥有着强大的凝聚力，是这个县一直保持稳定的力量源泉。
第二部分：身边好人的事迹
宾川县有个老道士，名叫张三元。他来自寻甸山区，很早就来到了宾川县，在当地开辟了一家道观，因其赈灾活动非常频繁，得到了当地百姓的爱戴。另一个身边好人叫廖迅，他来自宾川县政府，是个职业消防员。每次灾难来临，他总是第一个到场，勇救百姓们于危难之中。还有一位身边好人叫李娜，她是宾川县第一学校的一名语文老师，她的爱心物资捐赠和义务教学活动也足以跻身身边好人之列。
第三部分：身边好人的精神内涵
身边好人的精神内涵比较丰富，他们的奉献、担当、正义等等都是良好的品质体现。对于身边好人的感受也是多方面的，他们给予了我们自由、公正、平等等等，身边好人的形象不仅仅代表了一种精神，更代表了一个社会追求幸福、享受自由的道德标杆。
第四部分：身边好人的影响力
身边好人的影响力，既能感染身边人，也能指导更多人做好事。他们的影响力源泉在于深刻地把握了社会发展的内在规律，充分认识到了人与人之间救援和帮助的重要性。
第五部分：总结
宾川县身边的好人，他们的大爱精神、救灾行动、慈善捐赠和公益活动，体现了人性的美好，传递出一种人道主义精神，他们以实际行动展现了自己的爱心，则是每个人都应当去学习的例子，这些好人的付出、奉献，重新定义了我们的信念，让我们在生活里更注重人与人之间的关系、友情和共同奋斗的意义。在人人都能成为好人的时代里，我们应该更多关注身边的好人，传扬爱与正义，从身边发起，让爱与正义在我们的生命中永恒。
身边好人好事事迹篇六
尊敬的各位来宾、同学们：
大家好！
外婆不但热心帮助别人，还不占不义之财。听妈妈说：有一次外婆打了五百斤李子，把李子装成一袋一袋的拿去给李子经销商卖，原本一斤李子两角钱，卖一百元，可经销商多给了一百元，外婆回到家一看，钱包里多了一百元，她马上想起是经销商多给的，就和家人商量要不要还钱，外公说：“人家白给你，这是你的福气”外婆反驳道：“你说错了，人家赚钱也不容易。”说完就去还钱了。
想到这里，我的脑海里就浮出一句话：道德是简单的是与非的问题，但实践起来却很难。——（钓鱼的启示）外婆从小就在孩子的心中种下一颗实践道德的种子。
我的演讲到此结束，感谢各位的倾听，谢谢！
身边好人好事事迹篇七
尊敬的各位来宾、同学们：
大家好!
人们常说，老师像一位辛勤的园丁，老师更象是学生的另一位亲人。每当我看到我们学校一位位勤勤恳恳但又和蔼可亲的老师，我相信这些都是真的。
感动如同一汪清泉，浇灌出最美的心灵之花。正因为我校有了一批好老师，美丽的校园更加容光焕发。看，五年级的班主任张老师正带着学生在打扫卫生，手拿小铲为淘气学生清理随口吐落的口香糖残渣，正值返校期间，好多小脑袋都回头张望，从此这个人流最多的楼梯道焕然一新。打扫卫生的同学们干得更起劲儿了。
整整一个冬天，她都为班上(一年级)的学生清洗毛巾和拖把，也许有人会说如此小事何足挂齿，可是如果我们亲自看到一双双因为要早早到校打扫卫生而被冻得通红的小手，我知道没有人还说这是小事，她当之无愧是位好老师!
