作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
爱上幼儿园健康教案大班篇一
1、在活动中练习听指令四散跑并遵守游戏规则。
2、能在四散跑时躲避他人的碰撞。
3、感受冬日阳光的温暖,体验集体游戏的乐趣。
阳光明媚的'日子。
一.到阳光下运动
请幼儿自由地在阳光下进行活动
引导幼儿说说在阳光下有什么感觉,并一起念念儿歌《晒太阳》
教师欣喜地告诉幼儿:哈哈,阳光抱过你了
二、编儿歌做运动
你最喜欢太阳公公抱住你什么地方
带着幼儿边念儿歌边做运动,如:太阳太阳真好,抱抱肩膀一二一
引导幼儿在阳光下做其他的运动
边念儿歌边仿编各种动作,鼓励大家模仿学习
三、游戏:太阳来了
太阳上山时,老师扮演太阳追逐幼儿,逐个拥抱被追到的幼儿
太阳下山时,幼儿就与太阳说再见,做休息状。
爱上幼儿园健康教案大班篇二
本次幼儿活动的生活阅历。“搭洞'幼儿平常也常常会做,所以幼儿会觉得很简单。此活动还有助于拓展幼儿的阅历和视野。或许,平常搭的“洞'就这么几种,可是通过这次活动理解到还有许多种方法搭“洞'。
1、熬炼平衡力量及快速反响力量。
2、进步动作的协调性与灵敏性。
3、幼儿能自主结队进展嬉戏,学会与别人协作,进步团结协作力量。
4、乐于参加体育嬉戏,体验嬉戏的乐趣。
5、加强幼儿的平安意识。
在教学活动中,课堂的气氛较好,幼儿的心情饱满,活动乐观,对活动的爱好特别深沉。但由于乐观性很高,显得课堂纪律不是很好,有些乱,教师没有把握好一个度。我在此活动中深入感悟到,要上好一堂课要让幼儿感爱好当然重要,但是在感爱好的同时要让幼儿遵守肯定的规章,要做到收放自如,而且每一个环节都要紧扣。我上次上的这节课的最终一个就会消失的有点突然,感觉上了一大半的课突然要玩嬉戏了,假设加上一句“我们刚刚每个小伴侣都试过钻山洞了,那我们如今来玩钻山洞的嬉戏,好不好?',那么就使得上下会自然的连接下来。因此,教师的过度句在一个个环节的连接上有着很重要的作用。一个一个环节要紧凑,不能在某个环节上停留过多的时间,而且重点的局部要明显,不能每一步都平平淡淡。
在选课、设计课的时候,应留意每个年龄段的需求,要让幼儿觉得有肯定的挑战性。假设一堂没有挑战性的课,幼儿会简单厌倦,而且会沾沾自喜。在此次活动中,我选的课对于大班的幼儿来说,难度是不够的。许多幼儿很轻而易举的就完成了内容,而且完成的较好。在这种状况下,我只能缩短教学时间,因为再反复也是多此一举。我在设计合作搭洞、钻山洞的时候:
(1)应当给他们一点难度。如:在搭洞的小伴侣必需保持姿态不动,看看谁搭的洞洞最大,谁的.洞洞和别人不一样,谁能用一个手和一个脚来搭洞。钻洞的人必需不遇到洞,遇到就算失败,看看哪一组能最成功的完成。
(2)不必规定是两人一组,可以三人、四人一组,这样的话更能拓宽幼儿的视野,从中幼儿还能想出各种玩的嬉戏。
(3)做的比拟好的饿,可以让他们做示范,避开有些幼儿始终重复一个动作。
从整堂课来看,活动目的很明确,但是对于大班的幼儿显得有些浅,活动预备比拟简洁有效,活动过程为每个幼儿供给了公平参加的时机,也能根据活动方式创设适当的问题情景,从用报纸到用身体再到合作钻、爬身体搭的洞,奇妙迁移,层层递进,但是后来的活动,思路不是很明确。因为幼儿显得有些太兴奋而杂乱,教师为维护纪律会比拟吃力。因此,教师的合理支配对活动有很重要的作用。
通过了这次的课,让我明白了要上好一堂课,不仅要在上的时候全身心的投入,教态亲切,设计时定好准确的目的,对教案的理解也尤其重要。只有教师思路清楚,目的明确,才是上好课的前提条件,在做好前提条件的状况下才能更有信念。
爱上幼儿园健康教案大班篇三
1.了解舞狮是民间的一种民俗活动,知道它的来历。
2.了解舞狮时的动作结构特点及配乐演奏。
