在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
散文高中生篇一
“看不见来摸不着，四面八方到处跑。跑过江河水声波，穿过森林树呼啸。”你知道这是什么吗？对，它就是来也匆匆、去也匆匆的风。
夏风，它为可爱的树叶伴奏，为文静的小草伴舞，为田里辛勤劳作的农民伯伯带来清凉。夏风，就像妈妈的手为我们除去一切焦躁。
秋风，它把果园里的果子吹熟了，把玉米吹得金灿灿的，像一个个可爱的娃娃，高粱的脸被吹红了，雪白的棉花也咧开了嘴，它把丰收的号角吹响。秋天的风，像一位尽职尽责的邮差，满载着美丽，报告着收获的消息。
冬风，像一只难以驯服的野马，在田野里奔跑，把小草踩得枯黄，把树叶撞得落了下来。它又像一名考官，带着几分冷酷、肃穆，万物交出了一份关于毅力的答卷。
风，它在四季中演绎着不同的角色，它用自己的行动为奇妙的大自然倍添色彩。
散文高中生篇二
高中是一个人成长的重要阶段，也是一个人人生的转折点。在高中的三年里，我们经历了很多改变和成长，收获了许多宝贵的经验和教训。在这篇文章中，我将分享我在高中三年里的心得体会。
回首高一的那个新学期，我满怀憧憬和期待地踏入了新的校园。一切都是那么的陌生和不熟悉，但我并没有感到害怕和迷茫，反而保持着积极向上的心态。我还记得当时老师告诉我们，高中是一个全新的开始，我们要适应新的学习环境，适应新的学习方法。于是，我在高中生活的第一天就下定决心，要尽快适应新的学习节奏和要求。我每天都认真听讲，做好笔记，并及时复习课堂知识。通过这些努力，我很快适应了高中的学习方式，也在班级中取得了不错的成绩。
进入高二，我逐渐意识到了学习的重要性。在面对更加深入和复杂的知识时，我深感自己的不足。于是，我每天都保持着努力学习的态度，花更多的时间在课外阅读和自主学习上。同时，我也积极参加各种学术竞赛和课外活动，提升自己的综合素质。我发现，通过不断努力和锻炼，我不仅在学术上有了长足的进步，而且在团队合作和沟通能力方面也有了明显的提升。这让我更加深信，只有通过不断努力和积累，我们才能在高中阶段取得更好的成绩和进步。
然而，高中并不仅仅是学习的场所，也是一个亲情友情的结合点。在这里，我们结交了许多志同道合的朋友，一起度过了许多美好的时光。他们陪伴着我在课间休息的时候聊天、开怀大笑，也在考试前帮我复习、鼓励我勇往直前。我发现，与朋友们的一起成长，不仅能让我更加快乐，也能让我更加坚定地前行。我们在比赛、活动中相互鼓励、互相帮助，使我感受到了友情的力量。这些友谊不仅让我在高中时光中感到温暖和安慰，而且成为我人生中宝贵的财富。
高中三年的生活中，我也充实了自己的课余时间。我加入了学校的各种社团和俱乐部，发展了自己的兴趣爱好。从参加演讲比赛到加入运动队，这些活动让我更加全面地发展自己，并培养了我的耐力和毅力。最重要的是，这些活动让我更加热爱生活，享受其中的乐趣。一次次的成功和失败都让我明白了坚持的重要性，并教会了我如何正确对待挫折和失败。这些经历也让我理解到，高中不仅是学习的地方，也是锻炼和成长的舞台。
在高中三年的时光里，我经历了许多挑战和困难，但也收获了许多宝贵的经验和成长。我明白，高中是一个负责任、自律和勤奋的阶段。我要时刻保持积极向上的心态，努力学习，锻炼自己的综合素质。同时，我也要珍惜与朋友们的友谊，享受和感恩高中的美好时光。毕业时，我相信自己会成为一个更加成熟和自信的人，迎接人生中更大的挑战。
散文高中生篇三
走进一个季节又走出一个季节，民歌以水的形态，淹没我与生俱来的乡愁。
我躲在心灵一角，感受民歌流过额上的皱纹，直达沉默的深度。
戴着面纱的早晨，泉的梦呓缠缠绵绵，高挽裤脚的村姑，站在自己的倒影上，开放的心情孵出嫩绿的音符，渗透我的记忆。
纤尘不染的阳光，注释一片贴在唇上的叶，便有春风的花轿来接引大山养育的感觉，翻山越岭，走进乡亲的聆听。
朴素的韵脚亘古不变，秉承祖先智慧的路径，穿行一生的悲苦与幸福。于是，干净的精神悄然衔接为虹，人心的此岸和彼岸无须摆渡。