为了上好每一节课，他们还得查阅大量资料，相互交流教学经验，探讨教学中的问题，不知道的谦虚询问，知道的会毫无保留送上真金，相互学习共同提高，因为他们知道“一枝独放不是春，万紫千红春满园”!而少了小家子气的相互戒备。
每次，当学生做得好时，您会象慈祥的母亲，快乐的微笑。每当学生做错事时，您循循善诱，一次次给予开导。
是谁在深夜轻轻为住校的学生拉起被角?是我们的老师!是谁为学生解决繁琐的纷争而耽搁了许多本该休息的时间?也是我们的老师!
是谁挽起胳膊掏粪池?还是我们的老师!
老师，只要是您有能力为学生为学校做到的事，您无所不能。不叫苦，不叫累，忘了休息，忘了身体，甚至忘了照管自己的孩子。还得任劳任怨，学生的顽皮淘气，家长的不解指责，社会的怀疑质问，这些您都得默默承受，谁叫您能力有限，但更因为您是一名老师，想做一名无愧于心地好老师!
教师，您的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。
教师，您的爱是对学生不求回报，但会像潭千秋一样舍生忘死地去呵护学生的爱。
在此，我真诚地向辛勤耕耘在工作岗位上的全校教职工说声：“您们辛苦了!”
我的演讲到此结束，感谢各位的倾听，谢谢!
帮助别人快乐自己
秋风悄悄地吹进校园，校园里涌现出许多好人好事，特别是我们五六班的好人好事，最值得一提。
那天，我们班的蒋瑜帆，没有带文具盒。语文课上，老师让我们在书上划词语，将于凡没有笔，低着头。老师看见了就奇怪地问：“蒋瑜帆，你怎么了?不舒服吗?”蒋瑜帆没吭气，红着脸，将头低得更低了。正在这时，邻桌的朱雯琦站了起来说：“蒋瑜帆，你别难过，我这有铅笔，借给你用”，蒋瑜帆说：“谢谢你，朱雯琦。”朱雯琦说：“没关系，谁叫我们是好朋友呢。”蒋瑜帆说：“你真好!”下了课，蒋瑜帆主动跑到朱雯琦琪位上去帮朱雯琦干些事情。我说：你们俩真像一对好姐妹。”他俩异口同声地说：“我们本来就就是一对好姐妹。”我说：“恩，祝你们俩互相帮助，团结友谊。”望着他们那友谊的目光，我深深地留下了眼泪，当初我为什么不去帮住将于凡，哎呀!所以我也要做这样的好事。
昨天，我们要进行一次数学考试，就在紧急时刻，朱雯琦一看，呀!忘带尺子了。就在这时将于凡打开铅笔盒一看，铅笔盒里只有一把尺子，将于凡赶紧跑到讲台上说：“咱们班谁有剩余的尺子吗。”同学们有剩余的尺子吗?”同学们异口同声的说：“没有，只有一把尺子。”蒋瑜帆急的在跳，我说：“要不然咱们到别的班去借的吧。”蒋瑜帆说：“好吧，那赶紧去吧。”别的班都不肯接。就在这时，蒋瑜帆毫不犹豫的跑到自己的位上打开铅笔盒，把尺子“咔”的一声掰开了，蒋瑜帆立刻跑到朱雯琦的位上说：“我给你找到了。”朱雯琦说：“谢谢你，帮我找到尺子。”蒋瑜帆微笑的说;“不客气。”
“叮铃铃，叮铃铃。”同学们都回到了自己的座位上，蒋瑜帆对朱雯琦微微的一笑，这一幕真感动。
看到这一幕，我明白了：帮助别人，快乐自己，是一件很快乐的事，只有多多帮助别人，自己就可以有更多的快乐。
身边好人好事的演讲稿，尽在。
身边好人好事事迹篇八
身边的好人，往往是我们生活中最温暖的存在。他们不求回报，默默地为我们付出，给我们带来一份份的感动。今天，我们来谈谈宾川县身边的好人，分享一下自己的感受和体会。
第二段：身边的好人给我们带来的正能量
宾川县身边的好人有很多，有为人民服务的医生和教师，有勤劳朴实的工人和农民，有关注社会公益的志愿者和慈善家，还有无私奉献的公安干警和消防员。这些好人，他们的存在不仅为我们带来了正能量，更使我们看到了美好的生活。
第三段：身边好人的故事让我们感动