3.提高动作的协调性与灵敏性。
4.了解多运动对身体有好处。 。
5.学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。
幼儿进行舞狮时的动作结构特点及配乐演奏。
1.事先与幼儿收集有关舞狮的vcd、图片、资料。
2.舞狮的道具:凳子代替狮子头、乐器。
一、开始部分
1.以谈话的形式引入:
师:“今天我们一起来学舞狮,老师、小朋友当狮子头。小狮子们….我们开始练习了。”
2.队列练习:立正、稍息、看齐,向左(右)转,原地踏步。
3.热身运动。
(1)听信号走和跑,齐步-走------跑步走
师:“请小狮子们听我的信号练习跑步,齐步-走------跑步走”。
(2)练习活动:摩拳擦掌(转手腕)、(转脚腕)、拉力器(扩胸)、、登山(跳跃)等。
(3)师:“小狮子们,原地踏步走。”师吹口哨,每节四个八拍。
二、基本部分:
1.幼儿讨论:
(1)“说一说什么时候有这种活动?”
(2)“在哪里见过这种活动?”
2.了解舞狮是民间的一种民俗活动,知道它的来历。
3.讨论:为什么要舞狮?有什么意义?它和什么民俗活动相同?(复习游大龙、走古事等)
4.引导幼儿边看边讨论:舞狮时的动作特点及配乐演奏。
5.幼儿玩舞狮的游戏。
三、结束部分
1.幼儿随音乐做放松运动,教师小结。
2.师生共同收拾场地结束活动。
体育活动—舞狮,具有竞争、竞技和趣味性强的特点,有一定的激励程度,幼儿参与的欲望一般都比较强烈,这就使得他们在参与过程中比较容易忘乎所以,也会不同程度地产生一些激动情绪,在加上体育活动中允许幼儿自由发挥、自由活动,在这其中,我们老师也无法完全预料到活动过程中会发生什么事情。因此,在组织幼儿开展舞狮活动时,一定要多观察幼儿的行动,再给予适当的提醒。比如,我们小朋友在游戏时经常发现小朋友们之间总不免有你推我,我撞你的行为,这样的行为其实很危险,我把观察到的现象告诉大家,让全班的孩子一起来评价,一起来解决,怎样才能玩好舞狮的游戏。因此我在体育游戏“分角色”解决了以上问题,让孩子们明白狮子表演不能掉队,走路时不推不挤,还能有秩序地一个跟着一个走。又如:结合大型玩具游戏舞狮,大型玩具是孩子们特别喜爱玩的,在玩之前,我们先检查了一下大型玩的安全性,但在玩滑滑梯过程中,发现小朋友们喜欢从下爬到上,再倒滑下去,而且是头朝下地滑。发现了这种情况,我们首先做的事情是制止,然后根据这些情况,找一些相关的图片及录像来给小朋友们一起看,让孩子们知道身上的任何部位碰伤,出血了都很疼痛,而且有可能会有发炎、发烧或是有更加危险的事件发生。由此,小朋友们被录像中的小女孩的疼痛感受到:玩滑滑梯时更要注意不能倒滑,不能从高往下跳等。我们在不断地观察,不断地提醒教育中提高了幼儿的自我保护能力,也增强了幼儿的自我保护意识。
爱上幼儿园健康教案大班篇四
1.知道豆制品主要是用黄豆加工制成的,是物美价廉、营养丰富的食品。
2.认识黄豆及豆制品,乐意吃各种豆制品。
3.能积极参与讨论,大胆地说己的认识。
1.请家长帮助幼儿准备1—2种豆制品带到幼儿园,并向幼儿介绍其名称及食用方法。
2.豆腐一块,黄豆一把,黄豆爷爷头饰一个。
3.请幼儿收集各种豆制品带到幼儿园来,请食堂人员中午为幼儿安排一份豆制品的'菜肴。
4.幼儿用书人手一份。
1.猜谜语,引起幼儿兴趣。
谜语:四四方方,白白胖胖,一碰就碎,又嫩又香,营养很好,做菜做汤。
教师出示豆腐,引导幼儿讨论豆腐是用什么做成的。
教师出示黄豆,让幼儿知道用黄豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。
2.引导幼儿阅读幼儿用书《黄豆爷爷找宝宝》。
教师:图片上的这些豆制品你见过吗?你能说出它们的名字吗?
