每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
责任的心得篇一
通过对集团公司质量责任事故报告的学习，我认为主要的原因还是在于：1、标准作业的执行，很明显作业人员和现场检验人员未按要求进行检查；2、各级人员对质量的责任心和意识程度不够，明明发生了质量问题，并要求进行全数追溯的时候和工装定位块精度达不到时，应付了之；3、各级管理人员对人员和现场的监督、管理不力。
学习后，让我们也深刻地认识到质量的重要性：1、质量是企业的生存之本，没有质量，一切都是无稽之谈。2、质量是提高企业效益的保证，只有质量保证了，企业效益自然也就保证了。我们每一个员工是自己产品的主人，所以我们一定要对我们所做的产品质量负责，对产品质量负责了也就是对自己负责。
目前，尤其在生产量大的情况下，通过对集团公司两起质量责任事故的学习，及时从中吸取教训。履行好自己的工作职责：加强工艺纪律的监督、检查；人员培训工作的开展；现场实物质量抽查力度以及整改情况等。在工作中按照规定的要求进行，不能有章不循及应付了之，并在发生质量问题后认真查找原因，进行彻底的解决。
责任的心得篇二
随着学校的发展，班级责任制逐渐得到普及。作为班级骨干的一员，我有幸成为了责任班的一员。这次的责任班工作让我深感责任重大，同时也让我收获颇多。在责任班工作的一段时间里，我切身体会到了责任的重要性，锻炼了自己的能力，提高了团队合作意识，也更加明确了自己的发展方向。
责任是一种对自己和他人负责的心态和行为。担任责任班的角色，首先要对自己负责，要及时、认真地完成自己分内的工作。比如，我作为班长，要带领全班同学参与到各项活动中来，要做好组织工作，确保活动的顺利进行；要关心每一个同学，解决他们的问题，促进班级的团结合作。其次，还要对他人负责。作为一名责任班的一员，要竭尽全力地帮助他人，在别人遇到困难时伸出援手，对待别人，要积极正面，给予他们鼓励和支持。通过参与责任班工作，我深刻感受到了责任的重要性。
责任班工作不仅考验着自己的能力，同时也是自我提升的机会。在平时的工作中，我不断地学习成长，吸纳了许多班级管理的知识和技巧。比如，我学会了如何制定合理的工作计划，如何高效地组织活动，如何正确地处理班级纠纷等等。通过不断地学习和实践，我的能力有了显著的提升，让我更加自信地面对各种挑战。
除了个人能力的提升，责任班工作还培养了我团队合作的意识。在班级活动中，我们必须密切合作才能取得良好的效果。大家齐心协力，相互配合，才能完成任务。在和同学们的合作中，我深切体会到了团队的力量。只有每个人都尽自己的责任，才能形成一个团队，才能达到我们的共同目标。这次的责任班工作，让我深刻理解到了团队合作的重要性，也明确了团队合作对于实现自己的目标的作用。
通过参与责任班工作，我也更加明确了自己的发展方向。责任班工作给予了我全新的视角，让我更好地认识到了自己的优势和不足。在管理班级的过程中，我发现自己在沟通和组织能力方面还有一些不足之处，因此我决定在今后的学习和实践中进一步提升自己，不断完善自己的能力，为将来能够更好地担任班级领导工作提供有力的支撑。
责任班工作是一次难得的锻炼机会，让我更加明确了责任的重要性，锻炼了自己的能力，提高了团队合作意识，也明确了自己的发展方向。我将把这次的经历作为一个宝贵财富，努力提升自己，为以后更好地为班级服务，为集体的发展贡献自己的力量。同时，我也希望通过自己的努力，影响身边的人，让更多人加入到责任班工作中来，共同为班级的发展贡献自己的力量。
责任的心得篇三
昨天和今天，是中国民法学界的两大绝顶高手精彩演讲的精彩演出。昨天上午，杨立新教授主讲医疗损害和机动车损害问题，今天上午，是张新宝教授主讲侵权主体和产品责任的问题。两人仿佛两个门派的掌门人，观点之间既对立又统一，但相得益彰，共同碰出了民法思想耀眼的火花。
昨天下午出场的北京庞标律师的出场，精彩处丝毫不亚于各位大家，看来北京律师确有过人之处。佩服!
通过此次培训，感觉对以前经常用到但常常忽视的一些概念和原则有了新的思考。
庞标律师说，侵权责任法中关于责任的种类，非常多，他有心做一个序谱，并作出相应的定义和概念。我没有他的水平和理论，现将该法出现的有关责任的表述一一列出，以备需要时使用。
1、侵权责任;2、不承担责任和减轻责任;3、责任主体;4、产品责任、机动车交通事故责任、医疗损害责任、环境污染责任、高度危险责任、饲养动物损害责任以及物价损害责任;5、责任构成、责任方式;6、连带责任;7、监护责任;8、相应的责任和平均的赔偿责任(第十二条二人以上分别实施侵权行为造成同一损害，能够确定责任大小的，各自承担相应的责任;难以确定责任大小的，平均承担赔偿责任);9、补偿责任;10、适当责任(第三十一条因紧急避险造成损害的，由引起险情发生的人承担责任。如果危险是由自然原因引起的，紧急避险人不承担责任或者给予适当补偿。紧急避险采取措施不当或者超过必要的限度，造成不应有的损害的，紧急避险人应当承担适当的责任);11、相应的补充责任(第三十四条第二款劳务派遣期间，被派遣的工作人员因执行工作任务造成他人损害的，由接受劳务派遣的用工单位承担侵权责任;劳务派遣单位有过错的，承担相应的'补充责任)。
在《侵权责任法》里，告知和通知是非常重要的。
1、关于告知
《侵权责任法》第五十五条规定：医务人员在诊疗活动中应当向患者说明病情和医疗措施。需要实施手术、特殊检查、特殊治疗的，医务人员应当及时向患者说明医疗风险、替代医疗方案等情况，并取得其书面同意;不宜向患者说明的，应当向患者的近亲属说明，并取得其书面同意。医务人员未尽到前款义务，造成患者损害的，医疗机构应当承担赔偿责任。第五十六条规定：因抢救生命垂危的患者等紧急情况，不能取得患者或者其近亲属意见的，经医疗机构负责人或者授权的负责人批准，可以立即实施相应的医疗措施。
