光阴似箭，岁月如梭，中国共产党迎来了九十华诞，对党九十岁生日的庆祝也是各位党员梳理学习思路、反思不足，总结经验教训，吸取力量，不断进步的机会，作为一名走上工作岗位时间不长的年轻同志，我一点有关学习的感想。
古人说：“立身以立学为先，立学以读书为本”。忠实践行科学发展观，要求坚强的党性、奉献的觉悟和愿望；以及做事情的激情。
不仅如此，上述精神力量的前提是具备全心全意为人民服务的才干。增强本领，提升能力，实现这一目标最根本的途径就是加强学习。
作为一名大学教师，主要任务是教学和科研。无论哪一项都离不开学习。
我们所直接面对的不仅是所属学科知识急速地更新换代，还有更为年轻的学生们，他们的背景、成长过程、心理特点也都是全新的知识。毛泽东同志早就提出过“本领恐慌”的问题。
他曾经指出：“我们的队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。过去学的东西只有一点点，今天用一些，明天用一些，好像一个铺子，本来东西就不多，一卖就完，空空如也，再也开不下去了，再开就必须进货。
我们干部进货，就是学习本领，这是我们许多干部所迫切需要的。”在大学的课堂上想要出色地完成任务，正像优秀主讲教师们所介绍的，自己有一桶水才能给学生一碗水，因此不断地学习是完成任务的基本保证。
以胡锦涛同志为总书记的党中央不仅提出了建设学习型政党的任务，而且带头学习、持之以恒、率先垂范。从党的十六大到十七大5年时间中，中央政治局集体学习就达44次，平均40天左右学习一次，从不间断，先后请89位专家学者作报告。
在应对金融危机的现阶段，对学习的要求更高、更迫切。《人民日报》近期不间断地刊发文章，呼吁强化学习、提升本领，如《习近平强调“爱读书读好书善读书”》、《读书是领导干部的“基本功”》、《减少应酬，多读好书》等。
他们做出了表率。大学教师可利用时间灵活，学习的渠道多、学习资源丰富，因此如何利用好这些资源，争分夺秒，在所属领域内将知识掌握准确，不断更新，努力掌握学科前沿理论和变化，这是我们工作的基础，也是培养出合格人才的基础。
在此基础上，应当充分利用学校里文理并重、各种学术讲座丰富的信息，掌握跨学科的知识，铺垫好自己的研究视野，利于科研也利于教学。此外，还应当广泛地阅读，提高自身的修养和能力，教师教学的课程是和学生打交道的过程，每一个学生都有自身的特点，如何因势利导，需要具备了解和沟通的能力，而这些都需要教师在广泛的阅读，读好书、善读书、不断读书的基础上加以提升，是潜移默化的过程。