教师:豆制品要怎么吃才更有营养呢?
3.游戏“黄豆爷爷找宝宝”,帮助幼儿认识多种豆制品。
教师戴上“黄豆爷爷”的头饰,引导幼儿讨论。
教师:我的宝宝在哪里?
幼儿:你的宝宝在哪里?
请幼儿相互介绍桌上的豆制品的名字,并说说自己是在哪里吃过的。
4.帮助幼儿认识豆制品的价值。
教师:豆制品虽然不是肉做的,但是它的营养却和动物的肉一样丰富,而且只要花很少的钱就能买到,比如小朋友的豆浆。
请幼儿现场观看用豆浆机制作豆浆的过程。
5.引导幼儿讨论豆制品的吃法并品尝豆制品。
教师:请小朋友说说看,你吃到的豆制品是怎样烧的?为什么要这样烧?
:我们小朋友要经常吃豆制品,不挑食,这样我们的身体才会更棒,更健康。
黄豆爷爷找到了它的宝宝,真开心呀,让我们一起去帮黄豆爷爷过生日吧。
爱上幼儿园健康教案大班篇五
1、教育学生认识什么是食物中毒。
2、使学生了解食物中毒的危害,同时让他们了解如何防止食物中毒。
让幼儿理解食物中毒的危害。
通过图片、视频等教学材料,让幼儿知道如何防止食物中毒。
食物中毒视频;有毒植物和动物图片。
1、导入:今天,我们要一起学习与大家健康有关的内容,食物中毒的防治。
夏天天气炎热,各种病菌繁殖很快,这时候人如果吃了被细菌污染的食物,就会的痢疾、霍乱、伤寒等病。这种食物中毒叫做细菌性食物中毒。你们有没有注意到,爸爸妈妈上街买蔬菜的时候,一定要问一下:‘最近有没有喷农药?’这是为什么呢?”
幼:“蔬菜上有农药,会使人中毒!”
师:“是啊!蔬菜上沾有残留的农药,同样也能使人中毒,这种中毒叫化学性食物中毒。还有一些人因吃了有毒的动植物,结果差点送了命。我们外出游玩时要特别注意,凡色彩鲜艳的.蘑菇,基本上都含有毒素,绝对不能食用,大家记住了!”