这两个条款都明确规定了医疗机构的告知义务。对这种告知义务，有专家说，这个告知义务的提出和有关条款的设置，主要是基于对患者知情权和自我决定权的尊重。对专家的评说，应该认为代表了一定价值取向，但有律师提出，如果患者或则其近亲属不同意采取医疗措施，而医院又担心因没有法律实际授权而不敢实施相应医疗措施时，如一旦导致病患死亡，法律将何以应对如果没有法律的明确授权，今后哪个医疗机构敢积极救治危急病患告知，虽然法律规定了这个义务，但由于医疗机构拥有足够的信息和技术，因此，这种告知中是否存在类似的技术性告知，程序性告知，还是规避型告知的问题，需要在思考。
2、关于通知
第三十六条规定：网络用户利用网络服务实施侵权行为的，被侵权人有权通知网络服务提供者采取删除、屏蔽、断开链接等必要措施。网络服务提供者接到通知后未及时采取必要措施的，对损害的扩大部分与该网络用户承担连带责任。
网络侵权是这次民事侵权立法中的一个以前从未有过的规定，因此，对于本法中的这个通知，给我留下了深刻的印象。美国《千禧年数据版权法案》(dmca法案)对通知有明确的要求：第一：载明通知者的身份和联系方式;第二：指出侵权行为的网页在何处第三：提出侵权的理由并须作出简单说明。网络侵权的维权，看来要从通知这一步开始，所谓千里之行始于足下，通知，这个术语虽然简单，但要做好还不一定容易。
3、关于知道
以前我们在做诉讼案件时，常会说应当知道，但现在出现了一个新名词知道，既不是明知，也不是应当知道，而是不左不右的知道。
本法第三十六第二款规定：网络服务提供者知道网络用户利用其网络服务侵害他人民事权益，未采取必要措施的，与该网络用户承担连带责任。第四十七条规定：明知产品存在缺陷仍然生产、销售，造成他人死亡或者健康严重损害的，被侵权人有权请求相应的惩罚性赔偿。
在这两个法条中，有知道和明知两个专业术语。对这两个词应如何理解，值得思考。但显然明知对一种确定，而知道只能理解为一种灰色，作为权利人必须举证证明才行。这个词值得考虑。
学者就是学者，对于产品责任中的缺陷，他们的理解是具有不合理危险的就是产品的缺陷。同时，他们也提出：既然有不合理危险，那么就应该有合理性危险。他们说的对啊!有正就有反，任何事物都是有两面性的吗比如我们抽烟，烟有危害生命健康的尼古丁，这个能算是产品缺陷吗美国不是有一个烟民打官司获得了天价赔偿吗那么，我们应如何理解这个产品缺陷并在今后的诉讼案件中合理地运用这个概念呢这个恐怕也是需要我们再好好思考的。
以前我们理解的不可抗力同现在《侵权责任法》中的有关免责事由是有相当距离的，不是完全划等号的。今后我们在帮当事人草拟《劳动合同》、《用工合同》、《施工承包合同》等合同性文件中，必须要结合《侵权责任法》中的有关免责条款的规定，对不可抗力的使用给予重新考量，否则，我们理解的不可抗力将有可能因不符法律的规定而不能成为免责的抗辩事由。如果我们哪位倒霉律师在做非诉讼代理工作时遇到这样的情况，那将会是灾难性的。
四天的培训工作，一眨眼就结束了。按照会议负责人最后总结时所说的，此次培训班，体现了团结、紧张、严肃、活泼八个字精神，也促进了律师与全国律师协会的感情，会议完全成功。
作为第二次参加全国性业务培训的我来说，收获颇丰、受益匪浅。通过此次会议，我感觉到了差距，也察觉到了机会。还是那句话：世上无难事只怕有心人。好好学、好好干，律师事业，大有希望、大有前途!
责任的心得篇四
责任是每个人都应该承担的，无论是个体还是团体，在各种场合下都将需要我们去承担责任。回望自己走过的路，承担责任也成为我人生中的一部分，心中对于责任的理解也在不断的加深中。在这篇文章中，我将分享我对于责任的一些心得体会。
第一段，责任是制造价值的催化剂。责任可以促使我们去耐心、细心地完成任务，全力以赴，把每一个细节都把控得非常好，从而制造出更高的价值。假如你只是想要完成任务、达成目的，没有积极的承担责任的意识，那么你的工作就很难达到你的期望，品质也会有所下降。而如果你心存责任感，虽然工作辛苦、压力大，但你愿意承担更多的工作、更多的责任，付出的时间也是更长的，你制造出来的产品或者服务也一定是最好的。
第二段，责任能够启发我们的自我成长。只有承担责任，我们才能从错误和失败中吸取经验，提高自己，使自己更加成熟和稳定。如果我们没有承担起自己应有的责任，我们将保持不变，没有机会取得成长。同样，在团队中，如果我们经常把责任推卸掉，我们将会因此失去更多的机会进行协作和成长。而承担更多的责任，更多的时候，就有机会和更多的人交流，找到成长的机会，这对于我们的自我成长和团队的发展都有着重要的意义。
第三段，责任推动我们去负责任。在我们生活和工作的过程中，我们有可能会遇到责任与权利之间的问题。我认为，我们承担起责任之后，我们就应该对自己负责，对我们的行为负责。如果我们只是受权威控制地去完成任务，往往会忽略掉自己的角色和行为，也不能够对自己的行为负责。如果我们承担起责任，就会有更大的自由度，我们更能够做出积极的行为，从而为我们和周围的人创造一个更美好的世界。
第四段，责任让我们更深入了解别人的需要。在承担责任的过程中，我们将更深入地了解到别人、了解到他们的需求和希望，也将成为构建信任和关系的重要环节。如果我们没有承担起责任，也许我们就不会想到去了解他人的真实想法和感受。责任感也是帮助我们解决问题的关键，我们可以通过解决问题帮助别人，也可以通过给予帮助来让别人感受到我们的责任。
第五段，责任是我们的一生经验。责任不仅是我们当下的经验，而是我们生命中的一部分。我们随时可能面临不同的责任，也随时会因此感到压力和苦恼。但当我们承担了这些责任，完成了这些任务，使我们心中充满了成就感和自豪感，这对我们个人的成长和团队的建设都有着积极的意义。人生要么承担责任，要么就只是个过客。我们必须要勇敢地承担起自己的责任，从而放手一搏，实现我们的梦想，让这个世界变得更美好。