身边的好人往往有一些令人感动的故事。比如说，一名医生为了治疗一个贫困患者的癌症，坚持了3年时间，不仅免费治疗，还千方百计帮助患者筹款；还有一些警察和消防员，在灾难面前冲锋陷阵，用自己的生命保护着社会的安全与稳定。这些故事不仅让我们看到了人性的美好，也点亮了我们内心深处的灯火。
第四段：身边好人的奉献催人奋进
看到身边的好人们不求回报默默奉献的精神，我们内心深处会感到自己的无力与渺小。但是同时，我们也被鼓舞着，我们要勇敢地追寻梦想，披荆斩棘，为了更美好的生活而不断努力。要像身边的好人们一样，无私奉献，为社会做出自己的贡献。
第五段：总结
宾川县身边的好人，温暖了我们的生活，给我们带来了正能量。在他们的感召下，我们要向他们学习，学习他们的勇敢、坚持、奉献、信念与爱。在今后的道路上，我们也要用自己的双手为这个社会做出自己的贡献。
身边好人好事事迹篇九
在身边好人进校园的活动中，我有幸聆听到了来自不同领域的优秀人士们的精彩演讲。这些人都在自己的行业里深耕多年，积累了海量的经验和智慧，他们的故事和心得让我深受启发。通过这次活动，我获得了许多对未来有益的体验和认知，下面我将从以下五个方面来分享我的心得体会。
一、知识是抵抗风险和迷茫的力量。在这个飞速变化的时代，我们需要不断学习和获取新知识，以适应环境的变化。听取身边好人的演讲，我发现他们之所以能在自己的领域里成为佼佼者，关键在于他们永远保持着对知识的渴求和探究。对此，我深感赞同并深受启发，也决心要将这种知识追求的精神融入到自己的学习中。
二、坚定信念和自我认知是成功的关键。在身边好人的分享中，我听到了许多他们在工作或个人成长中所遇到的坎坷和困惑，同时也领略到了他们坚持和努力的过程。我认识到，在人生的道路上，信念和自我认知是成功的关键，只有在这些基础上走出自己的路，才能不断追求自我完善和突破，实现更高的价值。
三、实践是成功的基础，也是获得真知的途径。在许多身边好人的演讲中，我听到他们强调实践和实际操作的重要性。他们告诉我，只有在不断尝试中，把理论与实践相结合，才能更好地认识和掌握知识，实现自我价值和目标。这启迪了我勇于尝试和实践，敢于面对挑战的勇气和决心。
四、关注社会、服务社会是人生的意义和价值所在。在听到身边好人的讲座后，我更加深刻地认识到，在追求个人价值和成就的同时，我们也应该关注到社会问题，为社会作出贡献，用自己的力量去传递温暖，推动社会的发展与进步。我也愿将这种社会责任感，融入到自己的生活和工作中去。
五、与身边好人互通有无，共同进步。在身边好人进校园的活动中，我与不同领域的成功人士进行了交流和互动，倾听了他们的经验和思考，同时也分享了自己的见解和体会。这种互通有无的过程，带给我很多积极的情感和体验，也让我更加理解到团队和协作的重要性，这对我今后的成长和发展带来了积极的影响。
总之，身边好人进校园的活动让我领悟到了许多深刻的人生经验和智慧，让我获得到了不少有价值的认知和体验，也增强了我对生活和未来的寄托和信心。我将珍藏这次难得的经验，并将会将其中的见解和意义，融入到我的学习和生活中去。
身边好人好事事迹篇十
我看见过许许多多的好人好事。而这一件事令我久久都不能忘记，就算是忘记了，也会从我自我的脑海里把它挖出来。
“十米……五米……二米”，就在这千钧一发的时候，“救星”出现了，那是一位年轻的小伙子，手疾眼快地一抱那一位盲婆婆，一下子就把盲婆婆“抱”了过马路。
“呼——呼——呼”那一位小伙子喘着气。对那一位盲婆婆说：“盲婆婆，以后细心点，不要这样了，以后细心点过马路。”
盲婆婆说：“什么事”那一个小伙子对盲婆婆说：“您差点归西了!”小伙子说，“如果不是我，你早就上天去了!”“那我这真要感激你，小伙子。”小伙子说：“您住在那里我送你回家吧!”