乡村的历史，本质上是民歌的历史。或歌或舞，都有一种光芒布满脸庞，无论你是翩翩少年，还是饱经沧桑的老人，一样感情充血。
感觉，一旦咂摸到民歌的味道，你就领会了整个生命的语言。
散文高中生篇四
高中三年，是人生中至关重要的一段时间。在这三年里，我经历了许多，感受了许多，也收获了许多。通过自己的努力和不断地探索，我渐渐成长为一个独立、自信、积极向上的人。下面我将从学业、友情、家庭、兴趣和未来规划五个方面，总结我在高中三年的心得体会。
首先，学业是高中生最重要的任务之一。在这三年里，我面对了许多难题和挑战，但我始终坚持不懈地学习，不断提升自己。通过课堂上的学习和课外的补充，我逐渐养成了良好的学习习惯和思维方式。在学习上，我懂得了知识的重要性和战胜困难的方法。我与同学们相互学习，相互鼓励，一起共同进步。我还参加了许多学术竞赛，通过比赛的经历，我锻炼了自己的思考能力和解决问题的能力。通过这些努力，我在学习上取得了不错的成绩，也增添了一份对知识的热爱和追求。
其次，友情在我高中生活中扮演着重要的角色。我有很多好朋友，我们彼此关心、支持和鼓励。在一起玩耍、学习和分享快乐与悲伤，我们一起成长。在困难时，他们帮助我，鼓励我，让我坚信不放弃。正是因为有了这些朋友，我感受到了友情的温暖，也学会了如何与人相处。我学会了尊重他人，理解他人，与人为善。友情是我在高中生活中最宝贵的财富。
家庭是我温暖的港湾。在高中三年里，我的父母一直支持和关心我，为我创造了良好的学习和生活环境。我每天回到家，看见对我微笑的父母，我就觉得无论外面的世界如何变化，我都能放松下来。他们给我温暖和鼓励，让我感受到了家庭的力量。我学会了照顾自己，学会了理解和关心他人，学会了安抚自己的情绪。家庭是我每天前行路上的后盾。
兴趣是我高中生活的调剂品。在紧张的学习中，我通过追求兴趣爱好给自己创造了一个放松和发展的空间。我喜欢阅读，运动和绘画等。通过阅读，我拓宽了视野，培养了丰富的想象力和表达能力。通过运动，我锻炼了身体，增强了意志力。通过绘画，我培养了审美眼光和专注力。这些兴趣让我更加快乐，也更有动力面对学业的挑战。
最后，高中生活不仅仅是时间的流逝，更是我未来规划的起点。在这段时间里，我决定了自己想要追求的目标和梦想。通过学习和实践，我更加清楚地认识到自己的优势和劣势，并对未来的职业发展有了初步的规划。我希望能在大学学习心理学，成为一名心理咨询师。我坚信，只有做自己热爱的事情，才能更好地发挥自己的才能和价值。
高中三年，是我人生中难忘的一段时光。在这段时间里，我通过努力学习，培养了良好的学习习惯和思维方式。通过与朋友的相处，我学会了关心和理解他人。通过家庭的支持，我学会了照顾自己和他人。通过追求兴趣，我找到了放松和发展的空间。通过规划未来，我明确了自己的人生目标。高中的经历让我更加成熟、自信和坚强，为我未来的人生奠定了坚实的基础。
散文高中生篇五
小学的时候不知道为什么，所有的小学生写作文、日记、周记，一开始都是“光阴似箭，日月如梭”。
其实，那时候很多人没射过箭，也没有见过织布的梭子。
到四年级，我们的导师才严格规定：不论是作文、日记、周记都不准用“光阴似箭，日月如梭”，要使用那些平常看得见的东西来形容。一时之间，光阴和日月就变得很热闹了。
例如光阴似鱼，日月如鸟。
例如光阴似水，日月如云。
例如光阴似风，日月如电。
也有说光阴似蝴蝶，翩翩飞去;日月如蜜蜂，一次只留下一些甜蜜的回忆。从此，创造力大开。
一直到四十岁以后，才知道光阴和日月都是快到无法形容和譬喻的。偶尔想起写“光阴似箭，日月如梭”的童年岁月，自己也开心地笑了。
光阴似箭，是火箭;日月如梭，是太空梭。
光阴还是似箭，箭箭穿心。
日月依然如梭，梭梭滴血。
“日历，日历，挂在墙壁，一天撕去一页，使我心里着急。”想起小学的一课课文，现在没有日历可撕了，心里才真的是着急。
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散文高中生篇六