责任感是一种推动我们前进的动力，它能够激发我们的创造力，提高我们的生产力，使我们更加成熟和自信。在自己的人生之路上，我们需要经常跳出自己、跳出现在的状态，启发自己的责任感，并持续地为自己和周围的人创造更大的价值。让我们认真承担起自己的责任，践行令人尊敬的品质，让我们拥有一个更加美好的人生。
责任的心得篇五
闲暇之余开始读《责任心成就孩子的一生》一书，虽然只是读了短短的几篇文章，却引发了我的许多思考。
作者金波是我国著名的小小说作家，写了许多小小说作品，《责任心成就孩子的一生》是一本关于培养孩子责任心的书，，第一篇《起誓》讲述的是一个小朋友在军事游戏中担当卫兵角色，守卫弹药库，明显就是一个恶作剧的游戏，其他小朋友都早已不见踪影，而那个小朋友还在坚守岗位，实现着自己诺言，我深深被小家伙如此强烈的责任感感动着。本书并没有生硬的给孩子灌输为什么要有责任心，怎样培养责任心的理论，而是通过许许多多感人至深的小故事，告诉孩子要从小培养自己的责任意识和责任感，让孩子学会对自己负责、对父母负责、对朋友负责、对社会负责、对他人负责。
所谓责任心，就是指每个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会承担应有的责任和履行义务的自觉态度。通过读书，我和孩子都有着深切的感悟，体现在日常行为中，首先要多给孩子提供体验锻炼的机会，孩子的责任心只有在反复的实践活动中才能形成。如何引导孩子在养成良好生活习惯的同时，逐步形成健康的生活方式，保持对生活积极乐观的态度，从中发现生活的美好进而更加热爱生活，不妨先让孩子做自己力所能及的事开始。
作为父母应有意识地分派给孩子一些力所能及的劳动任务，例如打扫卫生、负责为花草浇水等等。与孩子进行平等的交流，也是培养责任心的一种方式，不但要倾听他的心声、感受，也要同他谈些自己的喜怒哀乐。
作为孩子要知道既应该享受权利，也应承担一定的家庭责任，这些日常生活、行为上的事也是自己的事，他有责任负责，也有能力负责。其次要教育孩子关心他人。关心他人是责任心的具体体现，可以首先从教他们关心父母开始。
作为教师要让孩子懂得对自己的过错负责。孩子犯了错误，不仅要批评几句，更应该让孩子懂得对自己的过错负责。如不小心撞伤了别人住进了医院，家长就该带着孩子一同看望伤着的同学，并让他抽出一定的时间护理伤者，让他亲身体验一下自己的过错后果，对自己的过错担负一点责任。那他一定会深刻地认识到自己的过错给伤者造成了很大的痛苦，以后再也不能冒冒失失了。这样就自然而然地培养起了责任感。
一位儿童教育家说了一句很耐人寻味的话：“孩子都是好孩子，就看你怎样引导他。”作为父母，作为教师我们都要认识到，自己所担负的第一责任是对孩子在品质和人格方面的教育，从小就要培养孩子的责任心，而不仅仅是只是学习成绩。
希望更多的家长，教育工作者以及更多的人能够看看这本书，更好的培养孩子以及我们自己的责任心!
责任的心得篇六
不知是哪位学者曾经说过“教师是太阳底下最光辉的职业。”带着对这一理念的憧憬，学生时代，我最敬佩的人便是教师，最梦寐以求的地方便是那神圣的三尺讲台。教育家吕型伟说过“教师事业其意义在于奉献。”十六年的寒窗苦读后我选择了教育事业，同时也时刻用自己的良心教育着每个孩子，用自己的爱心体味着快乐的人生，用自己的责任心感悟着人生的真谛。
一、用良心教育着每个孩子
一个学生可能是老师许许多多学生中的一员，但他却是一个家庭的全部，一个民族的希望，可以说老师背负的是家长的期望，社会的重托，民族的希望。老师的一举一动，一言一行无时无刻不在影响着学生。老师的性格决定自己的命运，老师的良心却决定的是学生的命运。作为一名刚参加工作的新岗教师，我一直记着傅校长说过的一句话：新岗教师并不能因为自己是新岗而影响学生的发展。在平时的教育教学中我也始终践行着这句话。记得刚参加工作时，为了上好一节课我常常翻阅各种教学资料到深夜，深入研究教材，确定教学目标、教学重点、教学难点，然后将自己的教案和网上的教案进行对比，使自己的教案不断的完善。然后背下自己的说每一句话，甚至连对学生回答的话都生硬的背了下来，还制作了精美的课件。对于教材中把握不准的地方我及时向许老师请教。在上新课之前我总是先深入许老师的课堂，学习她的教学设计、学习她的教学语言、学习她的组织能力。然而在开始上课时自己的课堂教学还是漏洞百出。课堂教学中，我总有些紧张，平常一句话，让我说的语序颠倒，有的话说出来向文言文，总感觉自己没有找到自己教师的身份，生怕自己会出错，或是遇到突发问题。所以一堂内容充实，知识含量丰富的数学课就在我的独白中机械式的草草结束了。上完课课后，我的心里很不是滋味，我感觉到了压力，因为我深知——课不是让我实验的，是让孩子学知识的。但我并没有放弃，后来在各位老师的帮助下，我不断掌握备课方法，排除紧张情绪，投入课堂教学，倾听学生回答，耐心答疑解惑，逐渐找到了教师的感觉，虽然离一个优秀教师还差得很远很远，但是看到学生在我的课堂中，收获知识，得到发展，心中喜悦溢于言表，因为我无愧于我的良心。
二、用爱心体味快乐的人生
爱可以暖化一切，爱可以催人奋进，爱的力量是伟大的，无穷的。陶行知先生说的好：“爱满天下，爱生如子”。这正是教师无私奉献爱心的典范，教师只有用自己的爱，才能与学生产生心灵的碰撞。作为一名教师，对学生的要有一颗至真关爱之心。我想，这是一个好教师成功的前提。