盲婆婆告诉了那一位热心的小伙子，她家住那，那一位小伙子把盲婆婆送回了家。同时，小伙子做了一件好事。
到此刻，这一件事我还铭记在心，久久都不能忘记，这一种精神那就是——雷锋精神。雷锋精神永远活在我的心中。
身边好人好事事迹篇十一
第一段：引入身边好人进校园活动，介绍其意义和背景（200字）
近年来，越来越多的“身边好人”走进校园开展活动，受到了广泛的欢迎和认可。这些好人来自各行各业，他们或是教育工作者、医护人员、消防员等公共服务领域的从业者；或是获奖教师、科学家、艺术家等各个领域的名人。他们一方面可以与学生分享自己的经验和故事，传授知识技能，另一方面也能够引领学生树立正确的价值观和人生观，激发他们积极向上的精神状态。
第二段：个人参与身边好人进校园的经历（250字）
作为一名大学生，我非常希望能够接触到身边好人，借此获得更广阔的视野和更深入的人生体验。于是，我积极地参加了学校举办的身边好人进校园活动。在这些活动中，我不仅能够听到名人专家的讲座，还能够与他们互动交流，向他们请教问题。例如，一次医学专家的讲座中，我询问了对某种疾病的治疗方法，得到了详细的解答和专业建议。通过这些交流，我不仅学到了新的知识和技能，还获得了一些实用的人生经验和启示。
第三段：身边好人进校园能够激发学生的积极性和成长（250字）
身边好人进校园活动不仅可以给学生带来新的知识和技能，还能够激发他们的积极性和成长。在这些活动中，名人专家们不仅是知识的传授者，更是学生心灵的引领者。他们的精神风范和人格魅力，往往能够激励学生拥有积极向上的精神。例如，一次志愿者的分享会上，那位工作多年的志愿者讲述了自己的奉献经历，让我深深感受到了社会责任和公益尽力的重要性。从此，我对志愿服务的态度和理念都有了更深入的认识和思考。
第四段：身边好人进校园活动应该更加普及和深化（250字）
综合上述经历和体验，我认为身边好人进校园活动对于学生的成长非常重要，应该更加普及和深化。一方面，政府和学校应该加大投入，加强对身边好人进校园活动的支持和推广，让更多的优秀人才走进校园。另一方面，学生也应该积极参与身边好人进校园活动，主动沟通交流，把握机会汲取智慧之源。通过这样的方式，我们能够更加全面地发展自己，把握人生的机会和挑战。
第五段：结语（250字）
综上所述，我相信身边好人进校园活动对于学生的成长有着深远的影响和积极的推动作用。要想成为一名优秀的学生，我们需要从好人身上学到更多的东西，汲取智慧之源，把握机会和挑战。我期待身边好人进校园活动的进一步深化和普及，希望更多的学生能够从中受益，成为更加优秀的人才。
身边好人好事事迹篇十二
尊敬的各位来宾、同学们：
大家好!