文学散文是高中阶段的一门重要的文学课程，也是培养学生写作能力和理解文学作品的重要途径。通过这一课程的学习，我深刻认识到文学散文的价值和对学生的启发作用，并且也受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我在文学散文教学中的心得体会。
首先，在文学散文教学中，我发现了其对学生的思想和情感的培养具有重要意义。散文作品常常通过独特的叙述方式和艺术的语言表达，唤起了学生对于人性、社会和生活的思考。例如，在一篇名为《芙蓉雨后》的文章中，作者通过对芙蓉花的写作，展示了它们在雨后盛开，给读者带来的美的感受。这样的描写引发了我对大自然的景色和美感的思考，我逐渐明白了文学作品中蕴含的深刻内涵。
其次，文学散文的教学也培养了学生的写作能力。通过学习经典的散文作品，我开始尝试模仿和创作自己的散文作品。写作散文要求我们用准确而精细的语言表达描述、感悟与思考，培养丰富的想象力和灵活运用语言的能力。在教学中，老师给予了我们很多写作指导，让我们找到了适合自己的写作风格，并且通过写作锻炼来提高我们的写作水平。这显然对我们的写作水平有了显著的提高。
第三，文学散文教学也有助于提高学生的阅读理解能力。散文作品通常不同于其他文学形式，往往具有个人情感和感悟的特点，需要学生通过细读和深入思考来理解其内涵。例如，读完一篇名为《乡泪》的散文，我通过分析文中描写的乡村景色和情感，理解了作者对于乡村生活的思考和表达。通过这样的阅读，我开始更好地理解和感受文学作品中的含义，提高了我的阅读理解能力。
此外，文学散文教学也有助于培养学生的审美能力。在散文课上，我们经常品味文学作品，欣赏其中的艺术之美。阅读和欣赏优秀的散文作品锻炼了我们的审美能力，培养了我们对于美的感受和辨别能力。通过对课堂上的讨论和教师的引导，我懂得了如何欣赏文学作品的精妙之处，让我在阅读时更有深度和质量。
总的来说，文学散文教学给我带来了很多的启发和收获。它不仅提高了我的写作能力和阅读理解能力，也培养了我对于美感的敏感和对于文学作品的喜爱。通过学习文学散文，我对于文学这门学科有了更深刻的认识，并且体会到了它对于人类思想和情感的温暖和激励。感谢文学散文教学，我在高中的学习生活中充满了更多的思考和探索，这是我终身受益的财富。
散文高中生篇七
你，怒目圆瞪，趴在桌子底下默不作声，任由老师怎么柔声细语，你都无动于衷。
许久，年迈的阿嬷步入教室，你才钻出桌底，却怎么也不愿靠近。
“不就是没来参加你的家长会吗？”阿嬷一手牵着年幼的弟弟，一手抚着胸口喘着气。
“哼，我恨你！”
你粉拳紧握，满脸通红，牙齿咬得“咯咯”作响，眼里闪着一道无法遏制的怒火，好似一头被激怒了的狮子。
“来，到奶奶这儿来！”阿嬷伸手呼唤着，眼里含着泪珠儿。
“我不要！我恨你们！”
散文高中生篇八
作为一名高中教师，我有幸承担了文学散文教学这一重要任务。多年的教学经历让我深刻地认识到，文学散文教学对学生的综合素质与能力培养具有重要意义。在教学实践中，我结合自己的经验和理解，进行了一系列尝试与总结，使得学生对文学散文的理解提升了一个新的高度。
首先，我认为在文学散文教学中，了解背景与时代背景知识的重要性。文学散文是时代的镜子，它带有浓厚的时代气息和情感色彩。因此，为了使学生更好地理解文学散文的内涵和价值，我注重培养学生对历史、文化和社会的敏感性。通过讲解与讨论时代背景知识，让学生了解作品的时代特点和作家的社会经历，从而更好地把握文学散文的主题和思想内涵。
其次，我注重培养学生的文学鉴赏能力。文学散文是一种艺术形式，它要求文学爱好者具备一定的文学鉴赏能力。因此，在教学过程中，我引导学生了解文学作品的艺术手法和写作技巧，培养他们的审美能力和鉴赏眼光。比如，在学习古文散文时，我会分析句法结构和修辞手法，让学生理解古文散文的独特之处；在学习现代散文时，我会引导学生关注观点表达和语言运用，培养学生的思辨能力和语言表达能力。