刚参加工作就在学校领导信任的目光中走上了班主任的工作，这对我来说是莫大的鼓励。当我刚踏进5、5班时，由于没有丰富的教学经验，也因年青缺少耐心与爱心，很长的一段时间内都不能与学生和谐相处。每天面对着小学生，常常是为一支钢笔，一块橡皮，做一回临时“法官”;为做错一道题，一次漏做的作业，而大动肝火，处理着这些“鸡毛蒜皮”的小事，总是感觉心烦意乱。心里总怨学生不认真、不努力、不听话、不上进。却没有认真的找找自己的原因。我为此曾徬徨，曾试图放弃过。后来在冷静的沉思中，在无数次的反思下，在组内老师的教导下，我终于明白了问题的症结，是我没有站在学生的角度去考虑问题，是我没有用自己的爱心和孩子相处。从此我改变了对学生的看法，孩子们也在慢慢的发生变化，久而久之，一个眼神，一个动作，孩子们都能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了。我也时刻注意与学生的沟通，有时和他们开开玩笑，我想这样会更好地处理好老师与学生或者说朋友与朋友之间的关系，严的时候我不会手软，学生做得好了，我也绝不会吝啬我的表扬。
每当遇上调皮、懒惰的学生，我总是高高的扬起手掌，然后轻轻地落下，抚摸他们的后脑勺，在严厉的批评中蕴含着对他们的信任和鼓励。
班主任很累，事情很多，很杂，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当我走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当我看到我的学生在我的教育下有了很大的改变，当我被学生围着快乐的谈笑,当晨曦中学生轻声的问一句老师好，当家长打电话来告诉我，孩子的成绩提高时……那快乐是从心里往外涌的。是用语言无法来形容的。教师是一个幸运的行业，因为他能看着学生天天进步，进而感受生命再生的喜悦。经过一年的班主任工作我深深的喜欢上了五年五班的孩子们，更喜欢上了教师这个工作，因为我在工作中用爱心体会着快乐。
三、用责任心感悟着人生真谛
教师的良心、爱心衍生出对学生的责任心。教师的责任心也很重要，作为一名班主任更需要强烈的责任心。在我的班级里有一个叫张雨婷的女孩子，由于基础较差加之天姿不是很好，学习成绩一直不好，每次考试都是不及格。尽管我每天晚上都利用自己的休息时间给她辅导，但成绩一直没有改观。有的老师劝我把她放弃，但我并没有这样做。因为我是一名人民教师，把每个孩子教育好是我的责任。作为一名班主任需要关注的方面很多，要做到要事事留心，比如，在课堂上观察学生的注意状况、作业的质量和速度，在课外活动中观察学生的人际关系等，在家访中观察学生的家庭表现、家长对子女的要求和教育方法等等，也许你会觉得整天要做这么多的事情累不累呀?是很累。但在累的同时我想到的是我是一名教师，这是我的责任。在和孩子们在一起的时间里我也体会到了人生的真谛“工作着就是快乐”。
作为一名教师要用自己的良心教育着每个孩子，用自己的爱心来拨动孩子的心弦体味快乐的人生，用自己的责任心感悟着人生的真谛。虽然我现在还做的不够完善，但我会朝着目标执着的追求下去。我坚信：精诚所至，金石为开!
责任的心得篇七
职责，也是一种勇于负责的精神，一种认真的态度，一种至高的信仰，一种道德的承载。职责，对于科学家来说就是研究新科学，推动社会发展；对于演员来说是让观众从荧屏上找到生活中的自我；而对于我们工人来说就是“立足岗位，尽心尽责。”那么，我的职责又在哪里作为生产线一名普通员工，多想法优化生产工序，保证生产的合格率，保证每一天检测数据真实准确，更好的提高产品的质量，这正是我们职责的具体体现。
讲职责的重要意义讲职责重在履行职责抓落实的关键在“职责”二字上(。“责”，指职责、自责、尽责、专责等；“任”，一般指选贤任能，挑起任务的担子，赋予相应的职务。职责两字是统一的，责在人先，利居人后。职责是一种精神境界，是实现人生价值的精神支柱，职责也是一种作风，是检验我们每个民政人思想、工作、生活作风优劣与否的定性词。如何履行职责，认真负责，尽职尽责，是我们学习的主要目的。
外因经过内因起作用，讲职责必须是内因作主导，才能真正树立起正确的职责意识。有了职责意识，才能增强人民意识、法制意识；有了职责意识，才会有奉献精神，创新精神，自觉做到主动解决问题，主动攻坚排难，主动迎接挑战；有了职责意识，才会努力学习，时刻不放松学习，提高工作水平，不断适应新情景，不断提高思想认识和解决新问题的本事；有了职责意识，才会增强事业心，坚持平常心态，全心全意为人民服务，为人民干好事业；有了职责意识，才会克已奉公，廉洁自律，坚持共产党人先进本色。做任何工作，都需要一大批勇于负责、敢于负责、善于负责、负责到底的干部。从必须意义上讲，我们各部门的员工、工作人员讲职责讲到什么程度，经济效益和社会效益就能发展到什么程度。
想负责、想干事，应当支持和鼓励，但如果不是围绕中心、围绕发展大局做工作，就可能起副作用甚至起反作用。我们做每一项工作，都要想想对单位、全局是否有利，对人民群众是否有好处。如果总是想着自我出名、对自我有利、不管对单位有没有好处，明明对的不敢坚持、不敢冒风险，明知错的不敢反对，那么在落实发展大局上的各项目标和任务就不力或落空。党章明确规定共产党员、国家机关工作人员，办任何事情都要对人民负责，受人民监督。失去法定职责约束的干部，就会失去应有的人民公仆形象，失去法定职责约束的干部和组织，就不会忠于职守、认真履职，人民也不会满意的。要切实对人民群众最现实、最关心、最直接的利益负起历史的职责，把经济社会发展的长远战略目标和提高人民群众生活水平的阶段性任务统一齐来，把实现人民群众的长远利益和当前利益结合起来。这既是对大局负责，也是对人民群众负责。
有位就有职，有职就有责。各级员工都在各自不一样的岗位上，履行着党和人民赋予的大大小小的职责。(不管是主任、部门负责人、选墓、收款)要做到有所作为，首先必须立足本职，明确职责，认真履职，切实尽责，把职责赋予的份内事情做好。同时，在工作中要解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，迎难而上，推动工作，不要件件去请示，事事依靠于领导。要有所作为，写下人生有价值的业绩。