人们常说，老师像一位辛勤的园丁，老师更象是学生的另一位亲人。每当我看到我们学校一位位勤勤恳恳但又和蔼可亲的老师，我相信这些都是真的。
感动如同一汪清泉，浇灌出最美的心灵之花。正因为我校有了一批好老师，美丽的校园更加容光焕发。看，五年级的班主任张老师正带着学生在打扫卫生，手拿小铲为淘气学生清理随口吐落的口香糖残渣，正值返校期间，好多小脑袋都回头张望，从此这个人流最多的楼梯道焕然一新。打扫卫生的同学们干得更起劲儿了。
整整一个冬天，她都为班上(一年级)的学生清洗毛巾和拖把，也许有人会说如此小事何足挂齿，可是如果我们亲自看到一双双因为要早早到校打扫卫生而被冻得通红的小手，我知道没有人还说这是小事，她当之无愧是位好老师!
为了上好每一节课，他们还得查阅大量资料，相互交流教学经验，探讨教学中的问题，不知道的谦虚询问，知道的会毫无保留送上真金，相互学习共同提高，因为他们知道“一枝独放不是春，万紫千红春满园”!而少了小家子气的相互戒备。
每次，当学生做得好时，您会象慈祥的母亲，快乐的微笑。每当学生做错事时，您循循善诱，一次次给予开导。
是谁在深夜轻轻为住校的学生拉起被角?是我们的老师!是谁为学生解决繁琐的纷争而耽搁了许多本该休息的时间?也是我们的老师!
是谁挽起胳膊掏粪池?还是我们的老师!
老师，只要是您有能力为学生为学校做到的事，您无所不能。不叫苦，不叫累，忘了休息，忘了身体，甚至忘了照管自己的孩子。还得任劳任怨，学生的顽皮淘气，家长的不解指责，社会的怀疑质问，这些您都得默默承受，谁叫您能力有限，但更因为您是一名老师，想做一名无愧于心地好老师!
教师，您的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。
教师，您的爱是对学生不求回报，但会像潭千秋一样舍生忘死地去呵护学生的爱。
在此，我真诚地向辛勤耕耘在工作岗位上的全校教职工说声：“您们辛苦了!”
我的演讲到此结束，感谢各位的倾听，谢谢!
帮助别人快乐自己
秋风悄悄地吹进校园，校园里涌现出许多好人好事，特别是我们五六班的好人好事，最值得一提。
那天，我们班的蒋瑜帆，没有带文具盒。语文课上，老师让我们在书上划词语，将于凡没有笔，低着头。老师看见了就奇怪地问：“蒋瑜帆，你怎么了?不舒服吗?”蒋瑜帆没吭气，红着脸，将头低得更低了。正在这时，邻桌的朱雯琦站了起来说：“蒋瑜帆，你别难过，我这有铅笔，借给你用”，蒋瑜帆说：“谢谢你，朱雯琦。”朱雯琦说：“没关系，谁叫我们是好朋友呢。”蒋瑜帆说：“你真好!”下了课，蒋瑜帆主动跑到朱雯琦琪位上去帮朱雯琦干些事情。我说：你们俩真像一对好姐妹。”他俩异口同声地说：“我们本来就就是一对好姐妹。”我说：“恩，祝你们俩互相帮助，团结友谊。”望着他们那友谊的目光，我深深地留下了眼泪，当初我为什么不去帮住将于凡，哎呀!所以我也要做这样的好事。
昨天，我们要进行一次数学考试，就在紧急时刻，朱雯琦一看，呀!忘带尺子了。就在这时将于凡打开铅笔盒一看，铅笔盒里只有一把尺子，将于凡赶紧跑到讲台上说：“咱们班谁有剩余的尺子吗。”同学们有剩余的尺子吗?”同学们异口同声的说：“没有，只有一把尺子。”蒋瑜帆急的在跳，我说：“要不然咱们到别的班去借的吧。”蒋瑜帆说：“好吧，那赶紧去吧。”别的班都不肯接。就在这时，蒋瑜帆毫不犹豫的跑到自己的位上打开铅笔盒，把尺子“咔”的一声掰开了，蒋瑜帆立刻跑到朱雯琦的位上说：“我给你找到了。”朱雯琦说：“谢谢你，帮我找到尺子。”蒋瑜帆微笑的说;“不客气。”
“叮铃铃，叮铃铃。”同学们都回到了自己的座位上，蒋瑜帆对朱雯琦微微的一笑，这一幕真感动。
看到这一幕，我明白了：帮助别人，快乐自己，是一件很快乐的事，只有多多帮助别人，自己就可以有更多的快乐。
身边好人好事事迹篇十三