再次，我强调教学方式上的灵活性。文学散文教学的内容广泛，形式多样，所以教学方法也应该灵活多变。在我看来，文学散文教学应该注重“活”，要通过情境模拟、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，我也倡导“实际操作”教学法，例如，让学生选择一篇自己喜欢的散文进行背诵和解读，鼓励学生进行个人创作，通过实际操作增强学生对散文的体验和理解。
最后，我认为评价与反馈的有效性至关重要。教学过程中，我注重对学生的评价与反馈。首先，我总是鼓励学生的努力和进步，给予他们积极的评价和激励。其次，我也会注意到学生的问题和困惑，并及时给予指导和反馈。例如，对于学生写的作文，我会认真批改，指出不足并提出改进意见，让学生知道自己的不足之处和进步的方向。在评价与反馈中，我尽力保持客观公正，给予学生确切的指导和肯定，激发他们的学习热情和积极性。
通过多年的教学实践与总结，我深刻地认识到，文学散文教学对学生的发展与成长有着重要的意义。通过了解背景与时代背景知识，培养学生的文学鉴赏能力，灵活多样的教学方式以及有效的评价与反馈，不仅可以提高学生的学习兴趣和主动性，更可以培养学生的审美情操和文学素养。只有真正掌握了这些教学方法和技巧，我们才能更好地将文学散文教学推向深入，更好地培养出一批有文学修养和人文素养的学生。
散文高中生篇九
郁郁葱葱的翠竹，恬静古老的村落，充满泥土气息的小院，已经从我的生活中淡出了岁月的印记。竹影院落幽幽风，桂花飘香溶溶月，亲切、温馨、俭朴。如今，回到故乡时再也找不到那种感觉了，青一色的砖块水泥小洋楼，家家户户磁砖贴面朱门红，整个一小康世界了。
二十多年前的农家院落，全然不是今天的这个样子。那时的农房全是用土坯烧成的青砖垒砌的，房顶盖的也是土坯烧成的青灰色的瓦。日子久了后经风雨的浇淋，会长出青青的小草来，那真是很自然的原生态。家家有一小院，户户有几株果树，绿色的青苔将小院装饰成一幅历史久远的画卷。
记忆中的农家小院三面翠竹环绕，一栋砖瓦房，几间杂房，被木栅栏或泥墙一围，就成了一座院子，简单却不乏生活气息。那时的农家小院里，家家都有鸡窝、猪圈和牛棚。在每年春节的时候家家户户都要在猪圈门和鸡窝门前贴上诸如“六畜兴旺”、“猪羊满圈”的春联。柴垛堆得高高的，一看便是勤劳的人家。家里有儿子的人家要给儿子娶媳妇，首先要盖好新房，备好结婚的用品，在好酒好菜地请媒人来吃喝一顿。然后由媒人领着姑娘和姑娘的父母到未来的婆家看看，俗话叫“相亲”。他们进院先看柴垛高不高，猪圈与鸡窝等牲口棚养了多少家禽。院子是否整齐与干净。一看农家院落该有的都有，就证明这是个过日子的人家，到这时，这门亲事也就八九不离十了。
农家小院前后种着各种瓜果蔬菜。时光老人每天光顾在这里，使得小院有了色彩。春天，当大地一片萧条，万物尚未复苏，农家的小院早已春意盎然。春风沉醉的夜晚，催开一树的梨花，仿佛织女的霓裳。桃花披着一身粉妆，宛如出嫁的新娘。葡萄架上，一树的叶子无意间把春光泄露……最喜的是小鸟飞虫。蝴蝶在绿叶深海里欢快地舞蹈，蜜蜂在万花丛中采花酿蜜，鸟儿在树头上赛歌对唱，农家的小院是热热闹闹的景象。
夏天，菜园地里的冬瓜胖嘟嘟的像只小猪，慵懒地躺在地上。茄子穿着紫色的旗袍，躲在绿叶底下藏猫猫。小小的辣椒像风铃一般挂在枝枝丫丫的椒树上，你挤我碰的。缸豆拖着长长的辫子，像小姑娘的发髻。西红柿涨着小脸蛋，憋得像熟透了的苹果。黄瓜在木架上荡着秋千儿。无需走出户外去看山看水，农家的小院就有领不完的情，赏不尽的景。
记忆中的农家小院，在我的脑海里浓缩了是整个社会的时代，浓缩了古老文化的传承，浓缩了农民的希望与未来。
散文高中生篇十
文/逆风飞翔
贪婪地翻阅着春秋
抓住信念的绳索
饥渴中挣扎
如琢如磨
千日寒窗孤身立影弹指间
风云起
万人过木桥
飞翔
甲午战场论高下
百分九十八
六十一分五五
父期母盼
腹有礼乐展才华
叹
奋疾笔,难表心中曲
悲
雏翅高飞
和谐号的终点
不分站卧票
毕业一纸一印章
怎知厚与薄
阿弥
唯饥酿成蜜
唯渴天下白
纶巾羽扇云帆沧海间
没有水聚集
哪来心中一片海
没有水滴石
奈何奇观钟乳缘
没有经纶
何来唯美成名曲在天