有权必有责，权大职责大。有的同志看重“权力”，却没有看到“权力”的另一面是“职责”，没有看到权力的加大意味着职责的增加和要求的提高。各级干部必须要勇于承担职责，对可能出现的各种问题、矛盾，早调研、早处理，不上交矛盾，不推卸职责，一级抓一级，一级带一级，一级对一级负责。我们讲要落实这样那样的制度，最重要的是职责制度要健全完善，落实好各项职责制。我们讲这样那样的执政本事增强，首先是各级领导干部在各自领导岗位上的执政职责要增强。这个职责应当是一把手负总责，分管领导和相关部门具体负责，岗位工作人员各负其责的职责机制。把有职责心、勇于负责，能够负责的干部放在重要岗位上；对失职、渎职的工作人员要实行职责追究制和“问责制”；对少数不愿干事、不想干事、不能干事的不负职责的工作人员要采取措施，教育、培训、提高、淘汰。职责和权力，职责是第一位的，履行职责，树立权威，人民才能拥戴你去努力正确行使人民赋予的权力。职责二字，说到底，就是落实立党为公、执政为民这一本质要求的自觉性和主动性。为此，要常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心，自觉做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。倍加珍惜(陵园)
来之不易的发展合力、发展环境、发展动力和发展态势，坚定信心，开拓进取，进一步构成团结协作、干事创业的良好氛围，把履行职责、担当职责化作具体的、抓落实的行动。让我们都来做一个有职责心、有职责感的人；做一个勇于担责、敢于负责，把做人、做事、做官统一于抓好落实之中的人。
责任的心得篇八
责任是人类社会中不可或缺的一部分，处处存在。不论是在社会、家庭、学校还是工作中，责任都是一个人不能忽视的重要方面。对于我个人而言，责任意识的培养在成长过程中发挥了非常重要的作用，让我变得更加成熟，懂得了如何对自己和周围的人负责。在这篇文章中，我想分享一下我对“责任篇”这一话题的一些体会和心得。
第二段：责任意识的重要性
责任意识是人们在社会生活中需要具备的重要素质之一，是基本品质、基本要求和基本需要。责任意识的培养可以使人们在面对挫折、困境时保持理智清醒的头脑，同时也可以使人们在解决问题上具有独立思考和判断的能力。正是因为这些作用，责任意识已经笃定地立为了人类社会中的一项基本素质。一旦在心灵深处树立起责任意识，无论是在何处工作、何时，人们都能够在确立目标的时候非常清醒的分辨出自己的责任和义务，并在诸多事物中作出适当的选择，这样一个人的决策不仅会更加明智，同时也能够更好的在职场上展序他自己。
第三段：责任的来源
责任是一种心态，是自我要求自我掌控、自我改变的一种主观态度，也是一种优秀的人际沟通方式。这种心态的培养源于人的教育背景、家庭环境、社会实践经验等多重因素，但众所周知，从小时候起就需要从身边的家庭、社区及身边的环境中植入责任要求和自觉意识，为一生的成长打基础。特别是对于年纪比较小的人来说，培养责任意识尤为重要，只有长期不断地打好基础，才能够让他们在成长过程中逐步形成承担责任的自觉意识。
第四段：责任的具体表现
责任不是虚无缥缈的抽象概念，而是应该通过具体的行动体现出来。在社会和工作环境中，我们可以从对自己的言行负责、对待工作认真负责、与同事之间友好相处、对客户服务周到等方面为例，实实在在地展现出责任的具体意义。同时在家庭和社区中，我们也要时刻为家庭成员、邻里和同学们负责，为他们尽到自己的义务，促进家庭和睦、社区共建，以营造出良好的环境和氛围。
第五段：责任的培养
责任是一个人在成长过程中需要积极培养的品质之一。在日常生活和工作中，我们可以从身边的人和事中寻找切入点，将自己的责任意识不断提高。例如在工作中我们可以将责任心和服务意识贯穿于每一环，将工作做到最好；在家庭中，我们应该为家庭成员负责，从小事做起，让更多的人感受到你的温暖；同时在社区中，我们也要每天关心周边的人，设想他人感受，保持善良，做一个合格的邻里友人。
结束语
责任是一个人必须具备的素质之一，尽管这并不容易，但在成长的过程中，我们应当将它视为一个重要的目标，积极地去追求和实现。责任的履行可以使我们在工作和生活中都能够更好地与人相处，并更快地实现自我价值的提高。只有在不断地积累和实践中，我们才能够更好地领悟责任的本质，不断提高自己在各种情况下承担责任的能力。让我们一起为更好的未来而努力，也相信在自己不断的努力下，责任意识也会日益增强。
责任的心得篇九
责任是每个人都应有的品格，它代表着对自己、对他人、对社会的承诺和义务。而负起责任，则需要有坚定的意志和落实行动的能力。在我的成长过程中，我深刻体会到了落责任的重要性。以下是我个人的体会和感悟。
首先，落责任让我养成了自律的习惯。责任的承担需要付出额外的努力和付诸实际行动，当初我对此感到困惑和不适应。然而，随着时间的推移，我慢慢明白，只有通过自主、自律地完成自己的职责，才能真正实现自己的价值。例如，作为班级的学习委员，我需要负责收集和整理各科目的作业和资料，这需要我每天都保持高度的自律和责任心，以确保及时准确地完成任务。经过长期的坚持和努力，我逐渐养成了良好的自律习惯，这也让我在其他方面的学习和生活中受益匪浅。
其次，落责任教会了我如何与他人合作和沟通。在现实生活中，责任往往与他人之间的合作紧密相连。无论是在学校的小组作业还是在社会的工作岗位上，合作与责任都密不可分。通过积极承担自己的责任，我学会了与他人相互配合和沟通。例如，作为一个团队的一员，我明白每个人的责任都很重要，只有通过各人之间的合作与互动，才能达到共同的目标。因此，我学会尊重和倾听他人的意见，学会根据不同的角色和需求合理分配任务，这不仅是对团队的负责，也是对自己的责任。