张碧，女，2001年踏上工作岗位的。蓦然回首，她始终热爱教师这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，带病工作，积极努力，乐于奉献，受到了学生的喜爱，家长的尊重；得于了同事的赞许，领导的信任；赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。
多年来，她深信“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，她都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。把她对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在她的影响下，一些顽皮的学生也变得温驯起来，倔强从头也开始耷拉下来，仇视目光也变得感动起来，他们开始认识到自己的缺点和错误，他们也觉得没有理由在这样的老师面前狡辩、放肆。她注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性。在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。她注重学生政治思想素质的提高，用她的爱心换学生的真心。对于所谓的“差生”，她认为首要的不是补“学习”而是补“信心”，只有他们有了自信心，有了积极性，没有方法也可自找方法。有时，为了挽救一只掉队的大雁，她经常放弃休息时间，进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态；与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。在她的鼓励帮助下，曾有多名学生，扬起理想的风帆。
爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。她用爱心，赢得了学生的尊敬、家长的信任。有个学生毕业后，来信评价她的教育是“随风潜入夜，润物细无声”。
多年的教育教学工作使她深深地知道：教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运；从大处讲，它关系利民族和国家的兴旺和发展。因此，她从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。
“学高为师，身正为范”。如果说德为师之魂，那么才就是师之本。这些年来，她一直担任语文、数学教学工作，成为学校语文骨干教师和教学能手。工作一向勤奋、扎实、一丝不苟，并且成绩突出。曾经有人问她：“你为什么不改行？”她毫不犹豫地说：“我热爱这份职业！”做一名教师，是她人生的选择；做一名优秀教师，是她人生的目标。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”她愿为教育事业奉献终身，尽心尽力，培育国家栋梁之才。
身边好人好事事迹篇十四
身边好人专题讲座近日在我所在的社区中心举行，我有幸参加了其中一场。这是一场充满感悟的讲座，主讲人以许多真实的故事，向我们展示了身边发生的善良和友善的事迹。通过这场讲座，我对身边的好人们的付出有了更深刻的理解和感动。
首先，讲座以身边点滴的故事开场，抛出了关于好人的定义。主讲人提到了平时被忽视的一些细节，例如公共场合的“有座位请坐，没有座位请让”、排队时的“礼让他人，秩序井然”等。这些类似默默无闻的善良行为被总结为好人的基本素养，这引起了我深思：在生活中，不求回报地帮助他人，即使是微小的细节，也能让他人感受到温暖与尊重。
其次，讲座引用了一些真实的案例，让我更加体会到好人在困境中的伟大与勇敢。主讲人讲述了一个在地铁站拾金不昧的故事。当时有一位年迈的老人不慎遗失了一个大袋红纸包，包内装有几万元现金。一个年轻人从地上捡起红包，经过寻找后，找到了老人并把红包还给了他。这个故事让我深信，无论是什么情况下，好人都会毫不犹豫地做出正确的选择。这个年轻人没有因财物的诱惑而放弃道德，而是义无反顾地选择了做一个善良的人。