师:“河豚鱼的肉确实很鲜美,可是它的血、卵都有剧毒。这种有毒的动物是不能吃的。我们知道了有毒的动植物也不能吃,吃了就会中毒。这种中毒叫做有毒的动植物食物中毒。
凡是食物中毒,对人体的健康损伤都是很大的,轻的可损伤肠、胃,严重的还会损伤肝、肾等器官,有的还可能留有终身的病根――后遗症。因此,我们要在日常生活中严防食物中毒。怎样才能防止食物中毒呢?哪位小朋友知道?”幼:“吃饭前要洗手生;不买过了保质期或者“三无”的食品,烧菜时要烧熟、煮透。” 师:“大家讲得都很好,为了大家的身体健康,要严防食物中毒。一但有人中毒了,要让他大量喝盐开水、浓茶,或叫他抠自己的喉咙使食物吐出来,并赶快去医院。”
小结:大家要注意食品卫生,拥有一个健康的身体。
爱上幼儿园健康教案大班篇六
1、初步了解人体骨骼具有支撑、运动等重要作用。
2、学习在运动中保护自己的身体。
1、教学挂图:身体动一动。
2、幼儿用书:身体动一动。
3、《健康歌》磁带,录音机。
1、引导幼儿找找身体个部位。
(1)教师启发幼儿说说运动场上运动员的各种锻炼项目,如跑步、跳高、踢足球等,并现场模仿这些运动。
(2)教师引导幼儿讨论:运动时,我们身体哪些地方在动?让幼儿边做动作边说说相应的部位,如胳膊、脚、腿。
(3)教师和幼儿一起摸摸身体的这些部位,教师有意识地提出问题,请幼儿回答。
教师:这些硬硬的是什么?(让幼儿知道是骨骼等。)教师引导幼儿看书:《身体动一动》,进一步明确运动时身体相应部位骨骼的活动。
2、了解身体中主要骨骼的名称及对身体的重要性。
(1)教师启发幼儿找找身体中还有哪些骨骼,分别了解它们的名称,如头骨、肋骨、四肢骨、躯干骨等。
(2)教师组织幼儿讨论:如果我们的身体没有这些骨骼,会怎么样?(知道骨骼对我们的什么很重要,支撑我们的身体3、学习在运动中保护骨骼的方法。
(3)教师引导幼儿谈谈如何在运动中保护骨骼,如辨别安全与不安全的行为、不做危险的动作、受伤时告诉成人进行处理、使用保护用品等。
(4)教师现场设置若干游戏情景,如"过小河""爬山"等,让幼儿模拟练习。
(5)教师和同伴及时评价,帮助幼儿形成保护意识和安全观念。
延伸:
在日常活动中,特别是户外锻炼游戏中,巩固幼儿的认识,对于幼儿一些动作及时引导其进行辨别、讨论,从而形成安全意识。
爱上幼儿园健康教案大班篇七
1、通过观察、倾听、想象,情感迁移,感受小老鼠漫长的不安心情。
2、了解一些帮助睡眠的好方法,并愿意尝试自己睡觉。
3、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。
4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
课件、画笔、画纸、记录表
(一)谈话导入:
播放课件。师:现在是什么时候?为什么?(有星星、有月亮)就在这么安静的夜晚,小老鼠要独自一个人睡觉了,你们知道为什么吗?(幼讨论,回答)
师小结:小老鼠觉得自己长大了,有自己的小床,想自己睡觉了。
(二)故事欣赏
播放课件,听故事。
师:小老鼠到底有没有睡着呢?为什么?(没睡着,因为有声音)师:你们想不想做一回小侦探来帮小老鼠找找到底是什么声音?(幼:想)
再次播放声音,师一段一段播放,请幼儿猜一猜、说一说,再点击出相应图片。(如:风声,教师点击风声图片。请幼儿大声对小老鼠说:别紧张、别害怕,这是风的声音。一次类推)
(三)联系生活、讨论
师:原来是房间的玩具在发出声音,是卫生间里在发出滴水声,是橱柜里的玩具掉到地上发出的声音啊。
师:原来是房间的玩具在发出声音,是卫生间里在发出滴水声,是橱柜里的玩具掉到地上发出的声音啊。
提问:你有什么好方法,让这些声音不影响到小老鼠呢?(幼讨论、回答)
师小结:把玩具收好、锁好,把水龙头关掉;把柜子里的东西整理好。
(四)操作、讨论。
现在来听听小老鼠睡着了吗?(播放课件)他又说了什么呢?