再次，落责任让我体会到自己对社会的责任。社会责任是每个人的基本义务和要求。通过履行个人的责任，每个人都能够为社会做出贡献。例如，在我所在的社区，我经常参加一些志愿者活动，帮助需要帮助的人。从清理街道垃圾到组织义卖活动，这些活动让我意识到每个人都有责任让社会更美好。通过自己的行动去改变一些小事情，我明白每个人的力量都是宝贵的，并能够影响和激励更多的人。
最后，落责任使我获得了成就感和自信。无论是在个人生活中还是在学业和工作中，只有真正对所承担的责任负责，才能够真正取得成就。例如，作为班级的学习委员，我时常需要组织一些班级活动和会议，这需要我充分发挥自己的能力和承担责任。每次活动圆满结束后，我总能感受到一种成就感和自信，这也进一步激励着我去更加努力地追求自己的目标。责任带来的成就感和自信更加坚定了我在面对困难和挑战时持之以恒的决心。
总之，落责任并非简单的口号，而是需要真正的行动和付诸实践。通过落实责任，我们不仅可以不断提升个人能力和素质，还能为他人和社会做出贡献。当我们时刻保持着责任心并用行动证明自己的时候，我们才能真正成为一个有价值、有意义的人。
责任的心得篇十
责任是人类社会中一个非常重要的概念，它是指对自己、对家庭、对社会、对国家、对自然环境等事物应该具有的义务和担当。每个人都应该有责任感，时刻牢记自己应该承担的责任，不仅能让我们树立正确的价值观，更能促进社会和谐稳定。因此，责任的意义和重要性应该引起我们的高度重视。
第二段：个人的责任
首先，个人的责任是最基本的。我们应该对自己的生活和行为负责，从身边的小事做起，做到不浪费、爱护环境、不伤害他人，并时刻牢记自己的社会角色，履行自己的职责。仅有良好的个人责任心，才能在家庭、职场和社会中承担更多的责任和义务。
第三段：家庭责任
家庭责任是人生中最为基础的一部分。每个人的成长都与家庭联系紧密，因此，家庭责任对于一个人的成长至关重要。在家庭中，每个人都应该承担自己的责任，以保持家庭的和谐。年长者应该对年幼的孩子有所呵护和督促，而年轻者则需要为家庭的经济发展和生活质量付出努力。
第四段：社会责任
对社会的责任是每个公民应该承担的基本义务。一个受过良好教育、 意识到自己的社会角色和责任的公民，应该争取更多的社会普及、支持环保、保护公共利益、关注公共事务、参与社会义工等。只有这样，社会才能繁荣发展，人民才能过上幸福美满的生活。
第五段：企业责任
除了个人、家庭和社会责任，企业也有承担社会责任的义务。企业在巨大的经济和社会影响力下，应该为雇员提供良好的工作条件、发挥社会作用、回报社会，营造健康的市场环境，保障公共福利。只有这样，企业才能取得市场和公众的信任，为其长远发展打下稳固的基础。
结论：
责任是人类社会稳定、和谐和进步的基础。个体应该始终保持责任心、学会承担责任，家庭应该发挥互助和睦的作用，社会应该互助合作、维护公共利益，企业应该扮演好扶持社会的角色，来实现和谐稳定的社会进步。我们每个人都应该时刻珍视自己的责任，践行责任，成为高素质的一份子，共同建设美好的社会。
责任的心得篇十一
近日，单位组织学习，我通过认真聆听常务副总李大纲宣讲“责任胜于能力”，使我深受教育，对 “责任”二字有了更深刻的认识和理解。
什么是责任?责任就是做好自己分内的事情，做好自己应做好的工作，承担应该承担的任务，完成应该完成的使命。在工作中，每个人有着不同的岗位，同时也担负着不同的责任，能力也有高低，但是不管一个人的能力的大小，只要勇于承担责任，尽最大的努力做好自己的工作，完成领导交给的各项工作，对工作负责就是对自己负责，不论工资待遇如何，不论领导是否器重，要想为自己的工作骄傲和自豪，要想得到别人的尊重，都要能忠于职守，毫不吝啬地投入自己的精力和热情。履行职责是最大的能力，责任本身就是一种能力，能力永远由责任来承载，个人的能力只有通过尽职尽责的工作才能完美的展现。
首先热爱生活，热爱工作是前提，人有了乐观积极向上的心态，对一切事物充满着热情和期待，才能更好的投入生活和工作，才会给自己的人生定下前进的目标。在工作中和朋友、同事、同学交流后发现有不少人对所从事的工作不满意，各种因素都有，大多是对当初选择的学校和专业不了解，而后又是被动的接受工作安排，等到发现真正的兴趣所爱时，那份心仪的工作不属于自己，终究是一个念想，理想无法照进现实。因此，在许多人看来是工作选择了自己，并非自己选择了工作，在某种意义上来说，工作只是一种谋生手段。而我认为工作是责任，与其消极的态度对待，为何不责无旁贷的去完成，并且尽力做到最好，以积极主动的态度对待生活，把工作培养成自己的爱好，在工作中感受成功的乐趣。
其次，责任胜于能力，并不是对能力的否定，责任本身就是一种能力。工作中事无巨细，责任体现在细节中，有能力的人如果没有责任心，再简单容易的工作的也不一定能完成得出色，因为他并没有那份尽职尽责的心去把工作做到最好，即使能力一流，也不能为企业创造最大的价值;而能力不足但是有强烈责任感的人，往往是很多企业值得信赖和愿意培养的，企业愿意花费财力和时间通过培训去提高他们的能力，因为员工得到的不仅是能力的提升，更是对企业的忠诚和奉献精神，这些都需要由责任来承载。脚踏实地的工作，为工作竭尽所能是责任的最好体现。我们工作中会遇到很多意想不到的问题，往往是非常棘手，这个时候就不能仅仅享受工作带来的快乐和利益，要不找任何借口勇于担当和负起责任，主动的寻找方法解决，只有担负起责任才知道责任的的艰巨。“责任重于泰山”，这是一句我们经常讲到的话，也是对那些敢在困难和责任面前挺身而出，勇于承担的人的最好诠释!