另外，讲座还从不同的角度展示了好人的可贵之处。主讲人提到了一个保安的故事，他们经常默默地守在岗位上，为我们的安全和利益付出了辛勤努力。虽然他们的工作看似平凡，但是他们的付出是无私的，是关心和爱心的体现。这让我想到了身边的许多普通人，他们没有闪光的光环，却有着血肉之躯下的善良之心。他们的善行背后，是对他人的关心和尊重，是对社会的贡献和责任。
除此之外，讲座还介绍了好人的行为对他人和社会产生的积极影响。主讲人分享了一个孩子和流浪狗的故事。在绝望的情况下，流浪狗救了孩子，这个孩子在成长过程中，也一直为流浪狗奋斗着。这个故事让我明白了，好人的善行带给别人的不仅仅是物质上的帮助，更能激发他人的积极向上的力量，引导他人照顾和关注身边的人和事物，进而推动整个社会的进步和发展。
最后，讲座给我留下了深刻的启示。我们身边其实有很多看似平凡的好人，他们可能就是我们的朋友、邻居，甚至是我们自己。他们以善良和友善的行为，影响着周围的人，让我们生活在一个更加和谐的社会中。因此，我们要学会感激和珍惜身边的好人，鼓励他们继续传递正能量，也要为自己加油，成为身边的好人之一。
总之，通过参加身边好人专题讲座，我深刻体会到了好人的可贵之处。好人无所不在，他们的行为不仅给他人带来了快乐与希望，更是我们日常生活中不可缺少的一部分。希望每个人都能像这些好人一样，用善良和友善去影响身边的人和事，让社会变得更加美好和温暖。
身边好人好事事迹篇十五
身边好人进校园，是一项旨在为学生提供更多积极面向的活动的计划。作为一名现役大学生，我也参加了其中的一些活动。在这一过程中，我深深体会到了身边好人进校园的重要性，同时也发现了一些值得思考的问题。
第一段：了解身边好人进校园计划的背景和意义
在介绍参加身边好人进校园活动之前，我们需要先谈一谈这个计划的背景和意义。身边好人进校园，是一项由北京市教委发起的系列活动，旨在邀请一些社会上的成功人士、知名专家等到校园里来为学生进行讲座、交流等活动。这不仅可以为学生提供更多的学习机会，并且还可以帮助他们更好地了解社会、人生等方面的知识。因此，身边好人进校园计划不仅是一项重要的教育活动，更是帮助年轻人开阔眼界，增加人生经验的重要途径。
第二段：参加身边好人进校园活动给我的启迪
作为一名大学生，我深知成功和成长离不开良好的心态和正确的人生观。因此，我在身边好人进校园活动中有机会参加了一些心理学、职业规划等方面的讲座。这些讲座不仅有助于我更好地了解自己，还帮助我更好地对待生活和工作上的挑战。通过这些活动，我也结识了一些优秀的人才，他们为我提供了宝贵的指导和建议。这些启迪和帮助对我未来的发展非常有益。
第三段：身边好人进校园活动的价值和局限性
虽然身边好人进校园活动具有很多价值，但也面临一些局限性。首先，由于人员调动、时间等方面的限制，优秀的人才和学生之间的沟通机会并不多。其次，活动的内容也不一定符合学生的需求和兴趣。例如，有些活动在年轻人中不太受欢迎，没有达到预期的效果。因此，身边好人进校园计划还需要更加精准地对接学生的需求和兴趣，提供更多有价值的内容。
第四段：对身边好人进校园活动的期望和建议
为了更好地发挥身边好人进校园计划的作用，我认为需要从以下几个方面着手：第一，加强对学生需求和兴趣的研究，提供更具针对性的活动。第二，加强数据分析和反馈机制，及时了解活动效果并加以调整。第三，加强与其他部门、社会组织等的合作，拓宽活动渠道和资源。第四，加强活动的宣传和推广，提高学生参与度和积极性。
第五段：结语
总之，身边好人进校园计划是一项非常有价值的教育活动。通过参加这些活动，学生可以更好地了解社会，增长见识，提高自我素养。当然，活动的改进和发展是一个不断探索的过程。我们希望，在未来的发展中，身边好人进校园计划能够更好地服务于年轻人的成长和发展。