幼:没睡着,它说“太黑了”。
师:你有什么好办法帮小老鼠解决黑的问题呢?请你把好方法画在纸上。
幼操作,上前介绍。
(五)结束部分。
师:你们的方法真好,听听小老鼠的爸爸想的方法吧,有什么和你们不一样的方法?
播放小老鼠打呼的照片。师:现在我们再来问问小老鼠:小老鼠,你睡着了吗?睡着了。
出示记录表,师介绍记录表。问:你们是怎么睡觉的?你觉得能你能打几分?请你来说一说。
离场:小老鼠睡着了,我闷酒轻轻地离开,不要打扰它了。
从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
爱上幼儿园健康教案大班篇八
幼儿年纪小天真善良对什么是坏什么是益没有基本概念,让幼儿了解什么是四害,为什么他们是害虫,为什么我们要消灭它们。让幼儿了解后远离这些害虫以避免细菌的传播。同时我的目的还可以锻炼和发展幼儿手眼与身体的协调能力,强健体魄。
1、练习投准。
2、发展手眼与身体的协调能力。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、了解多运动对身体有好处。
5、锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。
达到既定的目标,游戏能吸引他们
1、 四害的图片
2、 沙包若干个
3、 布置场地,将其中三张图片分别固定在墙上,两张图片之间相距1米左右,投掷线相距飞镖盘1.5米,并在场地附近设置各类障碍物。
一、“今天我们要来玩一个捉害虫的游戏,游戏的名字叫‘我们一起灭四害’,哪个小朋友知道什么是四害呢?”幼儿:“苍蝇、蚊子、蟑螂。”“你们已经说出了三种,还有最后一种,有谁知道呢?”“老鼠”。
教师总结:小朋友说的很棒,四害是指苍蝇、蚊子、蟑螂、老鼠,然后将第四张图也固定在墙上“为什么它们是四害呢?”“因为蚊子吸人血,老鼠偷吃米。”
小结:对,小朋友说得很对,蚊子不但会吸人血,还会传播各种疾病,苍蝇、蟑螂、老鼠也会传播各种疾病。所以,它们是四害,我们要消灭它们。
二、 组织幼儿下楼到室外,在游戏前先做准备活动
三、 练习打害虫
(1)投掷示范并交待投掷要点:右手抓住沙包,屈肘于背上,双手前后分开,重心向后,用力挥臂投掷。
(2)幼儿反复练习,请几名幼儿示范。
(3)教师示范一遍游戏,并说明游戏规则。
(4)幼儿自主练习,幼儿站在投掷线上(距墙面1.5米)用沙包尝试投准,投掷时,要求对准目标,单手用力将飞镖投向目标。
四、 打害虫比赛
(1)幼儿分成了三路纵队,听口令依次投掷,每人每次投5~6个沙包,由自己记住投中个数。
(2)比赛结束时,每队将投中的次数相加,投中多的队获胜,游戏反复进行,各队可以交换位置。
结束部分:今天,我们捉了许多害虫,保护了庄稼。你们开不开心啊?现在我们都累了,我们回去喝点水,休息一下吧!
经过第一次室外上课,我体会到了室内与室外上课的巨大反差。在室内同学一般都会尽量配合你,容易控制学生的注意力。而到了室外小朋友的注意力受外界的干扰很容易分散,所以很难控制。一方面要使小朋友注意秩序,一方面又要把课上好,所以我有点手忙脚乱了。还有怕小朋友们互相打闹受伤,所以点紧张。总体这节室外课还是比较成功,但还是有许多小问题需要事先考虑清楚。比如:活动的材料是否符合幼儿的年龄特点。他们是否能达到既定的目标,游戏是否能吸引他们等。这次体育活动虽然比较累,但是小朋友们玩得很开心!