责任的心得篇十二
近年来，我国法治建设取得了长足的进步，法律意识逐渐得到提高。作为一个法律专业的学生，在学习责任法这门课程时，我深刻体会到了责任法对于社会和个人的重要意义。在这个过程中，我逐渐认识到责任法不仅仅是一门学科，更是一种生活态度和价值追求。下面我将通过五个方面的呈现，分享一下我的心得体会。
首先，责任法教会我如何正确地行使权利。在现代社会，人们越来越注重个人权利的保障和实现，但往往忽视了权利和责任之间的关系。责任法告诉我们，在行使权利的同时，也要承担相应的责任。作为公民，我们的言行举止应该符合法律法规，不侵犯他人的合法权益。例如，在使用互联网时，我们应该遵守网络安全法，不泄漏个人隐私，不发布虚假信息。只有正确行使自己的权利，并为自己的行为负责，才能真正维护社会的和谐与稳定。
其次，责任法让我明白了作为一名法律工作者，责任必须放在第一位。法律的实施和执行需要有专业的司法人员来保障，而他们的基本职责就是依法审核案件，审慎作出判决。司法人员在解决案件时，必须要有责任心，不能因为私利或其他因素而偏袒一方，更不能滥用司法权力。只有恪守法律是公正和客观的精神，才能保障司法的公正与权威。
第三，责任法激励我积极履行社会责任。现代社会的发展离不开每个个体的努力，而社会责任意识的缺失则会妨碍社会的进步。责任法告诉我们，每个人都要有社会责任感，为社会做出贡献。例如，企业在经营过程中应该承担起社会责任，积极参与慈善事业，为社会作出一份力量。而作为普通公民，我们也要保护环境、关心弱势群体、遵守社会公德，用自己的行动为社会做贡献。
第四，责任法教会我如何正确应对法律纠纷。在日常生活中，我们不可避免地会遇到各种法律纠纷和冲突，这时候我们需要知道如何正确应对。责任法告诉我们，在解决法律纠纷时，不能以偏概全，要依法判断，准确把握事实和法律关系，客观、公正地解决问题。同时，我们也需要主动维护自己的合法权益，不要因为自认为理亏而放弃维权，合法权益是应该得到保障的。
最后，责任法提醒我在日常生活中要自觉遵守法律。法律是社会纪律的体现，它不仅仅是一种规范，更是一种道德约束。责任法告诉我们，无论在何时何地，我们都不能违法乱纪，要有法律意识和法治精神。例如，在日常交通中我们要遵守交通规则，文明驾驶；在与人交往过程中，要尊重他人的人身权利和财产权益，不侵犯他人利益。
总之，责任法对于每个人来说都是必需的。责任法让我明白了权利与责任的相辅相成，提醒我要以责任为中心来思考和行动。通过学习责任法，我不仅掌握了对于社会和个人都有益的法律知识，更培养了一种积极负责的生活态度。未来，我将会在工作和生活中始终保持一颗积极负责的法治心态，为社会的发展和进步做出自己的贡献。
责任的心得篇十三
我读了《责任胜于能力》这本书，本书以通俗易懂的语言，阐述了责任的重要性;列举了一些成功案例，使本书的精神内涵具有了更强的说服力。
关于能力，本书中并不是说能力不重要，一个人的能力有大有小，能力小可以通过后天的学习提高、来弥补能力上的不足;如果一个没有责任心的人，虽然有很强的能力也可能给我们的单位、社会和他人带来损害或损失。
关于责任，责任是一种精神、是敬业、是对价值的坚守、是对信念的执着、是对工作的负责、是对社会、他人的负责任。责任是一种承诺，一个有责任感的人，在工作中就有了热情，就能激发潜在的能力，有能力又有责任感就会有使命感，有了使命感、有坚定的信念就能转化为动力，这种动力就能够克服工作中的一切困难，履行好自己的职责，出色的完成各项任务。
读了这本书后，结合我们的工作有以下几点的体会
一、责任是爱心：做为一名教育工作者，对青少年的课外教育和各种能力的培养，负有不可推卸的责任，我们不但要教授他们知识、能力和技能，更要带着一颗爱心让他们感受到社会对他们的关心和爱护，让他们在爱的氛围中去学习、去锻炼、去生活，让爱心伴着他们成长的每一步;让他们从小就感受着爱、传递着爱，就能培养他们将来对社会、对人类、对家庭、对他人的责任意识;一个有责任心的有能力的人才是我们社会需要的人。
二、责任是承担：一个负责人的人，应该敢于承担社会负于的各种使命，在生活中我们尊敬师长、团结同事、关心他人、维护社会的和谐稳定是我们的责任。在工作中，我们认真负责，脚踏实际、勤奋苦干、努力完成各项任务,把每一件小事做好，每一件小事都要认真去做，在具体工作中锻炼提高自身的能力，把工作做的顺畅、完美是我们的责任。
三、责任是荣誉：一个负责任的人、有荣誉感的人，就能在工作中多承担责任，热情主动，为企业多做贡献，为单位争取荣誉，为自己树立荣誉，为荣誉去工作，在平凡的工作中创造出辉煌的成绩。
责任的心得篇十四
责任感是人对待事物的态度和一种对自身的自我约束，从本质上可以说是人对于宇宙万物和自身处境的意识存在的具体展现，在日常工作中，责任感就是责任心，“不患无策，只怕无心”，一个人的学识、能力、才华很重要，但缺乏责任感、责任意识、责任心就不堪大用，即使小用也令人担心，人们从事的工作不同，能力和作用不同，但无论是统管全局的领导者还是平凡岗位上的工作人员，系于责任就没有小事。当前，在社会、学校、家庭以及自身多方面因素的作用下，部分大生的责任感趋于淡化。
重个人意识，轻社会需要； 过分偏重功利，讲究实惠、自私、冷漠、懦弱、缺乏正义感，奉行明哲保身的人生哲学；真画龙点睛认识到责任感是做人最重要的品质的大学生比例不高，这一切都是大学生社会责任感缺失的表现，然而这与时代的要求背道而弛，因而如何做一名有责任感的大学生已经成为社会的迫切需要。
作为当代大学生，我们因当以主人翁的态度对待社会；以集体利益，国家利益为重；自觉接受人生价值的教育，使自己树立起正确的人生价值观念；加强思想道德教育，培养正确的责任意识；注重参与社会实践活动，增强自身的社会责任感，一个人的责任感是认识过程，意志行为过程和情感过程的统一，这个统一的基础就是实践，通过参加公益性的活动，为自己创造服务社会、履行社会责任的实践机会，使自己获得积极的情感体验，从而更进一步地增强自己的社会责任感。
社会责任感对国家、民族、社会举足轻重，是一个民族赖以存在和发展的基础，是大学生成才的必然要求，也是当代大学生应该具备的基本品质。社会责任感从广义上说是指个人、组织对自己、他人、家庭及社会所应承担的责任，从狭义上说是指个人、组织对社会的责任。大学生社会责任感教育要求高校及其教师有针对性地通过理论灌输、理性分析引导、情境激发、行为养成、实践体验等途径，使大学生的社会责任感得以形成、巩固、提升和发展。
在现实生活中，多数大学生都具有一定的社会责任感与使命感，他们有着高尚的爱国情操和集体主义精神，并展现出了当代大学生积极向上的时代风采。但是也有一部分大学生缺乏社会责任感，如理想主义和集体主义精神弱化，意志品质比较脆弱，不能明确意识到自己的责任等，具体表现为：
1.思想上对社会责任感的认识不够客观。一部分学生不了解什么是社会责任感，对其认识不够全面，不够均衡，甚至把社会责任感与家庭责任感混为一谈。同时，也有一些大学生认为社会责任感与自己毫无关系，对其持无所谓的态度。一旦触及到具体问题，他们总是寄托于外界环境的改变，而不从自身找原因，只是一味的抱怨环境、而行动上无所作为，这实际上也是责任心缺乏的表现。
2.行为上重视个人价值，轻视集体与社会的价值。在市场经济下，越来越多的大学生面对竞争的压力，开始标榜个人主义，轻视集体与社会的利益。他们凡事从“我”出发，以“我”为中心，重视个人利益，轻视集体主义，对社会缺少主人翁责任感。当集体利益与个人利益发生冲突时，只强调个体，并以“我”为主，缺乏为社会和集体牺牲的精神，过于强调自我。
3.实践上重视权利的享受，轻视义务的履行。不可否认的是，一部分大学生在提到社会责任感时，总是苛求别人，苛求社会该怎样做。但在自身的义务履行方面，却又避之不谈，他们忘了自己有义务为国家和社会发展做出自己的贡献。很明显他们存在着从意识到实践的断裂，如缺少社会公德意识，缺少积极实践的行为。
责任感是一个人对自己、自然界和人类社会，包括国家、社会、集体、家庭和他人，主动施以积极有益作用的精神。“责任”和“责任感”有着本质的区别，责任是人分内应做之事，还需要一定的组织、制度或者机制促使人尽力做好，故“责任”有被动的属性，而责任感是一种自觉主动地做好分内分外一切有益事情的精神状态。把责任感定义为一种精神是恰当的，精神指人的意识、思维活动和一般心理状态，其范围要比表示情绪和感情状态的“心情”一词广泛得多，能够涵盖“责任感”的丰富内涵。作为心理学概念，责任感与一般的心理情感所不同的是，它属于社会道德心理的范畴，是思想道德素质的重要内容。人责任感的形成和增强除受意识形态和社会文化环境的影响外，主要靠教育，包括自我教育。
责任感从本质上讲既要求利己，又要利他人、利事业、利国家、利社会，而且自己的利益同国家、社会和他人的利益相矛盾时，要以国家、社会和他人的利益为重。人只有有了责任感，才能具有驱动自己一生都勇往直前的不竭动力，才能感到许许多多有意义的事需要自己去做，才能感受到自我存在的价值和意义，才能真正得到人们的信赖和尊重。有了责任感，作为工人，就能够精益求精，制品一流；作为农民，就能够辛勤耕耘，收获颇丰；作为士兵，就能够驰骋疆场，屡建战功；作为学生，就能够主动学习，天天向上；作为知识分子，就能够创新科技，勇攀高峰；作为领导者，就能够殚精竭虑，造福一方。人人有责任感则国家富强，中华崛起。
而具有很强责任感的人则在自己的利益同国家、社会和他人的利益相冲突时，能够不顾甚至放弃自己的利益，他们是民族之精英，国家之脊梁。所谓很强的责任感是怎么体现的呢？以下说法尽管文学色彩浓厚但道出了事情的本质，故引用于此：“见到洪水猛兽拔腿就跑是求生的天性，但能让人站住脚跟，迎危难而上解救同伴的，是责任感中的勇气。千里长途跋涉想倒下休息是身体的天性，但能让人咬紧牙关，俯首向前踏及目标的，是责任感中的坚忍。好逸恶劳贪图享受是懒惰的天性，但能让人勤俭劳作，努力奋斗出一片天空的，是责任感中的克己。以自我为中心为己筹谋是自私的天性，但能让人处处为他人着想，牺牲自身的，是责任感中的奉公。抢尖霸上爱出风头是虚荣的天性，但能让人自动自觉脚踏实地，心甘情愿洗尽铅华的，是责任感中的诚挚。”
尤其重要的是：责任感创造奇迹。在这个世界上，大凡做出重大贡献的杰出人物，能够创造奇迹皆由其责任感使然，甚至这些人即使在自己并非最喜欢和最理想的工作岗位上，也可以创造出非凡的业绩。几年前，美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各个领域中的杰出人士做了调查，结果证明其中61名竟然是在自己并非喜欢的领域里取得了辉煌的业绩。除了聪颖和勤奋之外，他们究竟靠的是什么呢？这些杰出人物的答案几乎不约而同：“任何的抱怨、消极、懈怠，都是不足取的。唯有把那份工作当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入其中，才是正确与明智的选择。”正是在这种高度责任感的驱使下，他们才取得了令人瞩目的成功。
这个世界还充分证明，一个人如果没有责任感，会从各方面出问题：作为公民注定不会正确行使宪法、法律赋予的权利并履行宪法、法律规定的义务，作为工作者注定不会取得应有的业绩，作为经营者注定设法损人利己，作为家庭成员注定使这个家庭不幸福，作为朋友注定是个损友，作为同事注定不好共事，作为公共场所的一员或路人也注定会常常惹人厌、讨人嫌。没有责任感，甚至能使人发生异化，人的个性片面甚至畸形发展，为自己赖以生存的社会所不容，最后走向沉沦、颓废或者成为社会的异己力量，反社会、反人类直至毁灭。如果缺乏责任感具有普遍的社会性时，则这个社会无法凝聚力量促进社会的长期繁荣和持续发展，社会的和谐程度更会受到损害，严重时甚至会使公平、公正、正义的现代社会核心价值观体系崩溃，给国家和社会造成灾难。责任感是人的基本道德规范，在责任感的基础上才能架构整个道德体系的.各种元素，没有责任感也就没有道德。因此，责任感在人的素质结构中处于核心地位。