爱上幼儿园健康教案大班篇九
1.在游戏的情景中,激发幼儿说话的兴趣。
2.通过活动懂得不乱扔垃圾。
3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4.逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。
5.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
木偶(小兔,小猴)糖若干
(一)导入部分:
1. 宝宝:你想到那里去玩?妈妈带你去(幼儿自由讲)
2. 律动:跟着妈妈走走(边开边自由讲讲看到了什么?可讲教室环境)
公园到了,我们到草地上坐会。
(二)基本部分
1. 小朋友猜猜,今天会有什么小动物到公园里玩?幼儿自由讲各种动物
2. 木偶表演
a.小猴“今天,天气真好,到公园去玩,这个香蕉真好吃”(吃香蕉,随手一扔,下场)
b.小兔“公园真好玩,唉呦!谁扔的香蕉皮呀?摔交
提问:a 小兔怎么了?
b 怎么会摔交的?
(快帮小兔揉揉)幼儿自由对小兔讲讲安慰的话
c 是谁扔的香蕉皮?
d 那,香蕉皮应该扔那?
快把小猴叫出来对他说(小猴,不要乱扔垃圾,要扔到垃圾箱里)幼儿学说。
木偶表演
现在小猴怎样了?(不乱扔垃圾了)
3. 分糖 幼儿每人一颗 观察是否有幼儿将糖纸扔到地上
(三)结束部分
不早了,我们开汽车回家了
音游《汽车开来了》。
班里有意识的孩子不但自己能做得很好,还能提醒别的小朋友扔垃圾,如果哪个小朋友没有将垃圾扔到垃圾箱,有的孩子救自己替他捡起来,有的就一直追着那个孩子叫他把垃圾重新扔进去,从这一点也看到了,孩子的确有能力,我们要相信孩子。
小百科:垃圾是失去使用价值、 无法利用的废弃物品,是物质循环的重要环节。是不被需要或无用的固体、流体物质。在人口密集的大城市,垃圾处理是一个令人头痛的问题。
爱上幼儿园健康教案大班篇十
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:要密切结合幼儿的生活进行安全和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和本事。还指出,教育活动资料的选择应体现以下原则:既贴合幼儿的现有水平,又有必须的挑战性;既贴合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。
大班幼儿对自身的了解已不再局限于外部形象,他们对一些隐藏的秘密更加感兴趣。本次教学活动经过让幼儿自身体验、相互交流,在宽松、自主的氛围中了解心脏的位置、跳动的规律、心脏的作用等,从而学会保护心脏。
1、初步感知心脏的跳动、位置及功能,懂得心脏是人体的重要器官。
2、懂得保护心脏的正确方法。
1、音乐磁带、录音机。
2、人体内脏模型。
3、课件。
4、心脏动画。
一、活动引入
今日,教师要和小朋友一齐来找一找我们身体内部的一个十分重要的器官,它是什么呢?教师先不告诉你们,我们先来听一段录音。
师:这是什么声音?
幼儿:打鼓、敲门、放鞭炮、敲桌子……(有一个幼儿轻声地说:心跳声)
大部分幼儿回答:心跳声!
(析:这样的活动导入,能够在最短的时间内将孩子的注意力集中过来,同时能够考量孩子的倾听本事及听辨问题的本事。)
二、感知心脏
(一)感知心脏的位置。
师:我们每个人都有一个心脏,你们明白心脏在哪吗?
(大部分幼儿能找到心脏,也能感觉到心脏的跳动,可是有部分幼儿没有找到。)
(二)感知心脏的跳动。
幼儿:去跑一跑、爬楼梯、拍球……
(本次活动曾送教下乡两次,在回答这个问题上,农村孩子的答案比我们本园的孩子要精彩的多。可见,在运动方面,农村的孩子比城里的孩子经验要丰富。)
师:教师也想了一个办法,你们想明白吗?如果我们来跳一跳,我们的心脏宝宝会怎样呢?我们来试试吧!(跟随音乐一齐跳“健康歌”。)
师:此刻我们再来摸一摸我们的心脏宝宝,它跟刚才跳的一样吗?
幼儿:不一样,快起来了。
师:它是怎样跳动的?
幼儿:咚咚咚、扑通扑通。
师:为什么我们此刻能用手明显地感觉到心的跳动了?
幼儿:因为我们刚才跳舞了。
师小结:此刻我们明白了一个秘密,原先运动能够使我们的心脏跳动加快。
(析:让孩子亲身体验后自我去发现答案,这贴合孩子的认知特点,同时也使整个活动动静结合,让孩子在简便、愉快的气氛中习得知识。)
(三)感知心脏的形状。
师:刚才我们都明显地感受到了心脏的跳动,那么心脏到底是什么样貌的呢?
幼儿:像一个爱心。
师:教师这有一个人体内脏模型,我们来看一看心脏宝宝到底
是什么样貌的。
幼儿:像草莓,像锁,像爱心,像桃子……
师:我们的心脏就仅有我们自我的一个拳头那样大。
(四)感知心脏的功能。
师:我们的心脏就仅有我们自我的一个拳头那样大,这么小的一个心脏,在我们人体里,到底起什么作用呢?我们来看一段心脏动画。
师:小朋友看到什么了?
幼儿:心脏。
师:继续往下看,说说你又看到了什么?
幼儿:很多管子(有的幼儿能说出“血管”)
师:你看见心脏在怎样呢?
幼儿:在跳动。
师:心脏是怎样跳动的?(配合语言和手势,感受心脏的一张一缩)
幼儿:有血液流出来。
师小结:当心脏收缩的时候,它就把血液挤到动脉血管里,血液经过动脉血管把我们人体所需要的营养和氧气输送到全身,让我们身体的每个细胞都吃饱喝足,心脏要是停止了跳动,人的生命就结束了。
(析:经过播放动画,能够直观形象地让幼儿感知心脏的功能。)
三、保护心脏
1、师:心脏对我们人体这么重要,那我们应当怎样保护我们的心脏呢?有一首儿歌,是这样说的:小细心脏功劳大,输送血液全靠它。要想让它更健康,常吃水果和蔬菜。肉类、鱼类和豆类,样样都吃就更棒。适当锻炼和休息,它会变得更强壮。
2、结合课件让幼儿进一步了解如何保护心脏。
3、师小结:此刻我们明白了,要保护我们的心脏,首先要不挑食,样样都要吃,然后要注意适当的运动和休息。锻炼身体能使心脏健康,但又不能长时间做剧烈的运动,否则心脏会劳累。睡觉时姿势要正确,不要趴着睡,以免压迫心脏。只要我们注意保护好我们的心脏,那么我们的身体就会更强壮。
四、活动延伸
1、供给听诊器,让幼儿互相听听心跳。
2、回家测测爸爸妈妈的心跳,听听看和自我的心跳有什么不一样。
爱上幼儿园健康教案大班篇十一
1、让孩子尝试绳子的各种玩法,体验在体育活动中创造性玩绳的`乐趣。
2、在动作的灵敏性和协调性得到发展的同时,培养孩子良好的合作意识。
1、音乐《玩具兵进行曲》。
2、幼儿每人一根绳子。
3、幼儿有跳绳和一物多玩的经验,事先布置好玩绳比赛场地。
一、幼儿跟着节奏明快的音乐做运动员模仿操。
二、出示绳子,讨论玩法。
1、小朋友,这是什么?绳子除了跳还能怎么玩?请小朋友拿起绳子来试一试吧!
2、请小朋友来讲一讲,你是怎么玩绳的?(可上来做示范动作)
3、请几个小朋友在一起合作,看看绳子还能怎么玩?
三、幼儿集体玩绳。
1、绳子的玩法真多,而且几个小朋友在一起玩会更加有趣。今天,我用很多。
绳子,布置成了比赛场地,请小朋友来参加玩绳比赛,好不好?
2、分成两队,开始比赛(老师做示范),跳绳圈、走钢丝、钻过电网。
3、放松运动,幼儿整理场地。